Запишите слова в две группы:1)имена существительные в форме единственного числа;2)имена существительные в форме множительного числа. Машина,окно,деревья,скамейка,дороги,звезда,огни,крышка,сапоги,ложка,цветы,месяц.
2.буду писать
4.перестал улыбаться
3.голос может оказаться
1.
Вариант ответа, указывающий предложения с сочинительными союзами: б) 2, 3, 5, 6
В этих предложениях представлены подчинительные союзы (союзные слова): а) 2, 3, 4, 6
2. Предложение с придаточным причинным союзом.
б) Кержаками на Урале называют старообрядцев, ПОТОМУ ЧТО большинство из них выходцы с Керженца.
3. Предложение с придаточным сравнительным союзом.
а) Она сказала это «не знаю» так, СЛОВНО получился ледяной шарик.
4. В этом ряду все союзы (союзные слова) придаточные:
б) хотя, коли, как будто, так что
5.
В этом предложении встречается подчинительный союз цели:
а) 1.
В этом предложении представлено союзное слово:
в) 3
6. Нет предложения, в котором оба выделенных слова пишутся раздельно.
7. В этом предложении выделенное слово пишется слитно?
в) Воспитанные веками привычки людей ТОЖЕ не скоро исчезнут.
Источник статьи: http://otvet.ws/questions/6383288-zapishite-slova-v-dve-gruppy1imena-sushchestvitelnye-v-forme.html
запиши слова в две группи 1) имена существительные в форме единственного числа 2)имена существительные в форме множенственного числа. машины окно деревья
скамейка дороги звезда огни крышка сапоги ложка цветы месяц.
сущ-е в форме ед.ч.: окно, скамейка, звезда, крыша, ложка, месяц.
сущ-е во мн.ч.: машины, деревья, дороги, огни, сапоги, цветы
В форме единственного числа: В форме множ.числа:
Окно Машины
Скамейка Деревья
Звезда Дороги
Крышка Огни
Ложка Сапоги
Месяц Цветы
все остальное в единственном числе!))
Другие вопросы из категории
Шёл,по,я,берег,ручей,под,и,куст,увидел,ёж,он,тоже,меня,заметил,свернулся,клубок,и,в. Составить текст надо!!Прошу помогите срочно. Завтра в школу.
Читайте также
группы?1.Лебеди,голуби,львы,ежи,ерши,кроты.2.Шалаши,острова,сугробы,рассказы,утюги,шкафы.Запишите все имена существительные в единственном числе.как проверить правильно ли обозначен буквой парный по глухости-звонкости согласный звук на конце каждого слова.
?Я,тот,эта,этот,ты,он,таков,твой,мой,она,наш,ваш,его,оно,мы,её,их,свой,сам,вы,они,самый,весь,всякий,каждый.Запиши слова в две группы:1)местоимения-существительные ,2)местоимения-прилагательные .
Лариса записала слова в две группы:
1) слова, образованные приставочным способом;
2) слова, образованные суффиксальным способом.
Проверь, правильно ли девочка выполнила задание.
1) недруг, неправда, небеса.
2) соломина, бусина, жемчужина, малина, горошина.
обозначения одного предмета употребляются имена существительные в единствином числе. Для обозначения нескольких предметов употребляются имена существительные во мнодественном числе
2) стоит в форме единственного числа, женского рода, предложного падежа. В предложении является определением.Какой частью речи является это слово?
Умники и умницы
Умные дети – счастливые родители
Перспектива. 4 класс. Русский язык. РТ №2 упр. 42, с. 28
42. Распределите имена существительные в две группы. Запишите слова по группам. Чем они различаются?
Кость – косточка, высь – высота, тетрадь – тетрадка, горсть – горсточка, ночь – ночка, печь – печка, сеть – сетка, лошадь – лошадка, плеть – плётка, цепь – цепочка, мышь – мышка.
Существительные 1-го склонения: косточка, высота, тетрадка, горсточка, ночка, печка, сетка, лошадка, плётка, цепочка, мышка.
Существительные 3-го склонения: кость, высь, тетрадь, горсть, ночь, печь, сеть, лошадь, плеть, цепь, мышь.
Слова различаются окончаниями и склонением.
Составьте и запишите предложения с любой парой однокоренных слов, употребив их в предложном падеже. Сравните окончания. Объясните различие.
Митя написал упражнение в тетради. Первокласснику очень нравилось писать в своей первой тетрадке.
