Шутя и играя учим склонение имен существительных!
Склонение имен существительных – тема не самая интересная в школьной программе. Да и что тут может быть интересного, если всё основывается на тупой зубрёжке? А то, что скучно, то и даётся хуже всего.
Можно добавить немного шуток в утомительный процесс запоминания. Например, ещё наши бабушки порядок падежей запоминали с помощью смешного стишка, в котором первая буква каждого слова соответствовала первой букве названия падежа.
Выучить такой стишок несложно. И вот уже в памяти сами собой выстроились падежи!
Однако даже зная названия падежей, осилить склонение имен существительных – дело непростое. Ведь ещё нужно вызубрить вопросы! И опять есть в помощь обучающимся стишок-зубрилка «Про Машу»:
Сладостей у Маши нет –
Дам Марусе я конфет.
Вижу: Маша своевольна,
Не играет, не довольна.
Думает она о чём?
Падежи тут ни при чём!
Дотошные ученики удивятся: «И какая же связь между какой-то своенравной Машей и темой, которую мы рассматриваем?» Особой связи, конечно, тут нет. Но тот, кто внимательно посмотрит на стишок, заметит, что в каждой строчке, либо в конце, либо в начале, одно слово выделено.
Это «волшебные» слова-помощники. Они-то нам и помогут запомнить падежные вопросы, а там, глядишь, и склонение имен существительных, шутя и играючи, освоить удастся.
Итак, начинаем со второго падежа – родительного, так как именительный обычно трудностей не вызывает. В первой строчке выделено слово «нет». Это вспомогательное слово для родительного падежа. Произносим слово «нет», и вопросы напрашиваются сами собой: «Чего или кого нет?»
Следующая строчка выдаёт нам вспомогательное слово «дам», а мы знаем, что после родительного идёт дательный падеж. По аналогии с предыдущим падежом говорим «дам» и продолжаем: «Кому или чему?»
Далее слово «вижу» подсказывает вопросы: «Кого или что?» Это винительный падеж. «Не довольна» — «Кем или чем?» — творительный. «Думает» — «О ком или о чём?» — предложный.
Итак, падежи выучили, вопросы запомнили. Теперь более трудная тема: распределение существительных по склонениям. Обычно в школе начинают изучать склонение имен существительных с 1 склонения.
Можно снова прибегнуть к стишку-зубрилке.
Миша, Толя, Вася, Гриша –
На конце есть «А» и «Я» –
Из четверостишия вытекает, что к 1 склонению относятся слова с окончаниями «А» и «Я» как мужского рода, так и женского.
Существительные среднего рода следует отнести ко 2 склонению. Сюда же включаются существительные мужского рода без окончаний. И, конечно же, в помощь — стишок-зубрилка:
Конь по облаку скакал,
Гусь над озером летал.
В поле ветерок шалил,
Мальчик в блюдце чай налил.
К третьему склонению следует отнести существительные, заканчивающиеся на «Ь», женского рода, без окончаний.
На письме обычно вызывает особую трудность написание падежных окончаний у существительных 1 склонения. Для подсказки можно воспользоваться «куклой».
В сомнительных случаях подставляем слово «кукла», и если звучит «Ы», пишем храбро «И», так как это наверняка родительный падеж, а если не слышим «Ы», то нужно писать в окончании «Е». Кстати, в слове «кукла» тоже.
Во втором склонении проверяем окончания «конём», просто нужно помнить, что существует аналог твёрдого окончания.
С прилагательными дело обстоит и того проще. Склонение имен прилагательных – дело нехитрое. Падеж у них соответствует падежу существительного, к которому они относятся, а окончание проверяется вопросом: каково оно у вопроса, таково будет и у прилагательного.
Источник статьи: http://fb.ru/article/59252/shutya-i-igraya-uchim-sklonenie-imen-suschestvitelnyih
Склонение имен существительных в русском языке
Склонение имен существительных — это изменение по падежам в соответствии с родовой принадлежностью.
В русской морфологии различают основные три типа склонения имен существительных. Но кроме них, выделяют еще несколько склонений.
Имена существительные в русском языке изменяются по падежам и числам. Это изменение формы слова называется склонением.
В соответствии с родовой принадлежностью и падежными окончаниями в форме единственного числа существительные делятся на три склонения.
