заполните пропуски глаголами в соответствующей грамматической форме

Тест: » Грамматика немецкого языка для СПО»

Международные дистанционные “ШКОЛЬНЫЕ ИНФОКОНКУРСЫ”

для дошкольников и учеников 1–11 классов

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Воронежской области

«Аннинский аграрно-промышленный техникум»

учебной дисциплины общеобразовательного цикла

«Иностранный язык (немецкий)»

Программы подготовки специалистов среднего звена по специальности 35.02.03. «Технология деревообработки»

Преподаватель немецкого языка

Контрольно-оценочные материалы (КОМ) предназначены для контроля и оценки образовательных достижений обучающихся, освоивших программу учебной дисциплины «Иностранный язык».

КОМ включают контрольные материалы для проведения промежуточной аттестации за второй семестр в форме дифференцированного зачета и текущего контроля.

КОМ разработаны на основании Положения о текущем контроле знаний и промежуточной аттестации обучающихся ГБПОУ ВО «Аннинский аграрно-промышленный техникум» по программе подготовки специалистов среднего звена по специальности 35.02.03. «Технология деревообработки)»

2. Контроль и оценка результатов освоения дисциплины

(освоенные умения, усвоенные знания)

Основные показатели оценки результатов обучения

общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы;

переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности;

самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас.

— лексический (1200-1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности.

Обладание коммуникативной компетенцией (речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной и учебно-познавательной).

Умение логически мыслить, запоминать.

Обладание общей культурой и культурой речи.

Знания о странах изучаемого языка;

Умение самостоятельно работать, совместно работать в группах общаться друг с другом и в коллективе.

3. Промежуточная аттестация за второй семестр в форме дифференцированного зачёта

3.1. Тестовые задание для дифференцированного зачета

Вставьте глагол в нужной форме:

2. Sie . Schülerin der fünften Klasse.

5. . Sie heute am Abend zu Hause?

6. Warum . du noch nicht fertig?

7. Die Schüler . im Sommer Ferien.

8. Ich . heute Klassendienst.

9. . ihr am Nachmittag Zeit?

10. Wir . eine Katze in der Familie.

14. Die Tage . im Winter kurz.

16. Im Frühjahr . der Schnee grau.

17. Der Herbst kommt und es . kälter.

19. Nicht alle Schüler . heute Wörterbücher.

20. Meine Mutter . Dolmetscherin von Beruf.

Вставьте неправильные и модальные глаголы в нужной форме:

3. Wir . viel von unserer Heimat.

6. Wir . heute am Abend ins Theater gehen.

7. Ihr . ins Stadtzentrum mit dem Bus fahren.

a) können b) könnt c) kannst

8. Was . dein Vater besonders gut tun?

9. . du gut deutsch sprechen?

10. Wohin . die Schüler in der Pause laufen?

11. Ich . heute in die Schule nicht gehen.

13. Alle Schüler . fleißig und ordentlig sein.

14. Morgen . ihr früh aufstehen.

15. Die Versammlung . um 17 Uhr beginnen.

16. . dein Vater viel arbeiten?

17. Um 19 Uhr . die Touristen im Flughafen sein.

18. Stefan . einen Hund kaufen.

19. . du eine warme Jacke anziehen?

20. Dann . sie die berühmte Bildergalerie besuchen.

3.2. Задания для текущего контроля (контрольные работы)

1.der Fehler; 2. das Fräulein; 2. der Schüler; 3. das Fenster; 4. der Sessel; 5. die Decke; 6. der Tiger; 7. das Fach; 8. der Platz; 9. die Kleidung; 10. das Bett; 11. der Wald; 12. das Blatt; 13. der Tisch; 14. die Disco; 15. das Datum; 16. die Sitzung; 17. das Feld; 18. der Mund; 19. die Freiheit; 20. das Kind

2. Напишите данные существительные с неопределенным артиклем:

1. das Praktikum; 2. der Gott; 3. das Fahrrad; 4. das Mitglied; 5. die Mannschaft; 6. das Auto; 7. die Universität; 8. die Wand; 9. der Flug; 10. der Bahnhof

3. Oбразуйте множественное число от следующих существительных:

1. die Dame; 2. die Klasse; 3. das Mädchen; 4. das Fenster; 5. die Lampe; 6. der Mensch; 7. der Junge; 8. der Vater; 9. das Buch; 10. das Büro

1. Die Fenster des Hauses sind groß, breit und hell.2. Auf den Straßen der Stadt sehen wir viele moderne Autos. 3. Die Industrie der Bundesrepublik Deutschland ist sehr stark entwickelt.

1. der Autor; 2. der Traktorist; 3. das Rind; 4. die Wiese; 5. das Fenster; 6. die Straße; 7. der Schlosser; 8. die Welle; 9. die Reise; 10. das Zentrum; 11. der Pazifist; 12. das Praktikum; 13. die Stadt; 14. das Horn; 15. der Sohn; 16. der Ofen; 17. das Fach; 18. der Pionier; 19. die Tochter; 20. das Herz

2. Напишите данные существительные с неопределенным артиклем:

1 . das Licht; 2. der Handschuh; 3. die Blume; 4. der Vogel; 5. die Mutter; 6. das Tier; 7. der König; 8. das Dorf; 9. der Fluß; 10. die Frau

3. Образуйте множественное число от следующих существительных:

1.die Decke; 2. die Tasche; 3. die Wiese; 4. die Schule; 5. der Tiger; 6. das Gymnasium; 7. der Assistent; 8. das Rind; 9. der Zug; 10. das Lied

а) Задайте вопрос (wer?was?wessen?wem?wen?) к выделенным существительным:

1. Die Lehrerin lobt die Antwort der Schülerin. 2. Mein Freund hat einen Bruder und eine Schwester. 3. Ich schicke heute meinen Eltern einen Brief.

Поставьте существительное в нужном падеже :

1. Die Antwort . ist ausgezeichnet und die Lehrerin lobt sie.

а ) des Schülerins b) der Schülerin c) die Schülerin

2. . versteht die Aufgabe nicht und fragt Herrn Berger noch einmal.

a) die Schülerin b) das Schülerin c) der Schülerin

3. Der Lehrer wiederholt . die Frage.

a) dem Schülerin b) der Schülerin c) die Schülerin

4. Monika ist krank, ihre Freunde besuchen . .

a) die Schülerin b) der Sczülerin c) des Schülerins

5. Die Mutter kauft . eine Tafel Schokolade.

a) das Mädchen b) dem Mädchen c) des Mädchens

6. Anna ist sehr ordentlich, die Schulsachen . sind immer in Ordnung.

a) das Mädchen b) dem Mädchen c) des Mädchens

7. Die Tochter meines Onkels heißt Inna, . ist noch 5 Jahre alt.

a) das Mädchen b) der Mädchen c) die Mädchen

8. Die Eltern lieben . sehr.

a) der Mädchen b) dem Mädchen c)das Mädchen

9. . meines Freundes ist Ingenieur von Beruf.

a) der Vater b) des Vaters c) dem Vater

10. Die Eltern . wohnen in einer kleinen Stadt im Süden Rußlands.

a) dem Vater b) der Vater c) des Vaters

a) des Vaters b) dem Vater c) den Vater

12. Ich schenke . zum Geburstag einen Kuli.

a) dem Vater b) der Vater c) den Vater

13. Der Gesunde und . haben nicht gleiche Gedanken.

a) dem Kranken b) der Kranke c) des Kranken

14. Der Arzt verschreibt . eine Arznei.

a) der Kranke b)den Kranken c) dem Kranken

15. Der Zustand . ist nicht so schlecht, sagt der Doktor.

a) des Kranken b) der Kranke c) den Kranken

16. Die Kollegen von Siegfried besuchen . im Krankenhaus.

a) den Kranken b) der Kranke c) des Kranken

17. Der Hund . ist sehr groß und böse.

a) der Nachbar b) des Nachbars c) den Nachbar

18. Wir sehen . nicht oft, er kommt selten nach Hause.

a) dem Nachbar b) des Nachbars c) den Nachbar

19. Der Dozent gibt. eine Aufgabe, sie ist nicht leicht.

a) der Student b) des Studenten c) dem Studenten

20. Die Leistungen . im Studium sind gut.

a) der Student b) des Studenten c) dem Studenten

Hапишите степени сравнения следующих прилагательных:

weit; hell; schnell; leicht; eng; stark; oft; klug; lang; kalt; gern; nah; gut; viel; hoch;

