Запиши текст, правильно выбирая окончания рода и числа глаголов прошедшего времени. Как ты думаешь, какова цель этого текста глаголы а) рассказать о том,
когда изобрели водяные часы, б) объяснить, как ты были они устроены, в) объяснить возникновение фразеологизма.
придумали , наливалась, исчислялось, вытекала.
ответ (в)
Другие вопросы из категории
1) Что написано (перьями),не вырубит и (топо. ами).
2) (глупости)-не (пороки).
3)с (дураков) (взятка) гла(д,т)ки.
4) зажми (рты),да не го. ори с ( годы)!
5) замолчал,как (вод) в (рты) набрал.
6)от (языков) не уйдёшь — (языки) везде достанет.
луна, как бледное пятно, желтела — беловато- желтоватый: 4) под голубыми небесами: 5) блестя на солнце, снег лежит — ослепительно-белый: 6)лес чернеет: 7)ель зеленеет: 8) речка под льдом блестит-голубоватый: 9)янтарным блеском озарена- прозрачно-жёлтый:
Читайте также
получится отрывок из повести А.Н. Толстого » Детство Никиты». Раскрой скобки, вставь пропущенные буквы.
Кот сидит на чистом вымытом полу, выствил заднюю ногу пистолетом и вылизовает её, щуря глаза. Коту не скучно и не весело, торопиться некуда. И думает он ( Завтра у вас, у людей,- будни, начнёте опять решать арифметические задачи и писать диктант, а я, кот, праздников (не) праздную, стихов (не) пишу, с девочкой (не) целуюсь, — мне и завтра будет хорошо).
в глаголах прошедшего времени выдели суфикс -л- , определи род
Прочитай текст. Как ты думаешь, какова главная мысль текста? Найди её в стихотворении и прочитай. Подбери к тексту заглавие, по которому можно легко опредилить тему текста.
Какие слова в тексте написаны с большой буквы? На какие группы их можно разделить? Спиши сначала слова-географические названия, затем — фамилии в алфавитном порядке. Подчеркни орфограмму-большую букву. выпиши выделенные слова, обозачь корень. Как называются такие слова?
текст.Укажите род глаголов прошедшего времени.Подчеркните в каждом предложении слово, от которого зависят число и род глаголов прошедшего времени. «Благодаря Элли (сбыться) наши заветные желания. Элли (научить) нас дружбе, и мы не (хотеть) бы расставаться с ней!»-(раздаться) восклицание трех друзей девочки. Элли (ответить) : » Вы много раз (спасать) меня, и я всегда (помогать) вам, друзья. Теперь Страшила (получить) удивительные мозги, у Железного Дровосека (появиться) любящее сердце, а Лев стал смелым. (Настать) время для исполнения моего желания. Я (хотеть) бы вернуться домой!»
десять глаголов единственного числа женского рода в прошедшем времени
десять глаголов множественного числа в прошедшем времени
В глубинах синего моря лежит удивительная страна.Там растут причудливые кораллы,плавают яркие,красивые рыбки.В таинственных пещерах хранятся несметные* сокровища.А в самом глубоком месте стоит великолепный перламутровый дворец с мраморными колоннами.
У морского царя шесть дочерей,прекрасных русалочек.Русалочки плавают в диковинном саду,среди сказочных деревьев.
Подчеркни словосочетания прилагательных с существительными.
Запиши прилагательные мужского и среднего рода в единственном числе в родительном,дательном,творительном и предложном падежах
Запиши текст, правильно выбирая окончания рода и числа глаголов прошедшего времени. Как ты думаешь, какова цель этого текста глаголы а) рассказать о том,
когда изобрели водяные часы, б) объяснить, как ты были они устроены, в) объяснить возникновение фразеологизма.
придумали , наливалась, исчислялось, вытекала.
ответ (в)
Другие вопросы из категории
1) Что написано (перьями),не вырубит и (топо. ами).
2) (глупости)-не (пороки).
3)с (дураков) (взятка) гла(д,т)ки.
4) зажми (рты),да не го. ори с ( годы)!
5) замолчал,как (вод) в (рты) набрал.
6)от (языков) не уйдёшь — (языки) везде достанет.
луна, как бледное пятно, желтела — беловато- желтоватый: 4) под голубыми небесами: 5) блестя на солнце, снег лежит — ослепительно-белый: 6)лес чернеет: 7)ель зеленеет: 8) речка под льдом блестит-голубоватый: 9)янтарным блеском озарена- прозрачно-жёлтый:
Читайте также
получится отрывок из повести А.Н. Толстого » Детство Никиты». Раскрой скобки, вставь пропущенные буквы.
