Выпишите сначала глаголы в неопределенной форме, затем во 2-м лице единственного числа изъявительного наклонения и, наконец, во 2-м лице повелительного наклонения. Какие слова вы не выписали? почему?
Прижечь, загораешь, ключи, прикоснешься, обеспечьте, привлечь, умножить, испечь, стричься, приезжаешь, шепчешься, рассердишься, грач, беречься, товарищ, замажь, обжечься, не тревожьтесь, расчищаешь, спрячьтесь.
Повелительное наклонение — спрячьтесь, замажь, обеспечьте.
Неопр.Форма — прижечь, привлечь, умножить, испечь, беречься, обжечься, стричься.
Изъявительное наклонение — загораешь, прикоснешься, шепчешься, расчищаешь.
Не выписала «ключи» и «грач» потому что это существительные, а не глаголы.
Орфограмма-написание в словах по орфографическим правилам или по традиции.Орфограммы являются точками применения правил
99.
ии ии а ии × ии е ии ии и е ии е ии ии ии ии ии
100.
ь × × × × × × ь × × × × × × × × × ь ь ь
101.
1 соли воле
2 речь речи
3 граматики математике
4 радости печали
5 опасности
Старые дома или старый дом рассказывают нам о прошлом. О прошлом другиих людей. Например, поломанные игрушки и куски рваных обоев — про то, что в доме когда-то жили маленькие дети. Старая кухня и грязные кастрюли — про то, что здесь когда-то жила хорошая хозяйка. Или обветшалые деревья и засохшая трава говорят, что раньше здесь был замечательный сад. Это ведь такая память. Особенно, если это твой дом, но в котором ты жила лет десять назад. Внимательно ходить, осматривать все, это же так интересно. А еще интересней осматривать и устраивать небольшую собственную маленькую экскурсию по старому чужому дому. Исследовать, все как есть.
У нас во дворе тоже стоит такой дом. Там уже никто не живет. Он такой ветхий, вот-вот развалится. Но на него почему-то так приятно смотреть, хоть оттуда и идет вонючий запах и повсюду в доме грязь. Мама рассказывала, что она видела, как в том самом доме жил один старичок, но он, к сожалению, тяжело заболел и умер.
Старый дом — отличное место, чтобы побыть одному и вспомнить о прошлом.
Источник статьи: http://otvet.ws/questions/3630874-vypishite-snachala-glagoly-v-neopredelennoi-forme-zatem-vo-2-m.html
Выпишите сначала глаголы в неопределённой форме,затем во 2-ом лице единственного числа изъявительного наклонения и ,наконец,во 2-ом лице повелительного наклонения.
Прижечь ,загораешь,ключ,прикоснёшься,обеспечьте, привлечь ,умножь,испечь,стричься,приезжаешь,шепчешься, рассердишься,грач,беречься,товарищ,замажь,обжечься, не тревожьтесь, расчищаешь, плющ, спрячьтесь.
1. Укажите номера предложений, в которых встречается составное именное сказуемое.
(2) Удачны были в его исполнении женские роли, особенно роль помещицы Простаковой в «Недоросле» Фонвизина.
(4) Комедия была написана в течение двух месяцев.
(6) Его сатира была остра, как нож, разящий врага.
2.В каком предложении именная часть сказуемого выражена кратким причастием?
(4) Комедия была написана в течение двух месяцев.
3. Выпишите грамматическую основу предложения номер 2.
Роли были удачны.
В наше время окружающая среда очень страдает. ухудшаются условия жизни как для животных, растений, так и для самого человека, который и наносит ущерб природе. сейчас многие люди перестали заботиться об окружающем нас мире.
огромные территории, застроенны заводами, фабриками и другими предприятиями, отходы которых выбрасываются во все сферы земли: атмосферу, литросферу, гидросферу и биосферу. большое количесво автомобилей, выхлопные газы которых загрязняют воздух. образуются все новые и новые свалки мусоры из плохо разлагающегося, а то и вообще не разлагающего мусора. и даже маленький, казалось бы, проступок — выкинутый фантик или ненужная бумажка тоже наносит ущерб, ведь людей на земле очень много, а если каждый из них выкинет по фантику?
мне хотелось бы помочь исправить эту ситуацию, я сажу деревья во дворе и приучила себя выбрасывать мусор только в мусорные контейнеры и призываю своих знакомых и друзей заботиться об окружающей среде.
если не «помогать» природе справляться с загрязнениями, многие живые организмы могут пострадать и даже погибнуть. человек выбрасывая мусор не в специально отведенных местах вредит не только окружающему миру, но и себе самому.
как-то так))))) надеюсь нормально)
животных (сказка)
Корова, лошадь и собака заспорили между собою, кого из них хозяин больше любит.