2. Назовите недостающие степени сравнения следующих прилагательных:

1. alt- . -. 2. . — größer- . 3. klein- . — am kleinsten, 4. viel- . — . 5. . — . — am schönsten, 6. ruhig-. — am ruhigsten, 7. . — . — am neusten, 8. schwach- . — schwecher- . 9. . — . — am höchsten, 10. voll- . — am vollsten.

3.Переведите следующие словосочетания на русский язык :

1. das jüngere Mädchen, 2. der größte Fehler, 3. die meisten Menschen, 4. eine leichtere Aufgabe,5. die schönste Blüme, 6. der höchste Berg, 7. ein kleiner Teil, 8. eine billigere Bluse.

Напишите степени сравнения следующих прилагательных:

gut ; viel; hoch; nah; schön; schlecht; fleißig; langweilig; aufmerksam; stolz; jung; warm; groß; gern; scharf.

Назовите недостающие степени сравнения следующих прилагательных:

1. . — näher- . 2. wenig- weniger- . 3. . — später- am spätesten, 4. . — . — am besten, 5. faul- . — am faulsten, 6. klar-. — am klärsten, 7. gern- . — am liebsten, 8. früh- . — am frühesten, 9.richtig- . — am richtigsten, 10. oft- . — am öftersten.

3. Переведите следующие словосочетания на русский язык:

1. der schnellste Zug, 2. die kürzesten Tage, 3. der stärkste Mann, 4. ein wärmeres Zimmer, 5. die nächste Haltestelle, 6. eine neuere Ausgabe, 7. ein besserer Weg, 8. der beste Sportler.

Определите корень глаголов:

spielen; kommen; handeln; schreiben; arbeiten; sammeln; bauen; zeichnen; sehen; basteln; machen; helfen; lächeln.

1. Ich lerne Deutsch. 2. Ich wiederhole die Regel. 3. Ich gratuliere der Mutter. 4. Ich arbeite fleißig. 5. Ich spiele Klavier.

1. Mein Freund ist krank, er komm. heute zum Unterricht nicht, ich besuch. ihn am Abend. 2. Wen grüß. du so herzlich? 3. Die Kinder spiel. lustig im Garten, dort spiel. meine Schwester Anna. 4. Der Lehrer frag. die Schüler, alle antwort. gut. 5. Frau Kern sag. : ” Monika, alle zeichn. — Inge zeichn. Hans zeichn. auch. Und warum zeichn. du nicht?” 6. Wann komm. du heute zu mir? 7. Wir schreib. heute ein Diktat und ich wiederhol. alle Vokabeln. 8. Du arbeit. in der Stunde fleißig und bekomm. eine Fünf. 9. Im Korridor grüß. Winfried seine Deutschlehrerin. 10. Die Gäste komm. und gratulier. mir zum Geburstag.

1. Lernen die Kinder Deutsch oder Englisch? 2. Badest du gern? 3. Wer besucht heute Großeltern? 4. Was machen sie heute am Abend? 5. Wie heißen Sie?

Заполните пропуски соответствующими личными местоимениями:

1….. ist alt. 2. …. sind alt. 3. ….. bin groß. 4. ….. seid gro ß. 5. …. sind gro ß. 6. bist klein . 7. … ist klein . 8. … sind interessant . 9. … ist interessant . 10. … seid gut . 11. …. ist gut . 12. …. sind gut . 13. … bin sch ö n . 14. … sind sch ö n . 15. … seid sch ö n . 16…. sind neu . 17. …. ist neu . 18. … ist schwarz . 19. …sind rot.

