Загадки с частицей не с существительными

Загадки с частицей не

Ответ или решение 1

В русском языке существует много загадок с частицей «не» с глаголами.

• «Не лает, не кусает, а в дом не пускает.» (замок)
• «Всегда во рту, а не проглотишь.» (язык)
• «Из какого ковша не пьют, не едят,
  А только на него глядят?» (созвездие Большой Медведицы)
• «Упадёт — поскачет, ударят — не плачет.» (мяч)
• «Идем и ночью мы, и днем, но никуда мы не уйдем.» (часы)

А также с существительными.

• «Не дерево, а с листочками, не рубашка, а сшита.» (книга)
• «Не ездок, а со шпорами,
  Не будильник, а всех будит.» (петух)

Источник статьи: http://vashurok.ru/questions/zagadki-s-chastitsey-ne

напишите пословицу поговорку или загадку в которой есть существительное с частицей не. Плиз, срочно!

Ученье свет, а (неученье — тьма)
Сей в (не) настье, а (убирай в вёдро)
Охота пуще (неволи)
(НЕ) работа сушит, а (забота) .
Жизнь прожить — (НЕ поле перейти)

Не счастье, а горе сблизило людей.
Не правда, а ложь наносит непоправимый вред дружбе.
Не друг, а враг не скажет правду.
Не доверие, а сомнение закралось в сердце.

Не деньги нас зарабатывают, а мы их.
Не лыком шит.

Тернист наш путь к познанию. Устали, значит, настало время привала. Послушайте сказку:

Побывал я однажды в стране,
Где исчезла частица “НЕ”.
Посмотрел я вокруг с доумением:
Что за лепое положение?
Но кругом было тихо-тихо,
И во всем была разбериха.
И на взрачной клумбе у будки
Голубые цвели забудки.
И погода стояла настная,
И гуляла собака счастная.
И, виляя хвостом уклюже,
Пробегала пролазные лужи.
Мне навстречу без всякого страха
Шел умытый, причесанный ряха.
А за ряхой по травке свежей
Шел несуразный дотепа и вежа.
И навстречу всем утром рано
Улыбалась Царевна Смеяна…
Очень жаль, что только во сне
Есть страна без частицы “НЕ”.

Частица НЕ с СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫМИ:

Бедность не порок.
Белый лебедь серому не товарищ.
Блин не клин — брюхо не расколет.
Вешний путь не дорога, пьяного речь — не беседа.
Голод — не тетка.
Губа не дура.
Гусь свинье не товарищ.
Детей наказывай стыдом, а не грозою и бичом.
Дом вести — не бородой трясти.
Долг — не разжива.
Если б да кабы во рту росли грибы — тогда бы был не рот, а полный огород.
Жена — не гусли: поиграв, на стенку не повесишь.
Жизнь прожить — не поле перейти.
Пень не околица, глупая речь не пословица.
Мозоль не пуля, а с ног валит.
Мудрость уменьшает жалобы, а не страдания.
Муж — не лапоть, с ноги не скинешь.
Мы не свиньи — все сожрем.
Не деньги нас зарабатывают, а мы их.
Наказывай не дубьем, а рублем.
Не лыком шит.
НЕ место красит человека, а человек место.
Не мытьем — так катаньем.
Не пойман — не вор.
НЕ хлебом единым сыт человек.
Нищему деревня — не крюк.
Один в поле не воин.
Один сын — не сын, два сына — полсына, три сына — сын.
Петь да плясать — не лен чесать.
Попытка — не пытка, спрос — не беда.
Работа не волк — в лес не убежит.
Слово не воробей — вылетит, не поймаешь.
Старость — не радость.
Сто рублей — не деньги.
Стыд — не дым, глаза не ест.
Сытый голодному не товарищ.
Церкви — не овины, образа в них все едины.

Источник статьи: http://otvet.mail.ru/question/82039705

Не с именами существительными

Международные дистанционные “ШКОЛЬНЫЕ ИНФОКОНКУРСЫ”

для дошкольников и учеников 1–11 классов

Оргвзнос: от 15 руб.

Тема: не с именами существительными

Работа по карточкам

Здравствуйте, ребята! Садитесь.

Диктант на листочках( у всех один вариант) пишут на листочках, с последних парт на первую передают.

Подводка к теме. (чтение параграфа 43, стр. 100) . схема на доске.

Обратите внимание на схему которая на доске. Запишите ее в тетрадь, можно ручкой другого цвета. Приложение внизу.

Прослушать стихотворение – шутку.

