Упражнения на определение падежей имён существительных (3 класс)
методическая разработка по русскому языку (3 класс) по теме
Упражнения на определение падежей имён существительных (3 класс)
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| padezhi_imyon_sushch.docx | 18.56 КБ |
Предварительный просмотр:
Падежи имён существительных
1. Запиши словосочетания с данными существительными. Обозначь падеж существительных.
Привет ( кому?) (брат, сестра)___________________________
Радовался (чему?) (весна, праздник)______________________
Писать (чем?) (перо, мел)_______________________________
Рассказывать (о ком?) (лиса, сова, ёж)_____________________
Урожай (чего?) (овёс, пшеница)__________________________
Рассказ (кого?) (ветеран, гость)___________________________
2. Спиши текст. В каждом предложение подчеркни основу. Над существительным укажи, в каком падеже оно употреблено.
Стоят суровые морозы. Реки и озера одеты плотным ледяным ковром. Январский лес спит под теплой шубой. В глубокий снег спрятались маленькие елочки.
Но и в суровое время года кипит в лесу жизнь. Следы рассказывают о ней. Под широким кустом ночевал заяц. На полянке ныряли в пушистый снег тетерева. Здесь прошел величавый лось.
3. Впиши подходящие по смыслу предлоги, укажи падеж существительных.
Добежать ….. реки, подъехал …. заводу, летел …. полем, читал …. животных, смотрел …. картину, нашёл … портфеле, поставил … полку, ушёл … другом, увидел … кроватью, поздравление … мамы, поскакал … дороге.
4. Определи падеж имён существительных, вставь нужную букву в окончании.
Работает в бригад…, заподозрил в измен…, сшила для куколк…, подготовился к работ…, сделал для букашк…, остался без клюшк…, стоял около аптек…., сделал из щепк…, лежат в книг…, направился к остановк…, ел без вилк…, пробежал по травинк…, отказался от повязк…, застряла в бочк….
5. Определи у существительных род, ,число, падеж.
Образец: По степи – по чему? (степь), ж.р.,ед.ч.,Д.п..
По болоту, на ветках, из гнезда, перед учителем, над облаками, в ненастье, для скворцов, к солнцу, об улыбке, про сказки, около метро.
6. Спиши текст. Подчеркни основу предложений, кроме первого предложения. Определи падеж имён существительных.
Вот еловый лес. На земле лежит мягкий ковёр из хвои. Изредка прозвенит синица. Вот постучал по стволу пёстрый дятел. Быстрой тенью перемахнула с ёлки на ёлку белка.
7. Прочитай текст. На месте пропусков вставь слово река в нужной форме (используя слова для справок)
Почти каждая …… начинается с родника. Маленькие ручейки сливаются в ……… Начало ……… называется истоком. То место, где ………. впадает в море, озеро или другую ……., называется устьем.
Слова для справок: река, реки, реку, реке, рекой
8. Спиши словосочетания, в скобках укажи падеж.
- появился (на чём?) на ветках ( )
- на ветках (чего?) березы ( )
- покрывают (что?) землю ( )
- украсились (чем?) инеем ( )
- летит (на что?) на землю ( )
- летит (с чего?) с ветки ( )
- бежал (по чему?) по снегу ( )
9. Прочитай текст. Форма какого существительного часто употребляется в нём? (мост)
Определите падеж и выделите окончания существительного мост.
Санкт-Петербург – город мостов.
В самом красивом месте города расположен Дворцовый мост. Разведённые крылья этого моста в белые ночи – символ Петербурга.
Туристы смотрят и на Литейный мост. Его разводной пролёт один из самых больших в мире: имеет ширину пятьдесят метров.
Петербуржцы гордятся Благовещенским мостом. Главное украшение которого – чугунные перила с изображением морских коньков.
На Троицком мосту установлены фигурные фонари, ещё один символ Петербурга.
10. Составьте и запишите верно 2 предложения. У имён существительных определи падеж.
Наш, стоит, на, город, реке, Неве
Горожане, рекой, гордятся, Невой
11. Поставьте и напишите в скобках вопрос и определите падеж существительного.
1.Катались ( на ….. ) на машине. (… падеж).
2.Шли ( по … ) по площади . ( … падеж).
3.Отплыл ( от … ) от причала. ( ….. падеж).
