Worksheets степени сравнения прилагательных в английском языке

Степени сравнения прилагательных

You are here

Степени сравнения прилагательных

Эти игры помогут тебе научиться правильно употреблять прилагательные в сравнительной и превосходной степенях. Играй и учи правила с удовольствием!

Помощь

Чтобы запомнить, как правильно использовать прилагательные в разных степенях сравнения, сыграй в наши игры.

Grammar Rule

Examples

The cat is faster than the mouse, but the cheetah is the fastest.
The dolphin is more intelligent than the dog, but the chimpanzee is the most intelligent.

Remember!

We use comparatives and superlatives to compare things and to say which thing is top in a group. Add ‘-er’ and ‘-est’ for one syllable adjectives. Add ‘-ier’ and ‘-iest’ for two syllable adjectives which end in ‘y’ (and take away the ‘y’). Use ‘more’ and ‘the most’ with other two syllable (or more) adjectives.
one syllable: small – smaller – the smallest
two syllables with ‘y’: happy – happier – the happiest
two+ syllables: beautiful – more beautiful – the most beautiful

Be careful!

The adjectives ‘good’, ‘bad’ and ‘far’ have special forms.
good – better – the best
bad – worse – the worst
far – further – the furthest

We say. We don’t say.

Apples are bigger than grapes. (NOT Apples are more bigger than grapes.)
My father is the tallest in my family. (NOT My father is the most tall in my family.)
This book is more interesting than my homework. (NOT This book is interestinger than my homework.)

Источник статьи: http://learnenglishkids.britishcouncil.org/ru/grammar-practice/comparatives-and-superlatives

Игры по теме «Степени сравнения прилагательных»

Международные дистанционные “ШКОЛЬНЫЕ ИНФОКОНКУРСЫ”

для дошкольников и учеников 1–11 классов

Оргвзнос: от 15 руб.

Игра “Comparison Cards 1”

Приготовьте рабочие карточки ( см . Worksheet “Comparison Cards”).

Разделите класс учащихся на группы. Разрежьте Worksheet “Comparison Cards” на маленькие карточки и раздайте эти маленькие карточки (по набору) каждой группе ребят.

Каждый учащийся в группе вытягивает карточку и составляет сравнительное предложение, используя существительные и прилагательные, представленные в карточке.

Student sentence: My legs are shorter than your legs.

Другой учащийся в группе работает проверяющим и решает, правильно ли логически и грамматически составлено предложение.

Таким образом, учащиеся по очереди вытягивают карточки, составляют предложения и работают проверяющими. Игроки считают, сколько правильных предложений получилось в их группе.

Побеждает та команда, которая набрала большее количество очков.

Игра “Comparison Cards 2”

Разделите группу ребят на пары.

Подберите несколько маленьких картинок (например, картинки животных). Раздайте каждой паре учащихся по две или больше картинок.

Каждая пара игроков составляет предложения, сравнивая эти картинки.

E x a m p l e : A bear is shorter than a giraffe.

Когда все закончили свою работу, пары игроков показывают свои картинки и зачитывают свои предложения. Вы можете спросить, согласны ли остальные игроки с вариантами составленных предложений.

Приготовьте рабочие карточки (см. Worksheet “Survey”) .

Разделите класс учащихся на пары или малые группы.

Раздайте каждой паре по одной маленькой карточке из Worksheet “Survey” .

Учащиеся должны поставить все прилагательные в превосходную форму. Даже если прилагательное незнакомое, они должны образовать превосходную форму в соответствии с правилом.

Когда пары игроков заканчивают работу, они зачитывают получившиеся формы слов. Каждая правильная форма – одно очко.

Побеждает пара игроков, получившая большее количество очков.

Игра “Compliment Game”

Приготовьте карточки 3  5 см с написанными на них (с одной стороны) прилагательными.