Кот сидит на чистом вымытом полу, выствил заднюю ногу пистолетом и вылизовает её, щуря глаза. Коту не скучно и не весело, торопиться некуда. И думает он ( Завтра у вас, у людей,- будни, начнёте опять решать арифметические задачи и писать диктант, а я, кот, праздников (не) праздную, стихов (не) пишу, с девочкой (не) целуюсь, — мне и завтра будет хорошо).
в глаголах прошедшего времени выдели суфикс -л- , определи род
Прочитай текст. Как ты думаешь, какова главная мысль текста? Найди её в стихотворении и прочитай. Подбери к тексту заглавие, по которому можно легко опредилить тему текста.
Какие слова в тексте написаны с большой буквы? На какие группы их можно разделить? Спиши сначала слова-географические названия, затем — фамилии в алфавитном порядке. Подчеркни орфограмму-большую букву. выпиши выделенные слова, обозачь корень. Как называются такие слова?
текст.Укажите род глаголов прошедшего времени.Подчеркните в каждом предложении слово, от которого зависят число и род глаголов прошедшего времени. «Благодаря Элли (сбыться) наши заветные желания. Элли (научить) нас дружбе, и мы не (хотеть) бы расставаться с ней!»-(раздаться) восклицание трех друзей девочки. Элли (ответить) : » Вы много раз (спасать) меня, и я всегда (помогать) вам, друзья. Теперь Страшила (получить) удивительные мозги, у Железного Дровосека (появиться) любящее сердце, а Лев стал смелым. (Настать) время для исполнения моего желания. Я (хотеть) бы вернуться домой!»
десять глаголов единственного числа женского рода в прошедшем времени
десять глаголов множественного числа в прошедшем времени
В глубинах синего моря лежит удивительная страна.Там растут причудливые кораллы,плавают яркие,красивые рыбки.В таинственных пещерах хранятся несметные* сокровища.А в самом глубоком месте стоит великолепный перламутровый дворец с мраморными колоннами.
У морского царя шесть дочерей,прекрасных русалочек.Русалочки плавают в диковинном саду,среди сказочных деревьев.
Подчеркни словосочетания прилагательных с существительными.
Запиши прилагательные мужского и среднего рода в единственном числе в родительном,дательном,творительном и предложном падежах
Волжский класс
Боковая колонка
Рубрики
Видео
Книжная полка
Малина для Админа
Боковая колонка
Опросы
Календарь
| Пн | Вт | Ср | Чт | Пт | Сб | Вс |
|---|---|---|---|---|---|---|
| « Авг | ||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |
| 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 |
| 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
| 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 |
| 28 | 29 | 30 | ||||
Род глаголов в прошедшем времени, с. 82 – 83
Ответы по русскому языку. 3 класс. Проверочные работы. Канакина В.П., Щёголева Г.С.
Род глаголов в прошедшем времени
Ответы к стр. 82 – 83
1. Прочитай. Отметь √ , в каком числе у глаголов прошедшего времени определяется род.
√ единственное число
2. Прочитай. Запиши вопросы, на которые отвечают глаголы прошедшего времени в указанном роде.
М. р. что делал? что сделал?
Ж. р. что делала? что сделала?
Ср. р. что делало? что сделало?
3. Прочитай. Укажи над глаголами в формах прошедшего времени род. Подчеркни глаголы, у которых время не определяется.
Утро выдалось (ср. р.) прохладное, золотое, весёлое, звонкое такое. Трава лоснилась (ж. р.) , точно яркий зелёный шёлк, а на ней там и сям дрожали , играли разноцветными огнями крупные алмазы росы.
4 ∗ . Прочитай. Образуй от данных глаголов все формы прошедшего времени в единственном и во множественном числе. Запиши. Выдели окончания глаголов в прошедшем времени.
м. р ж. р. ср. р.
Блестеть: блестел, блестел[а], блестел[о], блестел[и].
м. р ж. р. ср. р.
Светить: светил, светил[а], светил[о], светил[и].
• Укажи над глаголами в единственном числе род.
5 ∗ . Прочитай. Отметь √ суффикс глаголов прошедшего времени.
6 ∗ . Прочитай. Обозначь над глаголами ударение. Отметь √ , в каком ряду у всех глаголов ударение на последнем слоге.
повтори́ли, положи́л, засия́ло
жи́ла, звалá, звони́л, пóнял
√ ждалá, началá, бралá, взялá
• Разбери выделенный глагол по составу.
