Заменить существительные местоимениями пошел к товарищу был у товарища
Вопрос по русскому языку:
Пошел к товарищу был у товарища виделся с товарищем Вспоминал о товарище дружил с подругой Ходила к подруге была у подруги играла с подругами
Заменить существительные местоимениями
Ответы и объяснения 1
Знаете ответ? Поделитесь им!
Как написать хороший ответ?
Чтобы добавить хороший ответ необходимо:
- Отвечать достоверно на те вопросы, на которые знаете правильный ответ;
- Писать подробно, чтобы ответ был исчерпывающий и не побуждал на дополнительные вопросы к нему;
- Писать без грамматических, орфографических и пунктуационных ошибок.
Этого делать не стоит:
- Копировать ответы со сторонних ресурсов. Хорошо ценятся уникальные и личные объяснения;
- Отвечать не по сути: «Подумай сам(а)», «Легкотня», «Не знаю» и так далее;
- Использовать мат — это неуважительно по отношению к пользователям;
- Писать в ВЕРХНЕМ РЕГИСТРЕ.
Есть сомнения?
Не нашли подходящего ответа на вопрос или ответ отсутствует? Воспользуйтесь поиском по сайту, чтобы найти все ответы на похожие вопросы в разделе Русский язык.
Трудности с домашними заданиями? Не стесняйтесь попросить о помощи — смело задавайте вопросы!
Русский язык — один из восточнославянских языков, национальный язык русского народа.
Источник статьи: http://online-otvet.ru/russkij-azyk/5ceab60896f4e19a29872c1b
Карточки. Местоимение. 3 кл.
Международные дистанционные “ШКОЛЬНЫЕ ИНФОКОНКУРСЫ”
для дошкольников и учеников 1–11 классов
Оргвзнос: от 15 руб.
3 класс. 3-й четв. Тема: Местоимения.
1.Списать. Заменить выделенные существи-тельные местоимениями. Подчеркнуть местоимение мужско го рода одной чертой, женского — двумя чертами, среднего — волнистой линией.
Игорь идёт на каток. Игорь хорошо катается на конь ках. Нина участвует в лыжной гонке. Нина лю бит лыжный спорт. На небе появилось облако . Об лако закрыло солнце.
3 класс. 3-й четв. Тема: Местоимения.
1.Списать. Заменить выделенные существи-тельные местоимениями. Подчеркнуть местоимение мужско го рода одной чертой, женского — двумя чертами, среднего — волнистой линией.
Игорь идёт на каток. Игорь хорошо катается на конь ках. Нина участвует в лыжной гонке. Нина лю бит лыжный спорт. На небе появилось облако . Об лако закрыло солнце
3 класс. 3-й четв. Тема: Местоимения.
1.Списать. Заменить выделенные существи-тельные местоимениями. Подчеркнуть местоимение мужско го рода одной чертой, женского — двумя чертами, среднего — волнистой линией.
Игорь идёт на каток. Игорь хорошо катается на конь ках. Нина участвует в лыжной гонке. Нина лю бит лыжный спорт. На небе появилось облако . Об лако закрыло солнце.
3 класс. 3-й четв. Тема: Местоимения.
1.Списать. Заменить выделенные существи-тельные местоимениями. Подчеркнуть местоимение мужско го рода одной чертой, женского — двумя чертами, среднего — волнистой линией.
Игорь идёт на каток. Игорь хорошо катается на конь ках. Нина участвует в лыжной гонке. Нина лю бит лыжный спорт. На небе появилось облако . Об лако закрыло солнце.
3 класс. 3-й четв. Тема: Местоимения.
2. Списать. Вставить пропущенные местоимения. Подчеркнуть местоимения. Обозначить их падеж.
Охотник пошел в лес. С . бежала собака. Вот они в лесу. Вдруг к .. навстречу выскочил заяц. Собака бро силась за . . Зайцу удалось уйти. Охотник вышел на поляну. На . было маленькое озеро. Там были дикие утки. Охотник осторожно подкрадывался к уткам, . не удалось . убить. Утки почуяли опас ность и улетели. Охотник позвал собаку и отправил ся с . в степь.
3 класс. 3-й четв. Тема: Местоимения.
2. Списать. Вставить пропущенные местоимения. Подчеркнуть местоимения. Обозначить их падеж.