Первое склонение
К первому склонению отнесем существительные мужского и женского рода с твердой и мягкой основой с окончанием -а/-я в форме именительного падежа, например:
- мужчин а
- дяд я
- юнош а
- мальчишк а
- берёст а
- дорог а
- нян я
- деревн я .
Сюда же добавим существительные общего рода, которые могут в зависимости от контекста называть как лиц мужского пола, так и женского, например:
Склонение существительных на -ия
Отметим, что ряд существительных женского рода первого склонения заканчивается на -ия:
Такие слова в формах дательного и предложного падежа единственного числа имеют окончание -и в отличие от типичных существительных первого склонения, как например слово «трава».
Сравним:
- и. п. (что?) лекция, трава
- р. п. время (чего?) лекци и , нет трав ы
- д. п. уделим внимание (чему?) лекци и , трав е
- в. п. вижу (что?) лекци ю , трав у
- т. п. восхищаемся (чем?) лекци ей , трав ой
- п. п. сообщит (о чём?) о лекци и , о трав е
Второе склонение
Второе склонение объединяет существительные мужского рода с нулевым окончанием, а также с окончанием -о/-е и среднего рода с окончанием -о/-е в форме именительного падежа, например:
- гений , автор , герой , соловей ;
- домищ е , человечищ е , заборишк о , голосишк о ;
- слов о , дел о , сел о , пол е , мор е , собрани е , варень е .
Склонение существительных среднего рода на -ие
Особое внимание обратим на существительные среднего рода, которые заканчиваются на буквосочетание -ие:
- наклоне́н и е
- сочета́н и е
- указа́н и е .
Такие существительные склоняются по-особому: в формах единственного числа предложного падежа отметим окончание -и, а не -е, как у слов среднего рода типа «озеро» или «поле».
Понаблюдаем и сравним:
- и. п. (что?) указани е , озер о
- р. п. нет (чего?) указани я , озер а
- д. п. удивляемся (чему?) указани ю , к озер у
- в. п. читаю (что?) указани е , вижу озер о
- т. п. интересуюсь (чем?) указани ем , озер ом
- п. п. расскажу (о чём?) об указани и , об озер е
Третье склонение
К третьему склонению относятся имена существительные женского рода с нулевым окончанием в именительном падеже, например:
Таблица «Три склонения имен существительных»
| Склонение | Род | Окончание | Примеры |
|---|---|---|---|
| Первое | мужской | -а, -я | юнош а дяд я |
| женский | птиц а земл я | ||
| Второе | мужской | нулевое | отец день |
| средний | -о, -е | зерн о счасть е | |
| Третье | женский | нулевое | дочь рожь |
Разносклоняемые существительные
- бремя
- вымя
- темя
- пламя
- стремя
- пламя
- время
- знамя
- имя
- племя
- семя
- существительное мужского рода «путь»
- существительное среднего рода «дитя».
Разносклоняемыми эти слова названы потому, что частью они склоняются как существительные третьего склонения, а в форме творительного падежа имеют окончание второго склонения.
Сравним:
- и.п. пламя, дитя, путь, ночь
- р.п. пламени, дитяти, пути, ночи
- д.п. пламени, дитяти, пути, ночи
- в.п. пламя, дитя, путь, ночь
- т.п. пламен ем , дитят ей (-ею), пут ём , ночь ю
- п.п. о пламени, о дитяти, о пути, о ночи.
Другие типы склонения существительных
В русском языке целый пласт лексики составляют существительные — бывшие прилагательные или причастия. Они сохранили грамматическую форму прежней части речи и склоняются, как прилагательные. Эти слова отнесем к отдельному типу склонения существительных, например:
- служащ ий
- провожающ ий
- прибывш ий
- слагаем ое
- прохож ий
- ванн ая
- запят ая
- горничн ая
- горяч ее
- сказуем ое
- морожен ое .
Отдельный тип склонения составляют существительные, которые имеют только форму множественного числа. У этих слов невозможно определить родовую принадлежность и, следовательно, отнести к одному из трех основных типов склонения.
Особняком находятся несклоняемые существительные, которые во всех падежах сохраняют одну и ту же форму.
Определение склонения имени существительного
Видеоурок «Склонение имен существительных»
Источник статьи: http://russkiiyazyk.ru/chasti-rechi/sushhestvitelnoe/tipyi-skloneniya-imen-sushhestvitelnyih.html