– Конечно, меня, – говорит лошадь. – Я ему соху и борону таскаю, дрова из лесу вожу; сам он на мне в город ездит: пропал бы без меня совсем.Спор животных
– Нет, хозяин любит больше меня, – говорит корова. – Я всю его семью молоком кормлю.
– Нет, меня, – ворчит собака, – я его добро стерегу.Спор животных (Наверно так)
Источник статьи: http://otvet.ws/questions/5708856-vypishite-snachala-glagoly-v-neopredelennoi-forme-zatem-vo-2-om.html
Пушкин сделал!
Home » русский язык » Неопределённая форма глагола (упр. 93-99)
Неопределённая форма глагола (упр. 93-99)
Канакина Русский язык. 4 класс. Рабочая тетрадь. 2 часть Ответы
Упр. 93. Прочитайте. Справедливы ли эти слова?
Врага уничтожи ть – большая заслуга,
Но друга спас ти – это высшая честь.
Да, эти слова справедливы, особенно слова, сказанные про друга.
- Подчеркните глаголы в неопределённой форме. Выделите в них суффиксы -ть и -ти.
Упр. 94. Прочитайте. Впишите пропущенные глаголы.
1. Сидеть сложа руки. 2. Работать спустя рукава. 3. Бить баклуши. 4. Заварить кашу. 5. Держать язык за зубами. 6. Покраснеть до ушей. 7. Бежать во все лопатки. 8. Вставать с первыми петухами. 9. Знать как свои пять пальцев. 10. Выйти сухим из воды.
Слова для справок: бежать, знать, держать, вставать, бить, покраснеть, делать, заварить, выйти.
- Прочитайте фразеологизмы. Объясните их смысл.
1. Бездельничать, ничем не заниматься. 2. Не стараться. 3. Бездельничать. 4. Создать проблему. 5.Молчать, хранить секрет. 6. Покраснеть со стыда. 7. Бежать со всей силы, мчаться. 8. Очень рано вставать. 9. Очень хорошо знать. 10. Остаться безнаказанным.
- Составьте и запишите предложение или текст, употребив в нём любой из данных фразеологизмов.
Чтобы получить хорошую оценку, нельзя сидеть сложа руки. Нужно выучить тему и знать её как свои пять пальцев.
Упр. 95. Прочитайте. Вставьте пропущенные буквы.
Чучелу наскучило воробьёв пугать.
Чучелу под тучею холодно стоять.
Подруж и ть бы с птицами,
К облакам взлететь!
Целый день круж и ться ,
С жаворонком петь .
- Подчеркните глаголы в неопределенной форме, отвечающие на вопрос ч т о с д е л а т ь?
- Выпишите глагол, который в единственном числе изменяется по родам. Укажите над ним род. Рядом запишите этот же глагол, но в форме другого рода.
Наскучило (ср. р.), наскучил (м. р.), наскучила (ж. р.).
Упр. 96. Прочитайте. Вставьте пропущенные буквы. Образуйте от данных глаголов при помощи приставок однокоренные глаголы, которые отвечают на вопрос ч т о с д е л а т ь?
Печатать, напечатать, распечатать.
Ехать, приехать, уехать.
Шагать, дошагать, перешагнуть.
Плясать, сплясать, наплясаться.
Сверкать, засверкать, посверкать.
Беседовать, побеседовать, добеседовать.
Смотреть, просмотреть, усмотреть.
- Запишите глаголы, выделите в них приставки.
Упр. 97. Прочитайте. Вставьте пропущенные запятые.
Киты белухи умеют (наст. в.) щебетать, щёлкать, клекотать, стрекотать и свистеть по-птичьи. За это прозвали (пр. в.) их «морскими канарейками».
- Подчеркните глаголы в неопределённой форме. Над другими глаголами укажите время.
Упр. 98. Прочитайте. Подчеркните глагол, от которого можно образовать все три формы времени.
Решить, решил (пр. в.), решит (б. в.).
Проверить, проверила (пр. в.), проверит (б. в.).
Свернуть, сверкнуло (пр. в.), сверкнёт (б. в.).
Журчать , журчал (пр. в.), журчит (наст. в.), будет журчать (б. в.).
- Образуйте от каждого глагола возможные формы времени. Запишите их. Укажите время глаголов.
Упр. 99. Прочитайте. Как вы поняли смысл выделенного предложения?
Филин стать решил (пр. в.) певцом:
– Не ударю (б. в.) в грязь лицом!
И запел (пр. в.) он басом: У-у-ух!
«Не ударю в грязь лицом» – не опозорюсь, сумею достойно выполнить.
- Подчеркните глагол в неопределённой форме.
- Укажите время других глаголов.
Источник статьи: http://pushkinsdelal.ru/neopredelyonnaya-forma-glagola-upr-93-99/