вставить пропущенные буквы в окончаниях глаголов

Вставьте пропущенные буквы в окончания глаголов

Задание №4 для самостоятельной работы по дисциплине «Русский язык и культура речи»

1. Вставьте непроверяемые безударные гласные

1. Вставьте проверяемые безударные гласные

Вставьте, где нужно, непроизносимые согласные

1. Вставьте О или Е после шипящих

1. Вставьте в слова, где нужно, Ь после шипящих

1. Вставьте гласные в слова с ПРЕ и ПРИ

Вставьте пропущенные буквы в окончания глаголов

1. Вставьте, где нужно, букву Н в существительные, прилагательные и причастия

золочен. ая поверхность проблема поставлен. а

неписан. ая субординация отчаян. ое положение

златокован. ый ларец нетесан. ые бревна

стена сложен . а смотрел бессмыслен. о

стиран. ая в машине скатерть

безветрен . ый длин. а отрезка

закон. ый продовольствен. ый

багря. ый мелодия монотон. а

конституцион. ый пудрен. ица

написан. ое письмо солен. ые грибы

поджарен. ый лук пироги, печен. ые с луком

домоткан. ый коврик неглажен. ый костюм

поношен. ый пиджак смышлен . ый ребенок

жарен. ый в масле тиснен. ый золотом переплет

покрашен. ый пол сожжен. ый документ

ранен. ый в ногу боец вязан. ый свитер

священ. ые книги протоплен. ая печь

лакирован. ая мебель стрижен. ые в кружок волосы

крашен. ый карниз подсушен. ое белье

белен. ые стены желан. ая весть

гримирован. ый артист вязан. ый вручную свитер

скова. ные движения глажен. ое белье

патентован. ое средство невидан. ое бедствие

непуган. ый зверь отвлечен. ое рассуждение

брошен. ое в землю зерно свежезаморожен. ые овощи

идея признан. а заинтересован. ый разговор

жарен. ый картофель краден. ые вещи

придуман. ая история нечаян. ый

разбросан. ые вещи глажен. ое мамой белье

ломан. ая линия путан. ые следы

некрашен. е стены погашен. ый свет

мощен. ая кирпичом дорога тренирован. ый спортсмен

1. Определите написание (слитно, раздельно или через дефис) наречий,
   наречных и именных сочетаний и сложных предлогов

по. пусту в. следствие болезни

в. открытую крепко. накрепко

на. подобие ножниц по. полам

в. насмешку не сегодня. завтра

на. счет документов не. впопад

нежданно. негаданно за. границей

подобру. поздорову по. долгу

в. упор с. начала убедиться

1. Определите написание (слитно, раздельно или через дефис) частиц

кое. как дошел пришел. таки

всегда. ли успеет присядьте. ка

наконец. то дождался как. будто сделал

победил. таки соперника точно так. же

та. же красота кое. с. кем поговорил

когда. либо приедет сделать. то не сделал

мог. ли знать если. бы знать

тот. же день напиши. ка письмо

как. бы узнать то. же впечатление

какое. то расстояние где. либо узнать

чьи. то глаза так. бы всегда

кое. у. кого взял как. же можно

когда. нибудь сделаю кое. в. чем не. прав

почему. то холодно как. бы успеть

1. Определите слитное или раздельное написание НЕ

не. взрачный вид не. устрашимый воин

не. более дюжины эксперимент не. закончен

не. смотря на то не. разгаданная тайна

не. возможно поверить не. кто иной, как он

не. установленный до конца

не. человеческие страдания явная не. удача

постоянно не. доедать нисколько не. способный

не. способный к труду никому не. известный автор

не. ведомый путь весьма не. приятное дело

ничуть не. интересный рассказ фильм не. интересен

отнюдь не. ясное решение не. замеченные опечатки

не. досмотреть за ребенком

еще не. распустившаяся сирень ничуть не. интересная новость

не. оконченная работа не. согласен с доводами

не. дооценивать соперника не. решив вопрос

не. брежно написать давно не. стриженные волосы

далеко не. убедительный довод не. любимый ребенок

не. взлюбить одноклассника не. доделав работу

не. годующий человек не. купленное, а свое

не. исследованные пути ему не. сдобровать

не. опубликованное произведение крайне не. обдуманное решение

ужасное не. счастье не. доиграл

не. распустившийся цветок совершенно не. подготовленный доклад

не. истощимая фантазия ни с чем не. сравнимый день

совершенно не. законченный проект ему всегда не. доплачивали

нисколько не. интересно весьма не. уравновешенный

Источник статьи: http://megaobuchalka.ru/11/44637.html

Вставь пропущенные буквы в окончаниях глаголов.

