Задания по теме имя прилагательное 6 класс с ответами

Задания для индивидуальной работы по теме «Имя прилагательное» 6 класс
тренажёр по русскому языку (6 класс)

Задания для дополнительной индивидуальной работы учащихся

Скачать:

Предварительный просмотр:

1 .Напиши слитно или раздельно и обозначь орфограмму:

(Не) запамятный; (не) дорогая, а дешевая вещь; (не) правдивый, а лживый; калач? вовсе (не) свеж? ; (не) интересная книжка; (не) свежий, а черствый хлеб; (не) глубокая, а мелкая река; (не) уклюжий малыш? ; (не) лепый случай; (не)веселый ребенок; ( не) честный, а лживый; (не) пробудный сон; ничуть (не) горячий чай;(не) стерпимая боль;(не) блестящ?, а тускл.

Бесш…вный, холщ…вый халат, наблюдать за стриж…м, уч…ность, щ…лкать, перед рубеж…м, ш…лковая лента.

1 .От следующих существительных образуйте притяжательные прилагательные всех трех родов:

2. Образуйте все возможные формы степеней сравнения и запишите их:

1.Разберите предложение синтаксически, начертите его схему, дайте характеристику:

И весел звучный лес, и ветер меж берез уж веет ласково, а белые березы роняют тихий дождь своих алмазных слез и улыбаются сквозь слезы. ( И. А. Бунин)

2. Разберите морфологически слово алмазных (слез).

3. Выпишите из предложения 2-3 качественных прилагательных и образуйте все возможные формы степеней сравнения.

1 .Запишите, раскрывая скобки и графически обозначая орфограмму:

(Не) брежное выполнение; (не) добросовестное отношение; (не) вежественный человек; (не) верный друг; (не) внимательный ученик; (не) внятный ш…пот; (не) громкий, а тихий стук; (не) далекий человек; (не) добрый взгляд; (не) большая поляна; далеко (не) близкая дорога.

2. Разберите предложение синтаксически.

Под деревьями, на мягком белом снегу, отпечатались причудливые следы (не) знакомых зверей и птиц.

1.О или Е? Обозначьте орфограмму.

Грош…вая вещь, изразц…вая печь, образц…вая гостиница, сторож…вая башня, куч…вые облака, вещ…вая лотерея, оранж…вый цвет, перц…вый пластырь, плащ…вая ткань, бежевый костюм.

2.Разберите по составу слова : картинная, прогуляться . Подберите однокоренные слова.

Источник статьи: http://nsportal.ru/shkola/russkiy-yazyk/library/2019/01/28/zadaniya-dlya-individualnoy-raboty-po-teme-imya

Задания к уроку по теме «Имя прилагательное» (6 класс)

Международные дистанционные “ШКОЛЬНЫЕ ИНФОКОНКУРСЫ”

для дошкольников и учеников 1–11 классов

Оргвзнос: от 15 руб.

Задания по теме «Имя прилагательное» (6 класс)

Задание 1. Прочитайте текст. Вставьте на месте пропусков подходящие по смыслу прилагательные. Что у вас получилось? Для чего нужны прилагательные?

(_______________) солнце безжалостно палило с (____________) неба. Бабочка-крапивница (____________) пятнышком мелькнула у (____________) окна и порхнула к потолку (__________) веранды. Там она прицепилась вверх ногами в самом (____________) углу. Еще несколько бабочек висели там, свесив вниз (____________) крылья. Было непонятно, почему бабочки в (_____________) день ведут себя так, словно наступила ночь. Но вскоре (__________) солнце скрылось в облаках. (___________) жара спала, (___________) деревья в саду зашумели от (___________) ветра. Быстро надвигалась (____________) гроза. Бабочки спрятались в (_______________) укрытие за два часа до нее.

Задание 2. Прочитайте. Предложите свои названия телевизионных передач и художественных фильмов, включающие прилагательные (не менее четырех названий).

«Утренняя почта», «Футбольное обозрение», «Спокойной ночи, малыши», «Дорожный патруль»_______________________________________________________________________________

«Калина красная», «Капитанская дочка», «Петербургские тайны», «Небесный тихоход» ____________

Задание 3. Какой признак обозначен качественным прилагательным?

Маленький (мячик) – Просторный (зал) –

Ленивый (кот) – Безобразный (поступок) –

Тяжелый (груз) – Добрый (человек) –

Старый (клен) – Хорошенькая (девочка) –

Зеленый (дуб) – Глупый (мышонок) –

Задание 4. Относительные прилагательные называют не только признак, но и его отношение к чему-нибудь. К ЧЕМУ? Запишите ответы.

Задание 5. Выпишите только те прилагательные, которые обозначают признак предмета по принадлежности.

Охотничий домик, волчья нора, говяжий бок, тяжкий груз, крепкий чай, щучья пасть, ключевой вопрос, вещевой мешок, замшевый чемодан, плюшевый медвежонок, свинцовый взгляд, парчовый наряд.

