Запишите предложения, вставляя окончания существительных. Обозначьте орфограмму, как это сделано выше. 1. Стада шумят,
Ответы
зняти штани і пробігтися по футбольному полю
не стоит делать из этого проблему, панику, конец света и так далее. все мы люди, и все мы испытываем чувства — это абсолютно нормально. сама знакома с таким опытом, насколько же человек может быть нужен.
просто стоит понять заранее хочет ли она стать такой же взаимной подругой, дабы потом не было обидно и больно. быть готовой оказаться, так сказать, отвергнутой заранее. если же ты видишь, что человек надежный, то оставайся рядом. одиночество — дело затяжное и не менее трудное.
а ещё хочу сказать, что много ( будь готова ко всем ситуациям в жизни. но живи всё равно настоящим, хоть оно и неуловимо.
ответ к заданию по русскому языку 
Источник статьи: http://otveto.com/drugie-predmety/question-7405713
Запишите предложения, вставляя окончания существительных. Обозначьте орфограмму, как это сделано выше. 1. Стада шумят,
Ответы
развитие психических процессов (восприятие, представления, память, мышление) на уроках культуры
1) молекулы 2) клетки 3) органы 4) организмы
на руси златоглавой, крещёной войной,
песни вольно поют гусляры.
о родимой сторонке, о вере святой,
о народных героях войны.
под знамёна победы во все времена,
собирался великий народ.
и любому врагу воздавал он сполна,
был россии надёжный оплот.
патриоты россии , честь имею напомнить,
всем кто верен присяге, народу, стране .
расчехляйте знамёна, снова вместе прийдётся
послужить верой ,правдой отчизне вдвойне.
на заснеженном поле, равнины седой.
и в далёкой таёжной глуши.
на крутых перевалах кавказских хребтов
всюду эхо прошедшей войны.
нет на карте россии того уголка,
где-бы горя не ведал народ.
даже в мирные дни террористов рука,
кровь и смерть нам повсюду несёт.
на руси златоглавой, крещёной войной
гусляров песни вольно звучат.
а на братских могилах омытых слезой,
в карауле солдаты стоят.
не сломить дух великой и славной страны,
тем кто это пытался не раз.
патриоты россии отчизны сыны
люди верят и бога и в вас.
ответ к заданию по русскому языку 
Источник статьи: http://otvet5.com/drugie-predmety/question-7405713
Что надо указать в скобках, чтобы объяснить выбор пропущенного окончания?
Задание.
Прочитайте текст. Озаглавьте его. Вставьте пропущенные окончания. Что надо указать в скобках, чтобы объяснить выбор пропущенного окончания? Впишите.
По узкой тропинк_ (_____) ребята устремились в глубь рощ_ (_____). Деревья уже ожили от зимней спячк_ (_____). На берёз_ (_____), лип_ (_____), осинк_ (_____) трепетали молодые листочки. Аромат черёмух_ (_____) наполнял воздух. На небольшой полянк_ (_____) девочки остановились, услышав кукование кукушк_ (_____). А мальчики увидели под ёлк_й (_____) на опушк_ (_____) маленького ёжика.
По узкой тропинк е (1-е скл., Д.п.) ребята устремились в глубь рощ и (1-е скл., Р.п.) . Деревья уже ожили от зимней спячк и (1-е скл., Р.п.) . На берёз е (1-е скл., П.п.) , лип е (1-е скл., П.п.) , осинк е (1-е скл., П.п.) трепетали молодые листочки. Аромат черёмух и (1-е скл., Р.п.) наполнял воздух. На небольшой полянк е (1-е скл., П.п.) девочки остановились, услышав кукование кукушк и (1-е скл., Р.п.) . А мальчики увидели под ёлк о й (1-е скл., Т.п.) на опушк е (1-е скл., П.п.) маленького ёжика.
Источник статьи: http://beginschool.ru/chto-nado-ukazat-v-skobkax-chtoby-obyasnit-vybor-propushhennogo-okonchaniya/
Спиши, вставляя окончания имен существительных. в скобках объясняй свой выбор -это может быть или опорное слово или указание
Ответ или решение 1
Театр, у которого крыша-небо (И. п. — согласуется с сущ. в И. п. «крыша»), а пол — земля, открыл сезон в конце июня (в конце (чего?) — Р. п.). Утром выглянуло солнце (выглянуло (что?) — И.п.) и осветило лес. Над озером (стелился (над чем?) — Т. п.) в то утро (что? — В. п.) стелился туман. Лесник наблюдал за медведем (наблюдал (за кем?) — Т. п.).
По дороге (по чему? — Д. п.) к бабушке (к кому? — Д. п.), о неудаче (о чём? — П. п.) в игре (в чём? — П. п.), к дедушке (к кому? — Д. п.) в деревне (о чем? где? — П. п.), на тропинке (на чем? где? — П. п.) в роще (в чем? где? — П. п.), в тетраде (в чем? где? — П. п.) по математике (по чему? — Д. п.).
П. п. — местонахождение, предлоги: «о», «в», «на». Д. п. — местонахождение, направление движения, предлоги: «по», «к».
Источник статьи: http://vashurok.ru/questions/spishi-vstavlyaya-okonchaniya-imen-suschestvitelnih-v-skobkah-obyasnyay-svoy-vibor-eto-mo
Запишите предложения, вставляя пропущенные окончания имён существительных 2-го склонения.
Задание.
Запишите предложения, вставляя пропущенные окончания имён существительных 2-го склонения.
1. В ущель.. лёжа, уж долго думал о смерти птицы, о страсти к небу. (М. Горький.) 2. По траве высокой кони на простор.. бродят. (И. Суриков.) 3. Море вдруг всколыхалося вокруг, расплескалось в шумном бег.. и оставило на брег.. тридцать три богатыря. (А. Пушкин.) 4. За мор.. житьё не худо; в свет.. ж вот какое чудо: остров на мор.. лежит, град на остров.. стоит. (А. Пушкин.)
1. В ущель е лёжа, уж долго думал о смерти птицы, о страсти к небу. (М. Горький.) 2. По траве высокой кони на простор е бродят. (И. Суриков.) 3. Море вдруг всколыхалося вокруг, расплескалось в шумном бег е и оставило на брег е тридцать три богатыря. (А. Пушкин.) 4. За мор ем житьё не худо; в свет е ж вот какое чудо: остров на мор е лежит, град на остров е стоит. (А. Пушкин.)
Источник статьи: http://beginschool.ru/zapishite-predlozheniya-vstavlyaya-propushhennye-okonchaniya-imyon-sushhestvitelnyx-2-go-skloneniya/