Разноуровневые задания по русскому языку на тему «Род имен существительных»
Международные дистанционные “ШКОЛЬНЫЕ ИНФОКОНКУРСЫ”
для дошкольников и учеников 1–11 классов
Оргвзнос: от 15 руб.
Род имен существительных. Общий род.
Задание 1. Определите род у сущ., составьте с ними с/с, выделите окончания.
Бандероль (ж.р.) – ценная бандероль , вермишель, груздь, мозоль, мебель, миндаль, пристань, рояль, тополь, хрусталь, шаль, шампунь.
Задание 2. Допишите слова, вставьте, где необходимо, мягкий знак.
Ноч. клю. луч. пля. вра. бор. тиш. рож. вещ. малыш. много кры. зрелищ. ту…
Задание 3. Допиши фразу: Существительное относится к общему роду, если ….
Задание 4. Найди в тексте слова общего рода, выпиши их и укажи, к лицу какого пола они относятся. Например: задира Катя – задира – общ. род, относится к лицу жен. пола. Укажи, из произведений какого автора взяты эти строки.
«Ах, ты, обжора! Ах, злодей!» — тут Ваську повар укоряет. 2. Из кумушек моих кривляк таких пять-шесть: я их могу по пальцам перечесть. 3. Почуя серого так близко забияку, псы залились в хлевах и рвутся вон на драку. 4. Как ни полезна вещь, невежда про нее свой толк все к худу клонит. 5. Известно, что слоны в диковинку у нас, так за слоном толпы зевак ходили.
Задание 1. Составь предложения, где бы слово общего рода употреблялось для обозначения лиц муж. и жен. пола: чистюля, сирота, неряха, врач, инженер, директор .
Род имен существительных. Общий род. 
Задание 1. Определите род у сущ., составьте с ними с/с, выделите окончания.
Бандероль (ж.р.) – ценная бандероль , вермишель, груздь, мозоль, мебель, миндаль, пристань, рояль, тополь, хрусталь, шаль, шампунь.
Задание 2. Допишите слова, вставьте, где необходимо, мягкий знак.
Ноч. клю. луч. пля. вра. бор. тиш. рож. вещ. малыш. много кры. зрелищ. ту…
Задание 3. Допиши фразу: Существительное относится к общему роду, если ….
Задание 4. Найди в тексте слова общего рода, выпиши их и укажи, к лицу какого пола они относятся. Например: задира Катя – задира – общ. род, относится к лицу жен. пола. Укажи, из произведений какого автора взяты эти строки.
1.«Ах, ты, обжора! Ах, злодей!» — тут Ваську повар укоряет. 2. Из кумушек моих кривляк таких пять-шесть: я их могу по пальцам перечесть. 3. Почуя серого так близко забияку, псы залились в хлевах и рвутся вон на драку. 4. Как ни полезна вещь, невежда про нее свой толк все к худу клонит. 5. Известно, что слоны в диковинку у нас, так за слоном толпы зевак ходили.
Задание 1. Составь предложения, где бы слово общего рода употреблялось для обозначения лиц муж. и жен. пола: чистюля, сирота, неряха, врач, инженер, директор .
Род имен существительных. Общий род.
Задание 1. Определите род у сущ., составьте с ними с/с, выделите окончания.
Бандероль (ж.р.) – ценная бандероль , вермишель, груздь, мозоль, мебель, миндаль, пристань, рояль, тополь, хрусталь, шаль, шампунь.
Задание 2. Допишите слова, вставьте, где необходимо, мягкий знак.
Ноч. клю. луч. пля. вра. бор. тиш. рож. вещ. малыш. много кры. зрелищ. ту…
Задание 3. Допиши фразу: Существительное относится к общему роду, если ….
Задание 4. Найди в тексте слова общего рода, выпиши их и укажи, к лицу какого пола они относятся. Например: задира Катя – задира – общ. род, относится к лицу жен. пола. Укажи, из произведений какого автора взяты эти строки.
1.«Ах, ты, обжора! Ах, злодей!» — тут Ваську повар укоряет. 2. Из кумушек моих кривляк таких пять-шесть: я их могу по пальцам перечесть. 3. Почуя серого так близко забияку, псы залились в хлевах и рвутся вон на драку. 4. Как ни полезна вещь, невежда про нее свой толк все к худу клонит. 5. Известно, что слоны в диковинку у нас, так за слоном толпы зевак ходили.
Задание 1. Составь предложения, где бы слово общего рода употреблялось для обозначения лиц муж. и жен. пола: чистюля, сирота, неряха, врач, инженер, директор .
Задание 2. Игра «Угадай слово!». Слово должно быть общего рода.
