выделите в данных глаголах основы инфинитива и настоящего времени

что значит задание «указать основу инфинитива и настощего времени глагола» ?

У глагола выделяются две основы: основа инфинитива и основа настоящего/простого будущего времени. (Иногда выделяется ещё и основа прошедшего времени, но у большинства глаголов она совпадает с основой инфинитива. ) Часть глагольных форм образуется от основы инфинитива, а другая часть — от основы настоящего/простого будущего времени. Эти две основы у многих глаголов различаются.

Чтобы выделить основу инфинитива, нужно отделить формообразующий суффикс инфинитива: нес — ти, писа — тъ, говори — ть, чита — ть, рисова — ть.

Чтобы выделить основу настоящего/простого будущего времени, нужно от формы настоящего/простого будущего времени отделить личное окончание (обычно берётся форма 3 ли­ца множественного числа) : нес — ут, пиш — ут, говор — ят, читаj — ут, pucyj — ут.

Чтобы выделить основу прошедшего времени, нужно от формы прошедшего времени отбросить формообразующий суффикс -л- и окончание (можно использовать любую форму, кроме формы мужского рода единственного числа, так как в ней может быть представлен нулевой суффикс, что затрудняет выделение основы) : нес — л-а, писа — л-а, гово­ри — л-а, чита — л-а, рисов а — л-а.

Существуют глаголы, у которых совпадают основы инфинитива и настоящего/простого будущего времени и от них отличается основа прошедшего времени: ид — ти, ид — ут, ш — л-а. Есть глаголы, у которых все три основы различны: промокну — ть, промокн — ут, промок — л-а; тере — тъ, тр — ут, тер — л-а. Есть глаголы, у которых все три основы совпадают: нес — ти, нес — ут, нес — ла.

Глагольные формы, которые образуются от основы инфинитива

1. Формы прошедшего времени изъявительного наклонения: нес-л-а, написа-л-а, говорила, читала, рисовал-а.

2.Формы условного наклонения: нес-л-а бы, написа-л-а бы, говорила бы, читала бы, рисовала бы.

3. Действительные причастия прошедшего времени: нес-ш-ий, написа-вш-ий, говоривший, читавший, рисовавший.

4. Страдательные причастия прошедшего времени: унесённый, написанный, нарисова-нн-ый.

5. Деепричастия совершенного вида: написав, сказав, прочитав, нарисовав.

Глагольные формы, которые образуются от основы настоящего/простого будущего времени

1. Формы настоящего и простого будущего времени изъяви­тельного наклонения: несу, напиш-у, говорю, 4umaj-y (орфографически — читаю) , pucyj-y (рисую) .

2. Формы повелительного наклонения: неси, напиши, говори, чита) (читай) , рису) (рисуй) .

3. Действительные причастия настоящего времени: несущий, пиш-ущ-ий, говорящий, читаj-ущ-ий (читающий) , pucyj-ущ-ий (рисующий) .

4. Страдательные причастия настоящего времени: нес-ом-ый, говор-и. ч-ый, читауэм-ый (читаемый) , pucyj-эм-ый (рисуемый) .

5. Деепричастия несовершен­ного вида: нес-я, говоря, чита’jа (читая) , pucyj-a (рисуя) .

Источник статьи: http://otvet.mail.ru/question/94638685

Основы глаголов

Традиционно выделяют две основы глагола: основу инфинитива и основу настоящего времени, от которых образуются все формы глагола. Но на самом деле для образования нужных форм глагола необходимы и другие основы. Мы будем выделять 1) основу инфинитива–прошедшего времени, 2) основу настоящего или будущего простого времени. Охарактеризуем каждую из них.

Основа инфинитива–прошедшего времени. Как правило, у глаголов обе эти основы совпадают. Основа инфинитива образуется путем отбрасывания формообразующего суффикса -ть(-ти); основа прошедшего времени – формообразующего суффикса -л: чита-ть, чита-л; работа-ть, работа-л. Но у некоторых глаголов основы инфинитива и прошедшего времени расходятся: они не совпадают у глаголов на —чь(беречь–берёг, печь – пёк), у некоторых глаголов на -ну (достигнуть – достиг, мокнуть – мок), -сти (-сть) (грести – грёб, вести – вёл, плести – плёл), -еть (запереть – запер). При несовпадении основ инфинитива и прошедшего времени соответствующие причастия прошедшего времени и деепричастия совершенного вида обычно образуются от основы прошедшего времени: берёг – берёгший, берёгши; кла-л – клавший и т. д. Исключения составляют: шё-л – шедший, брё-л – бредший, цвё-л – цветший, мок – мокнувший.

