Запиши слова с непроверяемыми орфограммами по группам гласными

Доброй ночи! Подскажите ответ на задание по Русскому языку для 3 класса.

Авторы: Л. Я. Желтовская и О. Б. Калинина. Страница 17, задание 38. Что объединяет слова в этом упражнении: Здравствуй, чувство, столица, лестница, коллектив, вокзал, капуста, рюкзак, футбол, железо, теннис, компас, аппетит, телеграмма, сорока. (На какие группы можно разделить эти слова? Запиши слова с непроверяемыми орфограммами по группам: а) гласными, б) парными согласными, в) непроизносимыми согласными, г) двойными согласными)

Ответ-Что объединяет слова———-слово коллектив—Ответ номер 1
на 2 группы—Ответ номер 2
на одушевлённые
и на неодушевлённые
3-Ответ——Запиши слова с непроверяемыми. .
а-гласные-коллектив, капуста, рюкзак, теннис, компас, аппетит, железо, сорока
б-парные согласные—футбол, компас, капуста, вокзал, коллектив, рюкзак, столица
в-непроизносимыми согласными-здравствуй, чувство, лестница, вокзал, рюкзак, футбол, теннис, аппетит, телеграмма,
г-телеграмма, коллектив, аппетит, теннис
яучилась в 3 классе лет 60 назад, так что возможны ошибки, постарайтесь мои ответы рассмотреть повнимательней и надо УЧИТЬСЯ ЛУЧШЕ

Объединяет эти слова орфограмма «неповеряемые написания» (словарные слова) . а) столица, коллектив, вокзал, капуста, железо, компас, аппетит, тлеграмма, сорока; б) вокзал, рюкзак, футбол; в) здравствуй, чувство, лестница; г) коллектив, теннис, аппетит, телеграмма. Некоторые слова с двумя орфограммами, поэтому включены в две группы.

Источник статьи: http://sprashivalka.com/tqa/q/1157104

На какие группы можно разделить эти слова? Запиши слова с непроверяемыми орфограммами по группам: а) гласными, б) парными согласными, в) непроизносимыми

согласными, г) двойными согласными. Здравствуй, чувство, столица, лестница, коллектив, вокзал, капуста, рюкзак, футбол, железо, теннис, компас, аппетит, телеграмма, сорока.

а) столица, вокзал, капуста, рюкзак, футбол, железо, компас, сорока.
б)
в) здравствуй, чувство, лестница
г) коллектив, теннис, аппетит, телеграмма

Другие вопросы из категории

зиму лежало до поры молчало
а весной закричало и по овражкам побежало какой падеж у главного члена предложения

я никого не боюсь. Зайцы и рассказали тетке вороне про эту хвaсту помогите поставить в тексте суффиксы

а) Золотые (слова);
б) воздушный (поцелуй);
в) гранатовый (браслет);
г) изумрудная (листва).

Запиши слова с непроверяемыми орфограммами по группам гласными

Вопрос по русскому языку:

Записать слова с непроверяемыми орфограммами по группам:
а)гласными,б) парными согласными, в) непроизносимыми согласными, г) двойными согласными.
Здравствуй, чувство, столица, лестница, коллектив, вокзал, капуста, рюкзак, футбол, железо, теннис, компас, аппетит, телегамма, сорока.

Ответы и объяснения 1

Знаете ответ? Поделитесь им!

Как написать хороший ответ?

Чтобы добавить хороший ответ необходимо:

Отвечать достоверно на те вопросы, на которые знаете правильный ответ;
Писать подробно, чтобы ответ был исчерпывающий и не побуждал на дополнительные вопросы к нему;
Писать без грамматических, орфографических и пунктуационных ошибок.

Этого делать не стоит:

Копировать ответы со сторонних ресурсов. Хорошо ценятся уникальные и личные объяснения;
Отвечать не по сути: «Подумай сам(а)», «Легкотня», «Не знаю» и так далее;
Использовать мат — это неуважительно по отношению к пользователям;
Писать в ВЕРХНЕМ РЕГИСТРЕ.

Есть сомнения?

Не нашли подходящего ответа на вопрос или ответ отсутствует? Воспользуйтесь поиском по сайту, чтобы найти все ответы на похожие вопросы в разделе Русский язык.

