Задания на определение склонения существительных 4 класс

Творческие задания по русскому языку по теме «Три склонения существительных» для учащихся 4 классов
картотека по русскому языку (4 класс) на тему

Вот какие творческие задания с учетом дифференцированного подхода я использовала на уроках русского языка в 4 классе.

На каждые задания даются две – три разновидности инструкции (РИ) и переход от начальной, более сложной формулировки задания к менее сложной (сильным деткам даю сначала инструкцию I РИ), а слабым начиная со II РИ, если не справляются, то предлагаю инструкцию III РИ).

Такие задания позволяют ученикам осознанно усваивать изучаемый материал, и становится активными участниками урока.

Скачать:

Предварительный просмотр:

Творческие задания по русскому языку по теме « Три склонения существительных»

для учащихся 4 классов

Вот какие творческие задания с учетом дифференцированного подхода я использовала на уроках русского языка в 4 классе.

На каждые задания даются две – три разновидности инструкции (РИ) и переход от начальной, более сложной формулировки задания к менее сложной (сильным деткам даю сначала инструкцию I РИ), а слабым начиная со II РИ, если не справляются, то предлагаю инструкцию III РИ).

Такие задания позволяют ученикам осознанно усваивать изучаемый материал, и становится активными участниками урока.

Узнай склонения существительных:

1. Голубь, тюлень, отряд, ручей, якорь, клей, пень, чай, дед;
2. Яблоня, рожь, лужайка, тень, боль, дедушка, дядя, полянка;
3. Солнышко. Утро, яблоко, поле, письмо, колесо, полотенце, горло, болото.

1. Прочитайте. В какой группе есть существительные разных склонений? Существительные, каких склонений есть в этой группе? Назовите признаки найденных склонений.
2. Выпишите слова этой группы по склонениям.
3. Что вы можете сказать о первой и третьей группах слов? Назовите признаки найденного склонения в этих двух группах.

1. Голубь, тюлень, отряд, ручей, якорь, клей, пень, чай, дед;
2. Яблоня, рожь, лужайка, тень, боль, дедушка, дядя, полянка;
3. Солнышко. Утро, яблоко, поле, письмо, колесо, полотенце, горло, болото.

1. Найдите окончание каждого существительного. Укажите его склонение.
2. Какие группы существительных можно объединить в одну группу, а одну группу разделить на две? Почему? Выпишите слова этой группы по склонениям.

1. Голубь, тюлень, отряд, ручей, якорь, клей, пень, чай, дед;
2. Яблоня, рожь, лужайка, тень, боль, дедушка, дядя, полянка;
3. Солнышко. Утро, яблоко, поле, письмо, колесо, полотенце, горло, болото.

1. Распределите слова второй группы по склонениям: выпишите отдельно существительные 1-го и 3-го склонения.
2. В первой и третьей группах помещены существительные 2-го склонения. Назовите признаки 2-го склонения существительных.

1. Голубь, тюлень, отряд, ручей, якорь, клей, пень, чай, дед;
2. Яблоня, рожь, лужайка, тень, боль, дедушка, дядя, полянка;
3. Солнышко. Утро, яблоко, поле, письмо, колесо, полотенце, горло, болото.

1. Распределите выделенные во второй и третьей группах слова по составу слова.
2. Запишите группы слов отдельно.
3. Обозначьте схему состава слов каждой группы.

1. Голубь, тюлень, отряд, ручей, якорь, клей, пень, чай, дед;
2. Яблоня, рожь, лужайка, тень, боль, дедушка, дядя, полянка;
3. Солнышко. Утро, яблоко, поле, письмо, колесо, полотенце, горло, болото.

1. Рапределите выделенные во второй и третьей группах слова по составу слова. К одной группе отнесите слова, которые имеют только корень, к другой – слова, которые имеют и ккорень и окончание, к третьей – слова, которые имеют корень, суффикс и окончание.
2. Выпишите каждую группу слов отдельно.
3. Обозначьте схему состава слов каждой группы.

На группировку существительных по склонениям на материале

семантически близких слов.

Волк, волчица, стрелок, стрелка, орёл. Орлица, козленок, коза, лев, львица, мышонок, мышь, месяц, лена, помощник, помощь, скрипач, скрипка, Николай, Коля, отец, папа.

2. Запишите существительные группами по склонениям.

Волк, волчица, стрелок, стрелка, орёл. Орлица, козленок, коза, лев, львица, мышонок, мышь, месяц, лена, помощник, помощь, скрипач, скрипка, Николай, Коля, отец, папа.