Основу инфинитива–прошедшего времени имеют глаголы:

1) инфинитив: дочитать, радоваться;

2) прошедшее время изъявительного наклонения: победил (-а, -о, -и), знал (-а, -о, -и);

3) сослагательное наклонение: взял (-а, -о, -и) бы, рассказал (-а, -о, -и) бы;

4) компонент будущего аналитического времени: буду (-ешь, -ет, -ем, -ете, -ут) читать;

5) компонент аналитической формы повелительного наклонения: давай (те) работать.

Кроме того, эту основу имеют: причастие прошедшего времени действительного и страдательного залога: читавший (-ая, -ее, -ие), читанный (-ая, -ое, -ые); деепричастие совершенного вида: увидев, промолчав.

Основа настоящего (или будущего простого) времени. Выделяя эту основу, нужно помнить, что часть глаголов имеет основу настоящего времени (это глаголы несовершенного вида), другая часть (глаголы совершенного вида) имеет основу будущего простого времени (поэтому союз «или» в названии этой основы не случаен). Объясняется это тем, что у глаголов совершенного вида отсутствует настоящее время (есть будущее простое), а у глаголов несовершенного вида нет будущего простого, но имеется настоящее время.

Основа настоящего или будущего простого времени определяется путем отбрасывания личного окончания у глаголов 3-го лица мн. ч. Форма 3 л. мн. ч. избирается потому, что в ней реже, чем в других формах, наблюдается чередование согласных. Примеры: говорят – говор’-, читают – читаj-, нарисуют – нарисуj-.

Основу настоящего или будущего простого времени имеют следующие глаголы:

1) личные формы настоящего времени у глаголов несовершенного вида: играю (-ешь, -ет, -ем, -ете, -ют);

2) личные формы будущего простого времени у глаголов совершенного вида: разработаю (-ешь, -ет, -ем, -ете, -ют);

3) формы повелительного наклонения: играй(те);

4) окказиональные формы повелительного наклонения (глаголы 3 л. мн. ч. с особой интонацией): Идём! Споёмте, друзья!;

5) компонент аналитической формы повелительного наклонения: пусть (пускай) учит (-ат).

Кроме того, основу этого времени имеют также: причастия настоящего времени действительного и страдательного залога: читающий (-ая, -ее, -ие), читаемый (-ая, -ое, -ые); деепричастия несовершенного вида: читая.

Источник статьи: http://studopedia.ru/14_97321_osnovi-glagolov.html

Две основы в глаголе. Понятие класса глагола. Классы глаголов.

У глагола выделяются две основы: основа инфинитиваи основа настоящего/простого будущего времени.(Иногда выделяется ещё и основа прошедшего времени,но у большинства глаголов она совпадает с основой инфинитива.) Часть глагольных форм образуется от основы инфинитива, а другая часть — от основы настоящего/простого будущего времени. Эти две основы у многих глаголов различаются.

Чтобы выделить основу инфинитива, нужно отделить формообразующий суффикс инфинитива: нес— ти, писа— тъ, говори— ть, чита— ть, рисова— ть.

Чтобы выделить основу настоящего/простого будущего времени, нужно от формы настоящего/простого будущего времени отделить личное окончание (обычно берётся форма 3 ли­ца множественного числа): нес— ут, пиш— ут, говор— ят, читаj— ут,pucyj— ут.

Чтобы выделить основу прошедшего времени, нужно от формы прошедшего времени отбросить формообразующий суффикс -л- и окончание (можно использовать любую форму, кроме формы мужского рода единственного числа, так как в ней может быть представлен нулевой суффикс, что затрудняет выделение основы): нес— л-а, писа— л-а, гово­ри— л-а, чита— л-а, рисов а— л-а.

Существуют глаголы, у которых совпадают основы инфинитива и настоящего/простого будущего времени и от них отличается основа прошедшего времени: ид— ти, ид— ут, ш— л-а.Есть глаголы, у которых все три основыразличны: промокну— ть, промокн— ут, промок— л-а; тере— тъ, тр— ут, тер— л-а.Есть глаголы, у которых все триосновы совпадают: нес— ти, нес— ут, нес— ла.