Трудности с домашними заданиями? Не стесняйтесь попросить о помощи — смело задавайте вопросы!

Русский язык — один из восточнославянских языков, национальный язык русского народа.

Источник статьи: http://online-otvet.ru/russkij-azyk/5b749828f0470558cf422f27

Запиши слова с непроверяемыми орфограммами по группам гласными

Вопрос по русскому языку:

Ответы и объяснения 1

Знаете ответ? Поделитесь им!

Как написать хороший ответ?

Чтобы добавить хороший ответ необходимо:

Отвечать достоверно на те вопросы, на которые знаете правильный ответ;
Писать подробно, чтобы ответ был исчерпывающий и не побуждал на дополнительные вопросы к нему;
Писать без грамматических, орфографических и пунктуационных ошибок.

Этого делать не стоит:

Копировать ответы со сторонних ресурсов. Хорошо ценятся уникальные и личные объяснения;
Отвечать не по сути: «Подумай сам(а)», «Легкотня», «Не знаю» и так далее;
Использовать мат — это неуважительно по отношению к пользователям;
Писать в ВЕРХНЕМ РЕГИСТРЕ.

Есть сомнения?

Трудности с домашними заданиями? Не стесняйтесь попросить о помощи — смело задавайте вопросы!

Русский язык — один из восточнославянских языков, национальный язык русского народа.

Источник статьи: http://online-otvet.ru/russkij-azyk/5b749828f0470558cf422f27

Виды работ над словами с непроверяемыми орфограммами

В третьем и четвёртом классах словарные слова можно изучать по темам: «Птицы», «Животные», «Огород», «Сад», «Лес», «Поле», «Машины», «Явления природы» и т.д.

Задания, связанные с изученной темой по русскому языку:

Разделить слова для переноса.
Записать слова с мягким знаком на конце, поставить ударение.
Записать слова, начинающиеся с буквы К, подчеркнуть звонкие и глухие согласные.
Образовать новые слова с суффиксом –К от слова БЕРЁЗА и т.д.

В своей работе мы привлекаем слова с непроверяемой орфограммой в качестве иллюстративного материала при изучении многих грамматических тем, включая их в разные виды работ, в различные задания и упражнения.

Например, при изучении темы «Имя существительное», кроме тех упражнений , которые есть в учебнике учащимся на уроках предлагались следующие задания:

Из группы слов выписать только имена существительные: АГРОНОМ, ПРЕКРАСНЫЙ, ПРАВИТЕЛЬСТВО, СЕЙЧАС, РЕВОЛЮЦИЯ, СВЕРКАТЬ, ОКОЛО, ЗЕМЛЕДЕЛИЕ, ИНТЕРЕСНЫЙ, КИЛОГРАММ.
Из группы имён существительных в первый столбик выписать имена существительные мужского рода, во второй – женского рода, в третий – среднего рода.
Определить склонение имён существительных: ВЕЯЛКА, ДИРЕКТОР, МЕБЕЛЬ, БИБЛИОТЕКА, САЛЮТ, КИЛОГРАММ, ВОКЗАЛ, ОБОРОНА.
Указать падежи имён существительных в сочетаниях слов:
УВЕРЕННОСТЬ В (ПОБЕДА), ВЕРА В (ПОБЕДА), ЕЗДА В (АВТОМОБИЛЬ), ЕЗДА В (ШОССЕ).
Поставить в нужном падеже: НАПЕЧАТАНО В (ГАЗЕТА), ЕХАЛ В (ВАГОН), ЖДАЛ НА (ВОКЗАЛ), УЗНАЛИ О (ПОБЕДА).
Из группы слов, начинающихся с буквы К, выпишите существительные с мягкой согласной на конце и определите их склонение: КАЛЕНДАРЬ, КАРТОФЕЛЬ, СЛОВАРЬ.

