№2. запишите, вставляя недостающие окончания глаголов и выбирая гласную в зависимости от спряжения (в скобках дана неопределённая форма глагола, в тетрадь их можно не писать). над глаголами с пропущенными буквами надпишите спряжение (i или ii). 1. тем хорош лес, что сколько в него ни ходи, сколько ни смотри и ни слушай, а все увид..шь (увидеть) невиданное и услыш..шь (услышать) неслыханное. 2. без труда не вытащ..шь (вытащить) и рыбку из пруда. 3. , служивый! о чем горю..шь (горевать)? 4. не летай больше на зелёный луг, не дивись на елену премудрую, не то слож..шь (сложить) буйну голову. 5. кто всю ночь по крыше бьет да постукива..т (постукивать), и бормоч..т (бормотать), и поет, убаюкива..т (убаюкивать)? 6. два стоят, два лежат, пятый ход..т (ходить), шестой вод..т (водить), седьмой песенки поёт?
Ответы
1. Тем хорош лес, что сколько в него не ходи, сколько ни смотри и ни слушай, а все увидишь (1 спр. исключение) невиданной и услышешь (1спр.) неслыханное.
2. Без труда не вытащишь (2спр.) и рябку из пруда.
3. Здравствуй, служивый! О чем горюешь (1спр.)?
4. Не летай больше на зелёный луг, не дивись на Елену Премудрую, не то сложишь (2спр.) буйну голову.
5. Кто всю ночь по крыше бьёт да постукивает (1спр.), и бормочет (1спр.), и поёт, убаюкивает (1спр.)?
6. Два стоят, два лежат, пятый ходит (2спр.), шестой водит (2спр.), седьмой песенки поёт?
1) Тем хорош лес, что сколько в него ни ходи, сколько ни смотри и слушай, а все увидишь (II) невиданное и услышишь (II) неслыханное.
2) Без труда не вытащишь (II) и рыбку из пруда.
3) Здравствуй, служивый! О чем горюешь (I)?
4) Не летай больше на зеленый луг, не дивись на Елену Премудрую, не то сложишь (II) буйну голову.
5) Кто всю ночь по крыше бьет да постукивает (I), и бормочет (I), и поет, убаюкивает (I).
6) Два стоят, два лежат, пятый ходит (II), шестой водит (II), седьмой песенки поет?
10 : 2 = 5 (кг) — меда в банке
10 + 5 =15 (кг) — меда в ведре
ответ. в 3 раз меньше меда в банке,чем в ведре
Источник статьи: http://0tvet.com/russkij-yazyk/question32098381
Запишите вставляя недостающие окончания глаголов и выбирая гласную в зависимости от спряжения обозначенного в скобках.1 окончание -ешь или ишьтем хорош лес, что сколько в него ни ходи ,сколько не смотри и ни слушай, а всё увидишь ( ii) невиданное и (ii) неслыханное . без труда не (ii) и рыбку из пруда. , служивый! о чём (i)? не летай больше на зелёный луг, не дивись на елену премудрую, не то (ii) буйну голову. проспрягайте глаголы i спряжения брать, растаять ,
Ответы
Тем хорош лес, что сколько в него ни ходи ,сколько не смотри и ни слушай, а всё увидишь ( II) невиданное и услышишь (II) неслыханное . Без труда не вытащишь (II) и рыбку из пруда. Здравствуй, служивый! О чём горюешь(I)? Не летай больше на зелёный луг, не дивись на Елену Премудрую, не то сложишь (II) буйну голову.
Брать: беру, берёшь, берёт, берём, берёте, берут.
Растаять: растаю, растаешь, растает, растаем, растаете, растают.
1) Тем хорош лес, что сколько в него ни ходи, сколько ни смотри и слушай, а все увидишь (II) невиданное и услышишь (II) неслыханное.
2) Без труда не вытащишь (II) и рыбку из пруда.
3) Здравствуй, служивый! О чем горюешь (I)?
4) Не летай больше на зеленый луг, не дивись на Елену Премудрую, не то сложишь (II) буйну голову.
5) Кто всю ночь по крыше бьет да постукивает (I), и бормочет (I), и поет, убаюкивает (I).
6) Два стоят, два лежат, пятый ходит (II), шестой водит (II), седьмой песенки поет?
1. Тем хорош лес, что сколько в него не ходи, сколько ни смотри и ни слушай, а все увидишь (1 спр. исключение) невиданной и услышешь (1спр.) неслыханное.
