Олимпиадные задания по русскому языку с ответами, 1- 4 класс
1. Подчеркни слова, в которых только твердые согласные звуки:
Малыши, лужицы, пальцы, подъезд, таблица, оркестр.
2. Замени выражения одним глаголом.
Клевать носом —.
Зарубить на носу — .
Чесать языком — .
Дать стрекача — .
Ломать голову —.
3. Вставь в стихотворение подходящие по смыслу предлоги
Я . утра. лесу гуляю,
. росы я весь промок.
Но зато теперь я знаю . березку и . мох,
. малину, ежевику,
. ежа и. ежиху,
. которой. ежат
Все иголочки дрожат.
4. Запиши синонимы, состоящие из такого же количества букв, что и соответствующие слова:
лес —.
горе —.
мороз —.
сообщение —.
невиданный —.
5. Поставь знак ударения в словах.
Магазин, призывник, ненавидеть, инструмент, щавель, цемент, одобрить, положить, свекла.
6. Распредели имена существительные по родам.
Мозоль, какао, фланель, толь, шоссе, полынь, туннель, повидло, ферзь, тюль.
7. Замени данные словосочетания близким по значению глаголом.
а) Задирать нос —.
б) бить баклуши —.
в) Считать ворон — .
8. Запиши пословицы, в которых встречается слово «семь».
9. Запиши три слова, в которых букв больше, чем звуков, и три слова, где звуков больше, чем букв.
10. Однажды Незнайка составил 12 слов из слова «команда». Какие из них он включил в список неправильно?
Ком, дама, мак, карман, дамка, ад, мандат, дно, ода, мода, дан, анаконда.
11. От данных существительных образуй глаголы.
Звон—. звук— зелень—. блеск—свет—. корм—. крик—. рассказ—.
12. Составь и запиши из данных слов предложение. Подчеркни в словах мягкие согласные. Раздели слова на слоги.
Парк, от, дома, нашего, недалеко, прекрасный.
13. Прочитай слова. Подчеркни те, которые нельзя переносить.
Чайка, Оля, классный, стол, мальчик, лес, семья, герб.
14. Придумай клички животным.
Собака — корова — кошка — конь — попугай — воробей —.
15. Прочитай текст. Поставь нужные знаки в конце предложений. Исправь ошибки. Подчеркни глаголы.
Бабушка.
Мою бабушку зовут вера Петровна она живет в москве на ули¬це русакова. Я часто бываю у Бабушки мы любим ходить в Парк Сокольники.
16. Напиши по два прилагательных, подходящих по смыслу
существительным.
Хлеб , .
Ландыш , .
Речка _, .
Метро ,
17. У К. И. Чуковского есть замечательная книга — «От двух до пяти». В ней собраны увлекательные рассказы и истории о речи маленьких детей. Ознакомься с некоторыми из них, укажи ошибки, запиши правильный вариант.
— Стрелка на часах ходнула разок.
— Ой, как больнуло живот!
— Я только немножко откуснул от пирожка.
— Какое червячное яблоко!
— Какой песок песучий!
— Зубовный врач.
— Пугательные глазки.
— Смотри, какая жукашечка ползет!
— Лес заблудительный.
18. Какие из данных слов рифмуются со словом ПАЛКА? (Придумай любое двустишие или четверостишие с этими словами.)
Полька, селедка, полка, скалка, валко.
19. Исключи слово, которое означает не такой вид растительности, как остальные слова из списка.
Джунгли, ельник, бор, луг, дубрава.
20. Владелец киоска задумался, как подписать этикетку к Orbit. Помоги ему выбрать верный вариант:
Жевачка, жувачка, живачка, жвачка, жывачка.
21. Какие из данных слов обозначают группу людей?
Толпа, гурьба, стадо, орава, стая, куча?
22. Какие из данных слов по смыслу существенно отличаются от остальных?
Буран, ураган, вьюга, метель, пурга.
23. Дополни фразу: «они друг с другом. » .
На равной ноге, на короткой ноге, на близкой ноге, на одной ноге, на двух ногах.
24. Сколько общих звуков в словах «серп» и «перс»?
25. Укажи все сочетания слов, составленные неправильно. Исправь ошибки.
Пара носок, без чулок, нет солдат, пять помидор, группа гру-зинов.
26. В песне Вадима Егорова «Облака» есть строчки:
Над землей бушуют травы, Облака плывут, как павы.
Здесь павы — это: а) корабли; б) самолеты; в) лодочки; г) пти¬цы; д) бревна?
27. Как можно сказать про зайца, который мчится очень быстро?
Сломя голову, так, что за ушами трещит, свернув шею, во весь опор, без задних ног, как угорелый.
28. Как правильно сказать?
Надеть оба туфля, надеть обе туфли, одеть оба туфля, одеть обе туфли.
