Помогите пожалуйста, нужно исправить двойку за четверть )
Упражнение 6
1. Дома, города — точно груды грязного снега.
(дома, города — подлежащие, груды снега — сказуемое)
2. Земля под ними — черная, голая.
(земля — подлежащее, черная, голая — сказуемое)
3. Деревья садов, как бугры.
(деревья — подлежащее, бугры — сказуемое)
4. Он скептик и материалист.
(он — подлежащее; скептик и материалист — сказуемое)
5. Жизнь прожить — не поле перейти.
(прожить — подлежащее, не перейти — сказуемое)
6. Жить — народу служить.
(жить — подлежащее; служить — сказуемое)
7. Летний дождик — одно только удовольствие.
(дождик — подлежащее, удовольствие — сказуемое)
8. Дважды два — четыре.
(дважды два — подлежащее; четыре — сказуемое)
Упражнение 5
1) Плохой товарищ (подл.) не подмога (сказ.).
2) Сердце (подл.) не камень (сказ.).
3) Назначение (подл.) искусства — помогать (сказ.) людям, полюбить (сказ.) жизнь.
4) И неподкупный голос (подл.) мой был эхо (сказ.) русского народа.
5) Точность и краткость (подл.) — вот первые достоинства (сказ.) прозы.
6) Друга любить (подл.) — себя не щадить (сказ.).
7) Земля (подл.) как будто глобус (сказ.).
8) Счастье (подл.) умов благородных — видеть (сказ.) довольство вокруг.
9) Дома (подл.) города точно груды (сказ.) грязного снега. Земля (подл.) под ними черная, голая (сказ.). Деревья (подл.) садов как бугры (сказ.).
10) Он (подл.) скептик и материалист (сказ.).
11) Глаза (подл.) словно два лучика (сказ.).
1)Плохой товарищ-не подмога (товарищ-подлежащее, сущ в И. п., не подмога-сказуемое, подл. в и. п., нулевая связка)
2)сердце-не камень (сердце-подл, сущ. в И. п., не камень-сказ, сущ. в И. п., нулевая связка)
3)Назначение искусства-помогать людям полюбить жизнь ((назначение-подл, сущ. в И. п., помогать полюбить-сказ, инфинитив)
4)тире не нужно, потому что связка не нулевая (голос-подл., сущ в И. п., был эхо-сказ., связка+сущ в И. п.)
5)Точность и краткость-вот первые достоинства прозы. (соединение с помощью ВОТ)
6)Друга любить-себя не щадить (любить-подл, инфинитив, не щадить-сказ, инф.)
7)тире не нужно, т. к. при сказуемом есть сравнительный союз КАК БУДТО (земля-подл, сущ в И. п., глобус-сказ, сущ. в И. п.)
8)Счастье умов благородных-видеть довольство вокруг ( счастье-подл, сущ. в И. п., видеть-сказ, инф.)
9)1. тире не ставится, т. к. сравнительный союз ТОЧНО (дома-подл, сущ в И. п., груды-сказ, сущ. в И. п.)
2.тире не ставится, т. к. сказуемые ЧЕРНАЯ и ГОЛАЯ выражены прилаг., земля-подл, сущ. в И. п.
3.Тире не ставим, т. к. есть сравнительный союз КАК, деревья-подл, сущ, в И. п, бугры-сказ, сущ, в И. п.)
10)тире не нужно, т. к. подлеж. ОН выражено личным местоим., сказ. СКЕПТИК и МАТЕРИАЛИСТ-сущ. в И. п.
11)Тире не нужно, т. к. при сказуемом двалучика (числ. +сущ) стоит сравнит. союз СЛОВНО, глаза-подлеж, сущ. в И. п.
2. Спишите, поставьте, где необходимо тире между подлежащим и сказуемым. Объясните наличие или отсутствие тире.
сущ. в И. п. сущ. в И. п. сущ. в И. п.
Образец: Точность и краткость — вот первые достоинства прозы.
сущ. в И. п. сравн. союз сущ. в И. п.
Ласковое слово что весенний день.
1. Семь и четыре одиннадцать.
2. Уметь читать большое искусство.
3. Петров, по-видимому, хороший инженер.
4. Подражать значит завидовать.
5. Пруд как зеркало.
6. Иванов здесь лучший шахматист.
7. Бедность не порок.
8. Война есть продолжение политики иными средствами.
