Выпишите существительные с пропущенными окончаниями вместе с зависимыми словами. Определите склонение и падеж существительных.
Ответ или решение 2
Лежит (на чём? где?) на тропинке (1-е, предл. п.); лежит на аллее (1-е, П); покрылась (на чём? где?) на ёлке (1-е, П); покрылась (на-чём? где?) на пихте (1-е, предл. п.); спит (в чём? где?) в берлоге (1-е, предл. п.); спит (на чём? где?) в постели (3-е, предл. п.); скачет (с чего? где?) с ветки (1-е, род. п.) на ветку; попрыгивает (у чего? где?) у берёзки (1-е, род. п.); бродит (по чему? где?) по дороге (1-е, предл. п.); бродит (возле чего? где?) возле деревни (1-е, род. п.)
Элементы описания: на зелёной ёлке, у белоствольной берёзки, по просёлочной дороге, возле деревни.
Косолап[ый]
медвёдь [м’ид’в’эт’]-мед-вёдь
[м’] — согл., зв., мягк.
[и] — гл., безуд.
[д] — согл., зв., тв.
[в’] — согл., зв., мягк.
[э] — гл., уд.
[т’] — согл., глух., мягк.
7 букв, 6 звуков
Источник статьи: http://vashurok.ru/questions/vypishite-suschestvitelnye-s-propuschennymi-okonchaniyami-vmeste-s-zavisimymi-slovami-opre
Выпишите существительные с пропущенными окончаниями вместе с зависимыми
Добро пожаловать на сайт «каккак.нет»
Математика 5 класс
Математика 6 класс
Русский язык 5 класс
Русский язык 6 класс
Русский язык 7 класс
Что из себя представляет данный сайт?
1) На сайте ты сможешь найти любой пример, номер, задачу разобранную до мелочей.
2) Создатели сайта решают задачи вручную; фотографируют примеры и размещают на портале.
3) Номера кратко объясняются несколькими словами: какая тема используется для решения задачи; какой параграф можно прочитать и посмотреть необходимый материал.
4) Подсказки и группа вконтакте — место, где ты сможешь спросить помощь в режиме on-line.
На нашем сайте подробно разобрана математика 5 класса, 6 класса оформлено как гдз.
Также сможешь отыскать на данном полезном ресурсе для школьника гдз русский 5 класса, 6 класса, 7 класса в подробной форме.
Полезно будет ознакомиться ученикам постарше с гдз по алгебре 7 класса, автор учебника Макарычев.
На ресурсе kakkak.net всё гдз оформлено в тетради, все примеры написаны от руки школьниками и грамотными людьми.
Каждый юный математик гдз может использовать только в качестве самопроверки, ни в коем случае не списывай, не решив самостоятельно. Не стоит пугаться непривычных букв, страшных тем, формул — вскоре всё станет привычным, математика перестанет казаться страшным «зверем».
Те, кто учится в шестом классе, уже многое понимают, пятый класс — уже в прошлом, а новый учебный год — увлекательное приключение.
Всё, касающееся непонятного материала — доступно решено, пятиклассники могут радоваться двойному бонусу: математике и русскому языку.
P.S. Не нужно списывать СРАЗУ готовые домашние задания, предварительно не прочитав тему по математике. Интересуйся объяснениями тем и старайся сам решать пример или задачу. «Тупое» списывание не поможет в дальнейшем обучении в школе. Математика, алгебра, геометрия — развивают мышление, увеличивают память, интеллект, сообразительность. Математика — это не сложный предмет. Учись, решай — и всё будет хорошо))).
Мы всегда рады Вам помочь)))
Лена: «Спасибо за такой крутой сайт))) Мне учителя ставят пятёрки)))»
Виталик: «Очень классно, что вы сделали сайт, мне теперь легче учиться. У вас почти все примеры с краткой записью и решены понятно. Спасибо огромное.»
Алина: «Авторы постарались, спасибо вам огромное. «
Аня: «Я приболела, осталась дома, теперь я могу спокойно догнать всех в классе, благодаря сайту и вам. Добавляйте еще учебники)»
Катя: «Мне очень пригодилось решение, теперь я отличница))) Спасибо)))»
Мария : «Спасибо!Но как можно быть таким добрым. все дети любят вас! «
Анюта: «Спасибо. Очень помогли. ваша группа просто супер. «
Елизавета: «Спасибо! Очень классный сайт!»
Оля: «Спасибо большое! Для меня задача хоть шаром покати — ничего не понятно. Блин. от куда в вас столько ума?»
Владислав: «Спасибо большое за решение если бы не вы я бы пол дня думал как это решить . (=»
Айгуль: «Спасибо большое вам вы мне очень помогли»
Влада: «Очень помогли! Хоть я и знаю русский язык на отлично, но иногда, в д\з, могу и поленится! А если насчёт математики, так её, я вообще не знаю, точнее знаю, но так, на четвёрку.»
Яна: «Я только посмотрела, я не буду списывать, у меня прочитав это, появились идеи, спасибо»
Денис: «Очень помогли спасибо огромное благодаря вам у меня 5 за четверть.И всё понятно.»
Карина: «У меня засчёт этого текста появилось множество идей, спасибо большое!»