1. Прочитайте.
2. Запишите существительные группами по склонениям. Для определения склонения нужно знать роль существительного и его начальную форму – окончание в И. п. ед. числа

Волк, волчица, стрелок, стрелка, орёл. Орлица, козленок, коза, лев, львица, мышонок, мышь, месяц, лена, помощник, помощь, скрипач, скрипка, Николай, Коля, отец, папа.

2. Запишите существительные группами по склонениям. К 1-му склонению относятся существительные женского и мужского рода, имеющие в начальной форме окончания – а (я)

Ко 2-му склонению – существительные мужского рода с нулевым окончанием в начальной форме. К 3-му склонению – существительные женского рода с мягким знаком на конце в начальной форме.

На определение склонения существительных

Поезда, лица, шинели, руки. Дела, песни, сугробы, слоны, ткани, зрители, черепахи, комары, шубы, читатели, арбуз, дожди, сапоги, пчёлы, корабли, писатели, зёрна, капли, журавли. Поля, гвозди, дыни, тучи, города, овраги, улыбки.

1. От данных существительных образуйте ед. ч и определите род существительных.
2. Запишите существительные ед. числа группами по склонениям.

Стоит морозная погода. Падают на землю красивые снежинки. При сильном ветре у них обламываются лучи и грани. Белые цветы и звезды обращаются тогда в снежную пыль. А когда мороз слабеет, снежинки скатываются в плотные белые шарики. Мы говорим тогда, что с неба падает крупа.

I РИ Прочитайте. Выпишите существительные, поставив их в начальной форме, в три столбика.

Стоит морозная погода. Падают на землю красивые снежинки. При сильном ветре у них обламываются лучи и грани. Белые цветы и звезды обращаются тогда в снежную пыль. А когда мороз слабеет, снежинки скатываются в плотные белые шарики. Мы говорим тогда, что с неба падает крупа.

II РИ Выпишите существительные в И. п. в три столбика по склонениям.

Стоит морозная погода. Падают на землю красивые снежинки. При сильном ветре у них обламываются лучи и грани. Белые цветы и звезды обращаются тогда в снежную пыль. А когда мороз слабеет, снежинки скатываются в плотные белые шарики. Мы говорим тогда, что с неба падает крупа.

III РИ В один столбик выпишите существительные женского рода с окончанием -а (я), в другой – существительные мужского рода с нулевым окончанием и существительные среднего рода с окончанием -о, в третий – существительные женского рода с мягким знаком на конце.

Существительное, корень прилагательное, окончание. Глагол, приставка, предлог, суффикс, местоимение.

I РИ Прочитайте. Распределите слова в две группы.

Существительное, корень прилагательное, окончание. Глагол, приставка, предлог, суффикс, местоимение.

II РИ Сравните слова как части речи и как части слова

Существительное, корень прилагательное, окончание. Глагол, приставка, предлог, суффикс, местоимение.

III РИ На одной строчке выпишите слова, которые обозначают части речи, на другой – слова, которые обозначают части слова.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Самостоятельная работа — одно из важнейших средств развития мышления и речи учащихся, усвоения учебного материала, закрепления и проверки знаний, создания основы для развития интереса.

Обобщить и углубить знания учащихся о трёх типах склонения имён сущиствительных.Развивать умение работать в парах.

Работа на уроке проводилась в группах.Основные цели урока:1) формировать умение определять именительный и винительный падежи по окончаниям и предлогам.2) тренировать умения определять падеж и склонени.

Урок проведен в 3 классе.Использованы методики формирующего оценивания, коллективные способы обучения.

Мастер-класс «1 склонение существительных в единственном числе».

ПАДЕЖ ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ.ЧТО ТАКОЕ СКЛОНЕНИЕ ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ.

Цели: дать общее представление о трех типах склонения имен существительных в единственном числе; познакомить с признаками имен существительных 1-го склонения; учить распознавать имена существительные .

Источник статьи: http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/russkii-yazyk/2014/08/29/tvorcheskie-zadaniya-po-russkomu-yazyku-po-teme-tri

Тренажёр по русскому языку (4 класс) на тему: Карточки «Склонение, падеж существительных»

Международные дистанционные “ШКОЛЬНЫЕ ИНФОКОНКУРСЫ”

для дошкольников и учеников 1–11 классов

Оргвзнос: от 15 руб.

Определи склонение имён существительных ( работай по алгоритму ).

1.Поставь существительное в начальную форму (подсказка- все слова этого задания стоят в начальной форме)

2.Определи род существительного

4. Определи склонение (пользуйся таблицей)

Папа, отец, дочь, тетрадь, тетрадка, альбом, храбрость , храбрец, от-

вага, снег, снежинка, ночь, овёс, пшеница, рожь, конь, одежда, Саша, трава,

машинист, машина, деревня, село, тётя, Оля, Коля, Николай, облако, туча.