9. Серёжа мне друг.
10. Музыка это разум, воплощённый в прекрасных звуках.
11. Злой язык что стрела.
12. Мой отец врач.
13. Высота комнаты три метра.
14. Футбол одна из любимых игр россиян.
Источник статьи: http://otvet.mail.ru/question/173932042
Жить народу служить как пишется
Упражнение 1.
Запишите предложения, подчеркните грамматические основы. Укажите, чем выражены главные члены. Поставьте, где нужно тире.
Грачи это наши первые весенние гости. Лёгким запахом веет полынь. Сорока птица плутоватая. У кукушонка грудка пёстренькая. Полный месяц встал над лугами. Репей для осла самая вкусная еда. Аистята прожорливые птенцы. У осла голос противный, громкий.
Упражнение 2.
Составьте предложения, используя слова, данные в скобках, измените, если нужно, их форму. Поставьте знаки препинания.
Клюква (последний, ягода, сентябрь). Сентябрь (время, боровики, грузди рыжики). Осень (время, подготовка и переход, растения, к, зимний, покой). Последняя гроза (это как бы, прощальный привет, уходящий, лето). Жёлуди (плод, дуб). Первоосенье (дивный, пора, увяданье, природа). Туман, дождь, заморозки, грозы (обычные, явления, природа).
Дубравы (красивые, дубовые, рощи). Дуб (долговечный, дерево). Рябина (одно из наиболее, любимые, деревья).
Упражнение 3.
Прочитайте данные предложения и сделайте вывод о причинах постановки тире между подлежащим и сказуемым. На что нужно при этом обращать внимание?
Мое единое отечество – моя пустынная душа (К. Бальмонт). Цель символизма – рядом сопоставленных образов как бы загипнотизировать читателя, вызвать в нем известное настроение (В. Брюсов). Быть с людьми – какое бремя! (Ф. Сологуб). Пессимизм и полное безучастие к действительности, страстный порыв куда — то вверх, в небо, и сознание своего бессилия – вот основные ноты и темы нашей новой поэзии (М. Горький). Самая дурная сторона декадентов – это совершенная разрозненность с действительной жизнью, искажение правды жизни по произволу (И. Бунин).
Упражнение 4.
Запишите данные предложения и сделайте вывод о том, в каких случаях между подлежащим и сказуемым тире не ставится.
Символизм есть сочетание в художественном изображении мира явлений с миром божества (А. Волынский). Деянья всех людей как тень в безумном сне (В. Брюсов). Песня с бурей вечно сестры (В. Брюсов). Валерий Брюсов, несомненно, символист. Я вольный ветер (К. Бальмонт). Я – изысканность русской медлительной речи (К. Бальмонт). Константин Бальмонт тоже символист. Демьян Бедный не символист.
Упражнение 5.
Подчеркните подлежащее и сказуемое; Поставьте, где нужно, тире. Объясните свой выбор.
О б р а з е ц: Ученье — свет , а неученье — тьма . [сущ. — сущ .], а [сущ. – сущ .].
1. Плохой товарищ не подмога. 2. Сердце не камень. З. Назначение искусства помогать людям полюбить жизнь. 4. И неподкупный голос мой был эхо русского народа. 5. Точность и краткость вот первые достоинства прозы. 6. Друга любить себя не щадить. 7. Земля как будто глобус. 8. Счастье умов благородных видеть довольство вокруг.
Упражнение 6.
Спишите. Поставьте знаки препинания, подчеркните грамматическую основу в каждом предложении.
1. Дома города точно груды грязного снега. 2. Земля под ними чёрная голая. 3. Деревья садов как бугры. 4. Он скептик и материалист. 5. Жизнь прожить не поле перейти. 6. Жить народу служить. 7. Летний дождик одно только удовольствие. 8. Дважды два четыре.
Упражнение 7.
Перестройте предложения так, чтобы между подлежащим и сказуемым можно было бы поставить тире.
В историю русской литературы А.С. Пушкин вошел как крупнейший представитель реализма, как создатель литературного языка. Новый этап творческого пути Пушкина отразился в поэме «Руслан и Людмила». Лирическая поэзия Пушкина была зеркалом его личности и в то же время отражала настроение его поколения. Возвращение Грибоедова в Москву в 1824 году было переворотом в его судьбе и началом беспрерывных успехов. Как жаль, что Грибоедов не оставил своих записок! Написать его биографию было бы делом друзей. Народность в писателе есть достоинство, которое вполне может быть оценено одними соотечественниками. Главной целью Пушкина становится воспроизведение в «Евгении Онегине» широкой картины русской жизни, образов русских людей современной ему действительности.