Источник статьи: http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/russkii-yazyk/2016/11/14/uprazhneniya-na-opredelenie-padezhey-imyon
Карточки «Падеж имен существительных»(3 класс)
Международные дистанционные “ШКОЛЬНЫЕ ИНФОКОНКУРСЫ”
для дошкольников и учеников 1–11 классов
Оргвзнос: от 15 руб.
Определи падеж существительных.
Добежать до остановки, съесть пирожок, въехать в тоннель, сидеть на табурете, слушать музыку, трястись от страха, идти в кино, думать про книги, думать перед работой, бежать из темницы, войти во дворы, стоять между домами, писать об арбузах, летит бабочка, важно для людей, лететь над городом, сидеть около дороги, цветок благоухал, идти к другу.
Определи падеж существительных.
Купить хлеб, дойти до предела, смотреть кино, идти к лесу, влезть в дыру, стоять за домом, находиться при родителях, прыгать возле школы, следить за питанием, скучать по игрушке, винить за проступок, сорвать цветок, следить за животными, писать письмо, полюбить птиц, идти на вечеринку, играет кот, стоять возле забора, перепрыгнуть через муравья.
Определи падеж существительных.
Добежать до остановки, съесть пирожок, въехать в тоннель, сидеть на табурете, слушать музыку, трястись от страха, идти в кино, думать про книги, думать перед работой, бежать из темницы, войти во дворы, стоять между домами, писать об арбузах, летит бабочка, важно для людей, лететь над городом, сидеть около дороги, цветок благоухал, идти к другу.
Определи падеж существительных.
Купить хлеб, дойти до предела, смотреть кино, идти к лесу, влезть в дыру, стоять за домом, находиться при родителях, прыгать возле школы, следить за питанием, скучать по игрушке, винить за проступок, сорвать цветок, следить за животными, писать письмо, полюбить птиц, идти на вечеринку, играет кот, стоять возле забора, перепрыгнуть через муравья.
Источник статьи: http://infourok.ru/kartochki-padezh-imen-suschestvitelnih-klass-3631587.html
Падежи имен существительных.Карточки с заданием 3 класс
учебно-методический материал по русскому языку (3 класс)
Падежи имен существительных.Карточки с заданием 3 класс
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| padezh_imen_sushchestvitelnyh_kartochki.docx | 15.7 КБ |
Предварительный просмотр:
1. Спиши текст. В каждом предложение подчеркни основу. Над существительным укажи, в каком падеже оно употреблено.
Стоят суровые морозы. Реки и озера одеты плотным ледяным ковром. Январский лес спит под теплой шубой. В глубокий снег спрятались маленькие елочки.
Но и в суровое время года кипит в лесу жизнь. Следы рассказывают о ней. Под широким кустом ночевал заяц. На полянке ныряли в пушистый снег тетерева. Здесь прошел величавый лось.
2. Впиши подходящие по смыслу предлоги, укажи падеж существительных.
Добежать ….. реки, подъехал …. заводу, летел …. полем, читал …. животных, смотрел …. картину, нашёл … портфеле, поставил … полку, ушёл … другом, увидел … кроватью, поздравление … мамы, поскакал … дороге.
3. Определи у существительных род, ,число, падеж.
Образец: По степи – по чему? (степь), ж.р.,ед.ч.,Д.п..
По болоту, на ветках, из гнезда, перед учителем, над облаками, в ненастье, для скворцов, к солнцу, об улыбке, про сказки, около метро.
4. Поставьте и напишите в скобках вопрос и определите падеж существительного.
1.Катались ( на ….. ) на машине. (… падеж).
2.Шли ( по … ) по площади . ( … падеж).
3.Отплыл ( от … ) от причала. ( ….. падеж).
4.Подбежал ( к …. ) к кровати. ( … падеж).
5.Прыгает ( …. ) белка. ( … падеж).
6.Достали ( … ) мяч. ( … падеж)
7.Гуляли ( за … ) за школой. ( … падеж).
8.Написал ( в ….. ) в тетради. ( … падеж).
9.Кружились ( в … ) в воздухе.( … падеж).
10. Мылись ( … ) шампунем. ( .. . падеж).
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Данная таблица позволяет систематизировать знания о падежах имён существительных ( вопросы, предлоги).