Охотник пошел в лес. С . бежала собака. Вот они в лесу. Вдруг к .. навстречу выскочил заяц. Собака бро силась за . . Зайцу удалось уйти. Охотник вышел на поляну. На . было маленькое озеро. Там были дикие утки. Охотник осторожно подкрадывался к уткам, . не удалось . убить. Утки почуяли опас ность и улетели. Охотник позвал собаку и отправил ся с . в степь.
3 класс. 3-й четв. Тема: Местоимения.
2. Списать. Вставить пропущенные местоимения. Подчеркнуть местоимения. Обозначить их падеж.
Охотник пошел в лес. С . бежала собака. Вот они в лесу. Вдруг к .. навстречу выскочил заяц. Собака бро силась за . . Зайцу удалось уйти. Охотник вышел на поляну. На . было маленькое озеро. Там были дикие утки. Охотник осторожно подкрадывался к уткам, . не удалось . убить. Утки почуяли опас ность и улетели. Охотник позвал собаку и отправил ся с . в степь.
3 класс. 3-й четв. Тема: Местоимения.
2. Списать. Вставить пропущенные местоимения. Подчеркнуть местоимения. Обозначить их падеж.
Охотник пошел в лес. С . бежала собака. Вот они в лесу. Вдруг к .. навстречу выскочил заяц. Собака бро силась за . . Зайцу удалось уйти. Охотник вышел на поляну. На . было маленькое озеро. Там были дикие утки. Охотник осторожно подкрадывался к уткам, . не удалось . убить. Утки почуяли опас ность и улетели. Охотник позвал собаку и отправил ся с . в степь.
3 класс. 3-й четв. Тема: Местоимения . Списать. Вставить местоимения вместо данных в скобках существительных. Подчеркнуть местоимения.
Я пойду к товарищу. Мы пойдем с (товарищем) на каток. Петя Иванов внимательно готовит уроки. Потому у (Пети) отличные отметки. Меня позвала мама. Мы с (мамой) пойдем в парк. Я купил хороший альбом. Буду записывать в (аль боме) стихи.
3 класс. 3-й четв. Тема: Местоимения . Списать. Вставить местоимения вместо данных в скобках существительных. Подчеркнуть местоимения.
Я пойду к товарищу. Мы пойдем с (товарищем) на каток. Петя Иванов внимательно готовит уроки. Потому у (Пети) отличные отметки. Меня позвала мама. Мы с (мамой) пойдем в парк. Я купил хороший альбом. Буду записывать в (аль боме) стихи.
3 класс. 3-й четв. Тема: Местоимения . Списать. Вставить местоимения вместо данных в скобках существительных. Подчеркнуть местоимения.
Я пойду к товарищу. Мы пойдем с (товарищем) на каток. Петя Иванов внимательно готовит уроки. Потому у (Пети) отличные отметки. Меня позвала мама. Мы с (мамой) пойдем в парк. Я купил хороший альбом. Буду записывать в (аль боме) стихи.
3 класс. 3-й четв. Тема: Местоимения . Списать. Вставить местоимения вместо данных в скобках существительных. Подчеркнуть местоимения.
Я пойду к товарищу. Мы пойдем с (товарищем) на каток. Петя Иванов внимательно готовит уроки. Потому у (Пети) отличные отметки. Меня позвала мама. Мы с (мамой) пойдем в парк. Я купил хороший альбом. Буду записывать в (аль боме) стихи.
3 класс. 3-й четв. Тема: Местоимения . Списать. Заменить существительные местоимени ями, где это следует. Правильно чередовать существи тельные с местоиме-ниями. Подчеркнуть местоиме ния.
День и ночь бежит с горы ручей. Осенние дожди обильно питают (ручей). Бежит (ручей) и в морозные дни. На (ручей) надвинулась ледяная корка. Но (ру чей) не сдается. Под ледяной коркой (ручей) струится и бежит вперед.
3 класс. 3-й четв. Тема: Местоимения . Списать. Заменить существительные местоимени ями, где это следует. Правильно чередовать существи тельные с местоиме-ниями. Подчеркнуть местоиме ния.
День и ночь бежит с горы ручей. Осенние дожди обильно питают (ручей). Бежит (ручей) и в морозные дни. На (ручей) надвинулась ледяная корка. Но (ру чей) не сдается. Под ледяной коркой (ручей) струится и бежит вперед.
3 класс. 3-й четв. Тема: Местоимения . Списать. Заменить существительные местоимени ями, где это следует. Правильно чередовать существи тельные с местоиме-ниями. Подчеркнуть местоиме ния.