а) Взять на заметку сущ. с НЕ:

Побывал я однажды в стране,
Где исчезла частица НЕ.
Посмотрел я вокруг с доумением ,
Что за лепое положение?
Но кругом было тихо – тихо,
И во всем была разбериха
И на взрачной клумбе у будки,
Голубые цвели забудки
И погода стояла настная
И гуляла собака счастная
И,виляя хвостом уклюже ,
Пробегала пролазную лужу.
Мне навстречу без всякого страха
Шел умытый причесанный ряха ,
А за ряхой по травке свежей
Шли суразный дотепа и вежа ,
А из школы, взявшись под ручки,
Чинным шагом вышли доучки .
И навстречу всем утром рано
Улыбалась царевна – смеяна ,
Очень жаль, что только во сне
Есть страна без частицы НЕ.
(по Б.Заходеру)

б) Понятно ли содержание?

г) Почему так звучит стихотворение?

д) Записать несколько существительных, которые не употребляются без НЕ из текста стихотворения. Ребята, сейчас я вам еще раз прочитаю стишок, а вы слушайте внимательно.

Все ли значения слов вам понятны?

Несуразный- нелепый, несообразный

Недотепа- неуклюжий, неловкий и недалекий человек

А теперь отгадаем загадки, только не выкрикиваем, руки поднимаем. Записывают в тетрадь.

Загадки (Как напишем НЕ с существительным?)

Не дерево, а с листочками, не рубашка, а сшита, не человек, а рассказывает

Не море, не земля, а кораблям плавать нельзя

Трещит, а не кузнечик, летит, а не птица, везет, а не лошадь .

Попробуйте составить загадку.

А теперь давайте запишем пословицы: как вы ее понимаете? как напишем не с существительными

Не место красит человека, а человек место.

Неправдой не проживешь.

Дружба крепка не лестью, а правдой и честью.

Умный человек с одного слова поймет, а невежде и сто слов не поможет.

Недруг поддакивает, а друг спорит.

А сейчас ваша задача заменить данные словосочетания существительными с приставкой НЕ, записать в тетрадь.

1. Низкий урожай – неурожай.
2. Отсутствие внимания – невнимание.
3. Отсутствие вежливости – невежливость.
4. Неудачное, несчастливое стечение обстоятельств – несчастье, неудача.
5. Отсутствие самостоятельности – несамостоятельность.
6. Недостаток организованности – неорганизованность.
7. Отсутствие благозвучия, режущее слух неприятное сочетание звуков – неблагозвучие .

А сейчас, взяли карточки под номером 1

Задание: Раскрыть скобки, вставить пропущенные буквы.

Пусть никакие (не) взгоды (не) омр…чают вашей жизн…!

Буду ждать Вашего письма с (не) терпением.

Пусть этот день пр…несет Вам много хорошего, пусть минуют Вас (не) приятности, (не) дуги, разоч…рования!

(Не) лень – напишите. Всего доброго, жму руку. Еще раз спасибо за письмо, за внимание.

Делается упражнение. Обозначит орфограмму, подобрать синонимы и антонимы.

Для начала вспомним, что такое синонимы, и антонимы. Первый столбик записан на доске.

Составьте и запишите предложения, в которых эти существительные с “НЕ” следует писать раздельно:

Не счастье, а горе сблизило людей.

Не правда, а ложь наносит непоправимый вред дружбе.

Не друг, а враг не скажет правду.

Не доверие, а сомнение закралось в сердце

Итоги: Что нового мы сегодня узнали на уроке?

Источник статьи: http://infourok.ru/ne-s-imenami-suschestvitelnimi-2415643.html

Не с именами существительными

Тема: Не с именами существительными

1. образовательная: формировать умение различать не — частицу, приставку, корня, условия выбора слитного и раздельного написания.

2. развивающая: развивать речь учащихся с использованием слитного и раздельного написания – не.

3. воспитательная: воспитание любви к родному языку.

Тип урока: урок изучения нового материала.

Оборудование: 1) Учебник русского языка под ред. М.Т. Баранова, Т.А. Ладыженская.

2) карточки для заданий.

3. Чтение параграфа

9. Работа по карточкам

Здравствуйте, ребята! Садитесь.

Перед вами лежат листочки, напишите Фамилию, имя и вариант.

Диктант на листочках (2 варианта) пишут на листочках, с последних парт на первую передают.

1 вариант: искусный, миллиард, баснописец, жизнеописание, солнцепек, северо-запад, превосходство, восхищение, шимпанзе, какаду, желе, трамвай, атташе, леди, метро.

2 вариант: искусство, миллион, зверовод, дружелюбный, зерносклад, юго-запад, преклонение, уважение, фламинго, колибри, безе, троллейбус, маэстро, мисс, такси.

3. Подводка к теме (чтение параграфа 43, стр. 100) . схема на доске.

Обратите внимание на схему, которая на доске. Запишите ее в тетрадь, можно ручкой другого цвета. Приложение внизу.