Максим: «Спс я за это получил 5+ я сам в ШОКЕ. «
Анаконда: «Спасибо, очень помогло с: Кстати, очень красивый почерк.»
Виктория: «Спасибо очень хороший сайт! Я это домашнее задание зделала на 5!!»
Маша: «Спасибо, очень помогли сестре. Отличный сайт! Всем советую ;)»
Лена: «Спасибо всё супер идеально понятно и акуратно».
Источник статьи: http://www.kakkak.net/?numb=247&view=solve_lad6
Срочно
образец:Лежит(на чём?)на крыше(1-е,П.)
выпишите существительные с пропущенными окончаниями вместе с зависимыми словами.Определите склонение и падеж существитетильных.Обоснуйте ответ.Укажите елементы описания в тексте.Спишети последнее предложение и подчеркните его члены.
Зима.Снег лежит на каждой тропинк_ и каждой алле_.На зелёной елк_ и пихт_ хвоя покрылась инеем.Спит в берло_ в своей постел_ косолапый медведь.Белка скачет с ветк_ на ветку.Заяц у белоствольной берзк_ попрыгивает.Бродит по просёлочной дорог_ возле деревн_ голодный волк.
и морфемный разбор слов:косолапый и белоствольный
На каждой тропинке (на ком, чем? предложный падеж, начальная форма — тропинка, первое склонение, )
на каждой аллее (на ком, чем? предложный падеж, начальная форма — аллея, первое склонение)
на зеленой елке (на ком, чем? предложный падеж, начальная форма — елка, первое склонение) и пихте (на ком, чем? предложный падеж, начальная форма — пихта, первое склонение)
спит в берлоге ( в ком, чем? предложный падеж, начальная форма — берлога, первое склонение)
в своей постели ( в ком, чем? предложный падеж, начальная форма — постель, третье склонение)
скачет с ветки ( с кого, чего? родительный падеж, начальная форма — ветка, первое склонение)
у белоствольной березки (у кого, чего? родительный падеж, начальная форма — березка, первое склонение)
по проселочной дороге ( по кому, чему? дательный падеж, начальная форма — дорога, первое склонение)
возле деревни ( возле кого, чего? родительный падеж, начальная форма — деревня, первое склонение)
косолапый
основа слова — косолап-
окончание — ый
корень слова — кос- и лап-
соединительная гласная — -о-
белоствольный
основа слова — белоствольн-
окончание — ый
корень слова — бел- и стволь-
соединительная гласная — -о-
суффикс — -н-
Светит-2 спряжение
взглянешь-1 спряжение
гонит-2 спряжение, переходный
сверкает-1 спряжение, переходный
шумит-1 спряжение, переходный
слышатся-2 спряжение, возвратное, переходный
доносится-2 спряжение, возвратное, переходный
Глагол называется переходным, если он может сочетаться с существительным в винительном падеже без предлога.
Спряжение можно определить если поставить глагол в инфинитив:
Если глагол будет оканчиваться на -еть, -ать, -ють и т.д. то это глагол 1-ого спряжения.
Если же глагол оканчивается на -ить, то это глагол 2-ого спряжения.
Вроде правильно, но проверить стоит)
Нам подарили маленькую белку. Она по дросла и стала ручная. Белочка лазила по шкафам и бегала по всем комнатам. Очень любила она сладкое. В буфете у нас лежали конфеты и сахар. Один раз они пропали. Мама рассердилась на нас и стала запирать буфет. После обеда я сижу в столовой и вижу: белка схватила корочку хлеба — и на шкаф. Заглянул я туда. А там и сахар , и конфеты и хлеб — это наша белка на зиму запасы делает.
Маленькую Белку,Лежали конфеты, мама рассердилась,Белка схватила, я сижу.
Конфеты [Канф’эты] — 2 сл.
К [К]- Согл.,глух.,парн.,тверд.,парн.
О [a]- гласн., безударн.
Н [Н]- согл.,звонк.,непарн.,тверд,парн.
Ф [Ф’]-согл.,глух., парн., мягк., парн.
Е [‘э]- гласн.,ударн.
Т [т]- согл,глух.,парн.,тверд,парн.
Ы [ы]- гласн.,безударн.
___________________
7 б. 7 зв.
Что такое счастье ? Этот вопрос волнует многих в наше время и не только . Но далеко не каждый может на него ответить. Поздравляя друзей, родных и просто знакомых мы всегда желаем им счастья, потому что считаем:, что главное в жизни — быть счастливым.
Но в понятие счастья мы все вкладываем разный смысл, для кого-то это дружба и любовь , а для некоторых какието очень важные для их жизни моменты , которые они называют этим прекрасным словом.
Бывает, посмотришь человеку в глаза а они излучают тепло, радость и восторг, и сразу понимаешь — вон счастливый человек.
Для подростков счастье заключается в любви, дружбе, отношениях между ними. Для пожилых людей счастье в том, чтобы спокойно прожить остаток своей жизни. Чтобы их окружали заботой их дети и внуки. , а
Ведь не может быть человек счастлив если он вынужден постоянно искать средства для существования. от постоянных этих мыслей человек просто озлобится.
Источник статьи: http://otvet.ws/questions/4987273-srochno-obrazeclezhitna-chemna-kryshe1-e-p-vypishite-sushchestvitelnye.html