День и ночь бежит с горы ручей. Осенние дожди обильно питают (ручей). Бежит (ручей) и в морозные дни. На (ручей) надвинулась ледяная корка. Но (ру чей) не сдается. Под ледяной коркой (ручей) струится и бежит вперед.
3 класс. 3-й четв. Тема: Местоимения . Списать. Заменить существительные местоимени ями, где это следует. Правильно чередовать существи тельные с местоиме-ниями. Подчеркнуть местоиме ния.
День и ночь бежит с горы ручей. Осенние дожди обильно питают (ручей). Бежит (ручей) и в морозные дни. На (ручей) надвинулась ледяная корка. Но (ру чей) не сдается. Под ледяной коркой (ручей) струится и бежит вперед.
3 класс. 3-й четв. Тема: Местоимения. Заменить существительные местоимениями.
Пошел к товарищу, был у товарища, виделся с то варищем, вспоминаю о товарище.
Дружила с подругой, ходила к подруге, была у под руги, играла с подругами. Образец: пошел к товарищу — пошел к нему.
3 класс. 3-й четв. Тема: Местоимения. Заменить существительные местоимениями.
Пошел к товарищу, был у товарища, виделся с то варищем, вспоминаю о товарище.
Дружила с подругой, ходила к подруге, была у под руги, играла с подругами. Образец: пошел к товарищу — пошел к нему.
3 класс. 3-й четв. Тема: Местоимения. Заменить существительные местоимениями.
Пошел к товарищу, был у товарища, виделся с то варищем, вспоминаю о товарище.
Дружила с подругой, ходила к подруге, была у под руги, играла с подругами. Образец: пошел к товарищу — пошел к нему.
3 класс. 3-й четв. Тема: Местоимения. Заменить существительные местоимениями.
Пошел к товарищу, был у товарища, виделся с то варищем, вспоминаю о товарище.
Дружила с подругой, ходила к подруге, была у под руги, играла с подругами. Образец: пошел к товарищу — пошел к нему.
Тема: Местоимения. Списать, вставив пропущенные местоимения. Предлоги с местоимениями писать отдельно. Списать еще раз текст, чтобы местои-мения стояли во множе ственном числе.
Ты уехал далеко. Жалею, что нет .. . Хочу приехать к . на каникулы. Давно уже не видел . . Буду отдыхать на каникулах вместе с . . Очень беспокоюсь о .
Тема: Местоимения. Списать, вставив пропущенные местоимения. Предлоги с местоимениями писать отдельно. Списать еще раз текст, чтобы местои-мения стояли во множе ственном числе.
Ты уехал далеко. Жалею, что нет .. . Хочу приехать к . на каникулы. Давно уже не видел . . Буду отдыхать на каникулах вместе с . . Очень беспокоюсь о .
Тема: Местоимения. Списать, вставив пропущенные местоимения. Предлоги с местоимениями писать отдельно. Списать еще раз текст, чтобы местои-мения стояли во множе ственном числе.
Ты уехал далеко. Жалею, что нет .. . Хочу приехать к . на каникулы. Давно уже не видел . . Буду отдыхать на каникулах вместе с . . Очень беспокоюсь о .
Тема: Местоимения. Списать, вставив пропущенные местоимения. Предлоги с местоимениями писать отдельно. Списать еще раз текст, чтобы местои-мения стояли во множе ственном числе.
Ты уехал далеко. Жалею, что нет .. . Хочу приехать к . на каникулы. Давно уже не видел . . Буду отдыхать на каникулах вместе с . . Очень беспокоюсь о .
Тема: Глагол. Списать . Подчеркнуть глаголы 2-го лица, выделить их окончания.
Летом встаешь рано утром и идешь на речку. На речке плаваешь, ныряешь, прыгаешь. Потом выхо дишь из воды, лежишь на горячем песочке, отдыха ешь. После купания выберешь хорошее местечко, закидываешь удочки и следишь за поплавками. По ловишь рыбы и идешь домой. Чувствуешь себя бод рым и здоровым.
Тема: Глагол. Списать . Подчеркнуть глаголы 2-го лица, выделить их окончания.
Летом встаешь рано утром и идешь на речку. На речке плаваешь, ныряешь, прыгаешь. Потом выхо дишь из воды, лежишь на горячем песочке, отдыха ешь. После купания выберешь хорошее местечко, закидываешь удочки и следишь за поплавками. По ловишь рыбы и идешь домой. Чувствуешь себя бод рым и здоровым.
