Умники и умницы
Умные дети – счастливые родители
Пословицы
Устное народное творчество
Ответы к стр. 7 – 9
1. Эрудит
Допишите предложение.
Пословица — это произведение фольклора, краткое мудрое изречение .
2 ∗ . Книгочей
Допишите пословицы.
Красна птица пеньем, а человек уменьем .
Где хотенье, там и уменье .
Доброе братство милее богатства .
3. Соответствие
Прочитайте пословицы и соедините каждую с темой.
Смотри дерево в плодах, а человека — в делах. ⇒ О терпении
Родина — мать, умей за неё постоять. ⇒ О Родине
Хлеб — всему голова. ⇒ О хлебе
Друзья познаются в беде. ⇒ О дружбе
Собирай по ягодке — наберёшь кузовок. ⇒ О терпении
На чужой стороне и весна не красна. ⇒ О Родине
4 ∗ . Проба пера
Придумайте рассказ «Друзья познаются в беде». Нарисуйте иллюстрацию к рассказу.
Друзья познаются в беде
Оля заболела и не пошла этим утром в школу. После обеда на улице она услышала весёлые крики ребят. Они катались с горки, играли в снежки, лепили снеговика. Оле было грустно. Целый день она проводила в постели. Вечером раздался звонок в дверь. Это пришла Лена, с которой они редко разговаривали в классе. У Оли было много друзей, а с Леной почти никто не общался. Девочка для больной принесла мамино варенье и книгу из библиотеки.
— А где же мои подружки — Дианка и Лера? — поинтересовалась Оля.
— Они пошли на каток, — ответила Лена.
— А почему же ты не пошла?
— Мне так стало грустно, когда ты не пришла сегодня в школу, что я захотела тебя увидеть и понять, что случилось. Я волновалась за тебя.
Вскоре Оля выздоровела и поняла, что настоящие друзья познаются в беде.
5. Схема
Какие бывают пословицы? Запишите основные темы пословиц.
6 ∗ . Соберите
Соберите пословицы, соединив их части ⇒ .
Чему Ваня не научился, ⇒ того Иван не выучит.
Хлеб — батюшка, ⇒ вода — матушка.
Что людям пожелаешь, ⇒ то и сам получаешь.
Не надобен клад, ⇒ коли в семье лад.
Источник статьи: http://e-razumniki.ru/poslovicy/
Проверочная работа по теме «Глагол»
Международные дистанционные “ШКОЛЬНЫЕ ИНФОКОНКУРСЫ”
для дошкольников и учеников 1–11 классов
Проверочная работа по теме «Глагол» (4 четверть) В а р и а н т I
1. Допиши окончания глаголов.
В сочетании _ тся, _ться мягкий знак пишется __________________________
и не пишется, если глагол стоит в форме ____________.
3. Вставь пропущенные буквы.
С умным разговорит_ся, что меду напит_ся. Счастье в воздухе не вьет_ся, а руками достает_ся. На миру и работа спорит_ся. Умный любит учит_ся
В личных окончаниях глаголов, стоящих в форме 2 лица ед. числа настоящего и будущего времени, на конце пишется _________.
5. Вставьте в глаголы 2-го лица единственного числа соответствующие окончания I и II спряжений.
Слыш. мечта. подерж. подкорм. помеша. наблюда. рыбач. светле. напада. кол. проверт. подыш. перегон. потерп. зарыда. рыщ. присмотр. скос. молв. куп. сажа… .
6. Разбери глаголы по составу.
Кружить, кружиться, закружится, закружит, закружилась, закружил, закружишься.
Проверочная работа по теме «Глагол» (4 четверть) В а р и а н т II
1. Допиши окончания глаголов.
1) Без косы сена не накос…ш… .
2) Степного коня на конюшне не удерж…ш… .
В сочетании _ тся, _ться мягкий знак пишется ___________ и не пишется, если глагол стоит в форме ____________.
3. Вставь пропущенные буквы .
Я выхожу на балкон освежиться и полюбоваться ранним утром. Из сада доносится пение птиц. Слышится тонкий голосок малиновки. В вышине разносятся звонкие трели жаворонка.
В личных окончаниях глаголов, стоящих в форме 2 лица ед. числа настоящего и
будущего времени, на конце пишется _________.
5. Вставьте в глаголы 2-го лица единственного числа соответствующие окончания I и II спряжений.
Встреча. придерж. обид. закопа. окружа. пада. пачка. плат. оскал. прав. поверт. причал. прочита. провод. провожа. запута. равня. се. встрет. сдерж. свяж. погада.
6. Разбери глаголы по составу.
