Вставь где нужно недостающие буквы отметь в таблице орфограммы которые

Вопрос по русскому языку:

Вставь ,где нужно ,недостающие буквы,Отметь √в таблице орфограммы , которые тебе встретились. С радост_ю праз_нуют, вкус_ное печен_е, звёз_ной ноч_ю, лё_кими крыл_ями, солов_иной трел_ю ,ло_кая обез_яна. неизвес_ный медал_он.Орфограммы непроизносимые согласные _ ,Парные звонкие и глухие согласные_ , Удвоенные согласные_, Разделительный ь_.

Ответы и объяснения 1

Непроизносимые согласные. Празднуют, вкусное ( нет непроизнос.), звездной , неизвестный.
Парные глухие и звонкие. С легкими, ловкая.
Удвоенные согласные. Нет .
Разделительный Ь. Медальон, обезьяна, соловьиной, трелью, крыльями, ночью, печенье, с радостью.

Знаете ответ? Поделитесь им!

Как написать хороший ответ?

Чтобы добавить хороший ответ необходимо:

Отвечать достоверно на те вопросы, на которые знаете правильный ответ;
Писать подробно, чтобы ответ был исчерпывающий и не побуждал на дополнительные вопросы к нему;
Писать без грамматических, орфографических и пунктуационных ошибок.

Этого делать не стоит:

Копировать ответы со сторонних ресурсов. Хорошо ценятся уникальные и личные объяснения;
Отвечать не по сути: «Подумай сам(а)», «Легкотня», «Не знаю» и так далее;
Использовать мат — это неуважительно по отношению к пользователям;
Писать в ВЕРХНЕМ РЕГИСТРЕ.

Есть сомнения?

Не нашли подходящего ответа на вопрос или ответ отсутствует? Воспользуйтесь поиском по сайту, чтобы найти все ответы на похожие вопросы в разделе Русский язык.

Трудности с домашними заданиями? Не стесняйтесь попросить о помощи — смело задавайте вопросы!

Русский язык — один из восточнославянских языков, национальный язык русского народа.

Источник статьи: http://online-otvet.ru/russkij-azyk/5cea939096f4e19a293e100b

Вставь , где нужно , недостающие буквы, Отметь √в таблице орфограммы , которые тебе встретились?

Русский язык | 1 — 4 классы

Вставь , где нужно , недостающие буквы, Отметь √в таблице орфограммы , которые тебе встретились.

С радост_ю праз_нуют, вкус_ное печен_е, звёз_ной ноч_ю, лё_кими крыл_ями, солов_иной трел_ю , ло_кая обез_яна.

Орфограммы непроизносимые согласные _ , Парные звонкие и глухие согласные_ , Удвоенные согласные_, Разделительный ь_.

Празднуют, вкусное ( нет непроизнос.

Парные глухие и звонкие.

Медальон, обезьяна, соловьиной, трелью, крыльями, ночью, печенье, с радостью.

Заполните таблицу данными ниже словами орфограммы согласные 1 глухие и звонкие на конце слов и перед другими согласными 2 непроизносимые 3 удвоенные слова : скобка участник чувствовать лестница сумма ?

Заполните таблицу данными ниже словами орфограммы согласные 1 глухие и звонкие на конце слов и перед другими согласными 2 непроизносимые 3 удвоенные слова : скобка участник чувствовать лестница сумма орфограмма рассказать беседка приставка рекорд оттащить.

Почему следует проверять правописание всех парных звонких и глухих согласных в конце слова и перед глухими согласными?

Почему следует проверять правописание всех парных звонких и глухих согласных в конце слова и перед глухими согласными?

Как проверить правописание слов с парными согласными?

Как проверить правописание слов с непроизносимыми согласными.

Определить, есть ли в словах орфограмма — парные звонкие и глухие согласные?

Определить, есть ли в словах орфограмма — парные звонкие и глухие согласные.

Покажи орфограмму графически.

Жираф, круг, лодка, когти.

Орфограммы звонкие / глухие парные согласные на конце слова и перед другими согласными?

Орфограммы звонкие / глухие парные согласные на конце слова и перед другими согласными.

Вставить буквы парных звонких и глухих согласных тропки, беседка, глеб, младше?

Какая орфограмма в слове блюдца?

Парная согласная или непроизносимая?

Подчеркни в словах орфограмму — парные звонкие и глухие согласные?

Подчеркни в словах орфограмму — парные звонкие и глухие согласные.

Из слова Москва, выписать буквы парного звонкого согласного, парных глухих согласных, непарного звонкого согласного?

Из слова Москва, выписать буквы парного звонкого согласного, парных глухих согласных, непарного звонкого согласного.

Так говорится в старых сказках — подчеркни в словах орфограмму — парные звонкие и глухие согласные?

Так говорится в старых сказках — подчеркни в словах орфограмму — парные звонкие и глухие согласные.