Окончания разные, так как слова тетрадь – тетрадка относятся к разным склонениям.
Источник статьи: http://e-razumniki.ru/perspektiva-4-klass-russkij-yazyk-rt-2-upr-42-s-28/
Волжский класс
Боковая колонка
Рубрики
Видео
Книжная полка
Малина для Админа
Боковая колонка
Опросы
Календарь
| Пн | Вт | Ср | Чт | Пт | Сб | Вс |
|---|---|---|---|---|---|---|
| « Авг | ||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |
| 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 |
| 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
| 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 |
| 28 | 29 | 30 | ||||
Число имён существительных, с. 56 – 58
Ответы по русскому языку. 3 класс. Проверочные работы. Канакина В.П., Щёголева Г.С.
Части речи. Имя существительное
Число имён существительных
Ответы к стр. 56 – 58
1. Прочитай. Отметь √ ряд слов, где даны формы одного и того же имени существительного. Укажи над ними число.
дождь/, дожд/ик, дожд/инка, дожд/евик
ед.ч. мн.ч. ед.ч. ед.ч.
√ дождь, дожди, (под) дождём, (к) дождю
• Выдели в однокоренных словах корень.
2. Прочитай. Укажи над именами существительными их число.
У одуванчика (ед.ч.) в каждом шарике (ед.ч.) семена (мн.ч.) с пушистыми хохолками (мн.ч.) . Ветер (ед.ч.) разносит эти пушинки (мн.ч.) . Где приземлятся такие парашютики (мн.ч.) , вырастет новый цветок (ед.ч.) .
• Подчеркни имена существительные, которыми автор заменяет выделенное слово.
3 ∗ . Прочитай. Подчеркни имена существительные, которые изменяются по числам. Запиши эти слова, а рядом запиши эти же слова, но в другом числе.
ед.ч. ед.ч. ед.ч. ед.ч.
Озеро Байкал, планета Марс, гора Эльбрус, город Омск.
Озеро — озёра, планета — планеты, гора — горы, город — города.
• Укажи число над именами существительными собственными.
4. Прочитай. Отметь √ ряд слов, в котором все имена существительные употреблены в единственном числе.
ед.ч. ед.ч. ед.ч. мн.ч.
девочка, пальто , кефир , каникулы
ед.ч. ед.ч. мн.ч. мн.ч.
щавель, солнце, ножницы , туфли
ед.ч. ед.ч. ед.ч. ед.ч.
√ варенье, сахар , тростник, январь
• Подчеркни слова, которые не изменяются по числам и употребляются только в одном числе.
• Укажи число каждого имени существительного.
5. Прочитай. Укажи число имён существительных. Подчеркни слова, которые употребляются только во множественном числе.
ед.ч.
Слесарь
мн.ч.
Мне нужны такие вещи:
ед.ч. ед.ч.
Молоток, Напильник
мн.ч. ед.ч.
Тиски И ножовка,
мн.ч.
И клещи, А всего нужней —
ед.ч. ед.ч.
Ключ, Сноровка! (Б. Заходер)
• Какую группу имён существительных можно составить из слов стихотворения? Напиши название группы и выпиши любые четыре слова из этой группы.
Существительные (названия инструментов) в ед.ч.:
Молоток, напильник, ключ, ножовка.
• Отметь √ синонимы к слову СНОРОВКА.
√ ловкость √ мастерство
6 ∗ . Прочитай. Запиши каждое слово в форме множественного числа. Обозначь в словах ударение.
договóр — договóры магази́н — магази́ны
шофёр — шофёры киломéтр — киломéтры
мéсяц — мéсяцы простыня́ — прóстыни
7 ∗ . Прочитай. Определи, сколько здесь предложений. Запиши, правильно оформляя каждое предложение и вставляя пропущенные буквы.
Хороша ель зимой!
Особенно х о р о ша ель (ед.ч.) з и мой . Т я жёлые шапки белого чистого снега в и сят на её раскидистых ветвях-лапах. Высокие в е ршины (мн.ч.) украшены гирляндами лиловых ш и шек. В зимние звёз д ные и лунные ночи (мн.ч.) блестит на в е твях ели снег (ед.ч.) . Сказочным кажется дер е во.
• Подбери и запиши заглавие к тексту. Подчеркни предложение, в котором выражена главная мысль текста.
• Укажи число выделенных имён существительных.
Источник статьи: http://volzsky-klass.ru/chislo-imyon-sushhestvitelnyx-s-56-58/