1) Выписать из текста по одному существительному каждого склонения. Указать склонение,падеж,выделить окончание 2) Записать
Ответ или решение 1
Листья деревьев
Многие деревья осенью теряют листву. У большинства таких деревьев листья мягкие. Облетает листва у липы, клёна, рябины, дуба. Другие деревья сохраняют листву всю зиму.
1 склонение: липы (ж.р., ед. число, им. падеж, окончание -а или -я)
2 скл.: клёна (м.р., ед. число,им. падеж, окончание — нулевое)
3 скл.: осень (ж.р, ед. число, им. падеж, ок. — нулевое)
Состав слова:
полос — корень,
н — суффикс,
ой — окончание,
полосн — основа слова.
1) Утренник -утренний спектакль, представление.
2) Утренник — утренний мороз весной или осенью.
Источник статьи: http://vashurok.ru/questions/1-vipisat-iz-teksta-po-odnomu-suschestvitelnomu-kazhdogo-skloneniya-ukazat-sklonenie-pade
Диктанты по теме «Окончания имен существительных».
Международные дистанционные “ШКОЛЬНЫЕ ИНФОКОНКУРСЫ”
для дошкольников и учеников 1–11 классов
Оргвзнос: от 15 руб.
Диктанты по теме «Правописание падежных окончаний имён существительных»
Диктант №1 «Редкая гостья»
Ребята жили в деревне недалеко от леса. На лесной опушке под елкой они устроили птичью столовую. Ветки ели защищали кормушку от вьюги. Пищу для птиц дети заготовили еще с осени. Сегодня ребята шли узкой тропинкой навестить друзей. На скатерти снегов видны лисьи, заячьи, птичьи следы. Инеем украсил мороз березку. В домике уже завтракала синичка. Из чащи летела к кормушке стайка щеглов. Вдруг на верхушке елки появилась белка. Зверек огляделся и прыгнул на птичий домик. Редкая гостья ловко стала объедать ягодки с кисти рябинки. (85 слов)
Разобрать третье предложение по членам предложения (подчеркнуть главные члены, выписать словосочетания, после каждого имени существительного в словосочетании указать склонение и падеж).
Над каждым именем существительным в единственном числе указать падеж (например, во втором, или третьем, или четвертом предложении).
Выписать по одному существительному каждого типа склонения сначала в той форме, в которой дано это существительное в предложении, затем в начальной форме.
Ранним утром я иду в соседнюю рощу. Хорошо и радостно в эту весеннюю пору на душе! Передо мной ряды белых берёз. Сквозь листочки на траве играют золотые лучики солнца. В чаще кустов и деревьев звонко распевают птицы. Звуки их песен разливаются по всей окрестности. В полном разгаре настоящая весна.
В глубоком овраге у берёзовой рощи журчит холодный ключ. Сяду я на пенёк у ключа, достану кружку и кусок хлеба. Приятно выпить студёной ключевой водицы и вдохнуть полной грудью наполненный радостью жизни воздух! (82 слова)
Выполни синтаксический разбор предложения:
I вариант. Лёгкий ветерок играет в зелени деревьев.
II вариант. Солнце льёт на землю жаркие лучи.
Укажи падежи существительных и прилагательных в предложении:
В ночном небе вспыхнули огни праздничного салюта.
Контрольный диктант «Как мужик убрал камень»
На площади в одном городе лежал огромный камень. Он занимал много места и мешал проезду на лошади. Призвали инженеров и попросили помощи в уборке камня.
Первый предложил порохом разбить камень на части и вывезти их. Он запросил оплату в восемь тысяч рублей. Другой инженер придумал под камень подвести большой каток и свалить его на пустоши. По стоимости это будет шесть тысяч рублей.
А один мужик взялся камень за сто рублей убрать. Он выдумал выкопать подле камня яму, свалить его туда и заровнять землёй.
Мужик так и сделал. Ему дали сто рублей за работу и сто рублей за умную выдумку. (99 слов)
Выписать по одному словосочетанию с именами существительными 1, 2,3-го склонения. Выделить окончания существительных, определить падеж.
Разобрать как часть речи имя существительное (за) выдумку.
*Составь из слов пословицу. Измени окончания имён существительных. Мать, не, лучше, друг, сыщешь.