Драчун, зачинщик ссор и драк
Бездельник, глазеющий от скуки по сторонам
Тот, кто первым вмешивается в разговор или дело, чтобы выслужиться перед кем-либо
Тот, кто любит сладости
Тот, кто владеет левой рукой лучше, чем правой
Грубый, невежливый человек
Необразованный, малосведущий человек
Ненасытный, прожорливый человек
Безобидный, тихий человек
Задание 3. Составьте рассказ с существительными, из которых 4 –м.р., 4 – ж.р., 4 – ср.р., 4 – общ. р.
Задание 4. По данной модели образуй пары сущ. муж. и жен. рода. У каких слов нет пары? Как называются такие слова?
Ученик — ученица , артист, певец, пловец, казах, дирижер, доктор, слесарь, гитарист, художник.
3уровень. Задание 1. Составьте из букв, составляющих слово АКТИВНОСТЬ, как можно больше других слов, употребляя их в И.п. Определите род.
Задание 2. Составьте 5 тестов с тремя вариантами ответов по данной теме.
Задание 2. Игра «Угадай слово!». Слово должно быть общего рода.
Драчун, зачинщик ссор и драк
Бездельник, глазеющий от скуки по сторонам
Тот, кто первым вмешивается в разговор или дело, чтобы выслужиться перед кем-либо
Тот, кто любит сладости
Тот, кто владеет левой рукой лучше, чем правой
Грубый, невежливый человек
Необразованный, малосведущий человек
Ненасытный, прожорливый человек
Безобидный, тихий человек
Задание 3. Составьте рассказ с существительными, из которых 4 –м.р., 4 – ж.р., 4 – ср.р., 4 – общ. р.
Задание 4. По данной модели образуй пары сущ. муж. и жен. рода. У каких слов нет пары? Как называются такие слова?
Ученик — ученица , артист, певец, пловец, казах, дирижер, доктор, слесарь, гитарист, художник.
3уровень. Задание 1. Составьте из букв, составляющих слово АКТИВНОСТЬ, как можно больше других слов, употребляя их в И.п. Определите род.
Задание 2. Составьте 5 тестов с тремя вариантами ответов по данной теме.
Задание 2. Игра «Угадай слово!». Слово должно быть общего рода.
Драчун, зачинщик ссор и драк
Бездельник, глазеющий от скуки по сторонам
Тот, кто первым вмешивается в разговор или дело, чтобы выслужиться перед кем-либо
Тот, кто любит сладости
Тот, кто владеет левой рукой лучше, чем правой
Грубый, невежливый человек
Необразованный, малосведущий человек
Ненасытный, прожорливый человек
Безобидный, тихий человек
Задание 3. Составьте рассказ с существительными, из которых 4 –м.р., 4 – ж.р., 4 – ср.р., 4 – общ. р.
Задание 4. По данной модели образуй пары сущ. муж. и жен. рода. У каких слов нет пары? Как называются такие слова?
Ученик — ученица , артист, певец, пловец, казах, дирижер, доктор, слесарь, гитарист, художник.
3уровень. Задание 1. Составьте из букв, составляющих слово АКТИВНОСТЬ, как можно больше других слов, употребляя их в И.п. Определите род.
Задание 2. Составьте 5 тестов с тремя вариантами ответов по данной теме.
Выберите книгу со скидкой:
ОГЭ. География. Новый полный справочник для подготовки к ОГЭ
Математика. Новый полный справочник школьника для подготовки к ЕГЭ
Дошкольная педагогика с основами методик воспитания и обучения. Учебник для вузов. Стандарт третьего поколения. 2-е изд.
Считаю и решаю: для детей 5-6 лет. Ч. 1, 2-е изд., испр. и перераб.
Начинаю считать: для детей 4-5 лет. Ч. 1, 2-е изд., испр. и перераб.
Считаю и решаю: для детей 5-6 лет. Ч. 2, 2-е изд., испр. и перераб.
Пишу буквы: для детей 5-6 лет. Ч. 2. 2-е изд, испр. и перераб.
Русско-английский словарик в картинках для начальной школы
ОГЭ. Литература. Новый полный справочник для подготовки к ОГЭ
ЕГЭ. Английский язык. Новый полный справочник для подготовки к ЕГЭ
Рисуем по клеточкам и точкам
ЕГЭ. Информатика. Новый полный справочник для подготовки к ЕГЭ
БОЛЕЕ 58 000 КНИГ И ШИРОКИЙ ВЫБОР КАНЦТОВАРОВ! ИНФОЛАВКА
Инфолавка — книжный магазин для педагогов и родителей от проекта «Инфоурок»
Источник статьи: http://infourok.ru/raznourovnevie-zadaniya-po-russkomu-yaziku-na-temu-rod-imen-suschestvitelnih-2213549.html