Выпишите слова с орфограммами в корне: а) Проверяемые гласные и согласные. б)Непроверяемые гласные и согласные. в)Чередование
Ответ или решение 1
а) Проверяемые гласные и согласные: стояла, (стОя), облетевшие (лЕтчик), леса (лЕс), далекие (дАль), облака (Облако), ночам (нОчь), шевелились (шевЕлит), дрожали (дрОжь), озеро (озЕра), ловить (лОв), тонули (тОнет).
б) Непроверяемые гласные и согласные: осень, туман, облако, синий, берег, ворохами.
в) Чередование гласных: зарослях, ложились.
г) Гласные после шипящих: ночам, шевелились, дрожали, желтые.
Источник статьи: http://vashurok.ru/questions/vipishite-slova-s-orfogrammami-v-korne-a-proveryaemie-glasnie-i-soglasnie-b-neproveryaemi
Прочитайте текст. Выпиши группами слова с орфограммами-буквами гласных: 1) в корне; 2) в приставке; 3) в падежных окочаниях
Ответ или решение 1
текст:
Но подходит критический момент,когда самолёт должен прекратить маневрирование и прямо,как по ниточке,идти на цель.Это и есть боевой курс.Перед лётчиком вдруг начинают вспыхивать лампочки-красная,зелёная,белая.Это штурман увидел цель и наводит на неё самолёт.Сам штурман в своей прозрачной кабине,как в уютной комнате,производит сложнейшие математические расчёты,для чего,как известно,нужна элементарная тишина,а не эта беспокойная обстановка.Его спокойствие и уменье топределяю собой успех атаки и время пребывания на боевом курсе.
буквами гласных:
1) в корне: критИческий — крИтика, момент (непроверяемая), самолет «сам» корень , «о» соединительная буква, «лет» второй корень, прекратИть — крАтко, маневрИрование — манЁвр, (буква а не проверяется, так как это слово словарное), идти(непрверяемая И), боевОй — бОй, начинАют — нАчал, зелЁная — зЕлень, своей — свОй, кабине(непроверяемая А), уЮтной(непр. У), сложнЕйшие — слОжно, математические — матемАтика, нужна — нУжен, элементарная — элемЕнт, тишина — тИхо, беспокойная (непров. О), обстановка — обстАвить, уменье — Ум, определяют (непров.),
2) в приставке; подходит, прекратить, вспыхивать, наводит, производит,расчёты,известно,обстановка,спокойствие,пребывания.
3) в падежных окончаниях существительных; ниточке, лётчиком, кабине, атаки , комнате, курсе.
4) в личных окончаниях глаголов; подходит,начинают, увидел, наводит , определяют, производит.
5) в падежных окончаниях прилагательных; боевой, красная,зелёная,белая,прозрачной,уютной ,сложнейшие математические, элементарная.
6) с орфограммами- буквами согласных; обстановка, известно, расчёты, прозрачной , беспокойная,
Источник статьи: http://vashurok.ru/questions/prochitayte-tekst-vipishi-gruppami-slova-s-orfogrammami-bukvami-glasnih-1-v-korne-2-v-pri
-выпишите по одному слову с орфограммами корня: парным согласным, безударным гласным, непроизносимым согласным, подберите
Ответ или решение 1
Кислая и очень полезная для здоровья ягода клюква растёт летом, а собирают её поздно осенью. Самая сладкая клюква бывает весной, когда пролежит всю зиму в снегу. В начале апреля дети отправились на болото. Сначала дорога была широкая. Потом она превратилась в узкую тропу. Вдоль тропы стояли сухие травы. Можно долго ходить по болоту и не понять, что под ногами клюква. Ягоды прячутся в болотных кочках и не видны. Наклонился взять одну ягодку, а вытянул длинную зелёную ниточку со многими клюквинками.
-выпишите по одному слову с орфограммами корня:
парным согласным- сладкая- сладенький, узкую-узенький
безударным гласным- в снегу- снег, широкая-ширь
непроизносимым согласным- поздно- опоздал
-обозначьте грамматическую основу:
в 3 предложении — дети- подлежащее, отправились- сказуемое
6 предложении — травы- подлежащее, стояли- сказуемое
Источник статьи: http://vashurok.ru/questions/vypishite-po-odnomu-slovu-s-orfogrammami-kornya-parnym-soglasnym-bezudarnym-glasnym-neproi