Склонение существительного «молоко»
(изменение по падежам и числам)
Существительное «молок о́ » (неод.)
| Падеж | Единственное число | Множественное число |
|---|---|---|
| Именительный Кто? Что? | молок о́ | Ø |
| Родительный Кого? Чего? | молок а́ | *мол о́ к |
| Дательный Кому? Чему? | молок у́ | Ø |
| Винительный (неод.) Кого? Что? | молок о́ | Ø |
| Творительный Кем? Чем? | молок о́ м | Ø |
| Предложный О ком? О чём? | молок е́ | Ø |
Делаем Карту слов лучше вместе
Привет! Меня зовут Лампобот, я компьютерная программа, которая помогает делать Карту слов. Я отлично умею считать, но пока плохо понимаю, как устроен ваш мир. Помоги мне разобраться!
Спасибо! Я обязательно научусь отличать широко распространённые слова от узкоспециальных.
Насколько понятно значение слова приплатить (глагол), приплатил:
Ассоциации к слову «молоко»
Синонимы к слову «молоко»
Предложения со словом «молоко»
- Из чаши вы будете пить молоко, воду или вино, заговорив их перед этим. Когда что пить – укажу. Но есть общее правило.
Цитаты из русской классики со словом «молоко»
- Обед из двух блюд с куском говядины в супе стоил семнадцать копеек, а без говядины одиннадцать копеек. На второе — то котлеты, то каша, то что-нибудь из картошки, а иногда полная тарелка клюквенного киселя и стакан молока. Клюква тогда стоила три копейки фунт, а молоко две копейки стакан.
Сочетаемость слова «молоко»
Каким бывает «молоко»
Значение слова «молоко»
МОЛОКО́ , -а́, ср. 1. Белая питательная жидкость, выделяемая грудными железами женщин и самок млекопитающих для выкармливания младенцев, детеныша. Грудное молоко. Овечье молоко. (Малый академический словарь, МАС)
Отправить комментарий
Дополнительно
Значение слова «молоко»
МОЛОКО́ , -а́, ср. 1. Белая питательная жидкость, выделяемая грудными железами женщин и самок млекопитающих для выкармливания младенцев, детеныша. Грудное молоко. Овечье молоко.
Предложения со словом «молоко»
Из чаши вы будете пить молоко, воду или вино, заговорив их перед этим. Когда что пить – укажу. Но есть общее правило.
Как раз перед этим я съел плотный деревенский завтрак, состоявший из яиц, бекона, сосисок, жареной картошки и ветчины, и запил всё это парой стаканов парного молока.
Даже приняв душ и выпив стакан молока, она не смогла заставить себя погасить свет и так и уснула с горящей лампой.
Запишите существительные в единственном и во множественном (если есть) числе. Молоко, металл, коллектив, профессия, аллея, территория, деятельность,
коллектив, инициативность, эффект, специальность, упорство.
Металлы, коллективы, профессии, аллеи, территории, специальности, эффекты.
Только в ед.ч : упорство, молоко, деятельность, инициативность.
Другие вопросы из категории
по грибы .Идём во тьму лесную.Шоссе.Леса.Канавы.Дорожные столбы. 3)Полночь.От облака к облаку крадётся луна.4)Ночь.Вокруг тишина.Речка лишь журчит.
Читайте также
Мебель вагон мясо книга добро ландыш петля сумка голод.
числе 3) употребляются и во множественном и в единственном числе : ( территория,салазки,роща,каникулы,шахматы,родня,клещи,сумерки,имя,учитель,сливки, сено,сахар,ворота,чернила)
В понедельник прошел дождь и цветы на балконе стали распускаться
2.Какие арифметические действия используются при образовании сложных и составных числительных?
3.У Льва Кассиля есть повесть «Кондуит и Швамбрания «.Какое слово в этом заглавии настоящие , а какое =искусственное, придуманное?
4.Существительные родители употребляется обычно во множественном числе .А как будет образованна от него форма единственного числа .
5.Знаменитый музыкант Юрий Башмет как высказался о российских олигархах:»Они еще не меценаты ,но уже спонсоры «.А какова разница в значениях этих слов ?
7. Как в названии журнала «Техника -Молодёжи » связываются между собой слова , образующие это словосочетвние
cуществительные, которые употребляются только в единственном числе.
Прошу вас, не надо съезжать по перилам!
Вы можете в зубы попасть крокодилам!
Они притаились на каждой площадке
И всех, кто съезжает, хватают за пятки
И тащат на дно африканского Нила,
Прошу вас, не надо съезжать по перилам!
Упражнение 111, с. 64
Мар 17
Упражнение 111, с. 64
111. Прочитайте.