Кто вперёд смотр__т,тот далеко вид__т.
За двумя зайцами погон__ш__ся,ни одного не пойма__ш__.
Воду в решете не удерж__ш__.
Конь вырв__т__ся не догон__ш__,а слова сказанного не ворот__ш__.
За малым погон__ш__ся,больше потеря__ш__.
Слова не сдерж__ш__- честь потеря__ш__.
Я вас прошу пожалуйста помогите мне! Мне прямо сейчас нужно!Умоляю вас ребята!Даю за ответ 20 баллов.

Кто вперёд смотрит, тот далеко видит.
За двумя зайцами погонишься,ни одного не поймаешь.
Воду в решете не удержишь.
Конь вырвется не догонишь,а слова сказанного не воротишь.
За малым погонишься,больше потеряешь.
Слова не сдержишь- честь потеряешь.

Смотрит
Видит
Погонишься
Поймаешь
Удержишь
Вырвется
Догонишь
Воротишь
Погонишься
Потеряешься
Сдержишь
потеряешь

Смотрит видит погонишься поймаешь удержишь вырвется догонишь воротишь погонишься потеряешься сдержишь потеряешь

кстати если в комментариях напишешь то не получишь не каких баллов нужно в ответах писать!;) (это так для заметки) 😉

Другие вопросы из категории

Читайте также

стояч_х,ровн_х рек!А зимн_х праздников блестящ_е тревоги. 2.Редеет облаков летуч_я гряда;Звезда печальн_я,вечерн_я2 звезда,Твой луч осеребрил увядшие равнины,И дремлющий залив, и тёмн_х скал вершины2._________________________________________Найди и подчеркнив словах все знакомые орфограммы.выпиши слова с цифрой 2, разберии оп составу.к каждому подбери и запиши однокоренные слова,выдели корень.Спиши, вставь пропущенные буквы в окончания прилагательных. обозначь орфограмму. 1. Как весело, обув железом остр_м ноги,Скользить по зеркалу стояч_х,ровн_х рек!А зимн_х праздников блестящ_е тревоги. 2.Редеет облаков летуч_я гряда;Звезда печальн_я,вечерн_я2 звезда,Твой луч осеребрил увядшие равнины,И дремлющий залив, и тёмн_х скал вершины2._________________________________________Найди и подчеркни в словах все знакомые орфограммы.выпиши слова с цифрой 2, разбери оп составу.к каждому подбери и запиши однокоренные слова,выдели корен

холме. За селом с одной стороны выс. тся леса. А выйд. шь на другую сторону — такой простор глазам открыва. тся, что смотр. шь и не насмотр. шься! Сначала тян. тся огороды да поля . Дальше петля. т речка Серебрянка и уход. т вдаль, туда, где земля как бы сход. тся с небом. Катя часто любовал. сь родными просторами . 2. Укажи, в каких падежах использованы склоняемые части речи. Надпиши формы глаголов, в которых употребишь букву Ь ? -Мышка,мышка,что не спиш_? Что соломою шуршиш_? -Я боюсь уснут_, сестрица, Кот усатый мне приснит_ся! РАЗБЕРИ ПО САСТАВУ: мышка спиш_ усатый

В л.су , росла ёл.чка , и рядом с ней д.ти котались не сп.ша , кто на к.ньках кто на л.жах а кто на с.нках едит , и вот уже рядом , оказались дети. Д.ти сразу полож.ли всё и п.дошли к ёл.чке , стоит ёл.чка и грустит , на с.весть грустит , плач.т

Спиши три предложения которое идут 3-5 слов. Сочини такой-же рассказ
( Помогите , так-же с рассказом вставь пропущенные буквы и плиз помогите с рассказом сочинения просто хочу на тему Школа создать ).

За раннее спасибо , всего доброго.