Кружить, кружиться, закружится, закружит, закружилась, закружил, закружишься.
Проверочная работа по теме «Глагол»
Запишите окончания глаголов:
Запишите глаголы в форме прошедшего времени:
Запишите глаголы в форме настоящего времени 3 лица ед. числа:
Как зима не злит__ся, а всё весне покорит__ся.
Чему бы ты ни учился, ты учиш__ся для себя.
В учении нельзя останавливат__ся.
Человеческий ум воспитывает__ся учением и мышлением.
Измените глаголы по временам:
Прилеч__, мелоч__, свеж__, отреж__, обидиш__ся, сторож__, хорош__, спешиш__, помоч__, кирпич__, нет туч__, реч__, глуш__, подготовиш__, обознач__.
учитель начальных классов МБУ школы № 90 г.о. Тольятти.
Проверочная работа по теме «Глагол» (4класс)
Выпиши только глаголы, выдели окончания, определи спряжение.
Молчит, молчание, думает, дума, говорит, разговор, рисует, рисунок, читает, читальный, ловишь, неуловимый, плывёт, плавание.
Определи спряжение, выдели окончание глаголов 3-го лица, ед. числа.
Думаю, прилетит, поёшь, встретят, кричишь, летишь, запасают, строят, переливаются, светит, греет, радуешь.
Вставь пропущенные буквы, запиши предложение.
Гром перекатыва • тся, грохоч • т, ворчит, рокоч • т, встряхива • т землю.
1. Запишите пословицы. У глаголов определите спряжение.
А) Мир стро • т, а война разруша • т.
Б) Хвастун и правду скаж • т – ему никто не повер • т.
В) Одной рукой узла не завяж • шь.
Г) Что посе • шь, то и пожнёшь.
4. Найди ошибку в определении спряжения глагола.
5. Найди глаголы прошедшего времени.
6. Найди предложения с глаголами первого лица единственного числа.
А) Бегу быстрее тебя на стадион.
Б) Не отказываемся убрать снег со двора.
В) Всегда спешим на помощь друзьям.
Г) Не достаю я до этого крючка!
1. Запишите пословицы. У глаголов определите спряжение.
А) Труд человека корм • т, а лень порт • т.
Б) Герой умира • т, а слава его живёт.
В) Слово не воробей: вылет • т – не пойма • шь.
Г) Скаж • шь – не ворот • шь, напиш • шь – не сотрёшь, отруб • шь – не пристав • шь.
4. Найди ошибку в определении спряжения глагола.
5. Найди глаголы настоящего времени.
6. Найди предложения с глаголами первого лица множественного числа.
А) Бегу быстрее тебя на стадион.
Б) Не отказываемся убрать снег со двора.
В) Всегда спешим на помощь друзьям.
Г) Не достаю я до этого крючка!
Ответы к Проверочной работе по теме «Глагол».
Выпиши только глаголы, выдели окончания, определи спряжение.
Определи спряжение, выдели окончание глаголов 3-го лица, ед. числа.
Думаю (I спр.), прилет ит (II спр.), поёшь (I спр.), встретят (II спр.), кричишь (II спр.), летишь (II спр.), запасают (I спр.), строят (II спр.), переливаются (I спр.), свет ит (II спр.), гре ет (I спр.), радуешь (I спр.).
Вставь пропущенные буквы, запиши предложение.
1. Запишите пословицы. У глаголов определите спряжение.
А) Мир стро и т (II спр.) , а война разруша е т (I спр.) .
Б) Хвастун и правду скаж е т (I спр.) – ему никто не повер и т (II спр.) .
В) Одной рукой узла не завяж е шь (I спр.) .
Г) Что посе е шь (I спр.) , то и пожнёшь (I спр.) .
4. Найди ошибку в определении спряжения глагола.
5. Найди глаголы прошедшего времени.
6. Найди предложения с глаголами первого лица единственного числа.
А) Бегу быстрее тебя на стадион.
Б) Не отказываемся убрать снег со двора.
В) Всегда спешим на помощь друзьям.
Г) Не достаю я до этого крючка!
1. Запишите пословицы. У глаголов определите спряжение.
А) Труд человека корм и т (II спр.) , а лень порт и т (II спр.) .
Б) Герой умира е т (I спр.) , а слава его живёт (I спр.) .
В) Слово не воробей: вылет и т (II спр.) – не пойма е шь (I спр.) .
Г) Скаж е шь (I спр.) – не ворот и шь (II спр.) , напиш е шь (I спр.) – не сотрёшь (I спр.) , отруб и шь (II спр.) – не пристав и шь (II спр.) .
4. Найди ошибку в определении спряжения глагола.
