Вставить пропущенные буквы выделить корень поставить ударение 4 класс

Дидактический материал по теме «Правописание гласных в корне слова»

Международные дистанционные “ШКОЛЬНЫЕ ИНФОКОНКУРСЫ”

для дошкольников и учеников 1–11 классов

Оргвзнос: от 15 руб.

ПРАВОПИСАНИЕ ГЛАСНЫХ В КОРНЕ

Вспомнить и написать словарные слова по теме «Огород».

Вставить пропущенные буквы, выделить корни, поставить ударение.

К__пал, к__рмил, сл__дил, см__трел, св__стел, ж__лел, др__жал, ш__гал, г__стил, д__рил, пл__сал, б__лел, сл_бел, вр_-дил, скр__пел, з__вал, разгл__дел, разъ__снил, в__днелись, зах_дил, зав_зал, заб_жал, зас_рил, закр_чал, пог_стил, пож_лел, пос_дил, пок_рмил, потр_сёт, засв_тил.

Подобрать проверочное слово (имя существительное). Вставить пропущенную букву.

ук__ренился — ____________ разъ__рённый — ___________

разв__лновался — __________ от_желеть — ______________

попр_сил — _______________ оч_ровать — ______________

обл_скал — _______________ прибл_жался — ____________

охр_нял — ________________ пр_вдивый — ______________

Вставить пропущенные буквы.

Сл_зал с дер_ва, зац_пился за суч_я, к_лол др_ва, п_м_гал матери, подм_тал ул_цу, к_сил тр_ву, сгр_бали сено, запр_гали л_ш_дей, п_хали ог_род, прод_вали ов_щи,бр_дили по в_де, г_лоса д_тей.

Вставить пропущенные буквы, написать проверочные слова.

Вставить пропущенные буквы.

Д_ждливая п_года, скр_пучая с_сна, в_твистые р_га, ст_льные к_ньки, др_жал от хол_да, прол_тал над д_мами, сл_дил за ч_стотой, св_стел дв_рняжке, встр_чал г_стей, ст_р_жил ог_род.

Вставить пропущенные буквы, выделить корни, поставить ударение.

Т_лкал, кл_вал, п_стрел, пл_сал, ск_зал, вык_рмил, вып_лзет, выв_зет, вытр_сет, высл_дит, вы_снит, вып_лнит, выгл_дит, раздр_бил, разгр_бал, зацв_тёт, засв_стал, заскр_пел, задр_жал.

Подобрать проверочное слово (имя прилагательное). Вставить пропущенную букву.

9. Вставить пропущенные буквы.

Хв_лил, д_лил, л_чил, т_рпел, п_лол, др_мал, в_зал, м_хал, д_ржал, встр_чал, ур_нил, дост_влял, оч_щал, по_вился.

10. Подобрать проверочное слово (глагол), вставить пропущенные буквы.

11. Прочитай. Спиши, вставляя пропущенные буквы. Объясни, как их можно проверить.

Вокруг меня л..тели мешки риса, бегали коренастые фигуры. Я тоже хв..тал мешки, т..скал, бр..сал, снова б..жал и хв..тал. з а б..ртом пл..сали волны. Хл..стал по палубам дождь. Св..стал над р..кой ветер. В сырой мгле рассвета стремительно и неустанно бегали полуголые мокрые люди и кр..чали, см..ялись, любуясь своей силой, своим трудом.

12. Выбери проверочное слово. Вставь пропущенные буквы.

Уд..вительно (диво, дева), м..нять (мина, замена), л..пить (липко, лепка), подч..щать (честь, чисто), л..нивый (лень, линька), скр..пучий (скрепка, скрип), м..стерить (мост, мастер).

13. К данным словам запиши противоположные по значению.

В подобранных словах поставь ударение. Подчеркни безударные гласные.

14. Выпиши слова, в которых пропущены буквы. Вставь эти буквы, напиши проверочные слова.

Р..дился к..злёнок в д..лине горной реки. Мать к..рмила его молоком и учила бегать по горам. Прыгнет с обрыва, остановится и з..вёт сына. М..лыш др..жит от страха, но прыгает. Мать лижет ему шёрстку.

15 . Составь и запиши предложения, вставляя пропущенные буквы .

1) Ветры, дуют, х..лодные.

2) Волки, охотиться, учат, м..л..дых, старые.

3) Рыщут, в, г..лодные, л..сах, звери.

16. Исправь ошибки, вставь буквы.

