Запятые при причастиях и деепричастиях

Памятка «Знаки препинания при одиночном причастии и деепричастии, при причастном и деепричастном обороте»
материал по русскому языку (6, 7 класс)

Памятка для учащихся.

Скачать:

Предварительный просмотр:

Причастие без зависимых слов

Деепричастие без зависимых слов

Не обособляется. Пример: Начавшийся дождь помешал нашей прогулке

Обособляется. Пример: Дождь, начавшись, помешал нашей прогулке.

Исключение: одиночное причастие не обособляется, если его можно заменить наречием. Пример: Обыграл шутя (= легко); шел не останавливаясь (=безостановочно).

Обособляется (то есть выделяется запятыми), если стоит после определяемого слова. Пример: Дождь, начавшийся неожиданно, помешал нашей прогулке.

Не обособляется , если стоит перед определяемым словом. Пример: Начавшийся неожиданно дождь помешал нашей прогулке.

Обособляется (то есть выделяется запятыми) всегда . Пример: Начавшись неожиданно, дождь помешал нашей прогулке. Дождь, начавшись неожиданно, помешал нашей прогулке

Причастие без зависимых слов

Деепричастие без зависимых слов

Не обособляется. Пример: Начавшийся дождь помешал нашей прогулке

Обособляется. Пример: Дождь, начавшись, помешал нашей прогулке.

Исключение: одиночное причастие не обособляется, если его можно заменить наречием. Пример: Обыграл шутя (= легко); шел не останавливаясь (=безостановочно).

Обособляется (то есть выделяется запятыми), если стоит после определяемого слова. Пример: Дождь, начавшийся неожиданно, помешал нашей прогулке.

Не обособляется , если стоит перед определяемым словом. Пример: Начавшийся неожиданно дождь помешал нашей прогулке.

Обособляется (то есть выделяется запятыми) всегда . Пример: Начавшись неожиданно, дождь помешал нашей прогулке. Дождь, начавшись неожиданно, помешал нашей прогулке

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

На уроке повторяются и закрепляются правила постановки знаков препинания при причастном и деепричастном оборотах. материал можно использовать при подготовке к ГИА и ЕГЭ, а также на уроке повторения в.

Конспект урока русского языка для 7 класса на тему: «Повторение изученного о причастном и деепричастном оборотах».

Тема урока: Обособленные члены предложения. Обособление причастных и деепричастных оборотов .Урок по учебному комплексу В.В.БабайцевойТип урока: урок приобретения новых знанийФорма урока: .

Конспект интегрированного урока русского языка с ПДД, представлена опорная рабочая карта для учащихся.

В период изучения творчества М.А.Булгакова целесообразно обучающимся 11 — х классов предложить закрепить тему «Причастие и деепричастие. Постановка знаков препинания в причастных и деепричастных.

Материал заданий предполагает как индивидуальную, так и групповую формы работы. Может использоваться на уроках повторения, обобщения и контроля изученного материала.

В 7 классе обучающиеся изучают причастие, деепричастие, причастные и деепричастные обороты. Зачастую эта тема для учащихся сложна. Для того чтобы закрепить и обобщить знания по данной теме, можно испо.

Источник статьи: http://nsportal.ru/shkola/russkiy-yazyk/library/2019/02/15/pamyatka-znaki-prepinaniya-pri-odinochnom-prichastii-i

Что такое причастие и деепричастие. Запятые при причастных и деепричастных оборотах

Причастие — форма глагола, обозначающая признак предмета по действию. Отвечает на вопросы «Что делающий?», «Что делавший?», «Что сделавший?». Примеры причастий: «Человек, зашедший следом», « Постриженные волосы».

Деепричастие — форма глагола, обозначающая добавочное действие. Отвечает на вопросы «что делая?» и «что сделав?». Примеры деепричастий: « Заглянув в дом, я увидел…», «Спортсмен остановился, пробежав полкилометра».

Причастия. Чем они отличаются от прилагательных

Причастие в п олной форме в предложении обычно выступает в роли определения. Оно согласуется с существительными или местоимениями. Примеры: «Из иллюминатора было видно укрытое снегом поле»; «Ежик с Медвежонком неподвижно сидели под вязом и смотрели на заходящее солнце».

