Запиши слова по другому те в которых два суффикса листочек

запиши слова по другому:те в которых два суффикса,в первый столбик,те в которых один- во второй.показывай строение

В этих словах два суффикса.Лист- оч-ек. мост-оч-ек, сор-н-як-и, дожд-ев-ик, гриб-оч-ек, сух-ар-ик — и.
В этих словах один суффикс. Ореш-ек,лыж-ник, куст-ик.

Другие вопросы из категории

Читайте также

печален русский лес в ранние осенние дни. На золотом фоне пожелтевшей листвы выделяются яркие пятна раскрашенных осин и берёз. (По И. Соколову-Микитову).

Особенно красив и печален русский лес в ранние осенние дни. На золотом фоне пожелтевшей листвы выделяются яркие пятна раскрашенных осин и берез

печален русский лес в ранние осенние дни.На золотом фоне пожелтевшей листвы выделяются яркие пятна раскрашенных осин и берёз.

ранние осенние дни. На золотом фоне пожелтевшей листвы выделяются яркие пятна раскрашенных осин и берёз .

Источник статьи: http://russkij-yazyk.neznaka.ru/answer/1328881_zapisi-slova-po-drugomute-v-kotoryh-dva-suffiksav-pervyj-stolbikte-v-kotoryh-odin-vo-vtorojpokazyvaj-stroenie/

Запиши слова по другому те в которых два суффикса листочек

Вопрос по русскому языку:

Запиши слова по другому те в которых два суффикса в первый столбик те в которых один вр второй показывай строение слов
листочек мосточек орешек сорняки лыжник дождевик грибочек сухарики кустик

Ответы и объяснения 1

Листочек,мосточек,дождевик,грибочек,сухарики : 2 суффикса
орешек,сорняки,лыжник ,кустик : 1 суффикс

Знаете ответ? Поделитесь им!

Как написать хороший ответ?

Чтобы добавить хороший ответ необходимо:

• Отвечать достоверно на те вопросы, на которые знаете правильный ответ;
• Писать подробно, чтобы ответ был исчерпывающий и не побуждал на дополнительные вопросы к нему;
• Писать без грамматических, орфографических и пунктуационных ошибок.

Этого делать не стоит:

• Копировать ответы со сторонних ресурсов. Хорошо ценятся уникальные и личные объяснения;
• Отвечать не по сути: «Подумай сам(а)», «Легкотня», «Не знаю» и так далее;
• Использовать мат — это неуважительно по отношению к пользователям;
• Писать в ВЕРХНЕМ РЕГИСТРЕ.

Есть сомнения?

Не нашли подходящего ответа на вопрос или ответ отсутствует? Воспользуйтесь поиском по сайту, чтобы найти все ответы на похожие вопросы в разделе Русский язык.

Трудности с домашними заданиями? Не стесняйтесь попросить о помощи — смело задавайте вопросы!

Русский язык — один из восточнославянских языков, национальный язык русского народа.

Источник статьи: http://online-otvet.ru/russkij-azyk/5cea776e96f4e19a2900312b

Умники и умницы

Умные дети – счастливые родители

ПНШ 4 класс. Русский язык. Учебник №1 упр. 6, с. 12 – 13

6. Прочитай те словосочетания, где в прилагательных выделен суффикс -ов-

Морж/ов/ый бивень, дуб/ов/ый лист, лип/ов/ый цвет, апельсин/ов/ая роща, слон/ов/ая кость, кедр/ов/ая шишка, тигр/ов/ая шкура, кит/ов/ый ус, рис/ов/ая каша, кокос/ов/ая пальма, енот/ов/ая нора, орех/ов/ое варенье, ольх/ов/ая серёжка, пс/ов/ая охота, лук/ов/ое перо, малин/ов/ый джем, леопард/ов/ый окрас.

Какие из этих прилагательных образованы с помощью суффикса -ов- от:
а) от основ существительных – названий растений;

Дуб/ов/ый лист, кедр/ов/ая шишка, ольх/ов/ая серёжка.

б) от основ существительных – названий животных?

Морж/ов/ый бивень, слон/ов/ая кость, тигр/ов/ая шкура, кит/ов/ый ус, пс/ов/ая охота.

Прочитай другие словосочетания, где в суффиксе прилагательных есть пропуск буквы.

Как ты думаешь, какая это буква? В прилагательных под ударением и без ударения пишется один и тот же суффикс или разные? Могут ли одни прилагательные проверочными для других? Запиши прилагательные в два столбика.

Гласные в одних и тех же частях слова пишутся под ударением и без ударения одинаково.