29. Иногда одна буква меняет смысл всего предложения. Что же случилось с этими поговорками? Они стали просто смешными! А какие они на самом деле?
Отольются кошке Мишкины слезки.
Всякому хвощу свое время.
Город не тетка.
Пуганая ворона куска боится.
Лес рубят — кепки летят.
Моя дата с краю.
Икра стоит свеч.
Проще жареной репы.
Все пороги ведут в Рим.
Своя ноша не тонет.
30. Вспомни всю поговорку по ее началу.
Соловья баснями.
Всяк кулик.
Пуганая ворона.
Слово не воробей. Цыплят по осени.
31. Поставь ударение в словах.
Цепочка, искра, щавель, клеить, километр, алфавит, документ, портфель, добыча, столяр.
32. Напиши слова правильно.
Потрет, центер, транвай, конфорт, колидор, коклета
33. Соедини слова левого и правого столбика так, чтобы получились новые слова.
Сено Овод
Стол Ежи
Зал Ода
Газ Вал
Гриб Очки
Хор Бор
Он Яр
34. Объясни значения слов. Составь с ними предложения.
Съезд, прошмыгнуть.
35. Прочитай загадки, вставь пропущенные буквы. Запиши отгадки.
а) Через поле и л. сок Подается г.. л. сок, Он б. жит по пр. в. дам Скажешь здесь, А слышно там.
б) В Полотняной стране, По реке Простыне Плывет парохо.
То наза. то впере. А за ним такая гла. ь, Что и зыби не видать.
36. Злой волшебник перепутал звуки и буквы в словах. Наведи порядок, запиши слова правильно.
Агарот, райа, йула, марос, дуп.
37. Сколько звуков [п] в предложении?
На поляне стоял дуб в два обхвата.
38. Учительница попросила детей придумать слово, в котором 3 буквы и 3 звука. Первая буква Р, вторая буква — гласная, а третья — согласная, обозначающая глухой, твердый звук. В классе было пять групп детей, каждая из которых придумала свое слово.
1 группа — «рак» 4 группа — «русь»
2 группа — «род» 5 группа — «рябь».
3 группа — «рот»
39. Какие из перечисленных слов сочетаются и со словом «маленькая», и со словом «маленькая»?
Грязнуля, зануда, плакса, тупица, красавица?
40. Найди синоним устойчивого словосочетания «попасть впросак».
Сесть в калошу, отбиться от рук, заблудиться в трех соснах, повесить нос, уйти в свою скорлупу.
41. Сколько звуков [ш] в стихотворении? Зачем их столько понадобилось автору?
Пешком шагали мышки по узенькой дорожке,
От деревушки Пешки до деревушки Ложки.
А в деревушке Ложки у них устали ножки.
Обратно в Пешки мышки приехали на кошке.
И пели до порожка, и щелкали орешки —
От деревушки Ложки до деревушки Пешки.
Пешком идти не близко, когда идешь обратно,
А на пушистой киске и мягко, и приятно.
Если кошке по пути — отчего не подвезти?!
(В. Приходько)
42. Как можно превратить слово «мел» в мелкое место, угол» — в топливо, «шест» — в число?
43.В названиях каких месяцев в русском языке произносятся мягкие звуки [р* ] и [н’]?
44. Определи, какое третье слово является лишним в каждой строчке?
Конечно, нарочно, игрушечный
Что, чтобы, нечто.
Чувство, баловство, да здравствует.
Безмолвствовать, сочувствие, нравственный. –
45. Найди слова, в которых находятся рядом два гласных звука.
Театр, какао, сиять, союз, струя, боец, шпион, дуэт, оазис, пианино, каучук?
46. Сколько букв «о» в данном предложении? А сколько звуков [о]? Объясни, куда они подевались?
Звонят во все колокола.
47.Найди загаданный звук.
Я — в озерах, и реках, но в воде меня нет.
Я — в арбузах и огурцах, но в дыне меня нет.
48. Игорь написал на доске прописью «Сто сорок и сто сорок будет двести сорок». Допустил ли он в вычитании ошибку?
49.Встречались ли вам слова, в которых три одинаковые буквы находятся подряд? Возможно ли это в русском языке?
50. Поставь слова во множественное число.
Человек —лист (бумаги) —лист (дерева); зуб (волка) —. ; зуб (пилы) — .
51. Подбери к данным словам созвучные им (рифмующиеся). Сочини четверостишие, используя любые получившиеся
рифмы.
Биться — . ; граница — . ; дрозд — . ; гвозди — . ; помог — . ; красив — . ; смех — .
52.Из букв каждой пары слов составь название животного:
Лик + рок =
Поле + дар = Шаль + до = Лов + буй =
53. Из стихотворения «исчезли» некоторые слова на букву А.
