Запиши имена существительные в форме родительного падежа множественного числа. Выдели окончания слов, при написании которых нужно решать сразу две орфографические задачи. 1) Грибы — _______, лыжники — ______, подоконники — __________, отряды-_______, овраги-________, помидоры-______, сантиметры-______, граммы-_______.
2) Берёзы-_____, лыжи-_____, вьюги-______, чащи-______, варежки-______, жилища-______, плечи-______, канавы-______, газеты-______.
Существительные мужского и среднего рода 2 скл. в Р.п. мн.ч. имеют окончания: -ов, -ев, -ей или нулевое.
Существительные женского рода 1 скл. и 3 скл. в Р.п. мн.ч. имеют окончания: -ей или нулевое.
Грибы — грибов,
лыжники — лыжников,
подоконники — подоконников,
отряды — отрядов,
овраги — оврагов,
помидоры — помидоров,
сантиметры — сантиметров,
граммы — граммов (или грамм[-] — нулевое ).
Берёзы — берёз[-] (нулевое),
лыжи — лыж[-] (нулевое),
вьюги — вьюг[-] (нулевое),
чащи — чащ[-] (нулевое),
варежки — варежек[-] (нулевое),
жилища — жилищ[-] (нулевое),
плечи — плеч[-] (нулевое) или плечей (устаревшая форма),
канавы — канав[-] (нулевое),
газеты-газет[-] (нулевое).
Источник статьи: http://otvet.ws/questions/3837279-zapishi-imena-sushchestvitelnye-v-forme-roditelnogo-padezha.html
Запиши имена существительные в форме родительного падежа с предлогом. выдели окончания Аллея. деревня. книга. ослик. машина. осина. Аня. арбуз. обезьяна.
Без аллеи, для деревни, из книги, без ослика, для машины, из осины, без Ани, из-под арбуза, кроме обезьяны.
от аллеи, для деревни, без книги, у ослика, с машины, около осины, ради Ани, из арбуза, кроме обезьяны
Другие вопросы из категории
Читайте также
вляет.
Запишите. Подчеркните в предложении главные члены. Выпишите словосочетания с именами существительными в родительном падеже.
каждый, жизни, день, частичку, мудрость, прибавляет.
Выпиши словосочетания с именами существительными в родительном падеже.
1 грибы лыжники подоконники отряды овраги помидоры сантиметры граммы . 2 берёзы лыжи вьюги чащи варежки жилища плечи канавы газеты
ЕДИНСТВЕННОГО ЧИСЛА. УКАЖИТЕ СКЛОНЕНИЯ ЭТИХ ИМЁН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ. ПОМОГИТЕ ПЛИЗ РАДИ БОГА
Вода-Дательный падеж,Творительный,Предложный
Огонь-Родительный падеж,Дательный,Творительный
Письмо-Родительный падеж,Творительный,Предложный
Составь и запиши три словосочетания глагол +существительное с предлогом с данными словами в разных падежах
Правописание окончаний имён существительных в Родительном падеже. 4 класс
Международные дистанционные “ШКОЛЬНЫЕ ИНФОКОНКУРСЫ”
для дошкольников и учеников 1–11 классов
Оргвзнос: от 15 руб.
Выбранный для просмотра документ Правописание окончаний имен существительных в родительном падеже 4кл.docx
Урок русского языка в 4 классе по теме: «Правописание окончаний имен существительных в родительном падеже».
регулятивные: использовать при выполнении задания справочники и словари; определять самостоятельно критерии оценивания, давать самооценку; принимать и сохранять цель и учебную задачу, соответствующую этапу обучения (определенному этапу урока), с помощью учителя; коммуникативные: оформлять свои мысли в устной и письменной речи с учетом учебных и жизненных речевых ситуаций из личного опыта; выполняя различные роли в группе, сотрудничать в совместном решении проблемы (задачи); участвовать в работе группы
Проявлять положительное отношение к школе, к изучению русского языка; осознавать личностный смысл учения, проявлять устойчивый учебно-познавательный интерес к изучению языка, к языковой деятельности, чтению и читательской деятельности; воспринимать русский язык как одну из основных национально-культурных ценностей российского народа, его значение в процессе получения школьного образования, осознавать себя носителем этого языка; владеть навыками сотрудничества с учителем, взрослыми, сверстниками в процессе выполнения совместной деятельности на уроке
Оборудование и материалы:
проектор, интерактивная доска; маркеры, 3 чистых листа формата А4
Карточки с названием темы урока; карточки со словами: инженер, разработал, технологическую, карту, новой, детали (приложение 1)
План работы (приложение 2)
Карточки для работы в группах (приложение 3) и для работы в парах (приложение 4)
таблица, карточки с окончаниями (приложение 5), листы жёлтого цвета для самооценки (приложение 6)
I. Мотиваци-онный этап
– Проверим готовность к уроку. Прочитайте слова, записанные на доске: Смекалка, терпение, медлительность, аккуратность, лень, трудолюбие, внимательность.
– Какие из этих качеств нам не понадобятся на уроке?
– На уроке мы постараемся проявить эти качества, а кто-то их сегодня и приобретёт.
Источник статьи: http://infourok.ru/pravopisanie-okonchanij-imyon-sushestvitelnyh-v-roditelnom-padezhe-4-klass-4449528.html