Запиши имена существительные в форме родительного падежа

Запиши имена существительные в форме родительного падежа с предлогом. выдели окончания Аллея. деревня. книга. ослик. машина. осина. Аня. арбуз. обезьяна.

Без аллеи, для деревни, из книги, без ослика, для машины, из осины, без Ани, из-под арбуза, кроме обезьяны.

от аллеи, для деревни, без книги, у ослика, с машины, около осины, ради Ани, из арбуза, кроме обезьяны

Другие вопросы из категории

Запиши имена существительные в форме родительного падежа множественного числа. Выдели окончания слов, при написании которых нужно решать сразу две орфографические задачи. 1) Грибы — _, лыжники — , подоконники — __, отряды-_, овраги-__, помидоры-, сантиметры-, граммы-_.
2) Берёзы-_, лыжи-_, вьюги-, чащи-, варежки-, жилища-, плечи-, канавы-, газеты-____.

Существительные мужского и среднего рода 2 скл. в Р.п. мн.ч. имеют окончания: -ов, -ев, -ей или нулевое.
Существительные женского рода 1 скл. и 3 скл. в Р.п. мн.ч. имеют окончания: -ей или нулевое.

Грибы — грибов,
лыжники — лыжников,
подоконники — подоконников,
отряды — отрядов,
овраги — оврагов,
помидоры — помидоров,
сантиметры — сантиметров,
граммы — граммов (или грамм[-] — нулевое ).

Берёзы — берёз[-] (нулевое),
лыжи — лыж[-] (нулевое),
вьюги — вьюг[-] (нулевое),
чащи — чащ[-] (нулевое),
варежки — варежек[-] (нулевое),
жилища — жилищ[-] (нулевое),
плечи — плеч[-] (нулевое) или плечей (устаревшая форма),
канавы — канав[-] (нулевое),
газеты-газет[-] (нулевое).

Источник статьи: http://otvet.ws/questions/3837279-zapishi-imena-sushchestvitelnye-v-forme-roditelnogo-padezha.html

Запиши имена существительные в форме родительного падежа с предлогом. выдели окончания Аллея. деревня. книга. ослик. машина. осина. Аня. арбуз. обезьяна.

Без аллеи, для деревни, из книги, без ослика, для машины, из осины, без Ани, из-под арбуза, кроме обезьяны.

от аллеи, для деревни, без книги, у ослика, с машины, около осины, ради Ани, из арбуза, кроме обезьяны

Другие вопросы из категории

Запиши имена существительные в форме родительного падежа

Вопрос по русскому языку:

Запиши имена существительные в форме родительного падежа с придлогом.
Куст,нож,сады,орехи.

Ответы и объяснения 2

Знаете ответ? Поделитесь им!

Как написать хороший ответ?

Чтобы добавить хороший ответ необходимо:

Отвечать достоверно на те вопросы, на которые знаете правильный ответ;
Писать подробно, чтобы ответ был исчерпывающий и не побуждал на дополнительные вопросы к нему;
Писать без грамматических, орфографических и пунктуационных ошибок.

Этого делать не стоит:

Копировать ответы со сторонних ресурсов. Хорошо ценятся уникальные и личные объяснения;
Отвечать не по сути: «Подумай сам(а)», «Легкотня», «Не знаю» и так далее;
Использовать мат — это неуважительно по отношению к пользователям;
Писать в ВЕРХНЕМ РЕГИСТРЕ.

Есть сомнения?

Не нашли подходящего ответа на вопрос или ответ отсутствует? Воспользуйтесь поиском по сайту, чтобы найти все ответы на похожие вопросы в разделе Русский язык.

Трудности с домашними заданиями? Не стесняйтесь попросить о помощи — смело задавайте вопросы!

Русский язык — один из восточнославянских языков, национальный язык русского народа.

Источник статьи: http://online-otvet.ru/russkij-azyk/5ceaa46596f4e19a29618ff6

Правописание окончаний имён существительных в Родительном падеже. 4 класс

Международные дистанционные “ШКОЛЬНЫЕ ИНФОКОНКУРСЫ”

для дошкольников и учеников 1–11 классов

Оргвзнос: от 15 руб.

Выбранный для просмотра документ Правописание окончаний имен существительных в родительном падеже 4кл.docx

Урок русского языка в 4 классе по теме: «Правописание окончаний имен существительных в родительном падеже».

регулятивные: использовать при выполнении задания справочники и словари; определять самостоятельно критерии оценивания, давать самооценку; принимать и сохранять цель и учебную задачу, соответствующую этапу обучения (определенному этапу урока), с помощью учителя; коммуникативные: оформлять свои мысли в устной и письменной речи с учетом учебных и жизненных речевых ситуаций из личного опыта; выполняя различные роли в группе, сотрудничать в совместном решении проблемы (задачи); участвовать в работе группы

Проявлять положительное отношение к школе, к изучению русского языка; осознавать личностный смысл учения, проявлять устойчивый учебно-познавательный интерес к изучению языка, к языковой деятельности, чтению и читательской деятельности; воспринимать русский язык как одну из основных национально-культурных ценностей российского народа, его значение в процессе получения школьного образования, осознавать себя носителем этого языка; владеть навыками сотрудничества с учителем, взрослыми, сверстниками в процессе выполнения совместной деятельности на уроке

Оборудование и материалы:

проектор, интерактивная доска; маркеры, 3 чистых листа формата А4

Карточки с названием темы урока; карточки со словами: инженер, разработал, технологическую, карту, новой, детали (приложение 1)

План работы (приложение 2)

Карточки для работы в группах (приложение 3) и для работы в парах (приложение 4)

таблица, карточки с окончаниями (приложение 5), листы жёлтого цвета для самооценки (приложение 6)

I. Мотиваци-онный этап

– Проверим готовность к уроку. Прочитайте слова, записанные на доске: Смекалка, терпение, медлительность, аккуратность, лень, трудолюбие, внимательность.

– Какие из этих качеств нам не понадобятся на уроке?

– На уроке мы постараемся проявить эти качества, а кто-то их сегодня и приобретёт.

Источник статьи: http://infourok.ru/pravopisanie-okonchanij-imyon-sushestvitelnyh-v-roditelnom-padezhe-4-klass-4449528.html

Запиши имена существительные в форме родительного падежа

Запиши имена существительные в форме родительного падежа с предлогом. выдели окончания Аллея. деревня. книга. ослик. машина. осина. Аня. арбуз. обезьяна.

Другие вопросы из категории

Читайте также

Запиши имена существительные в форме родительного падежа с предлогом. выдели окончания Аллея. деревня. книга. ослик. машина. осина. Аня. арбуз. обезьяна.

Другие вопросы из категории

Читайте также

Запиши имена существительные в форме родительного падежа

Ответы и объяснения 2

Знаете ответ? Поделитесь им!

Как написать хороший ответ?

Есть сомнения?

Правописание окончаний имён существительных в Родительном падеже. 4 класс