Диктант №4 «Ночной гость»
Наш двор засыпало снегом. Мы ходим от двери до ворот по узкой тропинке. Ночью стояла удивительная тишина. В комнате было тепло. Свет лампы мягко падал на книгу. В тетради были новые стихи. Вдруг я уловил осторожный стук в окно. Было поздно. Кто мог стучать? Я подхожу к окну. Ночное небо прояснилось. Сугробы искрились в голубом свете луны. За замёрзшим стеклом я заметил синичку. Вот так ночной гость! (67 слово) / Контрольный диктант
Выпишите из текста два словосочетания с именем существительным, поставьте вопрос от главного слова к зависимому, определите падеж имени существительного.
Разберите как часть речи слова:
1 вариант — по тропинке,
2 вариант – в тетради.
Первое предложение разберите по частям речи и членам предложения.
На старой пихте рядом с избушкой живёт коршун Яшка.
Для Яшки я ловлю мелкую рыбу. Наловлю целую банку и высыпаю в траву. Коршун слетает с верхушки пихты, радостно и пронзительно кричит.
Однажды я один остался в избушке. Сидел на поваленной берёзе и рисовал. Рядом стояло ведро с хариусом для ухи. Яшка вдруг слетел с дерева, уселся на край ведра и стал клевать хариуса.
Диктант №6 «Зимой в лесу»
аннее утро в лесу. Спокойно наступает рассвет. Мягко хрустит под ногами снег. Инеем украсились берёзки. На снегу видны узоры следов. Вот цепочкой вьётся по лесной опушке след лисицы. По самому краю полянки прошли волки. Вдруг над опушкой пролетела весёлая стайка птиц. Она разместилась на вершине сосны. С ветки лесной красавицы свалилась снежная шапка. Она легла на старый пень. Хорошо пахнет в лесу смолой и хвоей.
Было ясное морозное утро. Окна покрылись густым слоем снежных листьев и цветов. В комнату внесли большую ёлку. От ёлки потянуло холодком. Но вот веточки её оттаяли, распушились. В доме запахло хвоей. Ребята стали наряжать ёлку. На лесной красавице появились хлопушки, бусы, длинные бумажные цепи. От веточки к веточке потянулись золотые паутинки. На самой верхушке ёлки мальчики укрепили звезду. Ёлка ожила, засветилась огнями.
Источник статьи: http://infourok.ru/diktanti-po-teme-okonchaniya-imen-suschestvitelnih-3499001.html
1) Выписать из текста по одному существительному каждого склонения. Указать склонение,падеж,выделить окончание 2) Записать слово такого же состава, как
прилагательное ГОЛОВНЫЕ. 3) Придумать и записать предложение со словом УТРЕННИК в другом значении
Задание 1. 1-е склонение РЕБЯТА им.падеж окончание А
2-е сколнение БАЛ им.падеж нулевое окончание
3-склонение музыка им.падеж
Задание 2. Слово ЗИМНИЙ
Задание 3. Холодные утренники вредны для растений.
Другие вопросы из категории
Дом стоял в глухом , заброшенном саду каждую ночь нас будил стук диких яблок , падавших с веток на его т. совую крышу дом был завален удочками , дробью , яблоками и сухими листьями мы в нём только ночевали все дни , от рассвета до темноты , мы проводили на берегах бесчисленных озёр там мы ловили рыбу.
Она не хочет учиться читать буквы и слова, а если получит письмо, ей поневоле придётся учиться грамоте.
Читайте также
выписать два слова такого же состава, как слово дождик.
3 записать ответ на вопрос (что названо в тексте мостом?)
Летний дождик.
Стоял жаркий денек. Вдруг потянул ветерок. Набежала синяя тучка. Она не закрыла солнце. Пошел дождик. Солнце освещало окрестность. Дождевые капли тяжело ударяли по траве и цветам. Они повисали на листочках и травинках. В каждой дождинке играл солнечный луч.
Дождь перестал. Взгляните на небо! Кто выстроил красивый мост от деревни до заречных лугов? От земли идет легкий парок. Воздух наполняет запах полевых цветов.
словосочетания в котором командают глаголы.От слова командира к зависимому слову поставь два вопроса падежный и смысловой.Вопросы написать в скобках.Выпиши словосочетания в которых зависимыми словами являются прилагательные. Наступила ночь в лесу.В темном небе рассыпались яркие звезды.По алмазной скатерти снегов, оставляя узоры следов, пробегают легкие ласки.Охотятся за мышами хорьки. Бесшумно пролетают над снежными сугробами совы.
Солнечный день в начале лета.
Я брожу в берёзовом лесу. Всё кругом будто купается в золотых волнах тепла. и света. Надо мной — ветви берёз. Листья на них кажутся то зелёными, то совсем золотыми. А внизу под берёзами по траве тоже, как волны, бегут синеватые тени.
Указать их грамматические значения.
