Являются ли слова предприниматель и менеджер синонимами

Являются ли слова предприниматель и менеджер синонимами

Используя текст, объясните различие между менеджером и предпринимателем. Какие функции менеджера указаны в тексте? Кого авторы называют предприимчивым менеджером? Опираясь на обществоведческие знания, объясните смысл понятия «предпринимательство».

Прочитайте текст и выполните задания 21—24.

Термин «предприниматель» был введён французским экономистом Ришаром Кантиллоном, жившим в начале XVIII в. И с тех пор это слово означает человека, который берёт на себя риск, связанный с организацией нового предприятия или с разработкой новой идеи, новой продукции или нового вида услуг, предлагаемых обществу. Очень важно понимать, что слова «предприниматель» и «менеджер» не являются синонимами.

Зачастую, однако, такие характеристики, как личный риск, реакция на финансовые возможности и желание долго и упорно работать, не считаясь с отдыхом, т.е. всё то, что традиционно считается чертами хорошего предпринимателя, вовсе не обязательно свидетельствуют о возможности того же самого человека эффективно управлять организацией по мере того, как она становится больше. Некоторые предприниматели могут просто не иметь способности или склонности эффективно выполнять управленческие функции, такие как планирование, организация, мотивация и контроль. Следовательно, нет ничего странного в том, что выдающийся предприниматель становится не особенно эффективным менеджером. Организация, которую создал предприниматель, в результате может даже распасться. В исследованиях. указывается, что на практике большинство новых предприятий в бизнесе распадается, и основной причиной их краха является плохое руководство, а не плохие идеи. Если организации повезёт, то у руля встанет хороший руководитель, прежде чем она распадется.

Организации, действующие в условиях неустойчивости среды, просто не могут дожидаться изменений и затем на них реагировать. Их руководители должны думать и действовать как предприниматели. Предприимчивый менеджер активно ищет возможности и намеренно рискует, добиваясь изменений и совершенствования. Предприимчивость требуется на каждом уровне, если организации в целом приходится работать как предпринимателю.

Крупные предпринимательские действия, которые сопряжены со значительным риском для организации, требуют решений, которые выносятся на высший уровень управления. Но решения эти обычно опираются на информацию и на мысли, высказанные руководителями среднего звена. Если менеджеры среднего звена не могут или не хотят рисковать в связи с возникновением новых идей, предпринимательская способность организации серьёзно ограничивается. Руководители на всех уровнях, даже младшие начальники, должны искать возможности совершенствования работы и повышения эффективности своей организации. Мастер, который разрабатывает и внедряет более эффективный способ проведения конкретной операции, по духу своему такой же предприниматель, как и руководитель предприятия, который решает вложить 10 млн долл. в разработку новой продукции.

Быть предпринимателем нелегко, будь это собственное дело или работа в структуре сложившейся компании. Как организации, так и общество стремятся сопротивляться переменам, какими бы полезными они ни были.

Источник статьи: http://soc-ege.sdamgia.ru/problem?id=9685

Вопрос №37 3 страница

12. Менеджеры имеются в любой организации:

13. Основной современной идеей развития системы управления является создание:

14. Методы прогнозирования подразделяются на:

количественные и качественные

15. Принципы Э.Мэйо, иерархия потребностей У.Маслоу, Хоторнские эксперименты являются вкладом в теорию управления:

школы человеческих отношений

16. Линейный руководитель — это тот, кто:

контролирует деятельность всей организации

17. Уровень силы, с которой изменение одного фактора внешней среды воздействует на другие, называется:

взаимозависимостью факторов внешней среды

18. Распространение хозяйственной деятельности на новые сферы — это:

19. Создание ресторана в крупном универмаге — это стратегия:

20. Делегирование полномочий является составной частью:

21. Организационная структура управления предприятием определяет:

состав и соотношение различных уровней в организации производства;

22. Побудить исполнителя к активному сотрудничеству возможно двумя способами:

убеждением и участием

23. Процессуальные теории мотивации основаны на идентификации:

24. Являются ли слова «предприниматель» и «менеджер» синонимами?