Каждый учащийся получает карточку и листок бумаги. Ребята должны написать на противоположной стороне карточки превосходную форму данного прилагательного.

attractive delightful modern terrific

beautiful funny nice unique

bright happy pleasant wonderful

comfortable interesting pretty

Учащиеся должны представить, что они богатые аристократы на вечеринке. Они должны быть официальными и очень вежливыми и говорить комплименты каждому, кого встречают. Они подходят к гостям и показывают свое прилагательное, представленное на карточке. Каждый гость, к которому подошли, должен сделать комплимент этому человеку, используя представленное прилагательное.

Student A’s card: beautiful.

Student B’s compliment: You are wearing the most beautiful dress in the room.

Если учащийся говорит комплимент, употребляя правильную форму прилагательного, то первый учащийся с карточкой подписывает его листок.

Когда отведенное время закончилось, подсчитывается количество подписей на листке. Учащийся с большим количеством подписей побеждает.

Приготовьте картинки с изображением животных.

Разделите группу учащихся на пары. Выдайте каждой паре игроков по две картинки.

На доске напишите несколько прилагательных.

beautiful long small

funny interesting wild

Учащиеся, работая в парах, должны сравнить животных, изображенных на картинках, и записать как можно больше предложений на сравнение.

Источник статьи: http://infourok.ru/igri-po-teme-stepeni-sravneniya-prilagatelnih-1625500.html

Степени сравнения прилагательных в английском языке

Часто нужно сравнить какие-то вещи – например, сказать, что один объект лучше или хуже другого, или вообще самый лучший или самый худший, красивей другого или самый красивый, легче или самый лёгкий и т.д.

Сравнительная степень, это когда мы сравниваем – «легче», «труднее», «зеленее», и т.д.

Если слово короткое (один иди два слога), мы просто добавляем окончание -er :

soft (мягкий) – soft er (мягче)
new (новый) – new er (новее)
tender (нежный) – tender er (нежнее)
grey (серый) – grey er (серее)
hard (твёрдый) – hard er (твёрже)
narrow (узкий) – narrow er (уже)

Если слово уже заканчивается на -е , то прибавляем только -r :

large (большой) – large r (больше)
polite (вежливый) – polite r (вежливее)
white (белый) – white r (белее)

Если слово заканчивается на согласную, а перед ней стоит гласная, то согласная удваивается:

big (большой) – bi gger (больше)
fat (жирный) – fa tter (жирнее)
hot (горячий) – ho tter (горячее)
thin (тонкий) – thi nner (тоньше)

Если в конце слова стоит -y , а перед ней согласная, то -y меняется на -i :

easy (простой) – eas ier (проще)
dirty (грязный) – dirt ier (грязнее)
happy (счастливый) – happ ier (счастливее)

I can’t understand which tablecloth is larger , the green one or the blue one. – Не могу понять, какая скатерть больше, зелёная или синяя.
Who is bigger , an elephant or a whale? Who is heavier ? – Кто больше, слон или кит? Кто тяжелее?

Для длинных прилагательных действует другое правило. Само слово никак не изменяется, но перед ним мы ставим more (более) :

beautiful (красивый) – more beautiful (более красивый)
difficult (сложный) – more difficult (более сложный)
interesting (интересный) – more interesting (более интересный)
effective (эффективный) – more effective (более эффективный)
dangerous (опасный) – more dangerous (более опасный)
useful (полезный) – more useful (более полезный)

I don’t think it to be more difficult . – Не думаю, что это более сложно.
I believe novels will be more interesting for your mother than detectives. – Думаю, романы будут более интересны твоей маме, чем детективы.

Превосходная степень: мы говорим о предмете, что он самый-самый – «самый красивый», «самый простой», «самый опасный», либо «наименее простой, красивый, опасный» и т.д.

