Законченные и незаконченные глаголы
§ 43. Глаголы, означающие незавершенную и завершенную действие
Выплывает на небо красное солнышко
339. 1. Прочитайте и сравните тексты.
I. Выплывает на небо красное солнышко. Рассылает повсюду свои золотые лучи, будит землю.
II. Выплыло на небо красное солнышко. Разослало повсюду свои золотые лучи — разбудило землю (За Константином Ушинским).
2. Выпишите из текстов глаголы в два столбика по образцу. Образец
3. Прочитайте глаголы парами. Какие из этих глаголов выражают действие, которое не завершилась, то есть еще продолжается? Какие глаголы обозначают действие, которое уже завершилось? Сверьте свои выводы с правилом.
Одно и то же глагол, употребленный в разных формах, может передавать как незавершенную (следует, будит), так и завершенное действие (всплыло, разбудило).
340. 1. Прочитай и спиши словосочетания парами.
Цветет в саду зацветет в саду;
цвела в саду — зацвела в саду;
цвести в саду — зацвести в саду.
2. Устно поставь вопрос к каждому глаголу. Какие из этих глаголов обозначают завершенное действие, а какие — незавершенную?
341. Спиши слова. Какое из них, по твоему мнению, лишнее? Объясни свой выбор.
342. 1. Со слов каждой строки составь и запиши предложения. Глаголы употребляй в соответствующей временной форме. Выделенное слово стал в начале предложения.
вот, возвращаться, промысла, сморенный, ночного, зайчишка, с;
ним, за, лукавая, гоняться, лиса;
малый, всех, бежать, врагов, зайчишка, от.
2. Подчеркни глаголы, которые обозначают незавершенное действие.
3. Устно установи связь слов во втором предложении.
343. 1. От представленных глаголов, что означают незаконченное действие, образуй глаголы, выражающие завершенную действие.
Грело — . текли — . зеленела — . летел . .
2. С образованными глаголами составь и запиши предложения про весну.
344. 1. Рассмотри иллюстрацию и прочитай стихотворные строки. Или созвучные стихотворение и рисунок по настроению?
2. Выпиши глаголы. Какое действие они обозначают: незавершенное или завершенное? Определи время глаголов.
345. 1. Рассмотрите таблицу. К представленным глаголам подберите и запишите все возможные временные формы по образцу.
2. Почему от глаголов со значением завершенного действия (что сделать?) не удалось образовать форму настоящего времени? Или
может быть завершенной действие, которое происходит в момент речи? Сделайте вывод и проверьте себя по правилу.
В настоящем времени глаголы выражают только незаконченное действие.
346. 1. Из представленных составов образуй и запиши слова.
2. Спиши предложение и разбери его слова по частям речи. Хата моя, родной родительский дом! (Иван Цюпа).
Наши предки умели без всяких приборов определять биополе всех цветов земли. Возьмем лишь один аспект — обмащування дома белой глиной.
Побелкой не только украшали свои жилища, «внушая» таким образом больше света: белая глина, имея биополе, подобное человеческому, дарила хозяевам дома здоровье и добро.
Желтой или красной глиной смазывали пол, поскольку именно она была хорошим проводником природного заряда от земли. (За Натальей Зубицькою).
2. Дайте письменный ответ на вопросы несколькими предложениями. И вариант — почему наши предки обмазывали хаты белой глиной? II вариант — для чего наши предки смазывали пол желтой или красной глиной?
3. Подбери и запиши пять глаголов со значением незавершенного действия. Устно поставь к ним вопросы.
Источник статьи: http://schooled.ru/textbook/mova/4klas_1/43.html
Совершенный и несовершенный глагол в русском языке. Примеры
Несовершенные глаголы или глаголы несовершенного вида указывают на продолжающееся, незавершенное действие. Отвечают на вопрос что делать?
Примеры несовершенных глаголов:
идти, бежать, думать, покупать, отвечать
Совершенные глаголы или глаголы совершенного вида указывают на законченное, завершенное действие. Отвечают на вопрос что сделать?
Примеры совершенных глаголов:
прийти, прибежать, придумать, купить, ответить
Глагол — часть речи, обозначающая действие. Отвечает на вопросы что делать? что сделать? Например: ходить, размышлять, читать, двигаться, любить, испытывать.
У некоторых глаголов есть лишь один вид.
Например, принадлежать и присутствовать — только несовершенный вид. Они обозначают незавершенное действие.
А очутиться, уцелеть или грянуть — только совершенный вид. Они всегда означают завершенное действие.
Что такое двухвидовые глаголы
Некоторые глаголы не имеют разных форм несовершенного и совершенного вида, они совмещаются в одной форме. Например, глаголы атаковать, воздействовать, завещать, казнить, обещать, ранить, использовать .
Такие глаголы называются двухвидовыми.
Примеры совершенных и несовершенных глаголов
Многие глаголы в русском языке составляют пары: совершенный и несовершенный вид.
Глаголы могут быть однокоренными и отличаться лишь суффиксами или приставками:
Что делать? Бросать. Рубить . Это глаголы несовершенного вида.
Что сделать? Бросить. Срубить . Это глаголы совершенного вида.
Встречать — встретить
Обижать — обидеть
Готовить — приготовить
Звать — позвать
Отдельные видовые пары могут различаться только ударением:
Разрез а́ ть — разр е́ зать
Засып а́ ть — зас ы́ пать
Также в корне могут чередоваться согласные или гласные:
Оп а здывать — оп о здать
Ст и рать — ст е реть
Взд ы хать — взд о хнуть
Изл а гать — изл о жить
Бывают видовые пары, которые отличаются корнями:
Ловить — поймать
Класть — положить
Брать — взять
Искать — найти
Как определить совершенные и несовершенные глаголы?
Представим, что в учебнике вам встретилось задание: «определите вид глагола — совершенный или несовершенный». Как это сделать?
Задать вопрос
Если к глаголу подходят вопросы что делать? что делает? что делали? — это несовершенный глагол. Летали, рисовали, танцевали .
Если к глаголу подходят вопросы что сделать? что сделает? что сделали? — это совершенный глагол. Прилететь, нарисует, потанцевали .
Добавить слово «буду»
Перед глаголом несовершенного вида можно поставить слово буду — буду играть, буду танцевать, буду радоваться .
К глаголам совершенного вида добавить это слово нельзя: буду сыграть, буду станцевать, буду порадоваться — это уже ошибка.
Вывод: если перед глаголом легко поставить слово буду , то это несовершенный глагол.
Времена глаголов совершенного и несовершенного вида
Глаголы несовершенного вида могут употребляться в настоящем, прошедшем и будущем времени, а вот глаголы совершенного вида — только в прошедшем и будущем (форма настоящего времени у них отсутствует).
Разберем это на примере глаголов купить и покупать .
Формы времени глаголов несовершенного вида
У глаголов несовершенного вида есть все три формы времени: прошедшее, настоящее и будущее сложное.
Что делал? Покупал — прошедшее время. Возможно, действие повторялось несколько раз.
Что делаю? Покупаю — настоящее время. Действие длится, но неизвестно, давно ли оно началось и долго ли будет продолжаться.
Что буду делать? Буду покупать — будущее сложное время. Действие также может повторяться и непонятно, будет ли оно доведено до конца.
Формы времени глаголов совершенного вида
Глаголы совершенного вида имеют две временные формы: прошедшее и будущее простое время.
Что сделал? Купил — прошедшее время, действие закончено и было сделано один раз.
Что сделаю? Куплю — будущее простое время, действие будет завершено и не повторится.
Образовать настоящее время от глагола купить невозможно.
Источник статьи: http://www.anews.com/p/110796256-sovershennyj-i-nesovershennyj-glagol-v-russkom-yazyke-primery/
Совершенный и несовершенный виды глагола
Когда следует употреблять совершенный или несовершенный вид глагола, изменяется ли смысл предложения при неправильном применении этих видов? Возможно ли в одном сложном предложении применение обоих видов глагола?
4 ответа 4
Категория вида — важнейшая характеристика глагола, любой глагол относится к совершенному или несовершенному действию. Категория вида дополняет категорию времени в части обозначения завершенности действия. Фактически с учетом вида мы имеем не три, а пять форм времени.
Поэтому вид глагола выбирается в соответствии с действием, которое требуется обозначить, неверное употребление вида не допускается, в одном предложении могут быть глаголы разного вида, например: К обеду добрался я до вершины, оглянулся и долго искал избушку, которая спряталась в заснежённой тайге. [Юрий Коваль. Белозубка (1979)]
Для справок
1) Глаголы несовершенного вида обозначают длительное (незаконченное) действие и отвечают на вопросы что делать, что делает, что будет делать – например: читать, читает, читал, будет читать, то есть глаголы несовершенного вида могут употребляться в неопределенной форме и в формах настоящего, прошедшего и будущего сложного времени.Таким образом, несовершенный вид глагола соотносится с тремя формами времени.
Б) Глаголы совершенного вида обозначают законченное действие и отвечают на вопросы что сделать, что сделает, что сделал – например: прочитать, прочитает, прочитал, то есть глаголы совершенного вида могут употребляться в неопределенной форме и в формах прошедшего и простого будущего времени.
Таким образом, совершенный вид глагола соотносится с двумя формами времени.
Я попробую объяснить как для человека, у которого русский не родной. Русскоязычного я бы просто отправила читать учебники.
Когда следует употреблять совершенный или несовершенный вид глагола,
Совершенный и несовершенный вид глагола в русском — близкий аналог перфекта и имперфекта в английском и других европейских языках. Есть некоторые отличия, но это тонкости. Эти две глагольные формы когда-то существовали и в русском, но со временем исчезли. В качестве некоторой замены им и появилось разделение глаголов на совершенный и несовершенный вид.
Особенно это важно понимать для прошедшего времени глаголов. делал-сделал, убегал-убежал, играл-сыграл. Оба глагола в паре означают действие в прошлом, но если первый означает действие никаким результатом не законченное или не доведенное до конца либо неоднократно повторяемое, то второй — действие законченное и как правило результативное.
Принципиальным является то, что в английском перфект и имперфект — это вид одного глагола, то в русском — это разные глаголы, обычно с одним корнем, но разными суффиксами и приставкой, поэтому и значения у них могут быть немного разными не только в части перфектности.
изменяется ли смысл предложения при неправильном применении этих видов?
Да, как правило так и происходит, смысл меняется, примеры — выше. Хотя в некоторых случаях эти различия несущественны для понимания. «Я спал пять часов» и «я поспал пять часов» — разницы в значениях почти нет.
Возможно ли в одном сложном предложении применение обоих видов глагола?
Да, возможно. В русском языке вообще почти нет грамматических ограничений на использование разных видовременных форм глаголов в одном предложении. Важно только следить, чтобы не получилась бессмыслица.
Совершенный вид: 1) нам важен результат действия Я прочитал книгу Несовершенный вид: 1) просто действие, результат которого нам не важен Я читала книгу 2) процесс действия Я читал книгу весь вечер (Со словами весь+промежуток времени) 3) повторяемое действие Я читала эту книгу каждый день.
Конечно, возможно примение двух видов. Я читала эту книгу каждый день, а сегодня, наконец, прочитала её. Пока я спала, мама приготовила завтрак.
В самом русском языке нету такого вида глагола — несовершенный. Оно есть в общественности
Виды глаголов. Есть источники от общественности, в которых люди честно признают: «Однако до сих пор нет единства мнений по вопросу об определении семантики вида, о различии между совершенным и несовершенным видом». Несостыковки происходят потому, что одни знатоки утверждают, что совершенный вид определяется предельным (завершённым) действием; а другие − непредельным (незавершённым) действием.
Допустим, что совершенный вид определяется завершённым действием, но тогда у него не может быть будущего времени. Допустим, что несовершенный вид определяется незавершённым действием, тогда у него не может быть прошедшего времени. И наоборот.
Путаница с видами идёт от неразличения действия (как понятия).
Глаголом обозначается действие. Действие определяется по известным, законченным, состоявщимся признакам, то есть действие уже − предел. Видом глагола обозначается вид действия (опредёлённый предел). Действие само по себе предельно, и вид говорит не о пределе предельного (о пределе действия, которое предельно), а о неких других признаках действия.
Рассмотрим отвлечённый пример, чтобы потом сопоставить с ним виды глаголов. Два вопроса:
1. Какого вида эта рыба (к какому виду принадлежит карп)? Ответ − карповые.
2. В каком виде эта рыба (каково состояние карпа)? Ответ − рыба живая.
Отличный пример, из которого видно, что «вид» можно понимать по-разному. Глаголом обозначается действие (действие целостно; нету целостности − действия не определить). Вид глагола говорит о виде определённого действия.
Переносим пример с карпом на виды глаголов:
1. Какого вида может быть действие (сопоставляем с «какого вида эта рыба?»)?
2. В каком виде может быть действие (сопоставляем с «в каком виде эта рыба?»)?
Вот они два вида. Смотрим их с временами глаголов:
1. Какого вида может быть действие? Ответ − совершенного (от совершение). Совершенный вид говорит о:
а) действие удалось совершить (действие получилось; выполнение действия состоялось) − прошедшее время, отвечает на вопрос: «что сделал?».
б) совершение действия намечается (действие может произойти позже) − будущее время, отвечает на вопрос: «что сделаю?».
2. В каком виде может быть действие? Ответ − продолженном (а не в несовершенном).
Продолженный вид говорит о:
а) действие выполняется в данное время − настоящее время, отвечает на вопрос: «что делаю?».
б) действие продолжалось какое-то время (было такое) − истекшее время, отвечает на вопрос: «что делал?».
Всё ещё ищете ответ? Посмотрите другие вопросы с метками грамматика или задайте свой вопрос.
Связанные
Похожие
Актуальные вопросы сети
Подписаться на ленту
Для подписки на ленту скопируйте и вставьте эту ссылку в вашу программу для чтения RSS.
дизайн сайта / логотип © 2020 Stack Exchange Inc; материалы пользователей предоставляются на условиях лицензии cc by-sa. rev 2020.9.18.37632