Тема: Глагол. Списать . Подчеркнуть глаголы 2-го лица, выделить их окончания.
Летом встаешь рано утром и идешь на речку. На речке плаваешь, ныряешь, прыгаешь. Потом выхо дишь из воды, лежишь на горячем песочке, отдыха ешь. После купания выберешь хорошее местечко, закидываешь удочки и следишь за поплавками. По ловишь рыбы и идешь домой. Чувствуешь себя бод рым и здоровым.
Тема: Глагол. Списать . Подчеркнуть глаголы 2-го лица, выделить их окончания.
Летом встаешь рано утром и идешь на речку. На речке плаваешь, ныряешь, прыгаешь. Потом выхо дишь из воды, лежишь на горячем песочке, отдыха ешь. После купания выберешь хорошее местечко, закидываешь удочки и следишь за поплавками. По ловишь рыбы и идешь домой. Чувствуешь себя бод рым и здоровым.
Тема : Глагол. Списать. Вставить пропущенные буквы. Выдели окончания глаголов 2го лица.
Ты хоче. знать, как проходит наш день. Утром рано встае. убирае. свою постель, завтракае. и иде. в школу. Учимся в школе до часу дня. Приходи. домой, обедае. гуляе. помогае. маме. Потом начи нае. учить уроки. Вечером что-нибудь мастери. играе. с сестренкой, читае.
Тема : Глагол. Списать. Вставить пропущенные буквы. Выдели окончания глаголов 2го лица.
Ты хоче. знать, как проходит наш день. Утром рано встае. убирае. свою постель, завтракае. и иде. в школу. Учимся в школе до часу дня. Приходи. домой, обедае. гуляе. помогае. маме. Потом начи нае. учить уроки. Вечером что-нибудь мастери. играе. с сестренкой, читае.
Тема : Глагол. Списать. Вставить пропущенные буквы. Выдели окончания глаголов 2го лица.
Ты хоче. знать, как проходит наш день. Утром рано встае. убирае. свою постель, завтракае. и иде. в школу. Учимся в школе до часу дня. Приходи. домой, обедае. гуляе. помогае. маме. Потом начи нае. учить уроки. Вечером что-нибудь мастери. играе. с сестренкой, читае.
Тема : Глагол. Списать. Вставить пропущенные буквы. Выдели окончания глаголов 2го лица.
Ты хоче. знать, как проходит наш день. Утром рано встае. убирае. свою постель, завтракае. и иде. в школу. Учимся в школе до часу дня. Приходи. домой, обедае. гуляе. помогае. маме. Потом начи нае. учить уроки. Вечером что-нибудь мастери. играе. с сестренкой, читае.
Тема : Глагол. Выписать глаголы 3-го лица. Подчеркнуть окон чания глаголов 3-го лица -ет , -ит .
Смотрит: коршун в море тонет
И не птичьим криком стонет,
Лебедь около плывет,
Злого коршуна клюет,
Гибель близкую торопит,
Бьет крылом и в море топит.
Тема : Глагол. Выписать глаголы 3-го лица. Подчеркнуть окон чания глаголов 3-го лица -ет , -ит .
Смотрит: коршун в море тонет
И не птичьим криком стонет,
Лебедь около плывет,
Злого коршуна клюет,
Гибель близкую торопит,
Бьет крылом и в море топит
Тема : Глагол. Выписать глаголы 3-го лица. Подчеркнуть окон чания глаголов 3-го лица -ет , -ит .
Смотрит: коршун в море тонет
И не птичьим криком стонет,
Лебедь около плывет,
Злого коршуна клюет,
Гибель близкую торопит,
Бьет крылом и в море топит
Тема : Глагол. Выписать глаголы 3-го лица. Подчеркнуть окон чания глаголов 3-го лица -ет , -ит .
Смотрит: коршун в море тонет
И не птичьим криком стонет,
Лебедь около плывет,
Злого коршуна клюет,
Гибель близкую торопит,
Бьет крылом и в море топит
Тема : Глагол. Списать. Поставить г лаголы во 2-м лице един ственного числа.
Пою песни, бегу к речке, пеку пирожки, стучу в дверь, жду товарища, учу уроки, спешу в школу, плыву по реке, бреду по воде, шью фартук, стерегу овец, читаю книги.