Основы неопределенной формы и настоящего времени, как правило, различаются аффиксами или звуковым составом: чита-ть — читаj-ут (читают), зва-ть — зов-ут. Соотношение основы неопределенной формы и основы настоящего времени определяет деление глаголов на классы.

Классы глаголов, характеризующиеся соотношением данных основ, которое свойственно и вновь образуемым глаголам, называются продуктивными, например глаголы типа садятся — садиться (ср. приземлиться, прилуниться). Те же глаголы, по образцу которых новые глаголы не создаются, принадлежат к непродуктивным классам, например глаголы типа колют — колоть, полют — полоть и др.

Продуктивных глагольных классов пять:

1-й класс объединяет глаголы с основой неопределенной формы на -а(ть)и с основой настоящего времени на -aj: читать — читаj-ут (читают).

2-й класс — глаголы с основой неопределенной формы на -е(ть) и с основой настоящего времени на -ej: жалетъ — жалеj-ут (жалеют).

3-й класс — глаголы с основой неопределенной формы на -ова (-ева) (ть) и с основой настоящего времени на -yj: советовать — советуj-ут (советуют), горевать — горюj-ут (горюют).

4-й класс — глаголы с основой неопределенной формы на -ну(ть) и с основой настоящего (будущего простого) времени на -н-: прыгнуть — прыгн-ут.

5-й класс — глаголы с основой неопределенной формы на -и(ть) и с окончанием третьего лица мн. ч. настоящего времени -ат, -ят: молить — мол-ят.

Непродуктивные классы обычно объединяют небольшое количество глаголов. Классификация их затрудняется наличием мелких особенностей в небольших группах глаголов, а иногда и в отдельных глаголах (например,есть, ехать). Число непродуктивных классов постепенно сокращается, так как они подвергаются воздействию классов продуктивных (например, входят в употребление формы мяукают вместо мяучут, мурлыкают вместомурлычут, полоскают вместо полощут, махают вместо машут по аналогии с глаголами 1-го продуктивного класса). В печати можно встретить параллельное употребление обеих форм, хотя многие из новых форм находятся еще за пределами кодифицированного литературного языка.

Иногда формы различаются оттенками значений: поезд двигается (приходит в движение) и поезд движется(находится в движении) .

Спряжение глаголов. Понятие парадигмы. Глаголы «изобилующие» и глаголы «недостаточные».

Спряжение— это изменение глагола по лицам и числам. (Термин спрягаемые формыглагола употребляется в более широком значении, чем термин спряжение.К спрягаемым формам глагола относятся все формы, кроме инфинитива, причастий и деепричастий, т.е. формы всех наклонений.)

В зависимости от личных окончаний в русском языке принято различать два спряжения — I и II, которые отличаются друг от друга гласными звуками в окончаниях: не­сёшь, поёшь, говоришь, молчишь, несёт, поёт, говорит, молчит, несём, поём, говорим, молчим, несёте, поёте, говорите, молчите, несут, поют, говорят, молчат

Источник статьи: http://studopedia.ru/20_20696_dve-osnovi-v-glagole-ponyatie-klassa-glagola-klassi-glagolov.html

Основы глагола

Слово именной части речи в парадигме чаще всего имеет одну основу: лисий – лись[j]-его, лись[j]-ю и т.д. (лисий – лись[j]— – чистая основа). Некоторые слова русского языка именных частей речи имеют две или более основы: друг (ед. ч.) – друг-a, друг-у и т.д.: друзь[j]-я, друзей и т.д. (мн. ч.); (кот) котенок (ед. ч.) – котят-а (мн. ч.) и др.

Глагол, как правило, имеет две основы, которые материально различаются: а) суффиксами (мена суффиксов, отсутствие суффикса и т.п.); 6) чередованием в корне. Только как исключения основы глагола могут совпадать.

В глаголах выделяют основы инфинитива (прошедшего времени), основы настоящего (будущего) времени, чита-тъ (чита-л _) – чита[j]-ю, диктова-ть (диктова-л_) – дикту[j]-ю и т.д. Если глагол оканчивается на -чь- (увлечь), то суффикс -чь в инфинитиве наполовину входит в основу, так как исторически восходит к звуковым сочетаниям [кт], [гт], в результате чего в корневой морфеме происходит чередование – увлечь – увлек-у, увлеч-ет, увлеч-ем (ч//к) и т.д. Некоторые исследователи выделяют основу таких глаголов по женскому роду прошедшего времени – печь – пек-л-а, ср.: пек^_ (мужской род, прошедшее время – нулевой суффикс (ч//к)).

