Запишите существительные в именительном падеже и в творительном падеже

Волжский класс

Боковая колонка

Рубрики

Видео

Книжная полка

Малина для Админа

Боковая колонка

Опросы

Календарь

Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №2, упр. 557, с. 77

557. Запишите существительные в именительном и творительном падежах единственного числа. Используйте предлоги над, под, перед, с.

Образец. Клю ч — с клю ч [о́м].

Товарищи, встречи, продавщицы, горцы, молодцы, учительницы, задачи, рощи, ученицы, пальцы, малыши, плечи, врачи, лучи, тучи, дворцы, столицы, границы, крыши, птицы, этажи, кирпичи, ключи, мячи, ножи, карандаши, гаражи, юноши, училища, советчицы, мудрецы, абзацы, падежи, пловцы, красавицы, силачи, ткачи, скрипачи, блюдца, выигрыши, мельницы, сказочницы, насмешницы, гвардейцы, храбрецы, удилища, бородачи, тиражи.

Товари щ — с товáри щ [ем], встреча — перед встрé ч [ей],

продавщи ц а — с продавщи́ ц [ей], горец — перед гóр ц [ем],

молоде ц — с молод ц [о́м], учительни ц а — с учи́тельни ц [ей],

зада ч а — над зада́ ч [ей], ро щ а — над ро́ щ [ей],

учени ц а — перед учени́ ц [ей], пале ц — под па́ль ц [ем],

малы ш — с малы ш [о́м], пле ч о — над пле ч [о́м],

вра ч — перед вра ч [о́м], лу ч — под лу ч [о́м],

ту ч а — над ту́ ч [ей], дворе ц — перед двор ц [о́м],

столи ц а — над столи́ ц [ей], грани ц а — перед грани́ ц [ей],

кры ш а — под кры́ ш [ей], пти ц а — с пти́ ц [ей],

эта ж — над эта ж [о́м], кирпи ч — под кирпи ч [о́м],

клю ч — с клю ч [о́м], мя ч — с мяю ч [о́м],

но ж — с но ж [о́м], каранда ш — с каранда ш [о́м],

гара ж — перед гара ж [о́м], юно ш а — перед ю́но ш [ей],

учили щ е — перед учи́ли щ [ем], советчи ц а — с сове́тчи ц [ей],

мудре ц — с мудре ц [о́м], абзац — перед абза́ ц [ем],

паде ж — перед паде ж [о́м], пловец — перед плов ц [о́м],

красави ц а — с краса́ви ц [ей], сила ч — над сила ч [о́м],

тка ч — с тка ч [о́м], скрипа ч — перед скрипа ч [о́м],

блюд ц е — под блю́д ц [ем], выигры ш — с вы́игры ш [ем],

мельни ц а — над ме́льни ц [ей], сказочни ц а — перед ска́зочни ц [ей],

насмешни ц а — над насме́шни ц [ей], гвардеец — с гварде́й ц [ем],

храбре ц — над храбре ц [о́м], удили щ е — с уди́ли щ [ем],

борода ч — с барада ч [о́м], тира ж — с тира ж [о́м].

Источник статьи: http://volzsky-klass.ru/ladyzhenskaya-t-a-5-klass-uchebnik-2-upr-557-s-77/

Волжский класс

Боковая колонка

Рубрики

Видео

Книжная полка

Малина для Админа

Боковая колонка

Опросы

Календарь

Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №2, упр. 598, с. 87

598. Запишите существительные в именительном и творительном падежах единственного числа. Используйте предлоги над, под, перед, с.

Образец. Клю ч — с клю ч [о́м].

Товарищи, встречи, продавщицы, горцы, молодцы, учительницы, задачи, ученицы, пальцы, малыши, плечи, врачи, лучи, тучи, дворцы, столицы, границы, крыши, птицы, этажи, кирпичи, ключи, мячи, ножи, карандаши, гаражи, юноши, училища, советчицы, мудрецы, абзацы, падежи, пловцы, красавицы, силачи, ткачи, скрипачи, блюдца, выигрыши, мельницы, сказочницы, насмешницы, гвардейцы, храбрецы, бородачи.