Тема : Глагол. Списать. Поставить г лаголы во 2-м лице един ственного числа.
Пою песни, бегу к речке, пеку пирожки, стучу в дверь, жду товарища, учу уроки, спешу в школу, плыву по реке, бреду по воде, шью фартук, стерегу овец, читаю книги.
Тема : Глагол. Списать. Поставить г лаголы во 2-м лице един ственного числа.
Пою песни, бегу к речке, пеку пирожки, стучу в дверь, жду товарища, учу уроки, спешу в школу, плыву по реке, бреду по воде, шью фартук, стерегу овец, читаю книги.
Тема : Глагол. Списать. Поставить г лаголы во 2-м лице един ственного числа.
Пою песни, бегу к речке, пеку пирожки, стучу в дверь, жду товарища, учу уроки, спешу в школу, плыву по реке, бреду по воде, шью фартук, стерегу овец, читаю книги.
Тема: Глагол. Списать. Вставить окончания глаголов 3-го лица.
Ветер весело шум. судно весело беж. .
Солнце сп. а месяц ход. сторож. покой земли.
В огне не гор. и в воде не тон. .
Весной весел. летом холод. .
Осенью пита. зимой согрева. .
Тема: Глагол. Списать. Вставить окончания глаголов 3-го лица.
Ветер весело шум. судно весело беж. .
Солнце сп. а месяц ход. сторож. покой земли.
В огне не гор. и в воде не тон. .
Весной весел. летом холод. .
Осенью пита. зимой согрева. .
Тема: Глагол. Списать. Вставить окончания глаголов 3-го лица.
Ветер весело шум. судно весело беж. .
Солнце сп. а месяц ход. сторож. покой земли.
В огне не гор. и в воде не тон. .
Весной весел. летом холод. .
Осенью пита. зимой согрева. .
Тема: Глагол. Списать. Вставить окончания глаголов 3-го лица.
Ветер весело шум. судно весело беж. .
Солнце сп. а месяц ход. сторож. покой земли.
В огне не гор. и в воде не тон. .
Весной весел. летом холод. .
Осенью пита. зимой согрева. .
Тема: Глагол. Списать без скобок. Глаголы ставить в нужном числе и лице.
Чистый снег (сверка…) под лучами солнца. Человек (вид…) глаза ми, (слыш…) ушами, (нюха…) носом, (щу па…) паль-цами. Солнце весело (сияют) на небе. Снег быстро (та…). Лайка (бега…) по дво ру и громко (ла…).
Тема: Глагол. Списать без скобок. Глаголы ставить в нужном числе и лице.
Чистый снег (сверка…) под лучами солнца. Человек (вид…) глаза ми, (слыш…) ушами, (нюха…) носом, (щу па…) паль-цами. Солнце весело (сияют) на небе. Снег быстро (та…). Лайка (бега…) по дво ру и громко (ла…).
Тема: Глагол. Списать без скобок. Глаголы ставить в нужном числе и лице.
Чистый снег (сверка…) под лучами солнца. Человек (вид…) глаза ми, (слыш…) ушами, (нюха…) носом, (щу па…) паль-цами. Солнце весело (сияют) на небе. Снег быстро (та…). Лайка (бега…) по дво ру и громко (ла…).
Тема: Глагол. Списать без скобок. Глаголы ставить в нужном числе и лице.
Чистый снег (сверка…) под лучами солнца. Человек (вид…) глаза ми, (слыш…) ушами, (нюха…) носом, (щу па…) паль-цами. Солнце весело (сияют) на небе. Снег быстро (та…). Лайка (бега…) по дво ру и громко (ла…).
Тема: Глагол. Списать без скобок. Глаголы ставить в нужном числе и лице.
Чистый снег (сверка…) под лучами солнца. Человек (вид…) глаза ми, (слыш…) ушами, (нюха…) носом, (щу па…) паль-цами. Солнце весело (сияют) на небе. Снег быстро (та…). Лайка (бега…) по дво ру и громко (ла…).
Тема: Глагол. Списать без скобок. Глаголы ставить в нужном числе и лице.
Чистый снег (сверка…) под лучами солнца. Человек (вид…) глаза ми, (слыш…) ушами, (нюха…) носом, (щу па…) паль-цами. Солнце весело (сияют) на небе. Снег быстро (та…). Лайка (бега…) по дво ру и громко (ла…).
Источник статьи: http://infourok.ru/kartochki-mestoimenie-kl-2049876.html