2. Без труда не вытащишь (2спр.) и рябку из пруда.
3. Здравствуй, служивый! О чем горюешь (1спр.)?
4. Не летай больше на зелёный луг, не дивись на Елену Премудрую, не то сложишь (2спр.) буйну голову.
5. Кто всю ночь по крыше бьёт да постукивает (1спр.), и бормочет (1спр.), и поёт, убаюкивает (1спр.)?
6. Два стоят, два лежат, пятый ходит (2спр.), шестой водит (2спр.), седьмой песенки поёт?
Источник статьи: http://0tvet.com/russkij-yazyk/question13856294
Конспект урока по русскому языку на тему “Различай спряжение глаголов”(8 класс)
Международные дистанционные “ШКОЛЬНЫЕ ИНФОКОНКУРСЫ”
для дошкольников и учеников 1–11 классов
Конспект урока по русскому яз ыку “ Различай спряжение глаголов ”(8 класс)
Тип урока : урок развития и укрепления полученых знаний
Цель урока:формирование и закрепления навыка спряжения глаголов
1 . Работа в групах: подчеркните гласную в личном окончании глагола, при етом спряжение каждого глагола известно.
— Отвеча(е,и)шь (1 спр.), терп(ю,я)т (2 спр.), кле(ю,я)т (2 спр.).
— Верт(е,и)те (2 спр.), ман(е,и)шь (2 спр.), реж(е,и)шь (1 спр.).
— Бор(ю,я)тся (1 спр.), крут(е,и)те (2 спр.), дума(е,и)те (1 спр.).
2 .Задание письменное: запишите в два столбика глагол ы 1 и 2 спряжения из заданых ниже.
Мыть, одевать, вытерпеть, обидеть, бороться, посмотреть, веять, дышать, учить, кормить, жалеть, полоть, мерзнуть.
3.Задание устное: определите спряжение глаголов, образуйте форму 2-го лица единственного числа и 3-го лица множественного числа.
Таять, надеяться, слышать, колоть, гнать, сеять, ознакомиться, стелить, зависеть.
4 .Задание письменное: запишите, вставляя недостающие окончания глаголов и выбирая гласную в зависимости от спряжения.
— Без труда не вытащ..шь (2 спр.) и рыбку из пруда.
— Два стоят, два лежат, пятый ход..т (2 спр.), шестой вод..т (2 спр.), седьмой песенки поет?
— Здавствуй, служивый! О чем горю..шь (1 спр.)
— Кто всю ночь по крыше бьет да постукива..т (1 спр.), и бормоч..т (1 спр.), и поет, убаюкива..т (1 спр.)?
5.Задание устное: выберите верное утверждение.
-Спрягаются все глаголы в русском языке.
-Спрягаются только глаголы в изъявительном наклонении в настоящем и будущем времени.
-Спрягаются только глаголы в изъявительном наклонении в прошедшем, настоящем и будущем времени.
6.Подведение итогов и выставление оценок ученикам
Что вам больше всего запомнилось?
Закрепить изученый материал и написать 5 предложений используя глаголы 1 и 2 спряжения.
Выберите книгу со скидкой:
ЕГЭ. Русский язык. Новый полный справочник для подготовки к ЕГЭ
Русский язык в картинках для современных детей
Русский язык. Типовые варианты
Идеальная грамотность Русский язык без правил и словарей
Русский язык. 4 класс. Контрольные и диагностические работы.
ОГЭ-2020. Русский язык. Итоговое собеседование
ОГЭ-2020. Русский язык (60х84/8) 10 тренировочных вариантов экзаменационных работ для подготовки к основному государственному экзамену
Русский язык. Все виды разбора: фонетический, морфологический, по составу, разбор предложения
Русский язык в схемах и таблицах
Русский язык. Тематические тренировочные задания
Математика. Новый полный справочник школьника для подготовки к ЕГЭ
БОЛЕЕ 58 000 КНИГ И ШИРОКИЙ ВЫБОР КАНЦТОВАРОВ! ИНФОЛАВКА
Инфолавка — книжный магазин для педагогов и родителей от проекта «Инфоурок»
VI Международный дистанционный конкурс «Старт»
- 16 предметов
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Наградные и подарки
Добавляйте авторские материалы и получите призы от Инфоурок
Еженедельный призовой фонд 100 000 Р
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов.
Источник статьи: http://infourok.ru/konspekt-uroka-po-russkomu-yaziku-na-temu-razlichay-spryazhenie-glagolov-klass-3688739.html