Зачет по имени существительному 6 класс

Зачет по теме «Имя существительное» 6 класс
тренажёр по русскому языку (6 класс) по теме

Зачет по теме «Имя существительное» 6 класс

Скачать:

Предварительный просмотр:

Зачетная работа по теме «Имя существительное как часть речи»
(6 класс)

1.Что обозначает имя существительное? Запишите ответ.

2.Определите род имен существительных

Туча, ремонт, обилие, ледокол, улица, семя, радио, кофе, кольраби, растяпа.

3.Определите склонение следующих существительных.

Имя, предмет, книга, репетиция, юноша, крыльцо, возникновение, горсть.

4.Запишите следующие словосочетания в форме:

Р.п. вкусное печенье

Д.п. крутая лестница

5.Вставьте пропущенные буквы. Подчеркните все существительные как члены предложения.

Что может быть проще и прелес(?)нее ландыша? Гирлянда бел…ньких к..локольчиков на тонком стебл… сияет в зел…ни дли(н,нн)ых листьев. Отцв…тает ландыш на рубеж… в…сны и лета.

6.Сделайте морфологический разбор слова «к…локольчиков» из текста задания №5.

7.Запишите, обозначая графически орфограммы в существительных:

а) рез..ик, перебеж..ик, камен..ик, проектиров..ик,

б) мяч..к, гвозд..к, человеч..к, мешоч..к, чиж..к, листоч..к.

в) грач..нок, бельч..нок, рубаш..нка, доч..нька, скворч..нок.

Зачетная работа по теме «Имя существительное как часть речи»
(6 класс)

1.Что обозначает имя существительное? Запишите ответ.

2.Определите род имен существительных

Письмо, рентген, шаль, программа, приземление, непоседа, знамя, кафе, мисс, авеню.

3.Определите склонение следующих существительных.

Снег, училище, лапа, радость, стремя, ведро, продолжение, медицина.

4.Запишите следующие словосочетания в форме:

Р.п. следующая станция

5.Вставьте пропущенные буквы. Подчеркните все существительные как члены предложения.

На следующ… утро барыня проснулась довольно поз(?)но. Гаврила ожидал её пробуждения для того, чтобы дать пр…каз к решительному натиску на убежище дворника, а сам готовился выд…ржать сильн… гр…зу.

6.Сделайте морфологический разбор слова «гр…зу» из текста задания №5.

7.Запишите, обозначая графически орфограммы в существительных:

а) морожен..ик, развед..ик, шарман..ик, кранов..ик, преплет..ик.

б) лесоч..к, калач..к, пузыреч..к, дожд..к, карандаш..к, ножич..к.

в) морж..м, шприц..м, чертеж..м, рощ..й, камыш..м, полотенц..м.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

В данной разработке представлены карточки в 23 вариантах для практической части зачета по геометрии в 8 классе по теме»площади фигур. Теорема Пифагора». В карточках отражены задачи на нахождение площа.

Данный материал позволяет проверить у учащихся умение определять стихотворные размеры и типы рифм в представленных стихотворных отрывках. Материал подобран из поэтической антологии по истории ру.

Устный зачет, тема «Подобие треугольников», углубленный курс геометрии, 8 класс.Зачет проводится по группам по 4-5 учащихся в форме блиц-опроса на знание формулировок теорем, определений.Время для отв.

Вопросы к зачету по темам для 10а класса.

Вопрсы к зачетным работам по математике (6 класс).

Билеты для зачета по произведениям А.С.Пушкина, Н.В.Гоголя, 8 класс, учебник под ред. В.Г.Маранцмана. Отдельные вопросы повторяются, их можно использовать для проверочных по каждому из произведений от.

Знания по геометрии, полученные в 7 классе, — это фундамент, на котором будет строиться дальнейшее изучение геометрии. Чтобы фундамент был крепким, а знания твердыми, проверку знаний можно проводить в.

Источник статьи: http://nsportal.ru/shkola/russkiy-yazyk/library/2018/01/28/trenirovochnye-uprazhneniya-po-teme-tire-mezhdu-0

Тесты. Русский язык. 6 класс. Имя существительное
тест по русскому языку (6 класс) по теме

Тесты для систематического индивидуального и группового контроля знаний

Скачать:

Предварительный просмотр:

Повторение изученного в 5 классе. Имя существительное

А1. В каком словосочетании есть существительное в винительном падеже?

1. Собираем детали
2. Тонет в сугробах
3. Стучать молотком
4. Сборник текстов

А2. В каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква?

1. Храмы Армени. таится в ущель..
2. Разделён на секци. пятно на скатерт..
3. Звуки виолончел. стучит по крыш..
4. Зашли к Софь. в первом действии..

А3. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется Ь?

1. Около жилищ. полная тиш..
2. Лесная глуш. летучая мыш..
3. Сельский пейзаж. взаимопомощ..
4. Женщина-врач. выезд за рубеж..

А4. В каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква?

В1. Из данного предложения выпишите существительное (-ые) 3-го склонения

Двери кабинетов выходили в общий коридор, в конце которого был выход на лестничную площадку.