Основа настоящего (будущего) времени выделяется путем отсечения личных окончаний глагола: полюби-ть – полюбл-ю, продиктова-ть – продикту[j]-ю, отвеча-ть – отвеча[j]-ю; замира-ть – замира[j]-ю, замере-ть – замр-у; крича-ть – крич-у, крикну-ть – крикн-у и т.д.

Основы глагола служат для образования определенных глагольных форм. От основы инфинитива образуются спрягаемые и неспрягаемые формы прошедшего времени (чита-ть – чита-л – читавшая – читавший) и сослагательного наклонения (чита-л бы). От основы настоящего времени образуются:

• – личные формы глагола (настоящего и будущего времени, путем присоединения окончаний: -чита[j]-ю, чита[j]-ешь, чuma[j]-eт и т.д.);
• – причастия настоящего времени (чита-ющ-ий, чита[j]- ем-ый);
• – деепричастия несовершенного вида (чита[j]-я);
• – формы повелительного наклонения (читай).

С основами глагола тесно связано образование глагольных форм. Основы инфинитива и настоящего времени различаются аффиксами или фонетическим (звуковым) составом (чита-ть – чита[j]-ю).

Классы глагола

По соотношению основ инфинитива (прошедшего времени) и настоящего (будущего простого) времени определяются классы глагола – большие или меньшие группы глаголов, характеризующиеся определенным соотношением основ и особенностями формообразования: чита-ть – чита[j]-ю, писа-ть – пиш-у (с//ш) и др.

В русском языке различают продуктивные и непродуктивные классы.

Продуктивные классы – это относительно большие группы глаголов, по модели которых образуются новые глаголы. Непродуктивные классы – это группы, в которые входит ограниченное количество слов (глаголов) и новые глаголы по данной модели не образуются. Традиционно выделяют пять продуктивных классов и разное количество (в зависимости от точек зрения исследователей) непродуктивных классов (от восьми до 17) [1] .

Соотношение основ продуктивных классов глагола:

Большинство русских глаголов относится к I классу

-а- в инфинитиве

-а[j]- в настоящем времени

дела[j]-ю – наращение [j]

боле[j]-ю – наращение [j]

_______-ова-, _______-ева- -ирова-

диктова-ть

цитирова-ть – цитиру[j]-ю – усечение [а] + чередование -ов/у[j] + наращение [j]

ср.: согласовыва-тъ – согласовывали) – I класс

_________-ну-

вздохну-ть

вздохн-ет – усечение [y]

_________-и-

Пятый продуктивный класс характеризуется тем, что в первом лице единственного числа наблюдаются исторические чередования: води-тъ – вож-у (и//Ø – в суффиксальной морфеме, д//ж – в корневой морфеме), губи-тъ – губл-ю (и//Ø, б//бл).

Глаголы с иным соотношением основ считаются непродуктивными: жа-ть – жп-ут, вы-тъ – во[j]-ют, тере-ть – тр-ут, плес-ти – плет-ут, стеречь – стерег-у и др.

К непродуктивным классам относятся глаголы с суффиксами инфинитива -ти- (нес-ти), глаголы на -чь-(печь); на -ере(ть)- (запере-ть, стереть); на -оло(ть)- (коло-ть, поло-ть); на -ва- (дава-тъ, узнава-ть). Среди непродуктивных глаголов большое количество высокоупотребительных слов: би-ть, жи-ть, писа-ть, ли-ть и т.д.

У глаголов на -ти- основа инфинитива равна основе настоящего времени (имеют одну основу): нес-ти (нес^_) – нес-у и т.п.

Непродуктивные глаголы – это разнородная группа, их словоизменение нужно специально запомнить. К непродуктивным классам относится около 400 глаголов, издавна существующих в языке и часто употребляющихся, большинство же русских глаголов относится к продуктивным классам. В разных грамматиках могут встречаться различные обозначения непродуктивных классов глаголов. Их классификационные объединения по признаку соотношения основ неравноценны по количественному составу: в одни группы входят десятки глаголов, в другие – ограниченное число. Кроме того, около 50 глаголов имеют индивидуальное соотношение основ, по этой причине в русистике до настоящего времени нет единого мнения о количестве непродуктивных классов и их объеме.