Пальто, питух, п_нал, выганять, вязанка, диревня,

арфограмма, к_рова, агурец, м_няться, мефический, итаж,

ст_лица, пч_ла, навичок, овечий, г_ворить, ребята, к_рандаш,

Выберите книгу со скидкой:

Музыкальные инструменты (плакат)

Ваш голос: Секреты вокального мастерства

Спортсмен, музыкант, поэт, математик? Как выявить и развить способности вашего ребенка (обложка с клапанами)

Математика. Новый полный справочник школьника для подготовки к ЕГЭ

Дошкольная педагогика с основами методик воспитания и обучения. Учебник для вузов. Стандарт третьего поколения. 2-е изд.

Считаю и решаю: для детей 5-6 лет. Ч. 1, 2-е изд., испр. и перераб.

Начинаю считать: для детей 4-5 лет. Ч. 1, 2-е изд., испр. и перераб.

Считаю и решаю: для детей 5-6 лет. Ч. 2, 2-е изд., испр. и перераб.

Пишу буквы: для детей 5-6 лет. Ч. 2. 2-е изд, испр. и перераб.

Русско-английский словарик в картинках для начальной школы

ОГЭ. Литература. Новый полный справочник для подготовки к ОГЭ

БОЛЕЕ 58 000 КНИГ И ШИРОКИЙ ВЫБОР КАНЦТОВАРОВ! ИНФОЛАВКА

Инфолавка — книжный магазин для педагогов и родителей от проекта «Инфоурок»

VI Международный дистанционный конкурс «Старт»

16 предметов
Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Наградные и подарки

Номер материала: ДВ-398188

Добавляйте авторские материалы и получите призы от Инфоурок

Еженедельный призовой фонд 100 000 Р

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник статьи: http://infourok.ru/didakticheskiy-material-po-teme-pravopisanie-glasnih-v-korne-slova-824615.html

нужна помощь

Тест по русскому языку

Звуки и буквы. Слог. Ударение. Состав слова.

1.Указать правильное утверждение:
Ударных гласных в слове может быть:
а) 1; б) 2; в) 3.

2.В русском языке десять гласных букв и шесть звуков. Написать их:
буквы : __,__,__,__,__,__,__,__,__,__.
Звуки : __,__,__,__,__,__.

3.Написать, какими гласными буквами обозначается мягкость согласных звуков.
__________________________________________________________

4.Написать четыре слова, в которых букв больше, чем звуков.
___________________________________________________________

5. Выполнить фонетический разбор слова.
Мороз — _______ слога, ______ гласных, ______ согласных.
м – [____] — ______________
о – [____] — _______________
р – [____] — _______________
о – [____] — _______________
з – [____] — _______________
_____ букв, _____звуков.

6.Без какой части слово не может существовать?
________________________________________________________
7.Дописать в словосочетания подходящие по смыслу приставки:
____ резать арбуз ____ бежать на площадку
____ писать в тетрадь____ лететь к деревне
____ ехать из города____ лить водой
____ красить забор ____ жалеть сестру

8.Прочитать слова. Выделить приставку, если она есть.
Поездка, полоса, колено, попрыгунья, полез.
Собрать, солёный, сонный, составить, сосновый.

9. Вставить пропущенные гласные, выделить корни. Поставить ударение.
Скрип, скр__пел, скр__пучий, заскр__пел.
Цвет, цв__тник, расцв__тает, цв__сти.
Единица, ед__ный, соед__нил, объед__нил.
Вид, ув__дал, в__днелся, св__дание, до св__дания.
Свет, св__тил, рассв__тает, св__тлица.

10. Разобрать по составу:
Пожарный, гористый, примерка, переносица.

Ответить на тест 2 класс. Спасибо.

2-
а о у ы и е ю я ё э
а о у ы э и

3-е, ё,и, ю, я, и ещё ь знак

4-Дождь, ночь, тишь, мышь

5- 2 слога, 2 гласных, 3 согласных
Мороз-( м а р о с ) ударение падает на на букву о!
м — согласный, не парный, твёрдый, звонкий.
а — гласный, безударный.
р — согласный, не парный, твёрдый, звонкий.
о — гласный, ударный.
с — согласный, парный, твёрдый, глухой.
5 букв, 5 звуков.

7-
разрезать арбуз ____ побежать на площадку
написать в тетрадь____ лететь к деревне
выехать из города____полить водой
покрасить забор ____пожалеть сестру

8- приставки ПОездка, ПОпрыгунья, ПОлез, СОбрать

9-
скрипЕл, скрипУчий, заскрипЕл — корень скрип
цветнИк, расцветАет, цвестИ — корень цвет
едИный, соединИл, объединИ — корень един
увидАл, виднЕлся, свидАние, до свидАния — корень вид
светИл, рассветАет, светлИца — корень свет

10-
приставка корень суффикс окончание
по жар н ый
— гор н ый
при мер к а
пере нос иц а