ОБРАЗОВАНИЕ СТЕПЕНЕЙ СРАВНЕНИЯ ИМЕН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ

ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ КАКОГО РАЗРЯДА ОБРАЗУЮТ СТЕПЕНИ СРАВНЕНИЯ?

образуется при помощи суффиксов _____ образуется при помощи суффиксов ___

и слов ___________ и слов ___________

Задание 6. Образуйте от этих прилагательных простую форму сравнительной степени. Какой суффикс пришел вам на помощь? Выделите его.

Задание 7. Как образовать простую форму превосходной степени от этих прилагательных? Что вам поможет? Запишите эти прилагательные. От какого слова нельзя образовать простую форму превосходной степени?

ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ КАКОГО РАЗРЯДА ОБРАЗУЮТ КРАТКУЮ И ПОЛНУЮ ФОРМЫ?

В словах ни корней, ни приставок, ни суффиксов – одни окончания. Узнайте, где спряталось полное прилагательное, а где – краткое. Запишите на месте пропусков.

1. ____ая (______________) 6. ____ы (_____________)

2. _____а (______________) 7. ___ое (____________)

3. _____ □ (______________) 8. ___ее (____________)

4. _____ий (_____________) 9. ____о (____________)

5. _____ые (_____________) 10. ____ей (___________)

Задание 9. Угадайте, от каких слов образованы эти русские фамилии. При помощи чего они образованы?

НЕ ЗАБУДЬТЕ УКАЗАТЬ, ПРИ ПОМОЩИ КАКИХ СУФФИКСОВ ОБРАЗОВАНЫ ФАМИЛИИ.

Задание 10. Как дети образовали свои прилагательные? Запишите правильные варианты.

Дочкастая мамаша. 2. Я не хочу эту сумку: она дырастая. 3. Мы поедем в метро. А ты метрошные жетоны уже купил? 4. Это рыбожирная ложка. 5. Жмутные туфли. 6. Грозительный палец. 7. Пугательные сказки. 8. Лопнутая бутылка.

Образование прилагательных с помощью суффиксов -ов (-ев)

Задание 11. ПРОАНАЛИЗИРУЙТЕ ПРАВОПИСАНИЕ СЛОВ И ВЫВЕДИТЕ ПРАВИЛО:

парч о́в ый, гру́ш ев ый

Марш…вая музыка, пищ…вая промышленность, отц…вский наказ, саженц…вые посадки, образц…вая школа, песц…вый мех, кольц…вое шоссе, душ…вые кабины, малыш…вая группа, реч…вые навыки, сторож…вые огни, замш…вая перчатка, вещ…вая лотерея, перц…вая настойка, грош…вая вещь, чесуч…вый пиджак, дрожж…вой напиток.

Источник статьи: http://infourok.ru/zadaniya-k-uroku-po-teme-imya-prilagatelnoe-klass-1050628.html

Упражнения по теме «Имя прилагательное»

Упражнение 1.

Дополните предложения прилагательными.

1. Однажды зимой мы отправились в лес. В(…) бору было тихо. Все покрыто (…)снегом. В (…)воздухе носились (…) (…) пушинки. Ветви украсились (…)инеем. В этом (…) (…) наряде каждая ветка казалась (…).

2. Великолепен вид (…) леса. Все покрыто (…) снегом. (…) воздух тонок и жгуч. Снег опушил (…) деревья и кусты. По ним скользят (…) (…) лучи и обсыпают их (…) блеском. Но вот мороз начинает сдавать, и меркнет яркость (…) неба. (…) туча заволокла горизонт.

Упражнение 2.

Определитьт разряд прилагательного.

З аячий характер; голубой абажур; деревянный карниз; каменный предмет; великолепный характер; вчерашняя газета; медвежья берлога; волчий аппетит; грустный взгляд; опасное состязание; гусиная кормушка; золотое кольцо; прекрасный вечер; ненастная погода; чистое небо; любимый герой; талантливый художник; звонкий голос; зимнее утро; свежий снег.

Упражнение 3.

Выпишите из текста словосочетания «Существительное + прилагательное». Определите разряд прилагательных. выполните морфологический разбор трех прилагательных.

Овладей русской речью

Ты родной владеешь речью,
бойко говоришь.

Русский же язык неважно
знаешь, мой малыш!

Слушай потому поэта,
будь прилежен впредь,

Чтоб могучей русской речью
хорошо владеть.

Эта речь полна величья,
гордой простоты,

В ней прекрасных слов богатство,
сила красоты.

Скажем, к странам зарубежным
держишь морем путь,

Перед спутниками хочешь
знаньями блеснуть –

В разговорах или спорах
с другом иль врагом

Ты воспользуешься смело
русским языком!

Потому ты, школьник резвый,
будь прилежней впредь!

Ты обязан русской речью
хорошо владеть.

Упражнение 4.