Причастия в краткой форме выступают именной частью составного сказуемого: «И парусная лодка закатом медно-красным зажжена » (Г. Иванов).

Часто прилагательные путают с соответствующими причастиями. Отличить их не так сложно: причастие можно заменить глаголом, обозначающим то же самое действие. Например: «Всюду на болу лежали разбросанные игрушки» — «Всюду на полу кто-то разбросал игрушки». А прилагательное можно заменить другим прилагательным- синонимом . Например: «Он был очень рассеянный» — «Он был очень невнимательный, забывчивый».

Деепричастия и их виды

В предложениях деепричастия, как и наречия , выполняют синтаксическую роль обстоятельства (« Оглянувшись , я заметил слежку»). Деепричастия зависят от глагола, выполняющего роль сказуемого.

Деепричастия бывают двух видов — совершенного и несовершенного.

Деепричастия несовершенного вида обозначают действие, протекающее одновременно с основным. Отвечают на вопрос «Что делая?».

Примеры деепричастий несовершенного вида: «Спортсмен бежал, преодолевая препятствия»; «Я помахал рукой, приветствуя знакомого»; «Мы гуляли, любуясь закатом».

Деепричастия совершенного вида обозначают законченное добавочное действие, совершенное раньше основного. Отвечают на вопрос «Что сделав?».

Примеры деепричастий совершенного вида: « Умывшись и одевшись , я принялся за работу», « Развернувшись на перекрестке, автомобиль тут же поехал в обратную сторону».

Причастные и деепричастные обороты — как ставить запятые?

Причастный оборот — это причастие с зависимыми словами.

Если причастный оборот стоит после определяемого слова, его нужно выделять запятыми с обеих сторон. Пример: Солдат, стоявший на часах, заметил что-то подозрительное.

Если причастный оборот стоит перед определяемым словом, выделять запятыми его не нужно . Пример: Стоявший на часах солдат заметил что-то подозрительное.

Деепричастный оборот — это деепричастие с зависимыми словами. Деепричастные обороты всегда выделяются запятыми . Примеры: «Взглянув на часы, я удивился — был уже полдень»; «Я увидел его, выглянув в окно, и тут же помахал рукой».

Ошибки при употреблении причастных и деепричастных оборотов

Причастия и деепричастия — это «книжные» обороты, поэтому пользоваться ими умеют не все. Чтобы не выглядеть глупо, запомните несколько правил:

Не употребляйте с причастиями частицу «бы». Неправильно: «Нужен человек, сделавший бы эту работу для нас». Правильно будет заменить причастный оборот придаточным предложением: «Нужен человек, который сделал бы для нас эту работу».

Не добавляйте к причастному обороту союзы. Неправильно: «Собеседник, поскольку удивленный моими словами, замолчал». Правильно — без вспомогательного слова: «Собеседник, удивленный моими словами, замолчал».

Ставьте причастный оборот прямо перед определяемым словом или сразу после него . Не вставляйте между оборотом и определяемым словом ничего лишнего. Неправильно: «Дети бегут в класс, спешащие на уроки». Правильно — причастный оборот сразу после главного слова: «Дети, спешащие на уроки, бегут в класс».

Не ставьте определяемое слово внутри причастного оборота . Неправильно: «У него было раскрасневшееся лицо от мороза». Правильно: «У него было раскрасневшееся от мороза лицо».

Учитывайте время . «Продукция, производимая заводом в 1960-е годы, была некачественной» — неправильно. Речь идет о событиях прошлого, так что правильнее сказать: «Продукция, производившаяся заводом в 1960-е годы, была некачественной».

Не путайте действительные и страдательные причастия . Следите — где субъект, а где объект действия. Действительное причастие — «мальчик, прочитавший книгу». Страдательное причастие — «книга, прочитанная мальчиком».

Будьте осторожны с суффиксом -ся. Он подразумевает, что речь идет о субъекте, который активно действует сам. Поэтому неправильного говорить: «Детали, производящиеся на фабрике». Детали не производят сами себя, так что правильно сказать: «Детали, производимые на фабрике»

Заменяйте неблагозвучные обороты. В суффиксах причастий порой встречается избыток шипящих: « ищущий», «тащащий», «встретившийся» . Это звучит нехорошо, и лучше заменять подобные обороты на придаточные предложения. Например, лучше сказать не «человек, затащивший в помещение большую сумку», а «человек, который затащил в помещение большую сумку».

