Проверочная работа по теме «Существительное»
Международные дистанционные “ШКОЛЬНЫЕ ИНФОКОНКУРСЫ”
для дошкольников и учеников 1–11 классов
Оргвзнос: от 15 руб.
Проверочная работа
Имя существительное
Вариант 1
1. Подбери имена существительные противоположные по смыслу. Укажи их род.
Богач –
Плюс –
Вред –
Радость –
Старик –
2. Дополни. Имена существительные в родительном падеже отвечают на вопросы … и употребляются с предлогами …
3.Запиши имена существительные с предлогами в творительном падеже.
Т..варищ, п..мидор, д..ректор, агр..ном, п..сажир.
4. Дополни. Ко второму склонению относятся имена существительные
… рода с окончаниями … и … рода с … окончанием.
5. Дополни. Имена существительные с нулевым окончанием относятся
к … склонению, если они … рода и к … склонению, если они … рода.
6.Определи склонение данных слов. Подбери однокоренные имена существительные, укажи, к какому склонению они относятся.
Лев –
Соль –
Дочка –
Тишина Море –
Корм –
Верх –
Берёза –
7.Отгадай загадку, вспомнив порядок букв в алфавите. Укажи падежи всех имён существительных.
Из металла на века
Сделан чудо-великан.
Добрым делом он увлёкся –
Поперёк реки улёгся,
По нему, забыв о чуде,
Переходят речку люди.
(14, 16, 19, 20 — мост)
8.Укажи склонение имён существительных.
Обещает быть весна долгой, ждёт отборного зерна пашня…
И живу я на земле доброй для себя и за того парня.
А степная трава пахнет горечью, молодые ветра зелены.
Просыпаемся мы – и грохочет над полночью
То ли гроза, то ли эхо прошедшей войны.
Р. Рождественский
9.Выпиши сочетания слов с именами существительными с окончанием е.
Приводит к гибел. течёт из ранк. запестреют на полян. перед цветением черёмух. поселился в скворечник. яд гадюк.. .
10. Подчеркни имена существительные с нулевым окончанием в родительном падеже.
Семь (апельсины), много (места), пять (помидоры), пара (ботинки), шесть (блюдца).
Вариант 2
1.Подбери близкие по значению имена существительные. Укажи их род.
Вместимость –
негодование –
исполнение –
портниха –
теплица –
Для справок: возмущение, швея, воплощение, ёмкость, оранжерея.
2..Дополни. Имена существительные в дательном падеже отвечают на вопросы … и употребляются с предлогами …
3. Запиши имена существительные с предлогами в предложном падеже.
Авт..мобиль, б..блиотека, х..зяйство, т..традь, м..дведь.
Дополни. К третьему склонению относятся имена существительные
… рода с окончанием … Приведи примеры.
4. К какому склонению относятся имена существительные среднего рода.
Определи склонение данных слов. Подбери однокоренные имена существительные, обозначь их склонение.
сказка –
любить –
ценить –
синий – осина –
сахар –
тигр –
космический –
5. Отгадай загадку, вспомнив порядок букв в алфавите. Укажи падеж имён существительных.
Птицей я слыву бессонной:
Всё ловлю мышей, я одна
Сберегла за лето тонну
Золотистого зерна.
(19, 16, 3, 1 – сова)
6. Укажи склонение всех имён существительных.
С лодырем поведёшься – горя наберёшься. На чужой сторонушке рад своей воронушке. Береги нос в сильный мороз. Не гони коня кнутом, а гони коня овсом. Ласточка день начинает, а соловей кончает.
7. Выпиши словосочетания, в которых имена существительные имеют окончание и.
Подходит к Венер. в манер.. держаться, гостить у бабушк. участвует в турнир. приобрести для дочер. требует справедливост.. .
8. Запиши словосочетания. Подчеркни имена существительные с нулевым окончанием.
Восемь (мандарины), много (дела), девять (полотенца), двое (колготки), пара (сапоги).
Выберите книгу со скидкой:
Музыкальные инструменты (плакат)
Ваш голос: Секреты вокального мастерства
Спортсмен, музыкант, поэт, математик? Как выявить и развить способности вашего ребенка (обложка с клапанами)
Математика. Новый полный справочник школьника для подготовки к ЕГЭ
Дошкольная педагогика с основами методик воспитания и обучения. Учебник для вузов. Стандарт третьего поколения. 2-е изд.
Считаю и решаю: для детей 5-6 лет. Ч. 1, 2-е изд., испр. и перераб.
Начинаю считать: для детей 4-5 лет. Ч. 1, 2-е изд., испр. и перераб.
Считаю и решаю: для детей 5-6 лет. Ч. 2, 2-е изд., испр. и перераб.
Пишу буквы: для детей 5-6 лет. Ч. 2. 2-е изд, испр. и перераб.
Русско-английский словарик в картинках для начальной школы
ОГЭ. Литература. Новый полный справочник для подготовки к ОГЭ
БОЛЕЕ 58 000 КНИГ И ШИРОКИЙ ВЫБОР КАНЦТОВАРОВ! ИНФОЛАВКА
Инфолавка — книжный магазин для педагогов и родителей от проекта «Инфоурок»
Источник статьи: http://infourok.ru/proverochnaya-rabota-po-teme-suschestvitelnoe-1908837.html
Подберите и запишите к данным существительным противоположные по смыслу слова. Обозначь род имен существительных. Любовь, окончание, счастье, лень, дело,
вершина, доброта, чистота, жестокость, радость, тепло, грязь, красота, жизнь, продажа, север, загадка, вред, война, земля, находка, шторм, сухость, встреча.
любовь-одиночество
окончание-начало
счастье-горе
лень-труд
дело-безделье
доброта-злость
чистота-грязь
красотка-некрасиво
жестокость-мягкость
тепло-хоолод
война -мир
ЧТО НЕ НАЗВАЛА ПОДУЙ САМ(САМА)
Другие вопросы из категории
1) ночь уход..т 2) поредел над сопками туман.3) реки и озера засверкали.4) Над Москвою розове. т дали.
Читайте также
______________ш_ссе, ______________с_рень, ____________щ_вель, _____________с_лдат, _______________яг_да, ______________мебель,_______________уж_н. запишите составленные словосочетания, вставляя пропущенные буквы. укажите род имён существительных и имён прилагательных.
найти в лесу железный . затопить . летучая . резиновый . . напиши с шипящими в конце и подбери подходящие по смыслу слова.
Холод, свет, смех, узко, жара, темнота, плач, широко.
2.Спиши слова,противоположные по смыслу.
предметы реального мира назвали (нарекли )слова -именами существительными.от глагола наречь получила название большая группа нарицательных имен существительных:река,девченка,город,небо.для наименования единичных предметов(лиц)используются собственные имена существительные:медянка,полина,москва.
как называется группа имен существительных,которые не являются собственными?выпиши ответ на этот вопрос?