своей квартире.Вороны и галки ночуют в садике, в роще.Они летят в зелень ветвей стаей.Облюбуют высокое дерево , сидят на вершине и жмутся друг к жружке.Перышки распушили головку втянули и задремали.На ночлеге слышна птичья перекличка.Вдруг раздался нежный голосок галки или синички.Прокричала старая ворона.Потом затихают голоса.Наступает ночная тишина.
1)найти из текста предложенияв ,которых подлежащими являются имена существительные.
2)Выписать из текста по одному слову с безударными гласными А О И Я Ю Е в корне слова.Подобрать проверочные слова.
В одной волшебной стране жили звуки.Были они невидимками,но зато любили петь.
Однажды в этой стране появился волшебник из другого королевства.Ему захотелось поближе познакомиться с жителями. А когда узнал, что все жители — невидимки, то очень огорчился.И он решил каждому жителю подарить по волшебному платью.Каждый звук получил платье, не похожее на другие.Стоило его надеть,как сразу звук становился видимым и превращался в букву.Букву можно было увидеть,нарисовать,написать.
Волшебник был очень доволен.
1) Выписать из текста по одному существительному каждого склонения. Указать склонение,падеж,выделить окончание 2) Записать слово такого же состава, как
прилагательное ГОЛОВНЫЕ. 3) Придумать и записать предложение со словом УТРЕННИК в другом значении
Задание 1. 1-е склонение РЕБЯТА им.падеж окончание А
2-е сколнение БАЛ им.падеж нулевое окончание
3-склонение музыка им.падеж
Задание 2. Слово ЗИМНИЙ
Задание 3. Холодные утренники вредны для растений.
Другие вопросы из категории
Дом стоял в глухом , заброшенном саду каждую ночь нас будил стук диких яблок , падавших с веток на его т. совую крышу дом был завален удочками , дробью , яблоками и сухими листьями мы в нём только ночевали все дни , от рассвета до темноты , мы проводили на берегах бесчисленных озёр там мы ловили рыбу.
Она не хочет учиться читать буквы и слова, а если получит письмо, ей поневоле придётся учиться грамоте.
Читайте также
выписать два слова такого же состава, как слово дождик.
3 записать ответ на вопрос (что названо в тексте мостом?)
Летний дождик.
Стоял жаркий денек. Вдруг потянул ветерок. Набежала синяя тучка. Она не закрыла солнце. Пошел дождик. Солнце освещало окрестность. Дождевые капли тяжело ударяли по траве и цветам. Они повисали на листочках и травинках. В каждой дождинке играл солнечный луч.
Дождь перестал. Взгляните на небо! Кто выстроил красивый мост от деревни до заречных лугов? От земли идет легкий парок. Воздух наполняет запах полевых цветов.
словосочетания в котором командают глаголы.От слова командира к зависимому слову поставь два вопроса падежный и смысловой.Вопросы написать в скобках.Выпиши словосочетания в которых зависимыми словами являются прилагательные. Наступила ночь в лесу.В темном небе рассыпались яркие звезды.По алмазной скатерти снегов, оставляя узоры следов, пробегают легкие ласки.Охотятся за мышами хорьки. Бесшумно пролетают над снежными сугробами совы.
Солнечный день в начале лета.
Я брожу в берёзовом лесу. Всё кругом будто купается в золотых волнах тепла. и света. Надо мной — ветви берёз. Листья на них кажутся то зелёными, то совсем золотыми. А внизу под берёзами по траве тоже, как волны, бегут синеватые тени.
Указать их грамматические значения.
своей квартире.Вороны и галки ночуют в садике, в роще.Они летят в зелень ветвей стаей.Облюбуют высокое дерево , сидят на вершине и жмутся друг к жружке.Перышки распушили головку втянули и задремали.На ночлеге слышна птичья перекличка.Вдруг раздался нежный голосок галки или синички.Прокричала старая ворона.Потом затихают голоса.Наступает ночная тишина.
1)найти из текста предложенияв ,которых подлежащими являются имена существительные.
2)Выписать из текста по одному слову с безударными гласными А О И Я Ю Е в корне слова.Подобрать проверочные слова.
В одной волшебной стране жили звуки.Были они невидимками,но зато любили петь.
Однажды в этой стране появился волшебник из другого королевства.Ему захотелось поближе познакомиться с жителями. А когда узнал, что все жители — невидимки, то очень огорчился.И он решил каждому жителю подарить по волшебному платью.Каждый звук получил платье, не похожее на другие.Стоило его надеть,как сразу звук становился видимым и превращался в букву.Букву можно было увидеть,нарисовать,написать.
Волшебник был очень доволен.