5. Найди глаголы настоящего времени.
6. Найди предложения с глаголами первого лица множественного числа.
А) Бегу быстрее тебя на стадион.
Б) Не отказываемся убрать снег со двора.
В) Всегда спешим на помощь друзьям.
Г) Не достаю я до этого крючка!
Запишите неопределённую форму глагола, выдели глагольные суффиксы:
Полетели — ________________________________, несут — ________________________________,
посеяла — ________________________________, испеку — ________________________________,
бросает — ________________________________, заклеили — ______________________________.
Образуйте глаголы прошедшего времени в единственном и во множественном числе. Выделите суффикс в прошедшем времени. Укажите род глаголов в единственном числе:
Данные словосочетания, замените глаголами неопределенной формы.
Оказать помощь – _________________________________________________________________,
очищать пол от сора — ______________________________________________________________,
вести наблюдения — _______________________________________________________________.
Подберите к существительным однокоренные глаголы в неопределенной форме:
Игра – ________________________________, мороз — ________________________________,
Свет — ________________________________, служба — ________________________________.
Замените данные словосочетания (фразеологизмы) глаголами неопределенной формы.
Бить баклуши — __________________________________________________________________,
вешать нос — ____________________________________________________________________,
витать в облаках — _______________________________________________________________,
зарубить на носу — _______________________________________________________________,
держать язык за зубами — _________________________________________________________.
6. Спишите глаголы (каждое в отдельной строке). У глаголов с родовыми окончаниями выделите окончания, определите род; у остальных – время, число и лицо: грузим, перегибает, чертила, светит, жалеем, заливал, чистишь.
Весь материал — смотрите документ.
1. Подбери к данным словам противоположные по значению глаголы.
2. Выбери из скобок глаголы нужного вида и запиши предложения. Укажи вид выбранных тобой глаголов.
На день рождения папа (дарил, подарил) мне самокат.
Футбольная команда (играла, выиграла ) первый матч со счетом 3 : 0.
Завтра мы поедем (встречать, встретить) маму из командировки.
3. К данным словам подбери однокоренные глаголы в начальной форме и запиши их.
4. Выпиши глаголы в начальной форме. Отметь суффиксы –ть, -ти, -чь.
Прыгают, кормить, держу, нести, говорим, ждать, работаешь, беречь
5. Выпиши из предложений глаголы в два столбика: в ед. ч; мн. Ч
Самолёт летит. Деревья растут. Корабль плывёт. Пчёлы жужжат. Птицы поют. Комар пищит.
6. Выпиши предложения с глаголами 1-го лица. Отметь личные окончания.
Друзья отправились в путь.
Водитель объявил остановку.
Идёшь по лесу и радуешься весне.
После уроков мы обедаем, гуляем, рисуем.
Сестра печёт вкусный пирог.
Приходите в воскресенье в гости.
1. Подбери к данным словам противоположные по значению глаголы.
2. Выбери из скобок глаголы нужного вида и запиши предложения. Укажи вид выбранных тобой глаголов.
Охотник взял ружьё и ( шёл, пошёл) в лес.
Девочке Жене (подарили, дарили) чудесный цветок.
Мама ( учила, научила) тебя говорить, ходить.
3. К данным словам подбери однокоренные глаголы в начальной форме и запиши их.
4. Выпиши глаголы в личной форме. Отметь окончания.
Прыгают, кормить, держу, нести, говорим, ждать, работаешь, беречь
5. Запиши предложения, заменив множественное число глаголов единственным.
Самолёт летит. Деревья растут. Корабль плывёт. Пчёлы жужжат. Птицы поют. Комар пищит.
6. Выпиши предложения с глаголами 3 –го лица. Отметь личные окончания.
Друзья отправились в путь.
Водитель объявил остановку.
Идёшь по лесу и радуешься весне.
После уроков мы обедаем, гуляем, рисуем.
Сестра печёт вкусный пирог.
Приходите в воскресенье в гости.
учитель начальных классов МБУ школы № 90 г.о. Тольятти.
Проверочная работа по теме «Глагол» (4класс)
Выпиши только глаголы, выдели окончания, определи спряжение.
Молчит, молчание, думает, дума, говорит, разговор, рисует, рисунок, читает, читальный, ловишь, неуловимый, плывёт, плавание.
Определи спряжение, выдели окончание глаголов 3-го лица, ед. числа.
Думаю, прилетит, поёшь, встретят, кричишь, летишь, запасают, строят, переливаются, светит, греет, радуешь.
Вставь пропущенные буквы, запиши предложение.
