Прочитай текст. Выпиши слова с орфограммами, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Какие правила этого нужно вспомнить? Обозначь орфограммы.
Один суда_ —
Б_л_шой ч_да_, —
Который ж_л (в) р_ке,
Умел м_лч_ть (на)чистом
Французском языке.
Его пр_сили все вокруг
Жуки и трясогузки:
— Ну. (по) м_лчите,
Милый дру_,
Немного по-французски!
Он нечего не отвеч_л,
Но всё м_лч_л,
М_лч_л,
М_лч_л.
Ответ:
арбуз [ с ] — соус [ с ]
столб [ п ] — серп [ п ]
лев [ ф ] — шарф [ ф ]
друг [ к ] — лук [ к ]
сад [ т ] — совет [ т ]
Источник статьи: http://otvet.ws/questions/4878737-prochitai-tekst-vypishi-slova-s-orfogrammami-vstavlyaya-propushchennye.html
Прочитай текст.Выпиши слова с орфограммами вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Какие правила этого нужно вспомнить? Обозначь орфограммы. Один суда_ — Б_л_шой ч_да_, — Который ж_л (в) р_ке, Умел м_лч_ть (на)чистом Французском языке. Его пр_сили все вокруг Жуки и трясогузки: — Ну. (по) м_лчите, Милый дру_, Немного по-французски! Он нечего не отвеч_л, Но всё м_лч_л, М_лч_л, М_лч_л.среди выписанных слов найди и назови слова,которые отвечают на вопросы:1)кто?что?2)какой?3)что делает?что делал? что сделал?,и слова,к 10 которым нельзя задать вопрос.прочи
ВЫБИРАЙ КАКОЙ ХОЧЕШЬ:
Репортаж футбольного матча
Здравствуйте, этот матч буду комментировать я — __________Вот он — этот долгожданный момент, которого мы так все долго ждали. Сборная Испании против сборной Голландии финал чемпионата мира по футболу. Итак, представим наши команды. Сборная Голландии: 1 номер — Маартен Стекеленбург, номер 4 Йорис Матейсен, номер 3 Джонни Хейтинга, номер 9 Робин Ван Персий, номер 7 Дирк Кёйт, номер 6 Марк Ван Боммел, номер 12 Халид Булахруз, номер 5 Джованни Ван Бронкхорст и он же капитан команды, номер 10 Весли Снейдер, номер 11 Арьен Роббен и номер 14 Деми Зееув. Сборная Испании: номер 1 Икер Касильяс, номер 16 Серхио Бускетс, номер 15 Серхио Рамос, номер 3 Жерард Пике, номер 14 Чави Алонсо, номер 9 Фернандо Торрес, 22 номер Педро Родригес, номер 8 Чави, номер 7 Давид Вилья, номер 5 Карлес Пуйоль и номер 11 Жоан Капдевила. Вот такие составы. Матч начался. Пас, ещё пас! Мяч на фланге. Навес и удар с головы! Выше ворот. Мяч у голландцев. Они выполняют пас на своей половине поля. Прорыв по флангу. Навес. Удар не получился — мяч перехвачен. Потеря в центре. Может быть контр — атака. Нет, они дают пас на половине соперника. Удар с дальней дистанции. Мимо ворот. Первый тайм нас не радует своими голами. Посмотрим, что будет во втором тайме. Второй тайм начался. Мяч у Испанцев. Пас. Удар с дальнего расстояния. Мимо ворот. У испанцев замена. вместо Чави Алонсо на поле появится Андрес Иньеста. Уже прошло 85 минут матча, а гола нет. Мяч у Испании. Прорыв по флангу. Навес прямо на ногу Иньесте. Гол! Его забил вышедший на замену Андрес Иньеста на 87 минуте. Наверное,это финальный счёт. Арбитр добавляет 3 минуты. Арьен Роббен выходит один на один и Серхио Рамос делает подкат сзади. Арбитр назначает пенальти, а Серхио Рамос красную карточку. Пенальти будет бить Весли Снейдер. Удар. Касильяс намертво берёт мяч. Финальный свисток, и всё. До свиданья, дорогие телезрители.