Упражнение 8.
Из ряда слов составьте предложение так, чтобы между подлежащим и сказуемым было тире. Подчеркните грамматическую основу.
1) Не думая, не целясь, говорить, стрелять. 2) Это, родной, изучение, дело, речи, великое. 3) В юности, это, в старости, знание, мудрость. 4) Для меня, в жизни, чувствовать, самая, радость, себя, большая, нужным.
Упражнение 9.
Объясните, используя толковый словарь С.И. Ожегова (или какой-либо другой), что такое интервью, коммюнике, инцидент, вибрировать, варьировать.
Ответы должны представлять собой такие предложения, в которых между подлежащим и сказуемым необходимо поставить тире.
Упражнение 10.
Спишите. Объясните наличие или отсутствие тире в следующих предложениях. Подчеркните подлежащее и сказуемое.
I. 1. Общение с книгой — высшая и незаменимая форма интеллектуального развития человека (Твардовский). 2. Выработать литературный язык — это дело долгое, но я никак не сказал бы, что это неприятное дело (Кольцов). 3. Среднее расстояние от Земли до Луны — триста восемьдесят четыре тысячи четыреста километров. 4. С молодым посидеть — самому помолодеть. 5. «Иметь разборчивый почерк — первое правило вежливости», — любил повторять историк В. О. Ключевский. 6. Читать — это не только узнавать факты. Читать — значит вырабатывать вкус, постигая прекрасное (Федин). 7. Уважение к минувшему — вот черта, отличающая образованность от дикости (Пушкин).
II. 1. Море чудесное, синее и нежное (Чехов). 2. Конный пешему не товарищ. 3. Свежа в апреле ранняя заря (Бунин). 4. Друзья прямые что братья родные. 5. Попытка не пытка, а спрос не беда. 6. Без дела жить только небо коптить. 7. Учиться всегда пригодится. 8. «Я сын своего несчастного отечества», — сказал офицер (Паустовский).
Упражнение 11.
Перепишите предложения, ставя, где нужно, тире. Объясните наличие или отсутствие данного знака препинания в каждом случае.
1. Природа есть родина всех талантов, начиная от. солнца и кончая талантами, переходящими в историю культуры (Пришвин). 2. Русский язык один из богатейших языков в мире. 3. Горы как пышные складки на богатой одежде земли (Горький). 4. Сказка, воплощенная в поэтической форме, мечта человека о прекрасном (Паустовский). 5. Острый язык дарование, длинный язык наказание. 6. Петр Петрович, по крайней мере по моим признакам, человек весьма почтенный (Достоевский). 7. Кремль сокровище русского зодчества, творение великих мастеров, живая летопись многовековой истории.
Упражнение 12.
Выделите грамматические основы предложений. Объясните наличие или отсутствие тире в предложениях.
1. Живописный народ индийцы (Гончаров). 2. Офицер этот не чета вам (Федин). 3. Одиночество в творчестве – тяжёлая штука (Чехов). 4. Уссурийский тигр совсем не сказка (Мартынов). 5. Удивительное дело – сон (Тургенев). 6. Конечно, то большое искусство – ждать (Соболев). 7. Двадцать лет – хорошая вещь (Симонов). 8. Это очень несносно – переезжать (Гончаров). 9. Я честный человек и никогда не говорю комплиментов (Чехов). 10. Это дом Зверкова (Чехов). 11. Без тебя я – звезда без света. Без тебя я – творец без мира (Брюсов). 12. Пробуждать на борьбу сердца – это лучший удел певца (Кондырев). 13. Дело писателя – противостоять страданию всеми силами, всем талантом. Дело художника – рождать радость (Паустовский). 14. Пейзаж не привеска к прозе и не украшение (Паустовский). 15. Знать природу своего края, его историю, быт – это значит укоренять в себе любовь к Родине (Никитин). 16. Поэзия не профессия, поэзия как любовь: если уж есть, так есть она, а нет – и не суесловь (Федоров). 17. Я – пастух, мои палаты – межи зыбистых полей (Есенин). 18. Грустная песня, ты – русская боль (Есенин). 19. Я последний поэт деревни (Есенин). 20. Погода несносная, дорога скверная, ямщик упрямый (Пушкин).
