Волжский класс
Боковая колонка
Рубрики
Видео
Книжная полка
Малина для Админа
Боковая колонка
Опросы
Календарь
Пн | Вт | Ср | Чт | Пт | Сб | Вс |
---|---|---|---|---|---|---|
« Авг | ||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |
7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 |
14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 |
28 | 29 | 30 |
Спряжение глагола, с. 80 – 81
Ответы по русскому языку. 4 класс. Проверочные работы. Канакина В.П.
ГЛАГОЛ
Спряжение глагола
Ответы к стр. 80 – 81
1. Прочитай. Вставь пропущенные в определении слова .
Изменение глаголов по лицам и числам в форме настоящего и будущего времени называется спряжением глагола.
2. Прочитай. Запиши каждый глагол из слов для справок соответственно его лицу и числу. Выдели личные окончания глаголов.
ед. ч. мн.ч.
1-е л. пишу смотрим
2-е л. спешишь говорите
3-е л. дышит рисуют
3. Прочитай. Допиши, где нужно, мягкий знак (ь). Отметь √ глаголы. Рядом с каждым глаголом напиши его время, лицо и число.
брош ь √ обидиш ь буд. вр., 2-е л., ед. ч.
камыш √ читаеш ь наст. вр., 2-е л., ед. ч.
4. Прочитай. Спиши пословицу, раскрывая скобки. Выдели окончания глаголов. Укажи над глаголами время.
Коровушку не напо[ишь] — и молочка не надо[ишь].
5. Прочитай. Подчеркни глагол, который отличается от других глаголов формой лица и числа. Выпиши этот глагол, укажи его время, лицо и число.
Вы смотрите на морскую свинку. Какая она красивая, пёстренькая, глазки чёрные, ушки круглые! Сидит свинка и морковку грызёт.
смотрите — наст. вр., 2-е л., мн. ч.
6. Прочитай. Отметь √ пословицу, в которой глаголы употреблены в единственном числе. Вставь пропущенные буквы. Укажи над глаголами лицо. Выдели личные окончания глаголов.
3-е л. 3-е л.
По одёжке встр е ча[ют], по уму пров о жа[ют].
3-е л. 3-е л.
√ Куда в о рона л е т[ит], туда и гл я д[ит].
3-е л.
Без т о пора по дрова не ход[ят].
7. Прочитай. Отметь √ ряд, в котором все глаголы одного и того же времени, лица и числа. Укажи в скобках после глаголов этого ряда время, лицо и число глаголов.
строят, встретят, спросят
дружит, грызёт, шумишь
√ придём, бросим, склеим (буд. вр., 1-е л., мн. ч.)
8. Прочитай. Образуй от данных глаголов форму настоящего или будущего времени указанного лица и числа.
2-е л., ед.ч. 3-е л., ед.ч. 3-е л., мн.ч.
плыть плывёшь плывёт плывут
стучать стучишь стучит стучат
Источник статьи: http://volzsky-klass.ru/spryazhenie-glagola-s-80-81/
Волжский класс
Боковая колонка
Рубрики
Видео
Книжная полка
Малина для Админа
Боковая колонка
Опросы
Календарь
Пн | Вт | Ср | Чт | Пт | Сб | Вс |
---|---|---|---|---|---|---|
« Авг | ||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |
7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 |
14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 |
28 | 29 | 30 |
I и II спряжение глаголов, с. 82 – 83
Ответы по русскому языку. 4 класс. Проверочные работы. Канакина В.П.
ГЛАГОЛ
I и II спряжение глаголов
Ответы к стр. 82 – 83
1. Прочитай. Подчеркни личные окончания глаголов II спряжения.
-ут, – ят , -ете, -ешь, – ишь , – ите , -ет, – ит , -ем, – им , – ат , -ют
2. Прочитай. Отметь √ пословицы, в которых даны глаголы I спряжения. Выдели окончания глаголов, над глаголами укажи лицо.
3-е л. 3-е л.
Солнышко не освет[ит], месяц не увид[ит].