К коротким словам добавляем -est . С такими словами почти всегда идёт артикль the .

soft (мягкий) – the soft est (самый мягкий, мягчайший)
new (новый) – the new est (самый новый, новейший)
tender (нежный) – the tender est (самый нежный, нежнейший)
grey (серый) – the grey est (самый серый)
hard (твёрдый) – the hard est (самый твёрдый, твердейший)
narrow (узкий) – the narrow est (самый узкий)

Если слово уже заканчивается на -е , то прибавляем только -st :

large (большой) – the large st (самый большой, наибольший)
polite (вежливый) – the polite st (самый вежливый)
white (белый) – the white st (самый белый, белейший)

Если слово заканчивается на согласную, а перед ней стоит гласная, то согласная удваивается:

big (большой) – the bi ggest (самый большой, наибольший)
fat (жирный) – the fa ttest (самый жирный)
hot (горячий) – the ho ttest (самый горячий)
thin (тонкий) – the thi nnest (самый тонкий, тончайший)

Если в конце слова стоит -y , а перед ней согласная, то -y меняется на -i :

easy (простой) – the eas iest (проще)
dirty (грязный) – the dirt iest (грязнее)
happy (счастливый) – the happ iest (счастливее)

I’m the happiest man in the world today! – Сегодня я самый счастливый человек в мире!
It’s made of the thinnest lace. – Это сделано из тончайшего кружева.

Длинные слова не изменяем, но ставим перед словом most (наиболее) :

beautiful (красивый) – the most beautiful (самый красивый, красивейший)
difficult (сложный) – the most difficult (самый сложный, сложнейший)
interesting (интересный) – the most interesting (самый интересный, интереснейший)
effective (эффективный) – the most effective (самый эффективный, эффективнейший)
dangerous (опасный) – the most dangerous (самый опасный, опаснейший)
useful (полезный) – the most useful (самый полезный, полезнейший)

This information is the most interesting for me. – Эта информация наиболее интересна для меня.
You have chosen the most dangerous way to do it. – Ты выбрал сделать это самым опасным способом.

Бывает, нужно сказать, что предмет не более красивый, умный, и т.д., а менее. Тогда перед словом ставим less (для сравнительной степени) или the least (для превосходной) :

beautiful (красивый) – less beautiful (менее красивый) – the least beautiful (наименее красивый)
difficult (сложный) – less difficult (менее сложный) – the least difficult (наименее сложный)
interesting (интересный) – less interesting (менее интересный) – the least interesting (наименее интересный)
hot (горячий) – less hot (менее горячий) – the least hot (наименее горячий)
busy (занятой) – less busy (менее занятой) – the least busy (наименее занятой)

This exam was less difficult that the exam I had last year. – Этот экзамен был менее сложный, чем тот, который я сдавал в прошлом году.
Sunday is the least busy day for me. – Воскресенье для меня наименее занятой день.

Если слово сложное, состоит их двух элементов, то используем more / most или less / least .

light-minded (легкомысленный) – more light-minded (более легкомысленный) – the most light-minded (самый легкомысленный)
hard-working (трудоспособный) – less hard-working (менее трудоспособный) – the least hard-working (наименее трудоспособный)

She was the most light-minded girl I have ever met. – Она была самой легкомысленной девушкой из всех, которых я когда-либо встречал.

Слова-исключения, у которых свои формы

It’s the oldest tree in our garden. – Это самое старое дерево в нашем саду.
I need more money . – Мне нужно больше денег.
Yesterday’s game was better than the day before yesterday’s, but today’s one is the best . – Вчерашняя игра была лучше позавчерашней, но сегодняшняя – лучше всех.
It was the worst hotel in my life, it’s difficult to find a worse one. – Это был самый плохой отель в моей жизни, сложно найти хуже.
Tomorrow is our last day in this village. – Завтра наш последний день в этой деревне.

Если слово составное и одна его часть является исключением (из этого списка), то нужно использовать формы этого слова:

good-looking (красивый) – better -looking (красивее) – the best -looking (самый красивый)
little-significant (малозначимый) – less -significant (менее значимый) – the least -significant (наименее значимый)

There is a least-significant difference between these two models. – Между этими двумя моделями существует малозначимое различие.

Источник статьи: http://speakasap.com/ru/en-ru/grammar/sravnenie-prilagatelnyh/