Догадайся, какие это слова, и вставь их в текст.
выпал жаркий-жаркий.
Ах, как душно в зоопарке!
пропал у пони,
вянут на газоне,
А мартышка не страдает —
уплетает.
54. Напиши цепочку из 7 словарных слов так, чтобы первая буква последующего слова была такой же, как последняя буква предыдущего слова.
55. Спиши существительные, рядом запиши их множественное число.
Курица, морское судно, чудо, небо, ребенок, человек.
56. Найди словосочетания, в которых находятся одушевленные существительные мужского рода.
Мечтать о лете, спрятаться за дуб,ом, сидеть на берегу, стоять перед отцом, наблюдать за домом, рисовать карандашом, отдыхать под деревом, искать под столом, играть с другом.
57. Закончи крылатые выражения, взятые из сказок.
Поди туда, не знаю куда.
Скоро сказка сказывается.
Это все присказка. /
58.Перепиши слова, вставь «ь» или «ъ».
С.езд, счаст. е, об. явление, л. ется, обез. яна, в. тся, с. экономить.
59.Как называется:
а) избушка, где живет сторож;
б) украшения в ушах;
в) твердая застежка на поясе;
г) часть стола или стула?
60.Вставь пропущенные буквы.
Ено. — красавец смотрит вни.
Там потянулась сла. ко ры. ь.
Плывет могучий бегемо.
Медвс.ь над нерпою реве.
И белый голу. ь там летает,
Всех отдохну. ь нас приглашает.
61. Чем отличается буква от звука?
62.В Москве — москвичи, а в Киеве — ? Продолжи строчку до конца.
Москва — москвич — москвичка — москвичи.
Киев — . — . — .
Источник статьи: http://ped-kopilka.ru/blogs/oksana-yurevna-ermakova/olimpiadnye-zadanija-po-ruskomu-jazyku-1-4-klas.html
Замени данные словосочетания близким по значению глаголом. а) Задирать нос —. б) бить баклуши —. в) Считать ворон — .
В 4:54 поступил вопрос в раздел ЕГЭ (школьный), который вызвал затруднения у обучающегося.
Вопрос вызвавший трудности
Ответ подготовленный экспертами Учись.Ru
Для того чтобы дать полноценный ответ, был привлечен специалист, который хорошо разбирается требуемой тематике «ЕГЭ (школьный)». Ваш вопрос звучал следующим образом: Замени данные словосочетания близким по значению глаголом. а) Задирать нос —. б) бить баклуши —. в) Считать ворон — .
После проведенного совещания с другими специалистами нашего сервиса, мы склонны полагать, что правильный ответ на заданный вами вопрос будет звучать следующим образом:
НЕСКОЛЬКО СЛОВ ОБ АВТОРЕ ЭТОГО ОТВЕТА:
Работы, которые я готовлю для студентов, преподаватели всегда оценивают на отлично. Я занимаюсь написанием студенческих работ уже более 4-х лет. За это время, мне еще ни разу не возвращали выполненную работу на доработку! Если вы желаете заказать у меня помощь оставьте заявку на этом сайте. Ознакомиться с отзывами моих клиентов можно на этой странице.
Петухова Каторина Аркадьевна — автор студенческих работ, заработанная сумма за прошлый месяц 84 300 рублей. Её работа началась с того, что она просто откликнулась на эту вакансию
ПОМОГАЕМ УЧИТЬСЯ НА ОТЛИЧНО!
Выполняем ученические работы любой сложности на заказ. Гарантируем низкие цены и высокое качество.
Деятельность компании в цифрах:
Зачтено оказывает услуги помощи студентам с 1999 года. За все время деятельности мы выполнили более 400 тысяч работ. Написанные нами работы все были успешно защищены и сданы. К настоящему моменту наши офисы работают в 40 городах.
Ответы на вопросы — в этот раздел попадают вопросы, которые задают нам посетители нашего сайта. Рубрику ведут эксперты различных научных отраслей.
Полезные статьи — раздел наполняется студенческой информацией, которая может помочь в сдаче экзаменов и сессий, а так же при написании различных учебных работ.
Площадка Учись.Ru разработана специально для студентов и школьников. Здесь можно найти ответы на вопросы по гуманитарным, техническим, естественным, общественным, прикладным и прочим наукам. Если же ответ не удается найти, то можно задать свой вопрос экспертам. С нами сотрудничают преподаватели школ, колледжей, университетов, которые с радостью помогут вам. Помощь студентам и школьникам оказывается круглосуточно. С Учись.Ru обучение станет в несколько раз проще, так как здесь можно не только получить ответ на свой вопрос, но расширить свои знания изучая ответы экспертов по различным направлениям науки.
Источник статьи: http://uchees.ru/answer-30116.html