Заполните пропуски глаголами в соответствующей грамматической форме:

1. Er …. Deutsch ( lernen ). 2. Wir … in Moskau ( leben ). 3. Sie …. alte Bilder ( kaufen ). 4. Dieser Mensch …. nicht ( arbeiten ). 5. Er …. das neue Buch ( schreiben ). 6. Sie …. ihre kleinen Kinder ( lieben ). 7. Er … sch ö ne Blumen (bringen). 8. Sie … neue Ü bungen ( machen ). 9. Er …. dieses neue Hotel gut ( finden ). 10. Sie … diese alten B ü cher (ü bersetzen ). 11. Er … ein sch ö nes M ä dchen ( suchen ). 12. Ihr … nicht ( studieren ).

Поставьте глагол haben в нужной форме:

1. Ich …. Einen gro ß en Hund . 2. Er …. einen neuen Computer . 3. Ihr … ein sch ö nes Klavier . 4. Sie … eine kleine Wohnung . 5. Du … wunderbare Blumen . 6. Sie … eine schwarze Katze . 7. Ich …. einen Bruder und eine Schwester .8. Ihr … einen modernen Fernseher . 9. Er …. einen kleinen Sohn . 10. Sie … eine sch ö ne Tochter . 11. Du … einen guten Wagen . 12. Wir … ein wunderbares Landhaus . 13. Er …. keine Geschwister . 14.. Ich …. keine Eltern . 15. Sie . keinen Beruf . 16. Ihr … kein interessantes Buch . 17. Wir …. kein modernes Spielzeug.

1. Заполните пропуски прилагательными в Akkusativ:

1.Wir haben einen…Fernseher(groß). 2. Er hat einen …Wagen. 3. Ihr habt einen…Hund(weiß). 4. Sie kaufen einen … Computer (modern). 5. Du suchst einen … Stift ( rot ). 6. Sie schreibt einen … Brief ( lustig ). 7. Sie machen eine ….Ü bung ( interessant ). 8. Wir besuchen einen … Kollegen ( alt ). 9. Sie hat einen … Beruf ( wunderbar ).

Поставьте глагол hei ß en в нужной форме:

Er …. Alexander . 2. Sie …. Jana . 3. Wir …. Peter und Paul . 4. Diese M ä dchen …. Marie und Katja . 5. Ihr …. Dieter und Thomas . 6. Dieses Buch …. „ Faust “. 7. Diese Zeitschrift …. „ Stern “. 8. Diese Stra ß e in Woronesh …. Plechanowskaja .

Переведите на немецкий язык следующие предложения:

Моего брата зовут Петр. 2. Ее сына зовут Павел. 3. Ее сестру зовут Рита. 4. Их отца зовут Николай. 5. Как тебя зовут?

1.Haben Sie einen Freund (eine Freundin)? 2. Wie heißt er (sie)? 3. Wie alt ist er (sie)? 4. Was ist er ( sie ) von Beruf ? 5. Wo lebt er ( sie )? 6. Spricht er ( sie ) Englisch oder Deutsch ? 7. Haben Sie sein (ihr) Foto?

Заполните пропуски прилагательными в Akkusativ :

1.Er hat einen …Sohn(klein). 2. Ihr habt einen ….Bruder( nett). 3. Sie schreibt ein …Buch (schön). 4. Wir besuchen ein … Cafe ( neu ). 5. Sie kaufen ein ….Klavier (weiß). 6. Wir bringen die …. Blume ( gelb ). 7. Er sucht die … Briefe ( alt ). 8. Ihr lernt die … W ö rter ( neu ). 9. Sie besucht ….( modern).