25. Важнейшая функция корпоративной культуры — это

поддержание самоидентичности и своеобразия организации

26. Развитие сети бензоколонок корпорацией, владеющей нефтеперерабатывающим заводом, это пример стратегии:

27. Организации с экстенсивным использованием формальных правил и процедур, централизованным принятием решений, узко определенной ответственностью в работе и жесткой иерархии власти являются:

28. Менеджмент:

управление хозяйственной деятельностью

29. Группа людей, деятельность которых координируется для достижения общей цели, процесс создания некоторой структуры или системы — это6

30. Следующие понятия можно употреблять как синонимы: Production Management — Operational Management:

31. Компания вынуждена прибегать к стратегии выживания, если:

у нее слабое финансовое положение

32. С повышением уровня управления удельный вес заданий по специальности:

33. Шумы, неадекватный язык, различия в восприятии и предубеждения, стрессы, накопление искажений, вторжение в личное пространство

являются препятствию общению

34. Преимуществом функциональной структуры управления являются:

ясность в распределении полномочий и ответственности

35. Руководитель какого уровня управления отвечает за выполнение производственных заданий:

36. Теории мотивации Врума, Портера и Лоулера являются:

37. Контроллинг — это:

отслеживание и корректировка выполняемых работ

38. Основными системами оплаты труда являются:

повременная и сдельная

39. Основным препятствием на пути повышения эффективности межличностных коммуникаций в менеджменте является:

40. Программа деятельности хозяйственных субъектов и отдельных звеньев системы управления — это:

41. Функции стратегического управления президента фирмы не подлежат делегированию:

42. В работе руководителей какого уровня преобладает взаимодействие с руководителями и управленческими работниками всех уровней управления?

в работе руководителей среднего уровня управления

43. Какие из ниже перечисленных функций управления относятся к общим:

44. Организационная структура отражает распределение властных полномочий в организации:

45. В теории менеджмента к функциям управления относятся:

46. Деятельность руководителей какого уровня управления отличается масштабностью, сложностью и многообразием принимаемых решений:

руководителей высшего уровня управления

47. Руководитель, принимая решения и организуя их исполнение выступает как:

48. В теории менеджмента к функциям управления относятся:

49. Какой из видов разделения труда в управлении является, на Ваш взгляд, основной для выделения других:

50. Наиболее полным перечнем факторов, характеризующих удовлетворенность или неудовлетворенность потребителя, являются:

качество, надежность, условия доставки

51. Формулировка миссии организации должна отражать интересы ее наемных работников

52. Функциональный руководитель — это тот, кто:

управляет определенной сферой деятельности в организации

53. Функция поддержания устойчивого режима деятельности фирмы — это:

54. Определите характеристики, присущие японской модели управления:

умение работать в команде (группе)

55. Функция поддержания устойчивого режима деятельности фирмы — это:

56. Для руководителей какого уровня управления в большей степени необходимы технические навыки прежде всего:

низового уровня управления

57. Успехи японских корпораций в конкурентной борьбе с американскими компаниями обусловлены главным образом:

использованием особенностей национального характера японцев при организации бизнес-процессов

58. Важнейшая функция корпоративной культуры — это:

поддержание самоидентичности и своеобразия организации

59. Экстраполяция, моделирование и экспертные оценки относятся к методам:

60. Отцом научного управления называют:

61. Организационная структура, построенная на основе прямого распределения должностных обязанностей от высшего звена к низшему, называется:

62. Корпоративная культура основана на:

разделяемых большинством членов организации убеждениях и ценностях

63. Заключать контракты имеет право:

директор, генеральный директор

64. Наиболее очевидной и признанной формой роста является:

65. Метод экспертных оценок наиболее адекватен для:

осуществление контроля с обратной связью

66. Стиль является залогом эффективного руководства:

67. SWOT анализ основан на оценке следующих параметров:

сильные стороны фирмы

68. Отношения между сотрудниками одного подразделения, подчиненных одному начальнику, называются:

69. При либеральном стиле руководства:

работники не могут положиться на компетенцию руководителя

70. Что из перечисленного ниже включает понятие «менеджмент»?

нет правильного ответа

71. Использование методов научного анализа, отбора и обучения персонала, отделение плановой и организационной работы от производственной является вкладом в развитие управленческой мысли:

школы научного управления

72. Анализ работы проводится с целью получения информации о:

73. Матрица Бостонской консультационной группы основана на оценке следующих параметров «единиц бизнеса»:

74. Организационные изменения чаще всего терпят неудачу вследствие:

неправильной последовательности действий

75. Функции оперативно управления

оперативное планирование, организация, мотивация, контроль

76. Организационные структуры, ориентированные на продукт, потребителя или регионы, называются:

77. В соответствии с принципом иерархии решения начальника планового отдела в аппарате генеральной дирекции обязательны для исполнения начальниками цехов:

78. Комплексное управление материальными потоками, которые отслеживаются на этапах снабжения, производства и сбыта — это:

79. Культура организации, традиции, стиль управления

оказывают влияние на климат общения

80. Организационная структура отражает распределение властных полномочий в организации:

81. К процессуальным теориям мотивации относятся:

82. Директор предприятия должен исключать из своей практики подчинение каких-либо работников нескольким руководителям:

83. Ограниченный рост, рост, сокращение и их сочетание являются основными видами:

84. Какая из ниже перечисленных концепций менеджмента в наименьшей степени зависит от национальной культуры?