Как не опозориться, употребляя деепричастные обороты

Деепричастные обороты вызывают трудности даже у грамотных людей. Например, у русских классиков тут и там встречаются неправильно использованные деепричастные обороты. У Пушкина в «Выстреле»: « Вы согласитесь, что, имея право выбрать оружие, жизнь его была в моих руках ». Остается только гадать, что это — неудачная калька с французского или ошибка, намеренно вложенная автором в уста героя.

Аналогичную ошибку обыгрывает в «Жалобной книге» Чехов: « Подъезжая к сией станцыи и глядя на природу в окно, у меня слетела шляпа ». Комический эффект возникает из-за того, что и глагол «слетела», и деепричастие «подъезжая» словно относятся к шляпе. Она будто бы сама подъезжала к станции и слетела с головы у малограмотного путешественника.

Как не сделать ошибку?

Следите, к какому слову относится деепричастие. Деепричастие в предложении используется вместе со сказуемым. И сказуемое, и деепричастие обозначают действия одного и того же субъекта. Если к станции подъезжает путешественник, то нужно сказать: « Подъезжая к станции, я потерял шляпу ».

К слову, в другой записи из чеховской «Жалобной книги» гимназист верно употребляет деепричастие: « Проезжая через эту станцию, я был возмущен до глубины души… »

Будьте осторожнее с безличными конструкциями. Еще одна типичная ошибка: « Читая книгу, мне стало скучно ». Вроде бы понятно, что человек читал книгу и заскучал. Но для глагола и деепричастия требуется один субъект — и он должен быть явно обозначен. Поэтому лучше не используйте деепричастия в сочетании с безличными конструкциями. Скажите просто: « Я читал книгу и мне стало скучно » или « Читая книгу, я заскучал ».

При этом деепричастные обороты можно употреблять в безличных предложениях при неопределенной форме глагола. Пример: « Работая с прибором, нужно руководствоваться инструкцией ».

Не используйте деепричастия в качестве однородных членов с другими обстоятельствами или сказуемыми . В XIX веке это было нормально, М.Ю. Лермонтов в «Герое нашего времени» писал: « Печорин, закутанный в шинель и надвинув на глаза шляпу, старался пробраться к дверям ». Сейчас это считается грамматической ошибкой, и следовало бы написать: « Печорин, закутавшись в шинель и надвинув на глаза шляпу, старался пробраться к дверям ».

Следите за временем . Помните, что деепричастия совершенного вида означают, что дополнительное действие было совершено ранее основного. Неправильно: « Сломав ногу, он упал на льду ». Получается, что несчастный сначала получил перелом, а уже потом упал. Правильно наоборот: « Он упал на льду, сломав ногу » или « Поскользнувшись на льду, он сломал ногу ».

Причастные и деепричастные обороты. Употреблять или не употреблять?

Некоторые авторы, освоившие причастные и деепричастные обороты, начинают использовать лихо закрученные конструкции где ни попадя, усложняя текст и затуманивая мысль, выраженную в предложении.

Ничего не поняли в предыдущей фразе? О том и речь! Не злоупотребляйте причастными и деепричастными оборотами.

В устной речи избегайте причастных и деепричастных оборотов. Если причастия еще воспринимаются на слух, то вот деепричастия — с трудом. Просто подумайте, как обойтись без них.

На письме пользуйтесь этими оборотами только там, где они упрощают и укорачивают фразу. Не ставьте в одно предложение сразу несколько причастных и деепричастных оборотов. Лучше не добавляйте причастные и деепричастные обороты в сложные предложения, где уже есть запятые.

В общем, не усложняйте без нужды. Будьте проще: ваши собеседники и читатели это оценят.

Источник статьи: http://www.anews.com/p/103010326-chto-takoe-prichastie-i-deeprichastie-zapyatye-pri-prichastnyh-i-deeprichastnyh-oborotah/