Тесты по русскому языку для 4 класса по теме «Имя существительное»
Международные дистанционные “ШКОЛЬНЫЕ ИНФОКОНКУРСЫ”
для дошкольников и учеников 1–11 классов
Оргвзнос: от 15 руб.
учитель начальных классов
ГБОУ СОШ №22 г. Севастополя
Матвиенко Валентина Павловна
Тесты по русскому языку для 4 класса по теме «Имя существительное»
Имя существительное – часть речи, которая обозначает…
а) действие предмета;
б) признак предмета;
в) название предмета.
2. Выбери строку, в которой записаны только имена существительные.
а) Рыбачит, грузовой, вечереет;
б) рыбонька, груз, вечер;
в) рыбный, грузчик, вечерний.
3. Обозначь группу собственных имен существительных.
а) Урок, класс, школа;
б) сентябрь, звонок, доброта;
в) Москва, Волга , Пушкин.
4. Выбери строку, в которой все имена существительные имеют форму только единственного числа.
а) Сердце, стекло, дерево;
б) творог, золото, метро;
в) земля, поле, зерно.
5. Выбери строку, в которой все имена существительные имеют форму только множественного числа.
а) Одеяло, ремни, журналы;
б) брюки, шахматы, листы;
в) шорты, очки, ворота.
6. Выбери строку, в которой все имена существительные только женского рода.
а) Морковь, плетень, площадь;
б) синева, ночь, пустошь;
в) пекарь, шмель, полночь.
7. Выбери строку, в которой все имена существительные относятся к первому склонению.
а) Диван, сирень, калина;
б) коллекция, дядя, черника;
в) молоко, ночь, куст.
8. Выбери строку, в которой все имена существительные записаны правильно.
а) Сторож, полночь, глуш;
б) сторож, полноч, глуш;
в) сторож, полночь, глушь.
9. Выбери строку, в которой все имена существительные в единственном числе имеют окончание –е .
а) От речк. в деревн. на тропинк..;
б) в город. на табуретк. в мандарин..;
в) в тетрадк. на поверхност. на дач.. .
10. Выбери строку, в которой все имена существительные в единственном числе имеют окончание –и .
а) В проруб. к пристан. на конюшн..;
б) в сара. на капуст. в багрянц..;
в) на изгород. в стихотворени. у осен.
11. Укажи, в каком падеже использовано имя существительное в предложении.
Молодую лисицу видно было издалека.
12. Укажи строку, в которой все имена существительные в форме творительного падежа записаны правильно.
а) Машей, улицой, плащом;
б) Машой, улицой, плащем;
в) Машей, улицей, плащом.
Имя существительное – это часть речи, которая отвечает на вопросы…
а) что делает? что сделает?;
в) какой? какая? какое? какие?
2. Выбери строку, в которой записаны только имена существительные.
а) Зеленеет, поливалка, лениво;
б) зеленый, поливать, лень;
в) зелень, полив, ленивец.
3. Обозначь группу собственных имен существительных.
а) Лена, Пушок, Малиновка;
б) овсянка, крупица, спортсмен;
в) учитель, продавец, столяр.
4. Выбери строку, в которой все имена существительные имеют форму только единственного числа.
а) Кофе, клубок, трава;
б) обувь, темнота, охота;
в) коробка, гроздь, скамейка.
5. Выбери строку, в которой все имена существительные имеют форму только множественного числа.
а) Сани, галстуки, медали;
б) обои, ножницы, опилки;
в) весы, фотографии, горошинки.
6. Выбери строку, в которой все имена существительные среднего рода.
а) Лагерь, облако, новость;
б) братство, молоко, старание;
в) товарищ, крыльцо, стекло.
7. Выбери строку, в которой все имена существительные относятся к третьему склонению.
а) Кирпич, гараж, витрина;
б) апрель, царь, журавль;
в) ночь, площадь, молодежь.
8. Выбери строку, в которой все имена существительные записаны правильно.
9. Выбери строку, в которой все имена существительные в единственном числе имеют окончание –е .
а) На пригорк. в печат. у Саш..;
б) в человек. в избушк. на кроват..;
в) на лошадк. на ше. об урожа…
10. Выбери строку, в которой все имена существительные в единственном числе имеют окончание –и .