2) Репортаж футбольного матча — Добрый вечер, уважаемые болельщики, я – комментатор _______ – веду репортаж со стадиона МОУ «СОШ №12», где будут соревноваться две сильнейшие команды: «Орлы» и «Соколы». И так, у команды «Орлов» игроки в красной форме, а игроки команды «Соколы» в синей форме. И вот долгожданный момент – команды вышли на поле, и матч начался! У команды «Орлы» в полузащите справа стоит игрок – Лазарев Герман. Соперники коварно побаиваются его, на ту сторону не ходят, а воровато крадутся слева и по центру. Вот Ганев Кирилл входит в штрафную зону команды «Орлы», ведь защитник Ломакин Николай остроумно пропустил его к своим воротам и … порыв ветра сносит футболиста Сафронова Ивана в штрафной площади. Пенальти?! Да! Ганев Кирилл своим коронным ударом – в правую штангу с отскоком попадает в спину вратарю, затем в перекладину, в левую штангу и – в ворота – забивает гол команде «Орлы». И вот тренер команды «Орлы» делает замену – в поле выходит Шашков Илья. Как же он целеустремлённо бежит, видно его многочисленные тренировки не прошли даром. И вот Шашков Илья обводит защитника команды «Соколы» Бирюкова Максима, Илья всё ближе, и ближе проходит к воротам, он с облегчением ударяет по мячу и…гол. Итак, первый тайм позади, счёт сравнялся: 1:1, напоминаю, что с вами я – комментатор _______, и мы желаем удачи нашим командам! Вот после перерыва команды выходят на поле. У команды «Соколы» замена – в поле выходит Никитин Дмитрий, это должно улучшить атаку их команды. Но в команде «Орлы» тоже замена – в поле выходит Перекрест Дмитрий. Второй тайм начался! И так, мяч оказывается у Лазарева Германа. Он быстро обводит соперников, ударяет по мячу. и гол. Ура. Но мяч чудесным образом переходит к Никитину Дмитрию. Он так же обвёл защитников команды соперников, удар по мячу…гол. Какая же напряжённая ситуация: счёт 2:2, а конец игры еже близок! Команда «Орлы» уже не знает, как победить соперников, но в поле вырывается Перекрест Дмитрий, он с лёгкостью обводит Ганева Кирилла, Литвинова Александра…пошёл обратный отсчёт, осталось 50 секунд…и…ГОЛ. УРА. УРА. Болельщики с облегчением после долгой и волнительной игры кричат: УРА. УРА. ПОБЕДА. Итак, я напоминаю: счёт 3:2, в пользу команды «Орлы». Это была отличная захватывающая игра. И с вами была я, Денисова Арина, спасибо за внимание! До скорых встреч!
ОБРАЩАЙСЯ В ЛЮБОЙ МОМЕНТ.
Хороший человек -хорошему научишся ,набирешся
Плохой человек-не научешся делать правильно
Источник статьи: http://otvet.ws/questions/4169170-prochitai-tekst-vypishi-slova-s-orfogrammami-vstavlyaya-propushchennye.html
Выпиши слова с орфограммами вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки
Вопрос по русскому языку:
Прочитай текст. Выпиши слова с орфограммами, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Какие правила этого нужно вспомнить? Обозначь орфограммы.
Один суда_ —
Б_л_шой ч_да_, —
Который ж_л (в) р_ке,
Умел м_лч_ть (на)чистом
Французском языке.
Его пр_сили все вокруг
Жуки и трясогузки:
— Ну. (по) м_лчите,
Милый дру_,
Немного по-французски!
Он нечего не отвеч_л,
Но всё м_лч_л,
М_лч_л,
М_лч_л.
