Упражнение 30 — Русский язык 4 класс. Бунеев, Бунеева, Пронина. Учебник часть 1
Упражнения 7 — 30. Страница 29
Вопрос
Прочитай и озаглавь текст. Какой литературный приём использует писатель в первом абзаце, чтобы нарисовать картину и передать настроение? (Обрати внимание на глаголы-сказуемые в предложениях.)
Как-то ночью 1 пришёл первый заморозок.
Он надышал холодом на стёкла в доме, по-
сыпал зернистым инеем крыши, захрустел под
ногами. Одни только звёзды 1 как будто обра-
довались первому морозу и сверкали гораздо
ярче.
В эту ночь я проснулся от протяжного и
приятного звука – пастуший рожок пел в
темноте.
Я оделся и вышел в сад.
(По К. Паустовскому)
Выпиши группами слова с орфограммами-буквами: 1) безударных гласных в приставках; 2) безударных гласных в корне, проверяемых и не проверяемых ударением; 3) безударных гласных в окончаниях имён прилагательных; 4) буквами и, у, а после букв шипящих ж, ш, ч; 5) разделительным ь; 6) ь для обозначения мягкости согласных на письме; 7) буквами согласных в конце и в середине слова.
Источник статьи: http://budu5.com/gdztask/view/11806
Прочитайте текст. Выпиши группами слова с орфограммами-буквами гласных: 1) в корне; 2) в приставке; 3) в падежных окочаниях
Ответ или решение 1
текст:
Но подходит критический момент,когда самолёт должен прекратить маневрирование и прямо,как по ниточке,идти на цель.Это и есть боевой курс.Перед лётчиком вдруг начинают вспыхивать лампочки-красная,зелёная,белая.Это штурман увидел цель и наводит на неё самолёт.Сам штурман в своей прозрачной кабине,как в уютной комнате,производит сложнейшие математические расчёты,для чего,как известно,нужна элементарная тишина,а не эта беспокойная обстановка.Его спокойствие и уменье топределяю собой успех атаки и время пребывания на боевом курсе.
буквами гласных:
1) в корне: критИческий — крИтика, момент (непроверяемая), самолет «сам» корень , «о» соединительная буква, «лет» второй корень, прекратИть — крАтко, маневрИрование — манЁвр, (буква а не проверяется, так как это слово словарное), идти(непрверяемая И), боевОй — бОй, начинАют — нАчал, зелЁная — зЕлень, своей — свОй, кабине(непроверяемая А), уЮтной(непр. У), сложнЕйшие — слОжно, математические — матемАтика, нужна — нУжен, элементарная — элемЕнт, тишина — тИхо, беспокойная (непров. О), обстановка — обстАвить, уменье — Ум, определяют (непров.),
2) в приставке; подходит, прекратить, вспыхивать, наводит, производит,расчёты,известно,обстановка,спокойствие,пребывания.
3) в падежных окончаниях существительных; ниточке, лётчиком, кабине, атаки , комнате, курсе.
4) в личных окончаниях глаголов; подходит,начинают, увидел, наводит , определяют, производит.
5) в падежных окончаниях прилагательных; боевой, красная,зелёная,белая,прозрачной,уютной ,сложнейшие математические, элементарная.
6) с орфограммами- буквами согласных; обстановка, известно, расчёты, прозрачной , беспокойная,
Источник статьи: http://vashurok.ru/questions/prochitayte-tekst-vipishi-gruppami-slova-s-orfogrammami-bukvami-glasnih-1-v-korne-2-v-pri
Выпиши группами слова с орфограммами-буквами1)безударных гласных в приставках 2)безударных гласных в корне.проверяемых и непроверяемых ударением.
3)безударных гласных в окончаниях имен прилагательных. 4)буквами и,у,а после букв шипящих ж.ш.ч 5)разделительным ь. 6) ь для обозначения мягкости согласных на письме 7)буквами согласных в конце и середине слова. Как -то ночью пришел первый заморозок.Он надышался холодом на стекла ув доме,посыпал зернистым инеем крыши,захрустел под ногами.Одни только звезды как будто обрадовались первому морозу и сверкали гораздо ярче. В эту ночь я проснулся от протяжного и приятного звука -пастуший рожок пел в темноте,Я оделся и вышел в сад.
1. пришел, надышался, посыпал, захрустел, обрадовались, проснулся, протяжного.
2. заморозок, надышался, холодом, зернистым, захрустел, ногами, одни, морозу, сверкали, приятного, пастуший, рожок, темноте, вышел.
3. первый, зернистым, первому, протяжного, приятного, пастуший.
4. надышался, крыши, пастуший.
6. обрадовались, ночь.
7. протяжного, приятного.
Другие вопросы из категории
«Я сидел на дереве и всё видел»,- рассказывал Кристофер Робин.
А) [ — = ] , [ — =]. В) [ — O и О ] .
Когда-то люди не умели писать. Кое-где такие народы существуют и в наше время. Как же они обходятся без письма? У каждого народа есть свои сигналы-символы. Символы без слов обозначают, запрещают или разрешают что-либо. В прошлые века люди часто слышали колокольный звон. Он мог быть сигналом радостных событий или сигналом тревоги.
Ещё немного о разных сигналах. Канадские индейцы разводили костры, дым которых привлекал внимание. Этот дым многое мог сообщить людям на большом расстоянии. А у австралийских аборигенов есть даже специальное слово, понимаемое как >. Многие индейские племена для передачи информации использовали специально завязанные узелки. В Африке известия переносились от одного поселения к другому дробью большого барабана тамтама.