Поставьте глагол hei ß en в нужной форме:

1. Diese Stra ß e in Moskau …. Arbat . 2. Wie …. du ? 3. Wie …. deine Mutter ? 4. D ieses Laden …. Sojus . 5. Meine Freundin … Irina . 6. Diese Jungen …. Artur Viktor . 7. … ihr Pawel und Nikolai ? 8. Diese deutsche Zeitung …. „ Die Welt “. 9. Diese Helden … Minin und Posharskij.

Переведите на немецкий язык:

1.Меня зовут_________. 2. Как вас зовут? 3. Эта книга называется «Мы». 4. Этот магазин называется « Магнит». 5. Моих братьев зовут Виктор и Сергей.

1. Wie hei ß t du ? 2. Hast du eine große Familie? 3. Wo lebt deine Familie ? 4. Hast du Geschwister ? 5. Studieren sie oder lernen sie noch in der Schule ? 6. Wie oft besuchst du eine Bibliothek ? 7. Spielst du Tennis ? 8. Was wirst du von Beruf ? 9. Hast dein Vater ein Auto ?

А. В. Овчинникова, А.Ф. Овчинников 500 упражнений по грамматике немецкого языка. М. Оникс 2012 г.

С. К. Алиева Грамматика немецкого языка в таблицах, схемах, рисунках. М. Лист 1997 г.

Н. В. Басова , Т. Г. Коноплёва Немецкий язык для колледжей. М. КНОРУС, 2016 г.

Т. Камянова Практический курс немецкого языка. М. Дом славянской книги 2014 г.

Источник статьи: http://infourok.ru/test-grammatika-nemeckogo-yazika-dlya-spo-1913914.html

Контрольно- оценочный материал по грамматике немецкого языка

Международные дистанционные “ШКОЛЬНЫЕ ИНФОКОНКУРСЫ”

для дошкольников и учеников 1–11 классов

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Воронежской области

«Аннинский аграрно-промышленный техникум»

учебной дисциплины общеобразовательного цикла

«Иностранный язык (немецкий)»

Программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих

по профессии 43.01.02 « Парикмахер»

комиссией общеобразовательных дисциплин

Преподаватель немецко го языка

КОМ включают контрольные материалы для проведения промежуточной аттестации за четвертый семестр в форме дифференцированного зачета и текущего контроля.

КОМ разработаны на основании Положения о текущем контроле знаний и промежуточной аттестации обучающихся ГБПОУ ВО «Аннинский аграрно-промышленный техникум» по программе подготовки специалистов среднего звена по профессии 43.01.02 « Парикмахер»

2. Контроль и оценка результатов освоения дисциплины

(освоенные умения, усвоенные знания)

Основные показатели оценки результатов обучения

общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы;

переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности;

самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас.

Умение логически мыслить, запоминать.

Обладание общей культурой и культурой речи.

Знания о странах изучаемого языка;

Умение самостоятельно работать, совместно работать в группах общаться друг с другом и в коллективе.

3. Промежуточная аттестация за четвертый семестр в форме дифференцированного зачёта