Ответы и объяснения 1
Один судак ( судаки ) – бОлЬшой чУдак, большой чУдак, большой чУдак( чудаки ) ,– который жИл в_ реке, умел мОлчать, умел мОлчать, умел молчать, умел мОлчать на_ чистом на французском языке.Его прОсили все вокруг, ну все вокруг, ну все вокруг – ужи, ежи, чижи, моржи, стрижи и трясогузки: – Ну, пОмОлчите, милый друГ , ну, помолчите, милый друГ ,немного по-французски. Он ничего не отвечал, не отвечаАл, но всё молчал, молчал, молчал.
Знаете ответ? Поделитесь им!
Как написать хороший ответ?
Чтобы добавить хороший ответ необходимо:
- Отвечать достоверно на те вопросы, на которые знаете правильный ответ;
- Писать подробно, чтобы ответ был исчерпывающий и не побуждал на дополнительные вопросы к нему;
- Писать без грамматических, орфографических и пунктуационных ошибок.
Этого делать не стоит:
- Копировать ответы со сторонних ресурсов. Хорошо ценятся уникальные и личные объяснения;
- Отвечать не по сути: «Подумай сам(а)», «Легкотня», «Не знаю» и так далее;
- Использовать мат — это неуважительно по отношению к пользователям;
- Писать в ВЕРХНЕМ РЕГИСТРЕ.
Есть сомнения?
Не нашли подходящего ответа на вопрос или ответ отсутствует? Воспользуйтесь поиском по сайту, чтобы найти все ответы на похожие вопросы в разделе Русский язык.
Трудности с домашними заданиями? Не стесняйтесь попросить о помощи — смело задавайте вопросы!
Русский язык — один из восточнославянских языков, национальный язык русского народа.
Источник статьи: http://online-otvet.ru/russkij-azyk/5b749841f0470558fb274bce
Выпиши слова с орфограммами вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки
Вопрос по русскому языку:
Прочитай текст. Выпиши слова с орфограммами, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Какие правила этого нужно вспомнить? Обозначь орфограммы.
Один суда_ —
Б_л_шой ч_да_, —
Который ж_л (в) р_ке,
Умел м_лч_ть (на)чистом
Французском языке.
Его пр_сили все вокруг
Жуки и трясогузки:
— Ну. (по) м_лчите,
Милый дру_,
Немного по-французски!
Он нечего не отвеч_л,
Но всё м_лч_л,
М_лч_л,
М_лч_л.
Ответы и объяснения 1
Судак-судаки
большой-больше(ударение на о)
жил в реке- жи-ши(с и),реечка,ударение на е
молчать-мооолча,ча-ща (с а)
просили (просьба)
помолчите (молча)
друг-(друзья)
отвечал(ча-ща, с а)
молчал
Знаете ответ? Поделитесь им!
Как написать хороший ответ?
Чтобы добавить хороший ответ необходимо:
- Отвечать достоверно на те вопросы, на которые знаете правильный ответ;
- Писать подробно, чтобы ответ был исчерпывающий и не побуждал на дополнительные вопросы к нему;
- Писать без грамматических, орфографических и пунктуационных ошибок.
Этого делать не стоит:
- Копировать ответы со сторонних ресурсов. Хорошо ценятся уникальные и личные объяснения;
- Отвечать не по сути: «Подумай сам(а)», «Легкотня», «Не знаю» и так далее;
- Использовать мат — это неуважительно по отношению к пользователям;
- Писать в ВЕРХНЕМ РЕГИСТРЕ.
Есть сомнения?
Не нашли подходящего ответа на вопрос или ответ отсутствует? Воспользуйтесь поиском по сайту, чтобы найти все ответы на похожие вопросы в разделе Русский язык.
Трудности с домашними заданиями? Не стесняйтесь попросить о помощи — смело задавайте вопросы!
Русский язык — один из восточнославянских языков, национальный язык русского народа.
Источник статьи: http://online-otvet.ru/russkij-azyk/5b749841f0470558fb274bcf