Тест по теме «Тире между подлежащим и сказуемым»
1. В каком предложении не ставится тире?
1) Грузинские деревни__это сплошные сады.
2) Прилет журавлей__есть признак весны.
3) Агата Кристи__самый популярный автор детективного жанра.
4) Приезд в Москву этого эстрадного артиста__важное событие в культурной жизни столицы.
2. В каком предложении не ставится тире?
1) Расточать восторги__признак ограниченности понимания и вкуса.
2) Наш долг__совершенствовать знания.
3) Эти равнины__словно море бескрайнее.
4) Безумство храбрых__вот мудрость жизни.
3. В каком предложении ставится тире?
1) Твои радость и горе__это радость и горе для меня.
2) Этот яркий свет__словно ливень золотой.
3) Наш край__богат и прекрасен.
4) Снег__словно шелк.
4. В каком предложении ставится тире?
1) Одна беда еще__не беда.
2) Принятый сотрудник, кажется,__хороший специалист.
3) Сегодня небо__как море.
4) Превосходная должность__быть на земле человеком.
5. В каком предложении тире стоит между подлежащим и сказуемым?
1) Из животных в тундре обитают северный олень и песец, а у моря — белый медведь.
2) Иметь разборчивый почерк — первое правило вежливости.
3) Элен красива внешне, а княжна Марья — внутренне.
4) Сыр выпал — с ним была плутовка такова.
6. В каком предложении тире стоит между подлежащим и сказуемым?
1) Лето припасает — зима поедает.
2) Легкие судороги — признак глубокого чувства — пробежали по его широким губам.
3) Листья мы находили в карманах своих дождевых плащей, в кепках, в волосах — везде.
4) Жизнь — подарок, которого мы не просили.
Источник статьи: http://videotutor-rusyaz.ru/uchenikam/testy-i-upragneniya/201-skazuemoeiosnovnyetipyupr
Пословица «Жить — Родине служить»: Смысл, значение, материалы для сочинения
Написание, знаки препинания:
- Жить — Родине служить (из сборника «Русские народные пословицы и поговорки», автор А. М. Жигулев),
Разбор (подлежащее и сказуемое):
- Расстановка знаков препинания станет ясна, если выделить грамматическую основу предложения.
- Жить — подлежащее (подчеркиваем 1-й линией), выраженное глаголом в неопределенной форме. Отвечает на вопрос: Что?
- Служить — сказуемое (подчеркиваем 2-мя линиями), также выраженное глаголом в неопределенной форме. Отвечает на вопрос: Что делать?
- Между подлежащим и сказуемым, выраженными глаголами в неопределенной форме, ставится тире.
- В предложении одна грамматическая основа, следовательно, оно простое.
Смысл пословицы «Жить — Родине служить»: Почему так говорят?
- Главный смысл пословицы: Жить надо так, чтобы приносить пользу своей Родине.
- Каждый человек, живущий на планете, является гражданином своего государства. Мы живём в России, и ежедневно все жители нашей страны вносят вклад в её благополучие: школьники учатся, чтобы стать первоклассными специалистами, взрослые трудятся, военные защищают от врагов. Все мы приносим пользу Родине, а значит служим ей верой и правдой.
- Служить Родине можно не только с оружием в руках, защищая её от врага. Труд на предприятиях и фабриках, на полях и в космосе — также служение Родине. Неспроста в годы Великой Отечественной войны давали награды не только за героические подвиги на фронте, но и за усердную работу в тылу. Любой человек может служить Родине, независимо от возраста и пола. Главное – любить свою страну и делать все возможное для её благополучия.
Иллюстрации, раскрывающие значение пословицы:
Похожие по смыслу пословицы:
- Без пользы на свете жить — лишь землю тяготить.
- Где жить, там и слыть.
- Жить – людям служить.
- Где ни жить — не миновать служить.
- Кто служит Родине верно, тот долг исполняет примерно.
- Глупа та птица, которой гнездо свое немило.
- За родину, за честь — хоть голову снесть.
Источник статьи: http://pro-poslovicy.ru/poslovica-zhit-rodine-sluzhit-smysl-znachenie-materialy-dlya-sochineniya/