за/сия/л[о] (за- – приставка, сия- – корень, -л- – суффикс, -о – окончание, засия- – основа слова)
7 ∗ . Прочитай. Запиши предложения, ставя глаголы из скобок форму прошедшего времени, Укажи род глаголов в форме прошедшего времени.
Тополь расцвёл (м. р.) . Такси подъехало (ср. р.) . Лебедь проплыл (м. р.) . Мышь прибежала (ж. р.) . Молоко прокисло (ср. р.) . Рожь созрела (ж. р.) .
8 ∗ . Прочитай. Составь и запиши из данных слов два предложения.
Бабушка очки надела. Таня одела братишку.
9. Прочитай. Выбери и подчеркни те глаголы из скобок, которые ярко описывают действия Мурзика.
Мурзик хотел (выйти, выскочить ) в форточку, но ( сорвалс я , упал) и с размаху как плюхнется в аквариум! Вода так и ( брызнула , полилась) в разные стороны. Мурзик ( выскочил , выбежал) из аквариума и давай отряхиваться.
Источник статьи: http://volzsky-klass.ru/rod-glagolov-v-proshedshem-vremeni-s-82-83/
Запиши текст, правильно выбирая окончания рода и числа глаголов прошедшего времени. Как ты думаешь, какова цель этого текста глаголы а) рассказать о том,
когда изобрели водяные часы, б) объяснить, как ты были они устроены, в) объяснить возникновение фразеологизма.
придумали , наливалась, исчислялось, вытекала.
ответ (в)
Другие вопросы из категории
1) Что написано (перьями),не вырубит и (топо. ами).
2) (глупости)-не (пороки).
3)с (дураков) (взятка) гла(д,т)ки.
4) зажми (рты),да не го. ори с ( годы)!
5) замолчал,как (вод) в (рты) набрал.
6)от (языков) не уйдёшь — (языки) везде достанет.
луна, как бледное пятно, желтела — беловато- желтоватый: 4) под голубыми небесами: 5) блестя на солнце, снег лежит — ослепительно-белый: 6)лес чернеет: 7)ель зеленеет: 8) речка под льдом блестит-голубоватый: 9)янтарным блеском озарена- прозрачно-жёлтый:
Читайте также
получится отрывок из повести А.Н. Толстого » Детство Никиты». Раскрой скобки, вставь пропущенные буквы.
Кот сидит на чистом вымытом полу, выствил заднюю ногу пистолетом и вылизовает её, щуря глаза. Коту не скучно и не весело, торопиться некуда. И думает он ( Завтра у вас, у людей,- будни, начнёте опять решать арифметические задачи и писать диктант, а я, кот, праздников (не) праздную, стихов (не) пишу, с девочкой (не) целуюсь, — мне и завтра будет хорошо).
в глаголах прошедшего времени выдели суфикс -л- , определи род
Прочитай текст. Как ты думаешь, какова главная мысль текста? Найди её в стихотворении и прочитай. Подбери к тексту заглавие, по которому можно легко опредилить тему текста.
Какие слова в тексте написаны с большой буквы? На какие группы их можно разделить? Спиши сначала слова-географические названия, затем — фамилии в алфавитном порядке. Подчеркни орфограмму-большую букву. выпиши выделенные слова, обозачь корень. Как называются такие слова?
текст.Укажите род глаголов прошедшего времени.Подчеркните в каждом предложении слово, от которого зависят число и род глаголов прошедшего времени. «Благодаря Элли (сбыться) наши заветные желания. Элли (научить) нас дружбе, и мы не (хотеть) бы расставаться с ней!»-(раздаться) восклицание трех друзей девочки. Элли (ответить) : » Вы много раз (спасать) меня, и я всегда (помогать) вам, друзья. Теперь Страшила (получить) удивительные мозги, у Железного Дровосека (появиться) любящее сердце, а Лев стал смелым. (Настать) время для исполнения моего желания. Я (хотеть) бы вернуться домой!»
десять глаголов единственного числа женского рода в прошедшем времени
десять глаголов множественного числа в прошедшем времени
В глубинах синего моря лежит удивительная страна.Там растут причудливые кораллы,плавают яркие,красивые рыбки.В таинственных пещерах хранятся несметные* сокровища.А в самом глубоком месте стоит великолепный перламутровый дворец с мраморными колоннами.
У морского царя шесть дочерей,прекрасных русалочек.Русалочки плавают в диковинном саду,среди сказочных деревьев.
Подчеркни словосочетания прилагательных с существительными.
Запиши прилагательные мужского и среднего рода в единственном числе в родительном,дательном,творительном и предложном падежах