С1. Напишите небольшое поздравительное письмо другу или кому-нибудь из взрослых (с Новым годом, с днём рождения и т.п.)

Повторение изученного в 5 классе. Имя существительное

А1. В каком словосочетании есть существительное в винительном падеже?

1. Скрылось за тучей
2. Рисовать тушью
3. Пишем изложение
4. Песня о море

А2. В каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква?

1. Жить в согласи. зовёт из кухн..
2. В одной команд. портрет Мари..
3. Озёра Карели. плыть на лодочк..
4. Учит грамот. лежит на ладон..

А3. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется Ь?

1. Вьётся плющ. кинул клич..
2. Налетит смерч. полная чуш..
3. Пять свеч. густая рож..
4. Поёт молодёж. уже полноч..

А4. В каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква?

В1. Из данного предложения выпишите существительное (-ые) 3-го склонения

Сейчас на наших улицах нечасто можно встретить лошадей, а сто лет назад редкостью были автомобили.

С1. Напишите небольшое поздравительное письмо другу или кому-нибудь из взрослых (с Новым годом, с днём рождения и т.п.)

В1. Лошадей, редкостью

Предварительный просмотр:

Склонение существительных во множественном числе

1. Запишите предложения, выделите главные члены, обозначьте падежи существительных множественного числа.

Сбежали бойкие ручьи,

И снег везде растаял.

В полях, над пашнями грачи

Летают низко, стаями.

Гудят под солнцем трактора,

Свивают гнезда птицы.

Пришла горячая пора:

Начался сев пшеницы.

1. Объяснить наличие или отсутствие Ь на конце существительных.

Образец : реч ь – ж.р., 3 скл.; блиндаж – м.р., 2 скл.; много задач – мн.ч., Р.п.

Узкий пляж…, ненастная ноч…, оказать помощ…, между туч…, верный товарищ…, мимо рощ…, с крутых круч…, луч… солнца, подарить вещ…, святая лож…, острый меч…, избежать неудач…, золотая молодеж…, остров сокровищ…., медный ковш…

1. Подберите к данным словам синонимы – имена существительные с основой на шипящую. Объясните написание или отсутствие Ь на конце слов.

Доктор, поддержка, неправда, родник, сила, друг, безветрие.

1. Поставьте данные в скобках существительные в родительный падеж множественного числа.

Пара (ботинки, чулки, носки), много (дела, яблони), килограмм (яблоки, апельсины)

1. Словарь : растаять, товарищ, поддержка, ненастный, безветрие

Предварительный просмотр:

Разносклоняемые имена существительные

1.Отметьте ряд слов, в котором все существительные разносклоняемые

1. Путь, пламя, стремление
2. Темя, месть, певец
3. Стремя, вымя, знамя

2. В каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква?

1. В пламен. к доч..ри
2. В воскресень. на знамен..
3. Стоит на пут. сем..на укропа
4. Нет времен. у дорог..

3. В каком ряду все существительные в Д.Падеже ед.ч. имеют окончание –и? Отметьте разносклоняемые существительные

1. выгода, находка, племя
2. семя, путь, ночь
3. темя, львица, мать

4. Запишите через запятую номера пословиц, в которых в окончаниях имён существительных должна писаться буква –и ?

1. Человек без Родины-что соловей без песн..
2. На чужой сторонушк.. рад своей воронушк..
3. Чужбина не по шерст.. гладит.
4. Азбука к мудрост.. ступенька
5. Без мук.. нет наук..
6. Грамот.. учиться всегда пригодится
7. Наука верней золотой порук..
8. Ученье в счасть.. украшает, а в несчастье утешает
9. Ленивый к обеду ретив к работ..
10. По работ.. и плата
11. Руки не протянешь, так с полк.. не достанешь

Разносклоняемые имена существительные

1.Отметьте ряд слов, в котором все существительные разносклоняемые

1. Путь, стремя, ружьё
2. Племя, знамя, вымя
3. Время, бремя, гостья

2. В каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква?

1. На распуть. из стремен..
2. По имен. в пут.
3. от брем..ни, к матер..
4. по темен. на тропинк..

3. В каком ряду все существительные в Д.Падеже ед.ч. имеют окончание –е? Отметьте разносклоняемые существительные

1. имя, порог, подруга
2. деревня, барышня, песня
3. ветер, племя, буря

4. Запишите через запятую номера пословиц, в которых в окончаниях имён существительных должна писаться буква –и ?

1. От скук.. на все руки
2. По работ.. и мастера знают
3. По семен.. и плод
4. Лёжа пищ.. не добудешь
5. Лежебок.. и солнце не в пору всходит
6. У нерях.. да непрях.. нет и путной рубах..
7. У растяпы Дарь.. каждый день авари..
8. В пашн.. огрехи – в карман.. прорехи
9. Клади навоз густо – в амбар.. не будет пусто
10. Дождливое лето хуже осен..
11. Цыплят по осен.. считают

Источник статьи: http://nsportal.ru/shkola/russkiy-yazyk/library/2012/03/24/testy-russkiy-yazyk-6-klass-imya-sushchestvitelnoe