системный подход к организации

85. Процессуальные теории мотивации основаны на идентификации:

86. Конфликт в организации должен рассматриваться:

как явление, которое может как разрушить организацию, так и способствовать ее развитию

87. К факторам внутренней среды организации относятся:

цели, задачи и ресурсы организации

88. Из перечисленных видов планов
1. общие
2. текущие
3. региональные
4. среднесрочные
5. отраслевые
6. перспективные
— планами дифференцированным по срокам являются:

89. Стратегия лидерства по издержкам производства предусматривает повышение внимания к функции НИОКР:

90. Систематическое отслеживание хода выполнения поставленных задач с одновременной корректировкой работы — это:

91. Трехфазная модель управления изменениями К.Левина (размораживание — движение — новое замораживание) предполагает необходимость создания у работников ощущения дискомфорта:

при «размораживании» ситуации

92. Этап определения целей организации, выработка сценариев возможных ситуаций в будущем — это:

93. Из перечисленных руководителей
1. президент
2. начальник отдела
3. вице-президент
4. бригадир
5. управляющий отделением
6. мастер
— к среднему уровню управления относятся:

94. Отметьте характеристики, соответствующие понятию «менеджер»:

человек, прошедший специальную подготовку (профессиональный управляющий)

95. Основной характеристикой организации как открытой системы является:

96. В менеджменте решения классифицируются на:

оперативные, тактические, стратегические.

97. Видение (vision) организации — это составление аналитического отчета о ее состоянии на начало цикла стратегического планирования:

98. Какой из приемов менее всего эффективен в борьбе со стрессом нехватки времени?

работа сверх установленного времени

99. Основная причина внимания к командным формам организации деятельности — это:

100. Процесс принятия решений начинается с:

101. Этап определения целей организации, выработка сценариев возможных ситуаций в будущем — это:

102. Неясные цели, несоблюдение регламента, слабое руководство, отсутствие повестки дня и пр. — все это делает совещание:

103. В соответствии с теорией «Х» Дугласа МакГрегора человек:

не любит работать и старается избежать ответственности

104. Стресс на рабочем месте требует:

105. Из перечисленных принципов
1. научность
2. дисциплина
3. экономичность
4. иерархия
5. ответственность
6. инициатива
— принципами администрирования являются:

106. Разработка и применение моделей, развитие количественных методов (исследование операций) является достижениями:

школы науки управления

107. Групповое принятие решений всегда предпочтительней индивидуального:

108. Избегание является оптимальным способом управлением конфликтом:

109. Каким предприятиям характерна линейная организационная структура управления:

110. Двумя составляющими менеджерской (управленческой) решетки являются:

степень внимания, уделяемого производству и степень внимания, уделяемого людям

111. Постановка цели в виде максимизации прибыли может привести к:

112. Внешним фактором прямого воздействия на организацию является:

закон государственного регулирования

113. Операционная система производственной деятельности организации включает в себя следующие подсистемы:

планирующую, контролирующую, перерабатывающую, обеспечивающую

114. В каком случае состоится коммуникация?

в группе более 10 человек;

115. Отношения между сотрудниками одного подразделения, подчиненных одному начальнику, называют:

116. Организационная культура организации представляет:

совокупность ценностей, норм и правил, разделяемых всеми сотрудниками организации;

117. Какие из нижеуказанных видов деятельности не относятся к общим функциям управления, выполняемым руководителем:

118. Избегание является оптимальным способом управления конфликтом:

119. Менеджмент — это …:

наука об управлении;

120. Когда руководитель решает, что и как делать — это стиль руководства:

121. Критерием эффективности межличностной коммуникации является:

близость смысла принятого сообщения к смыслу посланного сообщения

122. К особенностям дивизионального типа оргструктуры управления относятся:

возможность организовать «центры прибыли»

123. Прогнозирование, планирование, организация, мотивация, принятие решений, контроль — это:

124. Какие роли, по определению Г.Минцберга выполняет руководитель:

1. 17 основных микродвижений рабочих (терблиги) определили супруги Ф. и Л. Гилбрет
2. «Отцом научного управления» называют
Ф.У. Тейлора
3. «Принципы Мэйо», «иерархия потребностей Маслоу», «хоторнские эксперименты» являются вкладом в теорию управления школы человеческих отношений
4. Автор «административной доктрины»
А. Файоль
5. Авторами теорий мотивации являются
Д. МакГрегор и Ф. Херцберг
6. Автором «Учения об управлении», излагающего административную доктрину управления, является
А. Файоль
7. Автором «иерархии потребностей» является
А. Маслоу
8. Автором «принципов научного управления», положивших начало признанию управления наукой, является
Ф.У. Тейлор
9. Автором книги «Стратегическое управление» является
И. Ансофф
10. Автором труда «Общее и промышленное управление» является
А. Файоль
11. В менеджменте управленческие процессы, организационные структуры и персонал являются основными аспектами
12. Выработка цели менеджмента, прогнозирование и перспективное планирование являются составными частями стратегического управления
13. Главная мотивация менеджмента — это
реализация поставленных целей
14. Главная цель менеджмента — это
повышение результативности и эффективности работы фирмы
15. Группа людей, деятельность которых координируется для достижения общей цели, процесс создания некоторой структуры или системы — это организация
16. Задания по менеджменту и задания по специальности имеют менеджеры
всех трех уровней управления
17. Знаменитые «хоторнские эксперименты» проводились
Э. Мэйо
18. Из перечисленных авторов: 1) А. Файоль; 2) К. Арджирис; 3) Л.Урвик; 4) Д. Марч; 5) Д. Муни; 6) Ф. Гилбрет — представителями классической школы управления являются 1, 3, 5
19. Из перечисленных авторов: 1) Г. Гант; 2) М.П. Фоллет; 3) Ф.У. Тейлор; 4) Э. Мэйо; 5) Г. Саймон; 6) А. Маслоу — представителями школы человеческих отношений являются 2, 4, 6
20. Из перечисленных авторов: 1) С. Черчмен; 2) А. Маслоу; 3) Д. Марч; 4) Г. Гант; 5) Д. Форрестер; 6) Д. Муни — представителями школы науки управления являются 1, 3, 5
21. Из перечисленных авторов: 1) Ф.У. Тейлор; 2) А. Файоль; 3) М.П. Фоллет; 4) Ф. Гилбрет; 5) С. Черчмен; 6) Г. Гант — представителями школы научного управления являются 1, 3, 6
22. Из перечисленных видов планов: 1) общегосударственные; 2) текущие; 3) региональные; 4) среднесрочные; 5) отраслевые; 6) перспективные — планами, дифференцированными по срокам, являются 2, 4, 6
23. Из перечисленных видов планов: 1) общегосударственные; 2) текущие; 3) региональные; 4) среднесрочные; 5) отраслевые; 6) перспективные — планами, дифференцированными по хозяйствующим субъектам, являются 1, 3, 5
24. Из перечисленных видов функций менеджеров: 1) стратегические решения; 2) оперативные решения; 3) распоряжения; 4) исполнительные работы — для всех уровней управления характерны
2. 3, 4
25. Из перечисленных принципов: 1) научность; 2) дисциплина; 3) экономичность; 4) иерархия; 5) ответственность; 6) инициатива — принципами администрирования являются
2, 4. 6
26. Из перечисленных руководителей: 1) президент; 2) начальник отдела; 3) вице-президент; 4) бригадир; 5) управляющий отделением; 6) мастер — к высшему уровню управления относятся 1, 3
27. Из перечисленных руководителей: 1) президент; 2) начальник отдела; 3) вице-президент; 4) бригадир; 5) управляющий отделением; 6) мастер — к нижнему уровню управления относятся 4, 6
28. Из перечисленных руководителей: 1) президент; 2) начальник отдела; 3) вице-президент; 4) бригадир; 5) управляющий отделением; 6) мастер — к среднему уровню управления относятся 2, 5
29. Из перечисленных функций менеджеров: 1) стратегические решения; 2) оперативные решения; 3) распоряжения; 4) исполнительные работы — только для высшего уровня управления характерны
1
30. Из перечисленных функций: 1) постановка целей; 2) подбор кадров; 3) стратегическое планирование; 4) текущее руководство; 5) контроль; 6) достижение целей — функциями руководителей высшего звена являются 1, 3, 5
31. Из перечисленных функций: 1) постановка целей; 2) подбор кадров; 3) стратегическое планирование; 4) текущее руководство; 5) контроль; 6) достижение целей — функциями руководителей среднего звена являются 2, 4, 6
32. Использование методов научного анализа, отбора и обучения персонала, отделение плановой и организационной работы от производственной являются вкладом в развитие управленческой мысли школы научного управления
33. Ключевыми моментами разработок школы науки управления являются
моделирование и исследование операций
34. Комплексное управление материальными потоками, которые отслеживаются на этапах снабжения, производства и сбыта, — это логистика
35. Конкретный набор обстоятельств, которые сильно влияют на организацию в данное время, — это ситуация
36. Контроллинг — это
отслеживание и корректировка выполняемых работ
37. Критерий классификации планов на народнохозяйственные, региональные, отраслевые, внутрифирменные хозяйствующие субъекты
