Урок по русскому языку «Предлоги»
Международные дистанционные “ШКОЛЬНЫЕ ИНФОКОНКУРСЫ”
для дошкольников и учеников 1–11 классов
Оргвзнос: от 15 руб.
Урок русского языка по теме «Закрепление знаний о предлоге». 2-й класс.
Цель урока : закрепить знания о предлоге, как о служебной части речи.
Образовательные: расширить знания учащихся о предлоге как о служебной части речи; о его роли в русском языке; учить писать предлоги отдельно от других частей речи.
Развивающие : совершенствовать культуру речи учащихся, развивать устную и письменную речь, фонематический слух, орфографическую зоркость.
Воспитательные : воспитывать аккуратность, усидчивость, самостоятельность, дисциплинированность; формировать интерес к изучению русского языка.
Оборудование : учебники «Русский язык. 2 класс.2 часть» рейбуки, индивидуальные карточки для учащихся.
Ожидаемый результат: расширены знания учащихся о предлоге, как части речи, его роли в русском языке; отрабатывается умение учащихся писать предлоги отдельно от других частей речи. Учащимися показаны умения: правильно употреблять предлоги в устной и письменной речи; анализировать предлагаемые задания, находить правильные пути решения. Продемонстрированы навыки работы учащихся в парах и группах; выполнение индивидуальных заданий. В конце урока учащиеся оценили свою работу и работу класса.
Самоопределение к деятельности .
— Скажите, чему вы сегодня удивлялись? А моё удивление вызвало солнышко. Оказывается, оно, как настоящий волшебник, умеет тепло и ласково здороваться. А вот как это было: Утром ранним кто –то странный
Заглянул в моё окно.
На ладони появилось
Это солнце заглянуло,
Будто руку протянуло,
Тонкий лучик золотой.
И, как с первым лучшим другом
Поздоровалось со мной.
Давайте же и мы поприветствуем друг друга, улыбнёмся друг другу, пожелаем успешной работы на уроке. На столах у вас лежат листы самооценки –за каждое правильно выполненное задание ставим себе плюс. В конце подведем итоги.
Учитель прикрепляет к доске буквы на магнитах: ГЕРЛИОПД.
– На какие две группы можно разделить данные буквы? (Гласные и согласные.)
– Составьте из каждой группы цепочки и запишите их с новой строки. (ЕИО; ГРЛПД.)
– Назовите лишнюю букву в первой цепочке. (Буква Е – два звука.)
– Назовите лишнюю букву во второй цепочке. (Буква П – глухая согласная.)
А теперь, чтобы назвать тему нашего урока, вам необходимо из всех букв собрать слово.
Дети выходят к доске и, переставляя буквы местами, составляют слово: ПРЕДЛОГИ.
– Какие предлоги вы знаете?
Сейчас вы будете работать в парах. У каждого из вас на столе листок-подсказка с предлогами.
Источник статьи: http://infourok.ru/urok-po-russkomu-yaziku-predlogi-578009.html