Определи склонение и падеж имён существительных ( работай по алгоритму ).

1.Поставь существительное в начальную форму

2.Определи род существительного

4. Определи склонение (пользуйся таблицей)

5.Поставь к существительному вопрос, если есть –подчеркни предлог. Определи по вопросу и предлогу падеж.

Запиши имена существительные в три группы, определяя склонение.

Конь, помидор, радость, крыша, облако, рожь, капля, печь, деревня, небо, полночь,

дядя, старость, лагерь, рыба.

Определи падеж каждого имени существительного (напиши сверху, над словом)

Стоит у стены, вылечился от кашля, сел за парту, рубят топором,

жили в лесу, зеленеет на поле, блестел под луной, уложил на спине,

посла л брату, хлестал в лицо, вышли из класса, лил дождик, дежурили

на выставке, летит над полем, угостить овощем, подошёл к дому,

хлопьями снега, перестал к ночи.

Определи падеж каждого имени существительного (напиши сверху, над словом)

Упал с крыши, подошли к сторожке, покрыта снегом, пробирался по

оврагу, задумался над задачей, распустились на сирени, лисица видит, не

далеко от деревни, шли к морю, вела из рощи, собралась в лес, оставляют на дорогах,

надоели птицы криками, гуляем в роще, покрыты снегом, дом на горе, плыли на лодке,

изба с крышей, пропадали в лесу.

Определи падеж каждого имени существительного (напиши сверху, над словом)

Не горит в огне, клюёт по зёрнышку, принесла вьюгу, жил у дяди, пошёл к

землянке, побывать в башне, сбегал к реке, слилось с землёй, убирают

лопатой, вышел из кухни, привела из рощи к деревне, рада встрече, недалеко от деревни,

пошли по дороге, пишут ручкой, поздравил друга, пролетят стайкой, покрылась снегом,

Раскрой скобки, запиши имена существительные в нужном падеже.

Жил в этой ( местность), пушистая ветка (ель), лежал на ( ладонь), ехал в (автобус ),

Любовался (море), рассказала о ( сестре), погладил по ( лапка).

Определи склонение, падеж имён существительных. Напиши слово- подсказку к каждому склонению, допиши окончание.

Упал с крыш…-_____________________________________

Бегал по площадк…______________________

летает на самолёт…_______________________________________

ездить на автомобил…._____________________________________

задумался над задач…..__________________________

спать в постельк…._______________________________________

лежит на ладон…________________________________________

задумался над притч…___________________________________

растёт на болот…________________________________________

держал в теплиц…______________________________________

трудился над рисунк…___________________________________

ценник на вещ…_________________________________________

Выберите книгу со скидкой:

Музыкальные инструменты (плакат)

Ваш голос: Секреты вокального мастерства

Спортсмен, музыкант, поэт, математик? Как выявить и развить способности вашего ребенка (обложка с клапанами)

Математика. Новый полный справочник школьника для подготовки к ЕГЭ

Дошкольная педагогика с основами методик воспитания и обучения. Учебник для вузов. Стандарт третьего поколения. 2-е изд.

Считаю и решаю: для детей 5-6 лет. Ч. 1, 2-е изд., испр. и перераб.

Начинаю считать: для детей 4-5 лет. Ч. 1, 2-е изд., испр. и перераб.

Считаю и решаю: для детей 5-6 лет. Ч. 2, 2-е изд., испр. и перераб.

Пишу буквы: для детей 5-6 лет. Ч. 2. 2-е изд, испр. и перераб.

Русско-английский словарик в картинках для начальной школы

ОГЭ. Литература. Новый полный справочник для подготовки к ОГЭ

БОЛЕЕ 58 000 КНИГ И ШИРОКИЙ ВЫБОР КАНЦТОВАРОВ! ИНФОЛАВКА

Инфолавка — книжный магазин для педагогов и родителей от проекта «Инфоурок»

VI Международный дистанционный конкурс «Старт»

• 16 предметов
• Для учеников 1-11 классов и дошкольников
• Наградные и подарки

Номер материала: ДБ-275381

Добавляйте авторские материалы и получите призы от Инфоурок

Еженедельный призовой фонд 100 000 Р

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник статьи: http://infourok.ru/trenazhyor-po-russkomu-yaziku-klass-na-temu-kartochki-sklonenie-padezh-suschestvitelnih-1697414.html