38. Методы прогнозирования подразделяются на
количественные и качественные
39. Общепринятым является разделение управления на следующие уровни
высший, средний и нижний
40. Основные критерии дифференциации планов
цели и задачи
41. Основные микродвижения рабочих получили название
терблигов
42. Основные правила, которые должны соблюдаться управленческими работниками при принятии различного рода решений — это принципы управления
43. Основных научных школ управления насчитывается
5
44. Основоположниками идеи «производственной демократии» являются
Дж. Коул и А. Гоц
45. Повышение прибыльности, снижение издержек и устранение (смягчение) рисков являются
задачами управления
46. Подход, основанный на комплексном рассмотрении управления, называется
системным
47. Подход, основанный на положении о том, что пригодность различных методов управления определяется ситуацией, называется ситуационным
48. Подход, основанный на представлении управления как непрерывной серии взаимосвязанных управленческих функций, называется процессным
49. Принцип хамелеона, необходимость управлять всеми функциями организации, разделение управления на три уровня, принцип роста эффективности — это основополагающие принципы менеджмента
50. Прогнозирование, планирование, организация, мотивация, принятие решений и контроль — это функции менеджмента
51. Программа деятельности хозяйствующего субъекта и отдельных звеньев системы управления — это план
52. Профессионалы в сфере организации и управления социально-экономическими процессами
менеджеры
53. Процесс высшего порядка, главной составляющей которого является определение миссии, цели организации — это руководство
54. Процесс обмена информацией, ее смысловым значением между людьми — это
коммуникация
55. Процесс побуждения себя и других к деятельности для достижения личных целей или целей организации — это мотивация
56. Процесс разработки развития организации и практических мердля этой цели — это
планирование
57. Процесс, обеспечивающий организации точность достижения целей, — это
контроль
58. Процессный подход впервые был предложен сторонниками школы
административного управления
59. Разработка и применение моделей, развитие количественных методов (исследование операций) являются достижениями школы науки управления
60. Разработка принципов и функций управления является достижением
классической школы управления
61. Разработка теории мотивации является достижением
школы поведенческих наук
62. С повышением уровня руководства удельный вес исполнительных функций
понижается
63. С повышением уровня руководства удельный вес чисто управленческих функций
повышается
64. С повышением уровня управления удельный вес заданий по менеджменту
возрастает
65. С повышением уровня управления удельный вес заданий по специальности
падает
66. Систематическое отслеживание хода выполнения поставленных задач с одновременной коррекцией работы — это контроллинг
67. Собственно менеджмент начал формироваться в
XIX в.
68. Существование и развитие классической школы управления охватывает следующий временной период 1920-1950 гг.
69. Существование и развитие школы науки управления охватывает следующий временной период
1950 г. — по настоящее время
70. Существование и развитие школы научного управления охватывает следующий временной период 1885-1920 гг.
71. Существование и развитие школы поведенческих наук охватывает следующий временной период 1950 г. — по настоящее время
72. Существование и развитие школы человеческих отношений охватывает следующий временной период 1930-1950 гг.
73. Схема: вход®процесс®выход®обратная связь®вход… — является изображением
системного подхода
74. Три стадии менеджмента как процесса
стратегическое управление, оперативное управление, контроль
75. Уровень управления высшего звена (по Н.И. Кабушкину) называется
институциональным
76. Уровень управления низового звена (по Н.И. Кабушкину) называется
техническим
77. Уровень управления среднего звена (по Н.И. Кабушкину) называется
управленческим
78. Установление стандартов, измерение достигнутого и сравнение с ожидаемыми результатами, коррекция отклонений являются тремя аспектами управленческого контроля
79. Функции оперативного управления
оперативное планирование, организация, мотивация, контроль
80. Функция поддержания устойчивого режима деятельности фирмы — это
регулирование
81. Экстраполяция, моделирование и экспертные оценки относятся к методам
прогнозирования
82. Этап определения целей организации, выработка сценариев возможных ситуаций в будущем — это прогнозирование
83. Юридические лица, преследующие в качестве основной цели своей деятельности извлечение прибыли, называются коммерческими организациями

Дата добавления: 2014-11-25 ; Просмотров: 5685 ; Нарушение авторских прав?

Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет

Источник статьи: http://studopedia.su/12_110829_vopros-.html