3-е л.
√ Всякое семя се[ют] в своё время.
2-е л.
Крепкий орешек сразу не раскус[ишь].
2-е л. 2-е л.
√ Что посе[ешь], то и пожн[ёшь].
• Выпиши выделенный глагол и выдели в нём все значимые части слова.
рас/кус[ишь] (рас- – приставка, кус- – корень, -ишь – окончание)
3. Прочитай. Выдели личные окончания глаголов. Укажи над глаголами спряжение .
Высоко-высоко, под облаками, круж[ит] (II спр.) орёл. Круж[ит] (II спр.) он медленно, плавно, а сам зорко на землю смотр[ит] (II спр.) . Замет[ит] (II спр.) зверька или птицу, слож[ит] (II спр.) крылья, камнем вниз упад[ёт] (I спр.) и схват[ит] (II спр.) добычу.
• Подчеркни глаголы в форме будущего времени.
4. Прочитай. Определи по неопределённой форме спряжение глаголов. Отметь √ глаголы II спряжения.
сеять (I спр.) строить (II спр.) мечтать (I спр.)
солить (II спр.) болеть (I спр.) вертеть (II спр.)
5. Прочитай. Отметь √ ряд, где даны глаголы-исключения II спряжения. Над другими глаголами укажи спряжение.
II спр. I спр. II спр.
купить, сверкать, лечить
II спр. II спр. II спр.
гнать, держать, шутить
√ дышать, смотреть, видеть
6. Прочитай. Над глаголами укажи спряжение. Образуй от глаголов неопределённой формы глаголы настоящего или будущего времени в указанном лице и числе.
3-е л., ед.ч. 3-е л., мн.ч.
жалеть жалеет жалеют
√ услышать услышит услышат
мечтать мечтает мечтают
√ склеить склеит склеят
• Отметь √ глаголы будущего времени.
7. Прочитай. Определи по окончанию -ишь, к какой части речи относится слово и какие имеет грамматические признаки. Закончи предложение.
Если слово имеет окончание -ишь, то это слово — глагол 2-го лица, единственного числа, II спряжения.
Источник статьи: http://volzsky-klass.ru/i-i-ii-spryazhenie-glagolov-s-82-83/
Часть 1
Настоящее время глагола
Настоящее время глагола
60) 1. Прочитайте. К глаголам в скобках поставьте личные местоимения.
Утром ты встаёшь (. встаю, . встаёт), завтракаешь (. завтракаю, . завтракает) и идёшь (. иду, . идёт) в школу. Когда придёшь из школы, обедаешь (. обедаю, . обедает) и бежишь (. бегу, . бежит) гулять. Потом готовишь (. готовлю, . готовит) уроки. Вечером ужинаешь (. ужинаю, . ужинает), читаешь (. читаю, . читает) книгу или детский журнал.
2. Выпишите выделенные глаголы в столбики с местоимениями 1-го, 2-го и 3-го лица, укажите время.
3. Найдите разницу в окончаниях глаголов.
61) Запишите глаголы вставать и бежать с личными местоимениями во множественном числе, выделите окончания.
Глаголы в настоящем времени изменяются по лицам и числам. Они имеют три лица (1-е 2-е, 3-е) и два числа (единственное и множественное).
62) 1. Запишите глаголы в три столбика по лицам.
Видит, слышит, спрашиваю, даёшь, тороплю показываешь, мажешь, вяжет, кормит, разбрасывает, пою, говоришь, молчу, играет, рисуешь, молчишь, хлопочешь, устраиваю, гуляю.
2. Выделите окончания глаголов 1-го, 2-го и 3-го лица в единственном числе.
63) 1. Запишите глаголы в три столбика по лицам.
Дышим, знаете, клюёт, точим, пишем, едете, едят, дрожат, клеим, колете, стоят, умножаем, засыпаете, спят, спите, вяжем, строим, переписываете, горят, пилим, жалеете, глядят, молчат.
2. Выделите окончания глаголов 1-го, 2-го и 3-го лица во множественном числе.