Морж/óв/ый бивень ли́п/ов/ый цвет,
дуб/óв/ый лист апельси́н/ов/ая роща
слон/óв/ая кость ри́с/ов/ая каша
кедр/óв/ая шишка кокóс/ов/ая пальма
тигр/óв/ая шкура енóт/ов/ая нора
кит/óв/ый ус орéх/ов/ое варенье
ольх/óв/ая серёжка лýк/ов/ое перо
пс/óв/ая охота мали́н/ов/ый джем
леоп áрд/ов/ый окрас.

Учебник не уточняет, какие это должны быть столбики. Дети могут подумать, что в один столбик нужно выписать те прилагательные, в которых гласный суффикса под ударением, а в другой – те, где гласный безударный. И это будет правильное решение. Но можно понять задание и по-другому: в один столбик выписать прилагательные, образованные от основ существительных – названий растений, а в другой – образованные от основ существительных – названий животных. И это тоже правильное решение.

Покажи письменно, ка образовано слово малиновый. Проверь себя по словарю.

Малин/ов/ый → малина; малин/ + ов + … = малиновый

В каких ЧАСТЯХ СЛОВА на месте безударного гласного пишется та же буква, что и под ударением?

Предположи, распространяться ли это правило на написание приставок, содержащих гласные звуки?

В корнях, суффиксах (и окончаниях) слов в позиции под ударением и без ударения пишется одна и та же буква. Это правило должно распространяться и на приставки, содержащие гласные звуки.

Источник статьи: http://e-razumniki.ru/pnsh-4-klass-russkij-yazyk-uchebnik-1-upr-6-s-12-13/

Волжский класс

Боковая колонка

Рубрики

Видео

Книжная полка

Малина для Админа

Боковая колонка

Опросы

Календарь

Состав слова. Приставка. Суффикс, с. 28 – 30

Ответы по русскому языку. 3 класс. Проверочные работы. Канакина В.П., Щёголева Г.С.

Состав слова
Приставка. Суффикс

Ответы к стр. 28 – 30

1. Прочитай. Вставь пропущенные в предложениях слова.

Суффикс — это значимая часть слова, которая стоит после корня. Приставка — это значимая часть слова, которая стоит перед корнем.

2. Прочитай. Отметь √ , какие значимые части слова служат для образования новых слов.

√ суффикс
√ приставка

3 ∗ . Прочитай. Найди слова с приставками. Выдели приставки.

• Подчеркни глагол, в котором приставка имеет значение “повторить действие заново”.
• Выдели в однокоренных словах корень.

4 ∗ . Прочитай. Образуй от каждого слова и запиши однокоренное слово с другой приставкой. Выдели в словах приставки.

под/бежать — у/бежать за/кричать — на/кричать
за/сверкать — по/сверкать о/смотреть — пере/смотреть
от/плыть — при/плыть с/просить — по/просить

• Подчеркни глаголы, в которых приставка имеет значение “начало действия”.

5. Прочитай. Найди глагол с двумя приставками. Выдели приставки в глаголах.

Чу, за тучей прогремело,

6 ∗ . Прочитай. Отметь √ слова, в которых нет приставок. Выдели в других словах приставки.

7. Прочитай. Вставь пропущенные в словах буквы. Впиши слово, от которого образовались слова каждого ряда. Выдели в словах суффиксы.

• Подчеркни слова с уменьшительно-ласкательными суффиксами.
• Выпиши имя прилагательное и выдели в нём все значимые части.

8 ∗ . Прочитай. Вставь пропущенные слова.

• Выдели суффиксы в словах — названиях детёнышей животных.

9 ∗ . Прочитай. Вставь пропущенные в словах суффиксы.

• Подчеркни слова, которые состоят из корня и окончания. Выдели в других словах все значимые части слова.

10 ∗ . Прочитай. Запиши в памятку пропущенные слова.

Как определить в слове суффикс?

1) Подбираю однокоренные слова без суффикса и с другими суффиксами.

2) Выделяю часть, которая стоит после корня . Эта часть и будет суффиксом.

11 ∗ . Прочитай. Отметь √ , в каких словах есть данные суффиксы.

-ик -чик -ок

√ кубик √ лётчик √ лужок
ледник мячик урок
√ лучик √ супчик √ пушок

12 ∗ . Прочитай. Составь небольшой рассказ по данному началу. Запиши продолжение рассказа.

Орлица

• Выдели в однокоренных словах суффиксы.

Источник статьи: http://volzsky-klass.ru/sostav-slova-pristavka-suffiks-s-28-30/