4. А сейчас послушайте стихотворение-шутку

а) Взять на заметку сущ. с НЕ:

Побывал я однажды в стране, Где исчезла частица НЕ. Посмотрел я вокруг с доумением, Что за лепое положение? Но кругом было тихо – тихо, И во всем была разбериха И на взрачной клумбе у будки, Голубые цвели забудки И погода стояла настная И гуляла собака счастная И,виляя хвостом уклюже, Пробегала пролазную лужу. Мне навстречу без всякого страха Шел умытый причесанный ряха, А за ряхой по травке свежей Шли суразный дотепа и вежа, А из школы, взявшись под ручки, Чинным шагом вышли доучки. И навстречу всем утром рано Улыбалась царевна – смеяна, Очень жаль, что только во сне Есть страна без частицы НЕ. (по Б. Заходеру)

б) Понятно ли содержание?

г) Почему так звучит стихотворение?

д) Записать существительные, которые не употребляются без НЕ из текста стихотворения. Ребята, сейчас я вам еще раз прочитаю стишок, а вы слушайте внимательно.

Все ли значения слов вам понятны?

Несуразный — нелепый, несообразный

Недотепа — неуклюжий, неловкий и недалекий человек

Неряха — грязный человек, не следит за собой.

Недоумение- состояние нерешенности, сомнения.

Недотепа- неуклюжий, неловкий человек.

5. А теперь отгадаем загадки, только не выкрикиваем, руки поднимаем. Записывают в тетрадь.

Загадки (Как напишем НЕ с существительным?)

Не дерево, а с листочками, не рубашка, а сшита, не человек, а рассказывает

Не море, не земля, а кораблям плавать нельзя

Трещит, а не кузнечик, летит, а не птица, везет, а не лошадь.

Попробуйте составить загадку.

6. А теперь давайте запишем пословицы: как вы ее понимаете? как напишем не с существительными

1. Не место красит человека, а человек место.

2. Неправдой не проживешь.

3. Дружба крепка не лестью, а правдой и честью.

4. Умный человек с одного слова поймет, а невежде и сто слов не поможет.

5. Недруг поддакивает, а друг спорит.

7. Д.З. п 43. Упр. 237, 238

8. А сейчас ваша задача заменить данные словосочетания существительными с приставкой НЕ, записать в тетрадь.

1. Низкий урожай – неурожай. 2. Отсутствие внимания – невнимание. 3. Отсутствие вежливости – невежливость. 4. Неудачное, несчастливое стечение обстоятельств – несчастье, неудача. 5. Отсутствие самостоятельности – несамостоятельность. 6. Недостаток организованности – неорганизованность. 7. Отсутствие благозвучия, режущее слух неприятное сочетание звуков – неблагозвучие.

9. А сейчас, взяли карточки под номером 1

Задание: Раскрыть скобки, вставить пропущенные буквы.

Пусть никакие (не) взгоды (не) омрачают вашей жизни!

Буду ждать Вашего письма с (не) терпением.

Пусть этот день принесет Вам много хорошего, пусть минуют Вас (не) приятности, (не) дуги, разочарования!

(Не) лень – напишите. Всего доброго, жму руку. Еще раз спасибо за письмо, за внимание.

Делается упражнение. Обозначить орфограмму, подобрать синонимы и антонимы.

Для начала вспомним, что такое синонимы, и антонимы.

Первый столбик записан на доске.

Составьте и запишите предложения, в которых эти существительные с “НЕ” следует писать раздельно:

· Не счастье, а горе сблизило людей.

· Не правда, а ложь наносит непоправимый вред дружбе.

· Не друг, а враг не скажет правду.

· Не доверие, а сомнение закралось в сердце

11. Итоги: Что нового мы сегодня узнали на уроке?

Если останется время упр. 239 (устно)

Потому что есть слова которые без не Не употребляются

Недоумение, нелепое, неразбериха, невзрачной, незабудки, ненастная, несчастная, неуклюже, непролазную, неряха, несуразный, недотепа, невежа, недоучки, несмеяна.

1. Противопоставление а

4. Невежде, без НЕ не употребляется

Пусть никакие невзгоды(без не не употр.) (не) омрачают вашей жизни!

Буду ждать Вашего письма с нетерпением.

Пусть этот день принесет Вам много хорошего, пусть минуют Вас неприятности, недуги, разочарования!

Не лень – напишите. Всего доброго, жму руку. Еще раз спасибо за письмо, за внимание.

Синонимы — слова, различные по звучанию, но тождественные или близкие по смыслу, а также синтаксические и грамматические конструкции, совпадающие по значению.

Антонимы — слова с противоположным значением.

Источник статьи: http://www.vevivi.ru/best/Ne-s-imenami-sushchestvitelnymi-ref152706.html