Данная презентация способствует лучшему усвоению темы об окончаниях существительных 1-го, 2-го и 3-тьего склонения единственного числа.
Данный материал помогает детям лучше усвоить тему об окончаниях существительных 1 -го и 3 -тьего склонения в дательном падеже.
Цели урока:Научиться определять падеж имен существительных (родительный)Усвоить алгоритм определения падежа.
Конспект урока разработан в соответсвии с требованиями ФГОС НОО.
Источник статьи: http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/russkii-yazyk/2019/05/13/padezhi-imen-sushchestvitelnyh-kartochki-s-zadaniem-3
Русский язык. 3 класс. Склонение, падеж имён существительных. Задания для самостоятельной работы учащихся
тест по русскому языку (3 класс) по теме
В данной статье предложены 3 варианта заданий, которые учитель может использовать на этапе применения знаний о склонении имён существительных и закреплении знания падежей существительных.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| russkiy_yazyk._3_klass._sklonenie_padezh_sushchestvitelnyh._zadaniya_dlya_samostoyatelnoy_raboty.docx | 17.7 КБ |
Предварительный просмотр:
Русский язык. 3 класс. Склонение, падеж.
Задания для самостоятельной работы учащихся.
- Определи склонение существительных:
к _ стюм ( __ скл.) б _ седа ( __ скл.)
учит _ ль ( __ скл.) м _ рковь ( __ скл.)
- Определи падеж существительных:
тропинка к б _ лоту ( __ п.)
порция м _ роженого ( __ п.)
растёт под б _ рёзой ( __ п.)
вошёл в м _ тро ( __ п.)
шёл по ул _ це ( __ п.)
3* Впиши нужное окончание, в скобках укажи слово-помощник/объяснение:
выехать из д _ р _ вн _ ( ____________________ )
чашка коф _ ( ____________________ )
путешествовать в в _ гон _ ( ____________________ )
узнать о п _ бед _ ( ____________________ )
пуговица от п _ льт _ ( ____________________ )
- Определи склонение существительных:
в _ гон ( __ скл.) г _ зета ( __ скл.)
к _ ртоф _ ль ( __ скл.) м _ рковь ( __ скл.)
г _ л _ рея ( __ скл.)
- Определи падеж существительных:
загорать на п _ ске ( __ п.)
вопрос учит _ ля ( __ п.)
растёт под _ синой ( __ п.)
положил в к _ стрюлю ( __ п.)
шёл по _ г _ роду ( __ п.)
3* Впиши нужное окончание, в скобках укажи слово-помощник/объяснение:
узнал о п _ бед _ ( ____________________ )
вышел из м _ тр _ ( ____________________ )
сотрудник _ птек _ ( ____________________ )
б _ леты в кас __ ( ____________________ )
детёныш кенгур _ ( ____________________ )
- Заполни пропуски в словах:
Р _ кета, ябл _ ко, ф _ мил _ я, к _ стюм, площ _ дь, т _ традь, н _ ябрь, м _рковь,
Распредели слова по склонениям в таблице:
- Определи падеж существительных в предложениях, впиши падежный вопрос:
Катались (на ….. ?) на машине (… падеж).
Шли (по … ?) по площади ( … падеж).
Отплыл (от … ?) от причала ( ….. падеж).
Подбежал (к …. ?) к дивану ( … падеж).
Достали ( … ?) мяч ( … падеж).
Гуляли (за … ?) за школой ( … падеж).
Кружились (в … ?) в воздухе ( … падеж).
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Интегрированный урок (русский язык- английский язык).
Проблемный урок по русскому языку в 4 классе»Винительный падеж имён существительных. Распознование именительного и винительного падежей.Урок-исследование. Цель: -познакомить с особенностями .
Конспект открытого урока русского языка по теме «Изменение имён существительных по падежам» (образовательная система «Школа 2100». Учебник русского языка для 4 класса, часть 1. Автор.
ПАДЕЖ ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ.ЧТО ТАКОЕ СКЛОНЕНИЕ ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ.
Орфографическое домино по русскому языку может быть использовано как дидактическая игра на определение падежей имён существительных. Возможны различные формы организации деятельности учащих.
Я использую в своей работе конспекты уроков опытных педагогов.
Источник статьи: http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/russkii-yazyk/2017/03/13/russkiy-yazyk-3-klass-sklonenie-padezh-imyon