Санки, тетрадь, солнце, ножницы, доска, торты, сахар, стаканы, банты, молоко, снежинка, метро, очки, творог, гербы, весы.
- Определите, изменяются ли данные имена существительные по числам. Какие из них употребляются только в единственном числе? только во множественном числе?
- Запишите имена существительные в следующем порядке: а) те, которые изменяются по числам; б) те, которые употребляются только в единственном числе; в) те, которые употребляются только во множественном числе.
а) тетрадь, солнце, доска, торты, стаканы, банты, снежинка, гербы;
б) cахар, молоко, метро, творог;
в) cанки, ножницы, очки, весы.
Источник статьи: http://razviwaika.ru/uprazhnenie-111-s-64/
Имена существительные употребляемые только в ед.ч. или мн.ч.
Международные дистанционные “ШКОЛЬНЫЕ ИНФОКОНКУРСЫ”
для дошкольников и учеников 1–11 классов
Оргвзнос: от 15 руб.
Тема: Имена существительные, употребляемые только в ед.ч. или мн.ч.
Цель: познакомить с именами существительными, имеющими форму только единственного или только множественного числа.
формировать знания учащихся о существительных, имеющих форму только единственного или только множественного числа; учить употреблять в речи существительные, имеющие форму только единственного или только множественного числа.
развивать зрительную память, мышление, речь учащихся;
воспитывать интерес к урокам русского языка.
Повторение пройденного материала
Что такое имя существительно?
Какой падеж мы повторяли на прошлом уроке?
На какие вопросы отвечает Р. п. имени существительного?
2. Работа у доски.
Поставить существительные мн.ч. в Р.п.
Двести (граммы), пара (носки), много (реки), уйти без (сапоги), собрание (учителя).
Изучение нового материала
1.Знакомство с темой урока. Запись в тетрадях.
— Ребята, скажите, какие две формы числа имеют имена существительные. (Имена существительные могут иметь форму единственного числа и форму множественного числа).
— Сгруппируйте данные существительные (книга, уроки, цветок, дерево) в зависимости от их числа и допишите недостающую форму числа. Сколько будет столбиков? (Два столбика: единственное число и множественное число).
— Проверим, что получилось. (Книга – книги, урок – уроки, цветок – цветы, дерево – деревья).
Предлагаем испечь к чаю печенье. Дрожжи вам не понадобятся. Взбейте два яйца со стаканом сахара . Добавьте по полстакана сметаны и кефира . Добавьте немного соды и всыпьте муку. Замесите тесто и раскатайте его. Вырежьте фигурки и испеките их. Готовое печенье посыпьте тёртым шоколадом. Подавайте к чаю, молоку , сливкам. Приятного аппетита!
— Выпишите выделенные слова в именительном падеже в наши столбики в зависимости от их числа.
— Всё ли у вас получилось?
Существительные кефир, сахар, печенье, сметана, сода, мука, тесто, шоколад, чай, молоко невозможно поставить в форму множественного числа, а существительные дрожжи и сливки невозможно поставить в форму единственного числа.
2.Работа по учебнику (устно)
— Познакомьтесь с текстом учебника на странице 111. Совпадает ли данная информация с нашими выводами? (Да, совпадает).
— Мы должны запомнить, как пишутся словарные слова кефир, печенье, сметана, шоколад. (На доске).
— Ребята, прочитайте тему нашего сегодняшнего урока. (Имена существительные, употребляемые только в единственном или только во множественном числе).
— Зачем нам нужно это знать? (Чтобы правильно говорить и писать такие слова, быть грамотными людьми).
— А если всё-таки необходимо сказать про сметану или молоко во множественном числе, то как можно выйти из положения? (Учащиеся предлагают собственные варианты).
— Посмотрите на картинку учебника на стр. 111. (На картинке изображены пачки молока, кефира, творога, сметаны. Учащиеся приходят к выводу, что можно сказать словосочетанием: несколько пачек молока, творога, сметаны, кефира).
— Какие же значения бывают у имен существительных, имеющих форму только единственного числа?
1. Названия множества одинаковых лиц, предметов: молодежь, детвора, студенчество, листва.
2. Названия веществ, материалов, продуктов питания: бензин, мед, молоко, керосин.
3. Названия растений: горох, капуста, морковь, рожь.
4. Названия качеств, свойств: белизна, молодость, темнота, свежесть.
5. Названия действий и состояний: чтение, ходьба, удивление, плавание.
6. Собственные названия единичных предметов: Москва, Волга, Рязань, Ока.
с.112, упражнение 184 (1)
Закрепление пройденного материала
1. Работа в тетрадях и у доски (письменно).
Источник статьи: http://infourok.ru/imena-suschestvitelnie-upotreblyaemie-tolko-v-edch-ili-mnch-2467972.html