В 4 классе ведётся работа по закреплению и углублению знаний по теме «Состав слова». При этом появляется возможность снова использовать слова с непроверяемой орфограммой. Выполняя упражнения, связанные с разбором слов по составу со словообразо-ванием, ученики усваивают написание слов, однокоренных тем, которые предлагаются в списке. Ниже представлены задания в которых можно использовать слова с непроверяемой орфограммой:

Выписать из словаря 5 слов, состоящих из одного корня: БАГАЖ, БИЛЕТ, ИНЖЕНЕР, КОМБАЙН.
Из группы слов выписать слова, состоящие из корня и окончания; из корня и суффикса; из корня, суффикса и окончания:

БЕСЕДА, ИНТЕРЕСНЫЙ, ГАЗЕТА, ЖЕЛАТЬ, ЧЁРНЫЙ.

Подобрать к именам существительным однокоренные имена прилагательные с суффиксами — Н, — СК.

АДРЕС – АДРЕСНЫЙ (СТОЛ)

ШОФЁР – ШОФЁРСКИЕ (ПРАВА)

ПАССАЖИР – ПАССАЖИРСКИЙ (ПОЕЗД)

Подобрать к именам существительным однокоренные имена существительные с суффиксами -ЧИК, — ИК.

Среди слов с непроверяемой орфограммой имеется несколько таких, написание которых можно объяснить, опираясь на происхождение слова. Например, в слове БЕРЁЗА в первом слоге пишется гласная Е, потому, что слово произошло от слова БЕЛАЯ. Так дерево было когда-то названо по цвету его белой коры. Значит слово БЕЛАЯ является как бы косвенной мотивировкой правописания слова БЕРЁЗА и помогает учащимся понять. Почему в корне БЕРЁЗ- пишется Е, тем самым быстрее запоминается его написание. А короткая этимологическая справка объясняет, почему данные слова были когда-то родственными.

Учителя широко используют и такие виды работ:

Замени одним словом и напиши.

Человек, который передаёт свои знания другим, учит. (учитель)
Член колхоза. (колхозник)
Двенадцатая часть года. (месяц)

Допишите предложение.

Чистота – залог …(здоровья).
В лесу созрела …(земляника).
На жарком солнышке подсох
И рвётся из стручков … (горох).

Творческие работы.

Составить предложения с данными словами: КОРАБЛЬ, ГЕРОЙ.
Составить рассказ, употребляя слова по теме: «Железная дорога».

Значительное место в процессе словарно-орфографической работы следует отводить самостоятельной работе учащихся. Предлагая детям задания, направленные на усвоение беспроверочных написаний, учителю необходимо связывать эти задания с изучением программного материала. Это особенно важно в 4 классе, когда большая насыщенность уроков учебным материалом требует от учителя и большей продуманности в организации словарно-орфографической работы.

Работая самостоятельно с указанным учителем словом, ученики должны:

Найти его в словаре;
Определить место ударения в нём;
Найти и выписать гласную, правописание которой следует запомнить;
Поставить к слову вопрос и определить к какой части речи относится выписанное слово;
Затем учащиеся записывают слова различных грамматических категорий, которые могут быть употреблены с выписанным словом;
Устно составляют словосочетания, подбирая к существительному подходящие прилагательные, существительные в косвенных падежах с предлогами и без предлогов, глаголы (в данном случае составляется нераспространённые предложение).
Учащиеся подбирают однокоренные слова, устно указывают их принадлежность к определённой части речи.

Запись своей самостоятельной работы над словами с непроверяемой орфограммой учащиеся оформляют в виде таблицы:

Гласная для запоминания

С какими словами можно употреблять данное слово.

Источник статьи: http://sivkovaoa.edumsko.ru/articles/post/1841438

Запиши слова с непроверяемыми орфограммами по группам гласными

Доброй ночи! Подскажите ответ на задание по Русскому языку для 3 класса.

На какие группы можно разделить эти слова? Запиши слова с непроверяемыми орфограммами по группам: а) гласными, б) парными согласными, в) непроизносимыми

Другие вопросы из категории

Читайте также

Запиши слова с непроверяемыми орфограммами по группам гласными

Ответы и объяснения 1

Знаете ответ? Поделитесь им!

Как написать хороший ответ?

Есть сомнения?

Запиши слова с непроверяемыми орфограммами по группам гласными

Ответы и объяснения 1

Знаете ответ? Поделитесь им!

Как написать хороший ответ?

Есть сомнения?

Виды работ над словами с непроверяемыми орфограммами

Виды работ над словами с непроверяемыми орфограммами