Запиши проверочные слова
Выдели орфограмму

сру__ — ___________
хри__ — ____________
хле__ — ___________
ши__ — ___________

Вставь пропущенные буквы б или п
Запиши проверочные слова
Выдели орфограмму
Найди в проверочном слове слово,которое «спряталось» внутри?
коро_ — ________

укажите формы времени числа лица или рода. А выйдешь на другую сторону такое просторы глазам открывается что смотришь и не насмотри/е шься. Дальше петляе/и
т речки серебрянки уходит вдаль туда где земля как бы сходится с неба катя часто любого лодзь родными просторами

Источник статьи: http://russkij-yazyk.neznaka.ru/answer/1671607_vstav-propusennye-bukvy-v-okoncaniah-glagolov/

Волжский класс

Боковая колонка

Рубрики

Видео

Книжная полка

Малина для Админа

Боковая колонка

Опросы

Календарь

Правописание глаголов. Правописание безударных личных окончаний глаголов в настоящем и будущем времени, с. 84 – 85

Ответы по русскому языку. 4 класс. Проверочные работы. Канакина В.П.

ГЛАГОЛ
Правописание глаголов. Правописание безударных личных окончаний глаголов в настоящем и будущем времени

Ответы к стр. 84 – 85

1. Прочитай. Вставь пропущенные окончания. Выдели в глаголах личные окончания, проверять которые не нужно. Продолжи объяснение, почему не нужно проверять эти окончания.

I спр. II спр.
Что по реке плыв[ёт], того не перелóвишь,
II спр. I спр.
а что люди говор[ят], всего не переслýшаешь.

Личные окончания в глаголах под ударением не нужно проверять, потому что они пишутся так, как слышатся .

• Укажи над глаголами спряжение.

2. Прочитай. Укажи, в каком лице, числе и в каком спряжении могут быть у глагола данные окончания.

-ут, -ют 3-е лицо, мн. ч., I спр.
-ешь 2-е лицо, ед. ч., I спр.
-ат, -ят 3-е лицо, мн. ч., II спр.
-ишь 2-е лицо, ед. ч., II спр.

3. Прочитай. Вставь пропущенные буквы и окончания глаголов. Над глаголами укажи спряжение .

Б е рёзовая роща звен[ит] (II спр.) от птич ь их гол о сов. Поход[ ишь ] (II спр.) по б е рёзовому солнечному лесу, потрога[ ешь ] (I спр.) белые стволы и клейкие л и сточки, посмотр[ ишь ] (II спр.) , как ветер сдува[ ет ] (I спр.) жёлтую пыльцу с с е рёжек, послуша[ ешь ] (I спр.) , как поёт скв о рец, — и стан[ ет ] (I спр.) тебе хорошо и радос т но.

4. Прочитай загадки. Вставь пропущенные окончания глаголов. В скобках к каждому глаголу запиши глагол в неопределённой форме, по которому ты проверял(а) написание безударного личного окончания глагола.

1) Трон ешь пальцем — гладко, (тронуть)
А откус ишь — гладко. (откусить)
(Яблоко)

2) Белый камень в воде та ет . (таять)
(Сахар)

5. Прочитай. Отметь √ ряд, где в личных окончаниях глаголов пропущена буква Е. Вставь пропущенные буквы. Над выделенными глаголами укажи спряжение.

I спр.
√ обижа е шь, расскаж е шь, напиш е шь
II спр.
услыш и шь, запомн и шь, пожале е шь
II спр.
посмотр и шь, посе е шь, помож е шь

6. Прочитай. Вставь пропущенные окончания. Запиши к каждому глаголу антоним в лице и числе.

светле е т — темнеет хвал и т — ругает
вспомн и т — забудет лома е т — строит
наход и т — теряет встреча е т — провожает

7. Прочитай. Вставь пропущенные буквы. Запиши сходство и различие в грамматических признаках глаголов.

Слово — не вор о бей, вылет и т — не пойма е шь.

Сходство: глаголы стоят в форме единственного числа.
Различия: вылетит — глагол 3-го лица, II спряжения;
не поймаешь — глагол 2-го лица, I спряжения;

Источник статьи: http://volzsky-klass.ru/pravopisanie-glagolov-pravopisanie-bezudarnyx-lichnyx-okonchanij-glagolov-v-nastoyashhem-i-budushhem-vremeni-s-84-85/