3.1. Тестовые задание для дифференцированного зачета

1. Setzen Sie in den Satz das richtige Wort ein.

1. Man hat dieses Denkmal unter Schutz _____.

a) gehängt b) gestanden c) gestellt

2. Diese Politik hat _____ Völkerverständigung beigetragen.

3. Sie sind sehr ähnlich und haben viele _____.

a) Gemeinsamkeiten b) Unterschiede c) Auseinandersetzungen

4. Er weiß ganz genau, was er will, denn er ist _____.

a) schüchtern b) selbstbewusst c) peinlich

2. Wählen Sie die richtige Form des Partizips I.

1. Die _____ Geschehnisse kommen manchmal vor.

a) enttäuschend b) enttäuschende c) enttäuschenden

2. Der _____ Spieler wurde geschlagen.

a) werfende b) geworfene c) wirfend

3. Wir saßen da unsere Themen _____.

a) bearbeitend b) bearbeitet c) bearbeitenden

4. Sie sprach von einem _____ Lehrer.

a) kritisierendes b) kritisierenden c) kritisierend

3. Setzen Sie in den Satz die passende Präposition ein.

1. Er war _____ meiner Rede überzeugt.

2. Wir wollten unsere Gedanken _____ Ausdruck nicht bringen.

3. Sie wenden sich _____ mich, wenn sie Fragen haben.

4. Mein Kollege besteht immer _____ seinen Wunsch.

5. Man muss immer _____ seine Gedanken nachdenken.

A) 1b2a3a4c5a Б ) 1b2c3a4c5a

В ) 1b2a3c4c5a Г ) 1a2a3c4a5a

1. Gebrauchen Sie die passende Konjunktion.

1. Mein Freund fragte mich, _____ ich noch sauer war.

2. _____ sie aufs Gymnasium geht, hat sie bessere Leistungen.

a) seitdem b) nachdem c) als

3. _____ sie sich um uns kümmerten, fühlten wir uns nicht einsam.

a) deshalb b) solange c) nachdem

4. Wir müssen gemeinsam für unsere Zukunft kämpfen, _____ unsere Kinder bessere Aussichten im Leben haben.

5. Sie wussten, wie sie in der Stunde gearbeitet haben, _____ sie am Ende der Stunde eine Selbstreflexion machten.

А ) 1c2b3a4c5a Б ) 1c2a3a4a5c

В ) 1b2c3c4a5a Г ) 1c2a3b4c5a

2. Wählen Sie die richtige Antwort auf die Frage.

b) Es geht um einen deutschen Sprachkurs.

c) Es geht leider nicht, dass wir uns morgen treffen.

2. Was kann ich für Sie tun?

a) Das finde ich aber unmöglich.

b) Legen Sie bitte Ihren Mantel ab!

c) Zeigen Sie mir bitte den Mantel in Größe 44.

3. Möchtest du etwas trinken?

a) Ich trinke täglich 2 Liter Wasser.

b) Ja, ich möchte ein Glas Wasser.

c) Ja, ich trinke lieber Bier.

4. Was ist denn los, Monika?

a) Die Bremsen gehen nicht.

b) Nein, das geht leider nicht.

1. Übersetzt folgende Sätze ins Deutsche!

а) Я знаю интересную историю.

Он знает более интересную историю.

Она знает самую интересную историю.

в) Он принес ей красивый цветок.

Она принесла ей красивее цветок.

Они принесли ей самый красивый цветок.

2. Wählen Sie das Wort, welches vom Sinn her nicht hineinpasst.

1. Sie waren dicke Freunde und gingen oft von Hand in Hand in gleiche Richtung.

2. Die Einheimischen haben ihm uns in die Arme geschlossen.

3. Sie bevorzugen leichte Unterhaltung, denn deshalb sehen sie sich diese Sendung an.

4. Wir wollen uns besser duschen, um Wasserverbrauch zu verringern vergrößern.

a) um b) vergrößern c) verringern

3. Verbinden sie die Redewendung mit richtiger Übersetzung.

A) 1a2d3e4c5b Б) 1b2d3e4c5a

В) 1d2a3e4b5c Г) 1d2d3b4e5c

1.Übersetzt folgende Sätze ins Deutsche!

2. Ergänzen Sie die Lücken mit Hilfe der gegebenen Wörter.

a) aber b) betreut c) vierzehnjähriger d) jeden e) geehrte f) da g) Ihnen

h) auf i) außerdem j) enttäuscht k) die

Sehr _____(1) Damen und Herren,

mein _____ Sohn hat in den Ferien an einer „Sommerzeit“ in England teilgenommen. Leider muss ich ____(3) mitteilen, dass wir sehr _____(4) sind. Nach den Informationen, _____(5) Sie uns vor der Anmeldung gegeben haben, hatten wir eigentlich mehr erwartet. Es fand nicht, wie versprochen _____(6) Tag Englischunterricht statt. _____(7) waren die meisten Lehrer keine ausgebildeten Fremdsprachenlehrer. Die Kinder und Jugendlichen wurden in ihrer Freizeit von Studenten _____(8) und nicht, wie es im Programm stand, von Pädagogen mit mehrjähriger Erfahrung. Mein Sohn hatte sich so sehr_____(9) das „große Aktivprogramm“ gefreut. _____(10) oft gab es gar kein Freizeitprogramm oder ziemlich langweilige Beschäftigungen, wie zum Beispiel Fernsehabende. Nur das Sportangebot war zufriedenstellend. _____(11) die Teilnahme an dieser Freizeit

ziemlich teuer war, erwarte ich, dass Sie mir einen Teil der Kosten zurückzahlen. Ich hoffe, dass Sie Ihre „Sommerzeit“ in Zukunft besser organisieren.