Товари щ — с товáри щ [ем], встреча — перед встрé ч [ей],

продавщи ц а — с продавщи́ ц [ей], горец — перед гóр ц [ем],

молоде ц — с молод ц [о́м], учительни ц а — с учи́тельни ц [ей],

зада ч а — над зада́ ч [ей], учени ц а — перед учени́ ц [ей],

пале ц — под па́ль ц [ем], малы ш — с малы ш [о́м],

пле ч о — над пле ч [о́м], вра ч — перед вра ч [о́м],

лу ч — под лу ч [о́м], ту ч а — над ту́ ч [ей],

дворе ц — перед двор ц [о́м], столи ц а — над столи́ ц [ей],

грани ц а — перед грани́ ц [ей], кры ш а — под кры́ ш [ей],

пти ц а — с пти́ ц [ей], эта ж — над эта ж [о́м],

кирпи ч — под кирпи ч [о́м], клю ч — с клю ч [о́м],

мя ч — с мяю ч [о́м], но ж — с но ж [о́м],

каранда ш — с каранда ш [о́м], гара ж — перед гара ж [о́м],

юно ш а — перед ю́но ш [ей], учили щ е — перед учи́ли щ [ем],

советчи ц а — с сове́тчи ц [ей], мудре ц — с мудре ц [о́м],

абзац — перед абза́ ц [ем], паде ж — перед паде ж [о́м],

пловец — перед плов ц [о́м], красави ц а — с краса́ви ц [ей],

сила ч — над сила ч [о́м], тка ч — с тка ч [о́м],

скрипа ч — перед скрипа ч [о́м], блюд ц е — под блю́д ц [ем],

выигры ш — с вы́игры ш [ем], мельни ц а — над ме́льни ц [ей],

сказочни ц а — перед ска́зочни ц [ей],

насмешни ц а — над насме́шни ц [ей], гвардеец — с гварде́й ц [ем],

храбре ц — над храбре ц [о́м], борода ч — с барада ч [о́м].

Источник статьи: http://volzsky-klass.ru/ladyzhenskaya-t-a-5-klass-uchebnik-2-upr-598-s-87/

Как записать имена существительные в творительном падеже?

Существительное в творительном падеже должно отвечать на вопросы «кем? чем?».

Например, существительное «молоток» в творительном падеже будет звучать «молотком».

Существительное «снег» — «снегом».

Какая разница между словами «надо» и «нужно»?

2 1 · Хороший ответ

Что такое разносклоняемые имена существительные?

Это имена существительные, которые не относятся ни к 1, ни ко 2, ни к 3 склонению, потому что в падежных формах у них окончания разных склонений. Таких существительных 11: 10 на -мя (имя, пламя, знамя, стремя и т.д.) и слово путь.

1 3 · Хороший ответ

Как подчеркивается какая часть речи?

Если Вы имеете ввиду члены предложения, то они подчеркиваются следующим образом:

• подлежащее (кто? что?) — сплошной линией
• сказуемое (что делает?) — двумя сплошными линиями
• определение (какой?) — волнистой
• дополнение (кого? чего? кем? чем?) — пунктиром
• обстоятельство (как? где? куда?) — пунктиром с точкой

3 2 3 · Хороший ответ

Что такое «/b/», и почему о нём нельзя говорить?

Потому что таково первое правило Интернета: «Do not talk about /b/». А второе, кстати: «DO NOT talk about /b/». А ещё есть известное правило 34. Ну и весь список тоже там можно найти. Но вернёмся к «/b/».

Определений этого понятия в Интернете не счесть: каждый сайт, где есть хоть какое-то место для рассуждения о том, чем же является этот самый «/b/», несомненно представит вам свою версию, отличную от всех встреченных вами ранее. Одни скажут: «/b/ — это тот самый парень, который первым бежит к окну, чтобы посмотреть на автомобильную аварию», — а другие возразят: «/b/ — это голос в твоей голове, советующий действовать и забить на то, что она бухая в хлам». А для кого-то и вовсе /b/ — это когда ты лежишь в больнице после того, как всё-таки осмелился попробовать то, что увидел в каком-то хентай. /b/ — это наша жизнь. /b/ — это прекрасно.

Ну а если серьёзно, то так называется имиджборд на 4chan, где 90% того, что вы там увидите — это голые толстые мужики, пиписьки (вполне вероятно, что первое и второе связаны) и прочий треш. Славу «канализации Интернета» /b/ получил за весь тот второсортный контент, который там публикуется. Можете, конечно, и сами посмотреть, если хотите.

Источник статьи: http://yandex.ru/q/question/hw.russian/kak_zapisat_imena_sushchestvitelnye_v_74f8fc25/?answer_id=fc6fa01d-ac24-4b79-84f1-02498e3d85ac

Творительный падеж

Что такое творительный падеж?

Творительный падеж в русском языке – косвенный падеж, выражающий субъектное, объектное, определительное и обстоятельственное значения. Творительный падеж отвечает на вопросы – Кем? Чем?, может употребляться в приглагольной либо приименной позициях.

Как определить творительный падеж?

Чтобы узнать падеж существительного, к слову необходимо поставить вопросы творительного падежа (Кем?

Падежные окончания Т. п. представлены в таблице.

-ей (-ею) Улыбкой, улыбкою,

Статуей, статуею,

Сладкоежкой, сладкоежкою,

Дядей, дядею -ами (-ями),

-ми Улыбками,

Статуями,

Сладкоежками,

Дядями 2 склонение -ом (ем) Пряником,

Роялем,
Кольцом,

Хранилищем Пряниками,

Роялями,
Кольцами,

Хранилищами 3 склонение -ю Лошадью,

Печалью Лошадями, лошадьми,

Печалями Разносклоняемые -ей, -ею, -ем Дитятей, дитятею,

Путем,

Знаменем Детьми,

Путями,

Знаменами