Вот, оказывается, как передавать информацию без слов.
существительных.
Дядя никогда сам не делал з_м_ч_ния Хангу: рн поруч_л это Чангу. Когда Чанг з_м_ч_л, что Ханг ст_щил со стола конфетку, он тут же отнимал её у Ханга и возвр_щ_л дяде. Чанг прог_нял Ханга с дивана. И сп_сал от него несчастных кошек. Чанг всегда сам наказывал Ханга: ставил его в угол или трепал за уши.
Читайте также
1. безударных гласных в приставках;
2.безударных гласных в корне, проверяемых и не проверяемых ударением;
3. безударных гласных в окончаниях имен прилагательных;
4. -ь для обозначения мягкости на письме;
5. Буквами согласных в конце и середине слова;
Как-то ночью пришел первый заморозок. Он дышал холодом на стекла в доме,посыпал зернистым инеем крыши, захрустел под ногами. Одни только звезды как будто обрадовались первому морозу и сверкали гораздо ярче.
В эту ночь я проснулся от протяжного и приятного звука — пастуший рожок пел в темноте.
Я оделся и вышел в сад.
безударная гласная в корне
3)безударная гласная в приставке
4)безударная гласная в падежных окончаниях существительных;
5)безударная гласная в личных окончаниях глаголов;
6)безударная гласная в окончаниях прилагательных;
7)непроизносимая согласная;
8)разделительный ь.
Вот текст
Но подходит критический момент,когда самолёт должен прекратить маневрирование и прямо,как по ниточке,идти на цель.Это и есть боевой курс.
Перед лётчиком вдруг начинают вспыхивать лампочки-красная,зелёная,белая.Это штурман увидел цель и наводит на неё самолёт.САм штурман в своей прозрачной кабине,как в уютной комнате,производит сложнейшие математические расчёты,для чего,как известно,нужна элементарная тишина,а не эта беспокойная обстановка.Его спокойствие и уменье определяют собой успех атаки и время пребывания на боевом курсе.
ения-рад.исправь ошибкиАфанасия,напиши верное написание,рядом запиши проверочное слово.Обозначь орфограмму.
проверяемые ударением; 3) с безударными гласными в приставках; 4) с проверяемыми буквами согласных; 5) с ь для обозначения мягкости согласных; 6) глаголы с частицей не.
Текст:
В начале Настя срывала с плети каждую ягодку отдельно, для каждой красненькой наклонялась к земле. Но скоро из-за одной ягодки наклоняться перестала, ей больше хотелось.
Бывало, раньше, дома часу не поработает Настенька, чтобы не вспомнился брат, чтобы не захотелось с ним перекликнться.
А вот теперь она и не помнит, что любимый брат там где-то, в тёмном болоте, голодный идёт. Да она и о себе самой забыла и помнит только о клюкве.
Было только один раз вроде пробуждения от жадности: она вдруг поняла, что где-то сошла с тропы.
с мягким разделительным знаком и безударной гласной в корне
Выпиши группами слова с орфограммами безударными гласными в приставках
Вопрос по русскому языку:
Выпиши группами слова с орфограммами-буквами: 1. безударных гласных в приставках; 2.безударных гласных в корне, проверяемых и не проверяемых ударением; 3. безударных гласных в окончаниях имен прилагательных; 4. -ь для обозначения мягкости на письме; 5. Буквами согласных в конце и середине слова; Как-то ночью пришел первый заморозок. Он дышал холодом на стекла в доме,посыпал зернистым инеем крыши, захрустел под ногами. Одни только звезды как будто обрадовались первому морозу и сверкали гораздо ярче. В эту ночь я проснулся от протяжного и приятного звука — пастуший рожок пел в темноте. Я оделся и вышел в сад.
Ответы и объяснения 1
1. безуд.гласные в приставках. Посыпал, захрустел, обрадовались, пришел, проснулся.
2. Безуд. гласные в корне. Заморозок, дышал, холодом, зернистым, ногами, обрадовались, морозу, сверкали, пастуший, рожок, темноте, оделся, вышел.
3. Безударные гласные в окончаниях имен прилаг. Первому, протяжного,приятного, пастуший.
4. Ь для обознач.мягкости на письме. Обрадовались,ночь
5. Согласные буквы в конце и в середине слова. стекла,зернистым,звезды,будто,гораздо,проснулся,протяжного,приятного,рожок,сад
Знаете ответ? Поделитесь им!
Как написать хороший ответ?
Чтобы добавить хороший ответ необходимо:
- Отвечать достоверно на те вопросы, на которые знаете правильный ответ;
- Писать подробно, чтобы ответ был исчерпывающий и не побуждал на дополнительные вопросы к нему;
- Писать без грамматических, орфографических и пунктуационных ошибок.
Этого делать не стоит:
- Копировать ответы со сторонних ресурсов. Хорошо ценятся уникальные и личные объяснения;
- Отвечать не по сути: «Подумай сам(а)», «Легкотня», «Не знаю» и так далее;
- Использовать мат — это неуважительно по отношению к пользователям;
- Писать в ВЕРХНЕМ РЕГИСТРЕ.
Есть сомнения?
Не нашли подходящего ответа на вопрос или ответ отсутствует? Воспользуйтесь поиском по сайту, чтобы найти все ответы на похожие вопросы в разделе Русский язык.
Трудности с домашними заданиями? Не стесняйтесь попросить о помощи — смело задавайте вопросы!
Русский язык — один из восточнославянских языков, национальный язык русского народа.
Источник статьи: http://online-otvet.ru/russkij-azyk/5cea825696f4e19a291929b9