Выпишите сначала словосочетания существительное причастие

Выпишите сначала словосочетания существительное + причастие затем словосочетание глагол + деепричастия весь день сафонов ходил по городу детства не узнавая его. старт(н не)ый степной этой городок был точно заново заселен заново выстроен к..мф..ртабельно блещ..щий зеркальными в..тринами центр был заполнен пестрой куда-то спешащий оп..де( н нн)ыми солнцем лицами в белых кителях заученно-щ..гольски взмахивая палочками регулировали движение. разомлевшие люди стояли на три(л лл)ейбусных остановках прячась в п..тнистой тени ..каций. но садовая улица была прежней седые ..акции впереме..ку с тополями ра..сросшиеся вдоль забора переплелись над ней образовав над всей улицей зелёный шалаш и м..хнатыми гусеницами валялись на тротуаре тополиные сере..км как тогда в детстве .он глядел по сторонам на эти милые с детства затене( н не)ые листвой одноэтажные дома на поблескивающие стёкла летних те( р рр)а(с сс ) пышно увитые поющим и жадно искал здесь старое знакомое неповторимое

Ответы

мой прадедушка убит на войне.

на последней странице журнала я заметил разгаданный кроссворд.

на тарелке лежало надкусанное яблоко.

старательно выученное стихотворение запомнилось на всю жизнь.

на паше был свитер, связанный его бабушкой.

у нас всегда на столе есть овощи, выращенные на даче.

Источник статьи: http://0tvet.com/russkij-yazyk/question14960504

Пожалуйста, помогите!
Выпишите сначала словосочетания «причастие + существительное», затем «прилагательное + существительное», затем «глагол + существительное».

Дувший с моря ветерок трепал колючую хвою старого бора. Гудящий шум над головой усиливался. Чудилось, что будто морские волны бьются о гранитные скалы.

На крошечной полянке Ромка снова напал на клубнику. Спелые светящиеся ягоды прятались под тонкими листочками. Казалось, что это угольки из разбросанного костра.

Из-под широкого узорчатого папоротника выпорхнула горлинка. Она летала между спутанными ветвями.

Шагая всё дальше и дальше, Ромка в тёмном месте споткнулся о корень вяза и чуть носом не ткнулся в глазеющую на него клубнику.

У низкой сосны Ромка увидел нору. Она уходила под перекрученный пень. Из глубокой, сумрачно темнеющей норы никто не выглядывал, и Ромка поплёлся дальше.

Ответ:

Фотограф — очень интересная и популярная в последнее время профессия, потому что она позволяет раскрыть свой творческий потенциал и поделиться им с окружающими.

В мире существует множество профессий, все они хороши по-своему и полезны обществу, но мне по душе пришлась профессия фотографа. Появилась она с изобретением фотографического аппарата в середине 19 столетия и прочно вошла в нашу жизнь. Сегодня уже никто не ожидает, когда же, наконец, «вылетит птичка» из громоздкого аппарата, современная техника позволяет делать профессиональные снимки быстро и качественно.

Большое значение в этой профессии отводится терпению, ведь для получения желанного снимка подчас приходится провести несколько фотосессий, особенно это относится к случаям, когда ведутся съёмки непоседливых детей или диких животных. Кроме того, фотографу нужно уметь находить индивидуальный подход к каждому своему клиенту, к каждому объекту. В первую очередь, фотограф — это творческая личность, которая умеет видеть уникальное в самом обычном. Он заранее представляет каждый кадр, каждую мелочь, которая придает фотографии законченный вид. Фотограф познает мир с помощью фотоаппарата, через призму объектива. Но фотограф должен быть еще и художником, потому что научиться видеть и чувствовать прекрасное доступно не каждому, а лишь тому, кто сможет пропустить окружающий мир через себя, чтобы он заиграл новыми красками!