Составь словарный диктант запиши по 3 слова на каждую орфограмму Безударные гласные — Звонкие и глухие парные согласные в корне слова — Непроизносимые согласные -?

Составь словарный диктант запиши по 3 слова на каждую орфограмму Безударные гласные — Звонкие и глухие парные согласные в корне слова — Непроизносимые согласные -.

Вставь, где нужно, недостающие буквы?

Вставь, где нужно, недостающие буквы.

Отметь галочка в таблице орфрграммы которые тебе встретились.

Вы зашли на страницу вопроса Вставь , где нужно , недостающие буквы, Отметь √в таблице орфограммы , которые тебе встретились?, который относится к категории Русский язык. По уровню сложности вопрос соответствует учебной программе для учащихся 1 — 4 классов. В этой же категории вы найдете ответ и на другие, похожие вопросы по теме, найти который можно с помощью автоматической системы «умный поиск». Интересную информацию можно найти в комментариях-ответах пользователей, с которыми есть обратная связь для обсуждения темы. Если предложенные варианты ответов не удовлетворяют, создайте свой вариант запроса в верхней строке.

1) 4. 2) 2. 3)1, 3, 5 4)5 5) 9.

Привет привет а у тебя есть мобильный телефон? Конечно, ведь телефон это средство связи, с помощью него мы можем общаться, но. Есть и плохие черты мобильного какие, ведь ты же сам сказал что это средство для общения? Да верно, но телефон излучает ..

СПП и СССП — это сложные предложения. В ССП простые предложения равноправны, связываются друг с другом интонацией и сочинительными союзами. Я сегодня очень устал на работе, но брат уговорил меня пойти в кино. ССП можно разделить на два простых пре..

1. (МР. Р) 2. (неопределенное, обстоятельство) 3. ( мн. Ч, Р. П. , обстоятельство).

По правилу — жи — / — ши — пишется ВСЕГДА с — и — Нет такого проверочного слова.

С — мяг, й — мяг, ч — мяг, с — тверд.

Золотая осень, ясная погода, . В мертвой тишине, опадающих листьев, золотисто — красный лист, по разноцветному ковру.

1 собрался, снарядился, загоревал, запечалился 2 Спряталось, вышел.

Хм. Ну. Я думаю можно и в столбик и в строчку. А тебе само задание помогать делать не надо.

Не все, но что — то Он яростно рассказывал о произошедших событиях ; мальчик неистово кричал от боли ; мне безудержно хотелось выразить ему благодарность ;..

Источник статьи: http://russkij-azyk.my-dict.ru/q/5341449_vstav-gde-nuzno-nedostausie-bukvy-otmet/

Вставь ,где нужно ,недостающие буквы, отметь √в таблице орфограммы , которые тебе встретились. с радост_ю праз_нуют, вкус_ное печен_е, звёз_ной ноч_ю, лё_кими крыл_ями, солов_иной трел_ю ,ло_кая обез_яна. неизвес_ный медал_он. орфограммы непроизносимые согласные _ ,парные звонкие и глухие согласные_ , удвоенные согласные_, разделительный ь_.

Ответы

ответ к заданию по русскому языку

глуп- имя прилагательное.

начальная форма: глупый (именительный падеж единственного числа мужского рода);

постоянные признаки: качественное;

непостоянные признаки: единственное число, мужской род, краткая форма.

скучен- часть речи слова скучен — имя прилагательное.

начальная форма: скученный (именительный падеж единственного числа мужского рода);

постоянные признаки: качественное;

непостоянные признаки: единственное число, мужской род, краткая форма.

может быть различным членом предложения, смотрите по контексту.

часть речи слова скучен — имя прилагательное.

начальная форма: скучный (именительный падеж единственного числа мужского рода);

постоянные признаки: качественное;

непостоянные признаки: единственное число, мужской род, краткая форма.

может быть различным членом предложения, смотрите по контексту.

ответ: онн: лекционный,станционный,экскурсионный,традиционный,организационный.

война – это самое страшное слово во всех языках мира. начиная с древнейших времен и по сегодняшний день, войны на земле не прекращаются. от копий, стрел и щитов человечество пришло к самому страшному и разрушительному оружию – атомным бомбам, применение которых может уничтожить дом всего живого – планету земля.

но войны не проходят сами по себе, их начинают люди. группы, стоящие у власти, решают судьбы народов. эти опьяненные силой и властью политики стремятся к мировому превосходству, не понимая самого простого и главного, что каждый человек на земле любой национальности и любого цвета кожи имеет право на жизнь…

каждый имеет право родиться, быть любимым своими близкими, расти, учиться, трудиться на благо своего народа, любить, родить и воспитывать своих детей. и пусть каждый, кто захочет взять в руки оружие, спросит у ребенка, хочет ли он войны. дети всего мира говорят: «нет войнам! нет вооруженным конфликтам! нам нужен мир! нам нужна жизнь на земле! »

Источник статьи: http://0tvet.com/russkij-yazyk/question19357349