Осенью ещё до зари берёшь корзину и бежишь за грибами. Собираешь грибы и слушаешь лес. Тихо. Деревья чуть слышно шумят. Свежо. Дрожь тебя пробирает, но об этом не думаешь. Внимательно следишь за зайчонком, не спускаешь с него глаз.
2. Обозначьте окончания глаголов 2-го и 3-го лица .
3. Составьте продолжение к тексту (три-четыре предложения).
? Что такое личные окончания глаголов?
65) 1. Сравните окончания глаголов в единственном числе в каждом лице. В чём сходство? А различия?
2. Сравните окончания глаголов во множественном числе в каждом лице. В чём сходство и различия?
3. Обратите внимание на глаголы во 2-м лице в единственном числе. Во 2-м лице надо всегда писать ь.
✔ Окончания глаголов в настоящем времени — это личные окончания.
1. Осень — это перемен восемь: сеет, веет, крутит, мутит, рвёт, сопит, сверху льёт, снизу метёт. 2. Кто любит труд, того люди чтут. 3. Кто рано засевает, тот семян не теряет. 4. Земля кормит, да сама есть просит. 5. Лето собирает, а зима поедает. 6. Ласточка день начинает, а соловей кончает. 7. Труд человека кормит, а лень портит. 8. Зайца ноги носят. Волка зубы кормят. Лису хвост бережёт.
2. Выпишите глаголы, укажите лицо и число.
3. Выделите личные окончания глаголов.
67) Распределите и запишите пары слов в три группы:
Дремлю — дремлем, считаешь — считаете, сеет — сеют, знаю — знаем, плачете — плачешь, щебечут — щебечет, роем — рою, едете — едешь, думают — думает, читаем — читаю, играете — играешь, запрещают — запрещает, одевают — одеваю, готовят — готовит, режете — режешь, смотрят — смотрит, берём — беру, ходите — ходишь, дышат — дышит, глядим — гляжу, слышите — слышишь, пилят — пилит, мастерим — мастерю, держите — держишь, кричат — кричит.
68) 1. Прочитайте стихотворение.
Но лишь солнце острым, светлым
Осень к речке, к старым вётлам
2. Выпишите глаголы в настоящем времени укажите их лицо и выделите окончания.
69) Прочитайте. Спишите. Выделите окончания глаголов.
Когда Томка спит, он лает во сне, повизгивает, а иной раз и лапами дёргает, будто он бежит куда-то. Никита спрашивает у отца:
— Почему это Томка лает? Ведь он же спит.
— Он сны видит, — отвечает отец.
— Да, наверное, какие-нибудь свои собачьи сны, охотничьи, про разных зверей, про птиц.
70*) 1. Сравните по смыслу глаголы в каждой паре. Распределите пары в две группы. Запишите.
Глядит — смотрит, спасает — выручает, молчит — говорит, открывает — закрывает, идёт — стоит, завязывает — развязывает, дремлет — спит, зовёт — окликает, начинает — кончает, думает — соображает, сверкает — блестит, теряет — находит.
2. Определите лицо глаголов.
3. Образуйте от глаголов-антонимов форму множественного числа. Запишите. Выделите личные окончания глаголов.
4. Составьте три-четыре предложения с глаголами из группы синонимов.
«Основы грамотности» — материалы для студентов, учителей, учеников и их родителей.
Наш сайт не претендует на авторство размещенных материалов. Мы только конвертируем в удобный формат материалы, которые находятся в открытом доступе и присланные нашими посетителями.
Если вы являетесь обладателем авторского права на любой размещенный у нас материал и намерены удалить его или получить ссылки на место коммерческого размещения материалов, обратитесь для согласования к администратору сайта.
Разрешается копировать материалы с обязательной гипертекстовой ссылкой на сайт, будьте благодарными мы затратили много усилий чтобы привести информацию в удобный вид.
© 2018-2020 Все права на дизайн сайта принадлежат С.Є.А.
Источник статьи: http://grammarian.ru/textbook/4klas/6.html