А ) 1e2c3g4j5k6d7i8b9h10a11f Б ) 1e2c3g4k5d6j7b8i9h10a11f

В ) 1e2c3g4k5j6f7i8b9h10a11d Г ) 1c2e3j4g5k6a7i8h9b10f11a

3. Verbinden sie die Redewendung mit richtiger Übersetzung.

A) 1d2b3a4e5c Б) 1b2d3e4a5c

В) 1b2d3a4e5c Г) 1b2d3c4a5e

1. Wählen Sie die richtige Antwort auf die Frage.

1. Das ist ein großes Problem. Sind Sie einverstanden?

a) Da bin ich ganz Ihrer Meinung.

b) Meine Meinung darüber ist gut.

c) Genauso geht es mir auch.

2. Was meinen Sie? Helfen Computer den Menschen Zeit zu sparen?

a) Da bin ich nicht sicher und ich stimme zu.

b) Das ist doch leicht richtig.

3. Kann man den Pullover in der Maschine waschen?

b) Nein, besser mit der Hand

c) Ja, der Pullover ist waschbar

4. Welcher große Komponist wurde in Bonn geboren?

1. STELLE DAS RICHTIGE WORT EIN !

Ingrid __________ ein interessantes Buch.

Wohin __________ Oskar nach dem Unterricht?

Ich _________ mit dir leider nicht zu den Großeltern fahren.

Die Kinder __________ auf und begrüßen den Lehrer.

Die Mutter __________ ihrem Kind ein Spielzeug.

__________ hast du deinen Fotoapparat gelegt?

Die Kinder laufen ___________ Hof, um Fußball zu spielen.

in das b) auf dem c) auf den

Du __________ immer meine Sachen!

nehmt b) nimmst c) genommen

Wir gehen auf die Eisbahn. __________ du mit?

Klaus und Anette ___________ die besten Schüler unserer Klasse.

Gib mir bitte _________ Apfel!

_________ Vater heißt Andreas.

Hast du __________ Haustier?

Kilian ___________ in den Ferien zu seinen Großeltern.

Ich gehe in _______ 7. Klasse.

Linda feiert ______ Samstag ihren Geburtstag.

Nachmittags gehe ich mit meinen Freundinnen ______________ Eisbahn.

auf die b) in der c) auf der

Ich __________ morgen Kerstin besuchen.

Wir wollen heute __________ Museum gehen.

Andreas will keine Hausaufgaben _____________, denn er ist müde.

Am _________ April hat meine Mutter Geburtstag.

achtundzwanzigsten b) achtundzwanzigste c) achtundzwanzig

Ich __________ 11 Jahre alt.

Margo __________ ins Ferienlager _______________.

hat . gefahrt b) ist . gefahren c) hat . gefahren

Ich ___________ an meine Kusine eine E-Mail _____________.

habe . geschicken b) habe . geschickt c) habe . geschickte

_________ du das Diktat ohne Fehler ______________?

Bist . geschrieben b) Hast… geschreibt c) Hast … geschrieben

Meine Schwester und ich _________ im Park um die Wette ____________.

sind … gelaufen b) sind . gelauft c) haben … gelaufen

Adrian ________ heute zu Hause ____________, denn er hat starke Kopfschmerzen.

hat … gebleibt b) hat . geblieben c) ist . geblieben

30. Kinder, _____ ihr müde? Machen wir eine Pause?

1. Вставьте глагол в нужной форме: