Урок-игра по теме «Написание букв Ы-И после Ц» (5 класс)
Международные дистанционные “ШКОЛЬНЫЕ ИНФОКОНКУРСЫ”
для дошкольников и учеников 1–11 классов
Оргвзнос: от 15 руб.
УЧИТЕЛЬ МБОУ СОШ №4 г.Белгорода
ТКАЧЕНКО МАРИЯ АЛЕКСАНДРОВНА
УРОК-ИГРА для учащихся 5 класса по ФГОС
ТЕМА: « НАПИСАНИЕ БУКВ Ы — И ПОСЛЕ Ц».
Цель деятельности учителя: Познакомить учащихся с новой орфограммой – правописанием И–Ы после Ц, обозначением данной орфограммы; продолжить формирование орфографической зоркости учащихся.
Планируемые образовательные результаты:
Предметные (объем освоения и уровень владения компетенциями): знать правило (алгоритм) написания букв Ы–И после Ц в корнях, словах на -ЦИЯ , окончаниях, суффиксах; слова-исключения; уметь правильно писать слова с изученной орфограммой; графически обозначать условия выбора правильных написаний; различать написания букв Ы–И после Ц в разных частях слова.
Метапредметные (компоненты культурно-компетентностного опыта/приобретенная компетентность): умение находить, преобразовывать и передавать информацию; выполнять различные социальные роли в группе и коллективе.
Личностные: понимание русского языка как одной из основных национально-культурных ценностей русского народа, определяющей роли родного языка в развитии интеллектуальных, творческих способностей и моральных качеств личности, его значения в процессе получения школьного образования
ОБОРУДОВАНИЕ: таблица, раздаточный материал, зеленые и красные колокольчики, учебник Т.Я.Фроловой «Мы пишем без ошибок» 5-6 классы, пособия Т.Я.Фроловой «Русский язык в рисунках и схемах», «Русский язык в рифмованных алгоритмах». Толковый словарь.
/эмоциональный настрой, готовность учащихся к уроку /
2.Актуализация субъектного опыта учащихся.
2.Скандирование.\ 1 ученик у доски – работа по карточке.\
Безвкусный, рассвет, расцвет, сбить, сдать, здоровье, рассчитать, расчет, шофер, шоссе, шоколад, традиция, коллекция, экспедиция.
3.«Четвертый лишний» . Подчеркните в каждой группе лишнее слово. Вставьте пропущенные буквы. Обозначьте орфограммы.
Воды, водить, водяной, наводнить \ однокоренные \
Въезд, объем, вьюн, объявление \ ь знак \
Тучка, сарафанчик, овощной, фонарщик \ прилагательное \
Честный, лестница, сердце, хвастливый \ словарное слово \
4.Лексическая игра « ОБЪЯСНЯЛКИ».
/В то время, когда учащиеся проверяют материал карточки, 1-2 учащихся работают с толковым словарем. /Традиция, коллекция, экспедиция/.
5.Синтаксическая 5 минутка.
— Составить простое, распространенное предложение с одним из слов скандирования. Запишите предложение 1 ряд используя слова: традиция, как обстоятельство, 2 ряд – коллекция, как дополнение; 3 ряд — экспедиция, как подлежащее.
6.Фонетическая игра «УМНИКИ И УМНИЦЫ»
— Отгадайте звук по «паспорту»: согласный, твердый, непарный, глухой, непарный — /Ц/.
3.Этап усвоения новых знаний и способов действий.
-Создание проблемной ситуации.
-Послушайте слова и скажите, какое сочетание звуков повторяется в них?
Репетиция, белгородцы, цирк, Синицын, цыган. / ЦЫ /.
-Посмотрите, как оформлен наш материал для наблюдений. Почему?
— Какова же тема нашего урока? Попробуйте её сформулировать.
/ « НАПИСАНИЕ БУКВ Ы — И ПОСЛЕ Ц». Тема урока записывается на доске и в тетрадях./
— Сегодня мы с вами будем работать по необычному учебнику…
Откройте учебник на стр.98…
-Чтобы узнать, когда после Ц пишется Ы, а когда – И нам нужно заполнить таблицу:
3)Искл. Цыган на цыпочках цыпленку цыкнул: « Цыц»
Для заполнения таблицы воспользуйтесь рифмованным алгоритмом .
В существительных на –ция
Мы всегда напишем –ия.
И под корнем, посмотри,
Тоже пишем букву и.
А в концовке –цын, -цый, -цы
Пишем только букву ы.
4.Этап закрепления новых знаний и способов действия.
1. Объяснительное письмо стр.98 упр.201 \3 ученика у доски\. Обратить внимание учащихся на слова, выделенные курсивом.
— Ребята у доски записывают всю свою группу, а весь класс записывает только по 4 слова из каждой группы. В данных словах обозначают орфограмму «и-ы после ц».
Цифра, циркуль, циферблат, цирк, циклон, цыпленок, цыган, цыпочки, цыкнуть, циновка, цитрусовый.
Авиация, традиция, пунктуация, провокация, цивилизация, пропорция, порция.
Сестрицын, куницын, царицын; куцый, круглолицый; птицы, пальцы, улицы; сверстницы, ровесницы.
Учитель графически обозначает орфограмму 1-го слова. Учащиеся объясняют правописание слов.
— Обратите внимание на обозначение орфограммы.
2 . Игра «Шпион» /по рядам /. Выписать только лишнее слово . Обратитесь к раздаточному материалу.
1) с улицы, белгородцы, сестрицын, цыкнуть.
2) циркуль, секция, белолицый, дикция.
3) цыган, цыпленок, цыкнуть, цитата.
4) белгородцы, цирк, циркуль, порция.
3. Выборочная работа. Упр.206. / Учащиеся выписывают слова с изученной орфограммой, при проверке поднимают зелёный колокольчик, если в слове пишется И, а красный, если Ы — устно /
1.Один раз мы всем классом пошли в ц..рк. 2.У моржа в загородке есть ц..нковая ванна. 3.Боря из всех ситуац..й хотел извлечь пользу. 4.Мартышка на ц..почках подошла к Удаву. 5.Кот стал воровать беспомощных ц..плят. 6.Индейц.. и ненц.. делают дома из оленьих шкур. 7.Я потрясён твоей эрудиц..ей.
Города не было. Нильс увидел, как погружается в морскую пучину циферблат башенных часов. Стрелки их сошлись на цифре «12». Мелькнул купол городского цирка. Панцири воинов на крепостной стене сверкнули последний раз, и все исчезло. Нильс уцепился за камень и привстал на цыпочки, чтобы посмотреть, не уцелело ли что-нибудь. Но было поздно. Как театральная декорация уезжает за кулисы, город ушел под воду.
-Назовите тему текста.
-Найдите слова на изученное правило и выпишите с ними словосочетания.
-Выпишите слова на изученное правило.
5. Д\З. Составьте предложения с выписанными словосочетаниями.
(или составьте свой небольшой текст с выписанными словосочетаниями.)
6. Итоги урока. Рефлексия (Если вы считаете, что хорошо разбираетесь в изученной орфограмме, то поднимите зелёный колокольчик, если не совсем уверенны, поднимите красный колокольчик).
Игра «Снежный ком» по алгоритму к правилу. (Один ученик называет первую строчку алгоритма, второй повторяет первую и добавляет вторую строчку, третий повторяет первую и вторую и добавляет третью строчку и т.д.)
Источник статьи: http://infourok.ru/urokigra-po-teme-napisanie-bukv-ii-posle-c-klass-2198741.html
Индивидуальные карточки-тренажер на правописание букв Ы или И после Ц.
Международные дистанционные “ШКОЛЬНЫЕ ИНФОКОНКУРСЫ”
для дошкольников и учеников 1–11 классов
Оргвзнос: от 15 руб.
3) ц….ркуль, 4) все огурц….,
5) гнездо птиц …, 6) ц…трусовые,
9) вакц….на, 10) две улиц….
1) ц….клон, 2) все пальц….
3) панц….рь, 4) три синиц…..
5) ц….ганский, 6) наши бойц….,
9) мои девиц…., 10) ц….ркачи.
5) ц….ганка, у гостиниц….,
8) ц….плячий, они храбрец….
4) ц….трусовый, ц….ганка,
5) с улиц…, для куниц….,
7) из-за дверц…., ц….кличный,
10) ц….плячий мотоц….кл
1) пац…ент, две племянниц…,
2) ц…клоп, ц…тата, три овц….,
3) из чечевиц…, ц….нковый, ц…рковой
4) без черепиц…, от околиц…, у куниц…,
5) вакц…на, ц….стерна, ц…нга,
6) у певиц…, ц…ганёнок, ц…плёночек,
7) у больниц…, ц…корий, ц…кнуть,
9) иниц…атива, на ц…почках,
10) принц…п, ц….ркуль, на танц….
1) спец…алист, ц…тата, ц…тадель,
2) плоскогубц…, на ц…почках, рац….он,
3) грац…озный, энц….клопедия, ц….ркач,
4) мотоц….кл, колодц…., ц…ганка,
5) ц…ганский, пац…енты, ц…ркач,
6) наши отц…, у красавиц…, две
7) ц….плячий, принц. п работы,
8) все пальц…., ц…стерна, ц….клон,
9) у мельниц…, мои учениц…,
10) ц…корий, ц….нга, вакц…на.
1) Демонстрац_я, ц_клон, ц_кнуть,
2) гусениц_, бойц_, сестриц_н,
3) ц_ркуль, медиц_нский, ц_рковой,
4) позиц_я, лисиц_н, спец_алист,
5) ц_ганский, ц_тадель, реакц_я,
6) на ц_почках, панц_рь, около столиц_,
7) гвардейц_, пунктуац_онный, ц_рк,
8) ц_плёнок, принц_п, ц_стерна,
9) ц_ферблат, спиц_, ц_тировать.
1) Рукавиц_, коллекц_я, ц_тата,
2) авиац_онный, станц_я, ц_ганочка,
3) ц_ркач, ц_кл, лестниц_,
4) круглолиц_й, ц_плёнок, ц_кнул,
5) ц_мбалы, на танц_, иллюстрац_я,
6) спец_альный, инц_дент, ц_ничный,
7) пальц_, полиц_я, ножниц_,
8) Пшениц_на, Синиц_н, скворц_,
9) провинц_я, круглолиц_й, лекц_я.
Проверочная карточка для самопроверки или взаимопроверки.
Тема урока: «Правописание И – Ы после Ц».
вакц И на (- И -, в корне слова),
ц И рковой (- И -, в корне слова),
у красавиц Ы ( — Ы -, окончание существительного),
ц И ферблат (- И -, в корне слова),
ц ы ган (- Ы -, слово – исключение),
милиц И я (- И -, слово на – ЦИЯ ),
молодц Ы ( — Ы -, окончание существительного во мн. ч.),
сигнализац и я (- И -, слово на – ЦИЯ ),
круглолиц Ы й (- ЫЙ -, окончание прилагательного),
пац И ент (- И -, в корне слова).
Проверочная карточка для самопроверки или взаимопроверки.
Тема урока: «Правописание И – Ы после Ц».
вакц И на (- И -, в корне слова),
ц И рковой (- И -, в корне слова),
у красавиц Ы ( — Ы -, окончание существительного),
ц И ферблат (- И -, в корне слова),
ц ы ган (- Ы -, слово – исключение),
милиц И я (- И -, слово на – ЦИЯ ),
молодц Ы ( — Ы -, окончание существительного во мн. ч.),
сигнализац и я (- И -, слово на – ЦИЯ ),
круглолиц Ы й (- ЫЙ -, окончание прилагательного),
пац И ент (- И -, в корне слова).
Проверочная карточка для самопроверки или взаимопроверки.
Тема урока: «Правописание И – Ы после Ц».
вакц И на (- И -, в корне слова),
ц И рковой (- И -, в корне слова),
у красавиц Ы ( — Ы -, окончание существительного),
ц И ферблат (- И -, в корне слова),
ц ы ган (- Ы -, слово – исключение),
милиц И я (- И -, слово на – ЦИЯ ),
молодц Ы ( — Ы -, окончание существительного во мн. ч.),
сигнализац и я (- И -, слово на – ЦИЯ ),
круглолиц Ы й (- ЫЙ -, окончание прилагательного),
пац И ент (- И -, в корне слова).
Выберите книгу со скидкой:
ЕГЭ. Русский язык. Новый полный справочник для подготовки к ЕГЭ
Русский язык в картинках для современных детей
Русский язык. Типовые варианты
Идеальная грамотность Русский язык без правил и словарей
Русский язык. 4 класс. Контрольные и диагностические работы.
ОГЭ-2020. Русский язык. Итоговое собеседование
ОГЭ-2020. Русский язык (60х84/8) 10 тренировочных вариантов экзаменационных работ для подготовки к основному государственному экзамену
Русский язык. Все виды разбора: фонетический, морфологический, по составу, разбор предложения
Русский язык в схемах и таблицах
Русский язык. Тематические тренировочные задания
Русский язык в таблицах
Математика. Новый полный справочник школьника для подготовки к ЕГЭ
БОЛЕЕ 58 000 КНИГ И ШИРОКИЙ ВЫБОР КАНЦТОВАРОВ! ИНФОЛАВКА
Инфолавка — книжный магазин для педагогов и родителей от проекта «Инфоурок»
VI Международный дистанционный конкурс «Старт»
- 16 предметов
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Наградные и подарки
Номер материала: ДБ-977704
Добавляйте авторские материалы и получите призы от Инфоурок
Еженедельный призовой фонд 100 000 Р
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов.
Источник статьи: http://infourok.ru/individualnye-kartochki-trenazher-na-pravopisanie-bukv-y-ili-i-posle-c-4120596.html