а) У ниточк. в отчаяни. на сердц..;
б) в дом. на диван. в здани..;
в) от местност. от молодеж. в роскош…
11. Укажи, в каком падеже использовано имя существительное в предложении.
Не было слышно, что привели ворчащего короля.
12. Укажи строку, в которой все имена существительные, в форме творительного падежа записаны правильно.
а) Столицой, тучей, Мишей;
б) столицой, тучой, Мишой;
в) столицей, тучей, Мишей.
Выберите книгу со скидкой:
Музыкальные инструменты (плакат)
Ваш голос: Секреты вокального мастерства
Спортсмен, музыкант, поэт, математик? Как выявить и развить способности вашего ребенка (обложка с клапанами)
Математика. Новый полный справочник школьника для подготовки к ЕГЭ
Дошкольная педагогика с основами методик воспитания и обучения. Учебник для вузов. Стандарт третьего поколения. 2-е изд.
Считаю и решаю: для детей 5-6 лет. Ч. 1, 2-е изд., испр. и перераб.
Начинаю считать: для детей 4-5 лет. Ч. 1, 2-е изд., испр. и перераб.
Считаю и решаю: для детей 5-6 лет. Ч. 2, 2-е изд., испр. и перераб.
Пишу буквы: для детей 5-6 лет. Ч. 2. 2-е изд, испр. и перераб.
Русско-английский словарик в картинках для начальной школы
ОГЭ. Литература. Новый полный справочник для подготовки к ОГЭ
БОЛЕЕ 58 000 КНИГ И ШИРОКИЙ ВЫБОР КАНЦТОВАРОВ! ИНФОЛАВКА
Инфолавка — книжный магазин для педагогов и родителей от проекта «Инфоурок»
VI Международный дистанционный конкурс «Старт»
- 16 предметов
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Наградные и подарки
Номер материала: ДВ-176890
Добавляйте авторские материалы и получите призы от Инфоурок
Еженедельный призовой фонд 100 000 Р
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов.
Источник статьи: http://infourok.ru/testi-po-russkomu-yaziku-dlya-klassa-po-teme-imya-suschestvitelnoe-603369.html
Разноуровневые задания по русскому языку на тему «Имя существительное», 4 класс
Содержимое разработки
Разноуровневые задания по русскому языку
1. Запиши имена существительные в единственном числе, укажи склонение:
2. Укажите склонение имён существительных:
Магазин — ______ Герой — __________
Ворона — _______ Капуста — ________
Животное — ______ Зелень — __________
3. Вставить пропущенные буквы:
С миру по нитк __ — голому рубаха.
По одёжк __ встречают, по уму провожают.
Солдат на пригоршн __ напьётся, на ладон __ пообедает.
4. Просклоняй существительное по падежам:
5. Разбери по составу:
Игрушка, домик, морской, маленький, весёлый, тракторист.
Ключ __, шалаш __, молодёж __, печ __, товарищ __, дрож __, горяч __.
7. В предложениях обозначить падежи имён существительных, подчеркнуть главные члены предложения:
Поляна наслаждалась солнцем и пила поднебесную синеву.
Порывы сильного ветра рябили поверхность реки и поднимали волны.
На болоте в воздухе пахло сыростью.
8. Определить падеж имён существительных:
9. Разбери по составу:
Грустный, честный, прекрасный, опасный, вкусный, интересный.
Камыш __, калач __, гараж __, тиш __, рож __, карандаш __, ноч __.
11. Вставить пропущенные буквы:
Не забывай друга ни в радост __, ни в печал __.
Кто мечтает о побед __, тот не думает о смерт __.
Цыплят по осен __ считают.
12. В предложениях обозначить падежи имён существительных, подчеркнуть главные члены предложения:
В лесной заводи солнце хорошо прогрело воду.
Девочка пробралась через орешник и смахнула с лица веточку.
Охотники прошли по тропинке и скрылись в тумане.
Источник статьи: http://videouroki.net/razrabotki/raznourovnievyie-zadaniia-po-russkomu-iazyku-na-tiemu-imia-sushchiestvitiel-noie.html