Прочитайте текст и выполните задания.

Величайшее 3 богатство народа — его язык! Меткий и образный русский язык особенно богат пословицами. Их тысячи, десятки тысяч! Как на крыльях, они перелетают из века в век, от одного поколения к другому, и не видна 3 та безграничная даль, куда устремляет свой полет эта крылатая мудрость.

Различны эпохи, породившие пословицы. Необозримо многообразие человеческих 3 отношений, которые запечатлелись в чеканных народных изречениях и афоризмах. Из бездны времени дошли до нас в этих сгустках разума радость и страдания людские, смех и слезы, любовь и гнев, вера и безверие, правда и кривда, честность и обман, трудолюбие и лень, красота истин и уродство предрассудков. Издание русских пословиц, собранных на протяжении нескольких десятилетий прошлого века диалектологом и писателем В. И. Далем, послужит великому и благородному делу изучения неисчерпаемых богатств нашей отечественной 3 культуры, великого и могучего языка нашего. (По М. А. Шолохову)

Найдите в тексте прилагательные, относящиеся к разным разрядам.

Из первого абзаца выпишите словосочетания «прилаг. + сущ.», укажите род, число и падеж прилагательного.

Найдите случаи использования прилагательного в роли определения и в роли сказуемого (определите тип сказуемого).

Сделайте морфологический разбор указанных слов.

Тест по теме «Имя прилагательное»

Б) признак предмета

В) признак признака

Г) признак действия

2. Морфологические признаки прилагательного это:

3. Синтаксические признаки прилагательного это :

А) определение, сказуемое

Б) определение, обстоятельство

В) определение, дополнение

Г) дополнение, обстьоятельство

4. В каком ряду все слова являются именами прилагательными?

А ) могуч, первый, сильное, лисий

Б) беспощаден, выдуман, цветной, бела

В) нетерпеливый, должен, хаки, сытый

Г) одетый, несчастный, злой, высказан

5. Качественные прилагательные – это прилагательные, обозначающие .

А) материал, из которого сделан предмет

Б) признак по его принадлежности

В) признаки, указывающие на различные качества предмета

6. Укажите относительные прилагательные.

А) молодой (человек), красивый (рисунок), белый (снег)

Б) деревянный (дом), лисий (хвост), мамин (шарф)

В) весеннее (утро), железный (гвоздь), спортивная (одежда)

7. Укажите притяжательные прилагательные.

А) весенняя (песня), зимнее (утро), добрый (мальчик)

Б) колючий (ёж), свежий (воздух), бежевый (цвет)

В) ослиные (уши), волчий (след), отцов (шарф)

8. В каком ряду все прилагательные качественные?

А) приморский поселок, зеленый шар, спортивная площадка

Б) изумрудная зелень, правильный ответ, сложный вопрос

В) плавательный бассейн, чистые руки, звонкий голос

9. В каком ряду все прилагательные относительные?

А) летняя ночь, березовый сок, оловянное кольцо

Б) утренняя почта, серебряный голос, папин шарф

В) малиновое варенье, малиновый берет, каменное лицо

10. В каком ряду все прилагательные притяжательные

А) волчий вой, заячий тулуп, лисья речь

Б) оленьи рога, рыбачий улов, бабушкин пирог

В) стиральная машина, мясной бульон, лисья нора

11. Найди прилагательные, укажи их род, выбери строку, в которой дан правильный ответ:
« Я снова здесь, в семье родной! Мой край задумчивый и нежный!»

А) родной (ж.р.), задумчивый (м.р.), нежный (м.р.)

Б) родной (ср.р.), задумчивый (м.р.), нежный (м.р.)

В) родной (м.р.), нежный (м.р.)

12. Найди прилагательные, укажи их род, выбери строку, в которой дан правильный ответ:
« Ранним утром я подошёл к величественной реке. От весенней воды тянуло свежестью.»

А) ранним (м.р.), величественной (ж.р.), весенней (ж.р.)

Б) ранним (ср.р.), величественной (ж.р.), весенней (ж.р.), свежестью (ж.р.)

В) ранним (ср.р.), величественной (ж.р.), весенней (ж.р.)

13. Найдите прилагательное в простой сравнительной степени .

14. Укажите прилагательное в составной сравнительной степени .

15. Найдите прилагательное в простой превосходной степени .

16. Укажите прилагательное в составной превосходной степени.

17. Укажите вариант без ошибки в образовании формы степени сравнения прилагательных.

А. острее, менее крутой, более выше

Б. длиньше, самый красивый, сладчайший

В. очень маленький, красивее, ниже всех

Г. дольше, лучше, наивкуснейший

18. Укажите вариант с ошибкой в образовании формы степени сравнения прилагательных.

А) самый веселый, меньше всех, более высокий

Источник статьи: http://videotutor-rusyaz.ru/uchenikam/testy-i-upragneniya/36-imyaprilagatelnoe.html