Объяснение:

С момента своего появления книга всегда считалась настоящим сокровищем. Не только потому, что в ней хранились знания и опыт многих поколений людей. Когда-то давно создание книги было делом очень затратным и долгим, поскольку изготавливались они из дорогих материалов – пергамента, кожи, а писались вручную.Но, давайте поговорим, о том, что такое книга в современном мире? Какова роль книг в современно развивающемся мире? И начнем мы, пожалуй, с ответа на вопрос, для чего нужна книга. Читая книгу, ты во первых, видишь и запоминаешь правописание слов, во вторых, изучаешь новые логические цепочки мыслей, в третьих, учишься красиво формировать свои мысли. В современном мире, человек, читающий книгу – выглядит умным и эрудированным. И что в этом странного, в 19 веке читали все, и это выглядело абсолютно нормально! В книге всегда можно найти что-то новое для себя, то, чему можно научить своих детей. Но, как бы, ни пессимистично это не звучало, в современно мире начинают забывать о книге. И я согласен с этим, причины были описаны выше. Как приучить молодое поколение к чтению умных и интересных книг, которых по прошествии сотки лет, стали классикой? Мне трудно ответить на этот вопрос, но думаю, что прививать любовь к книгам должны родители с ранних лет ребенка – в маленьком возрасте, родители являются волей ребенка.Что касается печатной книги, то количество ее поклонников совсем не уменьшилось. Такие люди считают, что чтение с монитора компьютера не может сравниться с общением с бумажной книгой. Для них важен не только текст, напечатанный на страницах, но и сам вид книги, ощущения от прикосновения к ней, запах. Книга кажется им живым существом, маленьким другом. И благодаря возможностям современных технологий печатные книги сегодня выпускают в самых разных форматах: дорогие коллекционные, маленькие карманные удобные для чтения, недорогие в мягком переплете. Каждый читатель легко подберет для себя подходящий вариант.

Таким образом, в современном мире книга вовсе не утратила своей важности и популярности.

Источник статьи: http://otvet.ws/questions/6217096-pozhaluista-pomogite-vypishite-snachala-slovosochetaniya-prichastie.html

Дидактический материал для изучения темы «Причастие»

Международные дистанционные “ШКОЛЬНЫЕ ИНФОКОНКУРСЫ”

для дошкольников и учеников 1–11 классов

Оргвзнос: от 15 руб.

Выпиши вначале словосочетания: 1) «действительное причастие + существительное»,

х
затем 2) «страдательное причастие + существительное». Обозначь главное слово словосочетания. С любыми двумя словосочетаниями составь предложения.

За чернеющим лесом; сорванные травы; смешанным лесом; расчищенные дорожки; на пестреющем лугу; от надвигающейся тучи; вьющуюся зелень; о движущемся циклоне; у обуглившегося пня; поющие соловьи; вспыхнувшее пламя; к чернеющему лесу; преодолимые препятствия; невидимые следы

Выпиши вначале словосочетания : 1)«действительное причастие + существительное»,
х
затем 2) «страдательное причастие + существительное». Обозначь главное слово словосочетания. С любыми двумя словосочетаниями составь предложения.

Завёрнутый в пакет; свисающие гирлянды; отражающий наступление; открывающий калитку; вышедший на террасу; замыкающие колонну; искрящийся снег; присутствовавшие на совещании; созданное мировоззрение; приехавший троллейбус; собравший коллекцию; создающий искусство, опавшая листва, решенная задача .

Надвигающаяся опасность; потерпевший человек; нахлынувшая волна; терпящие бедствие; нагруженный корабль; расколотая шлюпка; сломанный плот; выкачанная из трюма вода; разрушенный корабль; в бушующем океане; высушенная одежда; выполненная задача; спасенные люди; раздавшийся крик.

Выпиши вначале словосочетания: 1) «действительное причастие + существительное»,

Источник статьи: http://infourok.ru/didakticheskiy-material-dlya-izucheniya-temi-prichastie-3763213.html