Гром перекатыва • тся, грохоч • т, ворчит, рокоч • т, встряхива • т землю.
1. Запишите пословицы. У глаголов определите спряжение.
А) Мир стро • т, а война разруша • т.
Б) Хвастун и правду скаж • т – ему никто не повер • т.
В) Одной рукой узла не завяж • шь.
Г) Что посе • шь, то и пожнёшь.
4. Найди ошибку в определении спряжения глагола.
5. Найди глаголы прошедшего времени.
6. Найди предложения с глаголами первого лица единственного числа.
А) Бегу быстрее тебя на стадион.
Б) Не отказываемся убрать снег со двора.
В) Всегда спешим на помощь друзьям.
Г) Не достаю я до этого крючка!
1. Запишите пословицы. У глаголов определите спряжение.
А) Труд человека корм • т, а лень порт • т.
Б) Герой умира • т, а слава его живёт.
В) Слово не воробей: вылет • т – не пойма • шь.
Г) Скаж • шь – не ворот • шь, напиш • шь – не сотрёшь, отруб • шь – не пристав • шь.
4. Найди ошибку в определении спряжения глагола.
5. Найди глаголы настоящего времени.
6. Найди предложения с глаголами первого лица множественного числа.
А) Бегу быстрее тебя на стадион.
Б) Не отказываемся убрать снег со двора.
В) Всегда спешим на помощь друзьям.
Г) Не достаю я до этого крючка!
Ответы к Проверочной работе по теме «Глагол».
Выпиши только глаголы, выдели окончания, определи спряжение.
Определи спряжение, выдели окончание глаголов 3-го лица, ед. числа.
Думаю (I спр.), прилетит (II спр.), поёшь (I спр.), встретят (II спр.), кричишь (II спр.), летишь (II спр.), запасают (I спр.), строят (II спр.), переливаются (I спр.), светит (II спр.), греет (I спр.), радуешь (I спр.).
Вставь пропущенные буквы, запиши предложение.
1. Запишите пословицы. У глаголов определите спряжение.
А) Мир строит (II спр.), а война разрушает (I спр.).
Б) Хвастун и правду скажет (I спр.) – ему никто не поверит (II спр.).
В) Одной рукой узла не завяжешь (I спр.).
Г) Что посеешь (I спр.), то и пожнёшь (I спр.).
4. Найди ошибку в определении спряжения глагола.
5. Найди глаголы прошедшего времени.
6. Найди предложения с глаголами первого лица единственного числа.
А) Бегу быстрее тебя на стадион.
Б) Не отказываемся убрать снег со двора.
В) Всегда спешим на помощь друзьям.
Г) Не достаю я до этого крючка!
1. Запишите пословицы. У глаголов определите спряжение.
А) Труд человека кормит (II спр.), а лень портит (II спр.).
Б) Герой умирает (I спр.), а слава его живёт (I спр.).
В) Слово не воробей: вылетит (II спр.) – не поймаешь (I спр.).
Г) Скажешь (I спр.) – не воротишь (II спр.), напишешь (I спр.) – не сотрёшь (I спр.), отрубишь (II спр.) – не приставишь (II спр.).
4. Найди ошибку в определении спряжения глагола.
5. Найди глаголы настоящего времени.
6. Найди предложения с глаголами первого лица множественного числа.
А) Бегу быстрее тебя на стадион.
Б) Не отказываемся убрать снег со двора.
В) Всегда спешим на помощь друзьям.
Г) Не достаю я до этого крючка!
учитель начальных классов МБУ школы № 90 г.о. Тольятти.
Проверочная работа по теме «Глагол» (4класс)
Выпиши только глаголы, выдели окончания, определи спряжение.
Молчит, молчание, думает, дума, говорит, разговор, рисует, рисунок, читает, читальный, ловишь, неуловимый, плывёт, плавание.
Определи спряжение, выдели окончание глаголов 3-го лица, ед. числа.
Думаю, прилетит, поёшь, встретят, кричишь, летишь, запасают, строят, переливаются, светит, греет, радуешь.
Вставь пропущенные буквы, запиши предложение.
Гром перекатыва • тся, грохоч • т, ворчит, рокоч • т, встряхива • т землю.
1. Запишите пословицы. У глаголов определите спряжение.
А) Мир стро • т, а война разруша • т.
Б) Хвастун и правду скаж • т – ему никто не повер • т.
В) Одной рукой узла не завяж • шь.
Г) Что посе • шь, то и пожнёшь.
4. Найди ошибку в определении спряжения глагола.
5. Найди глаголы прошедшего времени.
6. Найди предложения с глаголами первого лица единственного числа.
А) Бегу быстрее тебя на стадион.