Отметим некоторые непродуктивные классы глаголов с учетом их словообразовательных показателей.

• 1. Глаголы I спряжения с основой инфинитива на -а, в основе настоящего времени -а утрачивается: дрема-ть – дремл-ют, зва-ть–зов-ут, писа-ть–пиш-ут и т.п. (160 глаголов).
• 2. Глаголы II спряжения с основой инфинитива на -а, в основе настоящего времени -а отсутствует: пища-ть – пищ-am, крича-ть – крич-ат и др. (35 глаголов).
• 3. Глаголы II спряжения с основой инфинитива на -е, в основе настоящего времени -е утрачивается: лете-ть – лет-ят, горе-ть – гор-ят и т.д. (48 глаголов).
• 4. Глаголы I спряжения с основой инфинитива на -ну, в основе настоящего времени – -н. В отличие от глаголов четвертого продуктивного класса в глаголах непродуктивного класса в основе прошедшего времени -ну выпадает: мокну-ть–мокн-ут, мок – мок-л-и; кисну-тъ – кисн-ут, кис – кис-л-и и т.д. (60 глаголов).
• 5. Глаголы I спряжения, в которых обе основы (инфинитива и настоящего времени) оканчивается на -з, -с, -т, -д, -б. В форме инфинитива у этих глаголов перед звуком [т] в суффиксе инфинитива в результате диссимиляции на месте -т, -д, -б появляется -с: плес-ти – плет-ут, нес-ти – нес-ут, пас-ти – пас-ут, пас-ть – пад-ут, скрес-ти – скреб-ут и пр.
• 6. Глаголы I спряжения на -чь с основой прошедшего и основой настоящего времени на заднеязычный -к, -г: беречь– берег-л-и, берег-ут; стеречь– стерег-л-и, стерег-ут и др.

Другие непродуктивные классы немногочисленны по количеству входящих в них глаголов. Например:

• – глаголы с основой инфинитива на гласную, к которой в основе настоящего времени добавляются согласные -в, -н, -j (9 глаголов): жи-ть – жив-ут, оде-ть – оден-ут, ду-ть – ду-ют/ ду[j]-ют;
• – глаголы с полногласием -ере-, -оло- и с основой настоящего времени на -р, -л (9 глаголов): запере-ть – запр-ут, поло-ть – пол-ют;
• – глаголы с основой инфинитива на -ы и с основой настоящего времени на [-oj] (5 глаголов): кры-ть–кро-ют/кро[j]-[у]т, мы-ть – мо-ют/мо[j]-[у]т;
• – глаголы с основой инфинитива на -ва, который выпадает в настоящем времени (3 глагола): достава-ть – доста-ют/ доста[j]-[y]m, дава-ть – да-ют/да[j]-[y]m, узнава-ть – узна-ют/ узна[j]-[у]т.

В русском языке наблюдается переход непродуктивных классов в продуктивные. Например: двига-ть – движ-ут (непрод., устар.); в настоящее время распространена форма двига-ют/ двига[j]-[y]т (новая форма, I прод. класс). Глаголы двига-ть и движ-ут в современном русском языке употребляются с некоторыми оттенками лексического значения: формы с – движ-ут, движ-ет – употребляются в значении «руководить» – Мною движет сила разума и совершенства; формы с – двига-ет, двига-ют – в значении «перемещать с места на место» – Двигают стол (мебель).

В других случаях продуктивные и непродуктивные образования различаются функционально-стилистическими характеристиками: капа-ть – капл-ют (непрод.) – капа-ют/капа[j]—[у]т (I класс); мурлыка-ть – мурлыч-ат (непрод.) – мурлыка-ют/мурлыка[j]—[y] т (I класс). Продуктивные формы преимущественно употребляются в разговорной речи. Глаголы, которые имеют две основы настоящего времени (старую и новую), называются изобилующими.

Каждый из классов имеет свои формообразовательные способности. Глаголы определенных классов характеризуются одинаковым словообразованием: они имеют одинаковое соотношение основ•, относятся к одному спряжению-, в случае наличия чередований характеризуются одинаковой системой чередований. Ср.: руби-ть – рубл-ю (и//Ø, б//бл) (V класс), ли-ть – ль[j]-ю (непрод.).

К классам глагола непосредственное отношение имеет спряжение.

Источник статьи: http://studme.org/56340/literatura/osnovy_glagola