Б) Не отказываемся убрать снег со двора.
В) Всегда спешим на помощь друзьям.
Г) Не достаю я до этого крючка!
1. Запишите пословицы. У глаголов определите спряжение.
А) Труд человека корм • т, а лень порт • т.
Б) Герой умира • т, а слава его живёт.
В) Слово не воробей: вылет • т – не пойма • шь.
Г) Скаж • шь – не ворот • шь, напиш • шь – не сотрёшь, отруб • шь – не пристав • шь.
4. Найди ошибку в определении спряжения глагола.
5. Найди глаголы настоящего времени.
6. Найди предложения с глаголами первого лица множественного числа.
А) Бегу быстрее тебя на стадион.
Б) Не отказываемся убрать снег со двора.
В) Всегда спешим на помощь друзьям.
Г) Не достаю я до этого крючка!
Ответы к Проверочной работе по теме «Глагол».
Выпиши только глаголы, выдели окончания, определи спряжение.
Определи спряжение, выдели окончание глаголов 3-го лица, ед. числа.
Думаю (I спр.), прилетит (II спр.), поёшь (I спр.), встретят (II спр.), кричишь (II спр.), летишь (II спр.), запасают (I спр.), строят (II спр.), переливаются (I спр.), светит (II спр.), греет (I спр.), радуешь (I спр.).
Вставь пропущенные буквы, запиши предложение.
1. Запишите пословицы. У глаголов определите спряжение.
А) Мир строит (II спр.), а война разрушает (I спр.).
Б) Хвастун и правду скажет (I спр.) – ему никто не поверит (II спр.).
В) Одной рукой узла не завяжешь (I спр.).
Г) Что посеешь (I спр.), то и пожнёшь (I спр.).
4. Найди ошибку в определении спряжения глагола.
5. Найди глаголы прошедшего времени.
6. Найди предложения с глаголами первого лица единственного числа.
А) Бегу быстрее тебя на стадион.
Б) Не отказываемся убрать снег со двора.
В) Всегда спешим на помощь друзьям.
Г) Не достаю я до этого крючка!
1. Запишите пословицы. У глаголов определите спряжение.
А) Труд человека кормит (II спр.), а лень портит (II спр.).
Б) Герой умирает (I спр.), а слава его живёт (I спр.).
В) Слово не воробей: вылетит (II спр.) – не поймаешь (I спр.).
Г) Скажешь (I спр.) – не воротишь (II спр.), напишешь (I спр.) – не сотрёшь (I спр.), отрубишь (II спр.) – не приставишь (II спр.).
4. Найди ошибку в определении спряжения глагола.
5. Найди глаголы настоящего времени.
6. Найди предложения с глаголами первого лица множественного числа.
А) Бегу быстрее тебя на стадион.
Б) Не отказываемся убрать снег со двора.
В) Всегда спешим на помощь друзьям.
Г) Не достаю я до этого крючка!
Выберите книгу со скидкой:
ОГЭ. География. Новый полный справочник для подготовки к ОГЭ
Математика. Новый полный справочник школьника для подготовки к ЕГЭ
Дошкольная педагогика с основами методик воспитания и обучения. Учебник для вузов. Стандарт третьего поколения. 2-е изд.
Считаю и решаю: для детей 5-6 лет. Ч. 1, 2-е изд., испр. и перераб.
Начинаю считать: для детей 4-5 лет. Ч. 1, 2-е изд., испр. и перераб.
Считаю и решаю: для детей 5-6 лет. Ч. 2, 2-е изд., испр. и перераб.
Пишу буквы: для детей 5-6 лет. Ч. 2. 2-е изд, испр. и перераб.
Русско-английский словарик в картинках для начальной школы
ОГЭ. Литература. Новый полный справочник для подготовки к ОГЭ
ЕГЭ. Английский язык. Новый полный справочник для подготовки к ЕГЭ
Рисуем по клеточкам и точкам
ЕГЭ. Информатика. Новый полный справочник для подготовки к ЕГЭ
БОЛЕЕ 58 000 КНИГ И ШИРОКИЙ ВЫБОР КАНЦТОВАРОВ! ИНФОЛАВКА
Инфолавка — книжный магазин для педагогов и родителей от проекта «Инфоурок»
VI Международный дистанционный конкурс «Старт»
- 16 предметов
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Наградные и подарки
Номер материала: ДБ-1589205
Добавляйте авторские материалы и получите призы от Инфоурок
Еженедельный призовой фонд 100 000 Р
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов.
Источник статьи: http://infourok.ru/proverochnaya-rabota-po-teme-glagol-3009883.html