Разбираем Present Perfect Continuous Tense: просто о сложном
Present Perfect Continuous – одно из самых «замороченных» английских времен в образовании и понимании. Грамматически, оно означает действие, которое началось в недалеком прошлом, перешло в настоящее и продолжается до сих пор. В актуальном разговорном английском и бытовой речи Совершенное Длительное употребляется довольно редко, потому что фразы с его участием получаются слишком длинными, а подходящих ситуаций не так много и его можно заменить. Но разобраться с Present Perfect Continuous нужно, поэтому будем изучать.
В каких случаях употребляется
Всего есть 5 случаев, когда употребление этого «непростого» времени уместно и нужно:
- Действие берет начало в прошлом, но еще не завершено и нет гарантий, что завершится. Т.е. оно еще не окончено, происходит в момент речи.
/She has been reading my letters last three weeks. Она читает мои письма последние три недели/ Действие началось недавно и говорящий не уверен, что чтение писем прекратилось или прекратится в будущем.
- Действие началось какое-то время назад, длится все это время и не прекращается.
/The rain has been going for two hours. Дождь идет уже три часа/ Действие, о котором идет речь, происходит в данный момент и началось в прошлом.
- Действие уже прекратилось, но неизвестно, в какой момент. Оно стартовало в прошлом и происходило какое-то время. При этом говорящий может отметить результат этого события.
/It looks like, that it has been snowing all night. There is so much snow on the ground. Похоже, снег шел всю ночь. На земле много снега/ Рассказчик не застал снег, не видел его, но может посмотреть на результат события.
- Действие произошло ранее, длилось в течение промежутка времени, закончилось в момент, когда говорящий озвучил мысль в отношении него.
/I have been waiting you for a whole hour. Я ждал тебя целый час/ В предложении собеседнику говорится о том, что его ожидали. Но ожидание закончилось в момент речи.
- Выражение с длительным действием применяется для негативной оценки какого-либо поступка. Порицаемое действие началось в прошлом, продолжалось какой-то промежуток времени и уже завершилось.
/You have been using my cup. It’s dirty. Ты брал (использовал) мою кружку. Она грязная/ Говорящий недоволен фактом использования другим человеком его кружки.
Как видно из списка случаев употребления, время используется в однотипных ситуациях: действие началось в прошлом, длилось, завершилось.
Грамматическое составление предложений
В этом времени сочетаются грамматические правила для совершенного и длительного времени. Предложения строятся с вспомогательными глаголами have/has been и смысловым глаголом, которому придается длительность через окончание -ing.
Утвердительные предложения
Строятся по формуле: Подлежащее + вспомогательные глаголы + смысловой глагол с ing + дополнения. Вспомогательные глаголы have/has употребляются по общему правилу сочетания с подлежащими (см. таблицу).
I have been watching football for an hour. Я смотрел в футбол час.
It has been raining all night. Всю ночь шел дождь.
Вопросительные предложения
Строятся по формуле: Have + подлежащее + been + смысловой глагол с ing + дополнения. В отличие от стандартной формулы построения вопросов в английском языке, сейчас на первое место в предложении переходит только один вспомогательный глагол из связки. Второй остается на прежнем месте, как в утверждениях.
Have you been playing football for an hour? Ты играл в футбол час?
Has it been raining all night? Ночью шел дождь?
Предложения отрицания
Тоже строится с некоторыми отличиями от обычной формулы построения предложений: подлежащее + have/has + not + been + сказуемое + дополнения. Частица отрицания «not» ставится не перед смысловым глаголом, а между вспомогательными.
I have not been playing football. Я не играл в футбол.
It has not been raining all night. Ночью не шел дождь.
Несколько нюансов
Некоторые глаголы заранее подразумевают длительность события, перетекание действия из прошлого в настоящее: учиться, жить, чувствовать, работать и т.д. С такими глаголами проще применять другие варианты совершенного времени, которые строятся в короткие фразы. Употребляется, если рассказчик хочет дополнительно отметить, что действие длительное, но временное, оно закончится:
I have been learning to sing it this school. Я учился петь в этой школе.
Кроме того, предложения в этом времени используются в сочетании с глаголами состояния, если говорящий хочет выделить эмоциональную вовлеченность в происходящее:
I have been waiting the trip for two weeks! Я ждал этой поездки две недели!
He has been wishing to get this bicycle. Он хотел получить этот велосипед.
Это действительно сложное время, но его можно заменить на простой Perfect в большинстве случаев. Основные ситуации употребления именно данного времени достаточно субъективны, как вы могли заметить из этой статьи. В современном английском его употребляют или в литературной, или в академической речи. В разговорном языке Длительное Совершенное почти не встречается.
Источник статьи: http://zen.yandex.ru/media/id/5cd2e972ed7a4c00aee43a60/razbiraem-present-perfect-continuous-tense-prosto-o-slojnom-5cf4f20088d37e00af6800d4
Времена в английском языке
У нас в блоге вы можете найти описание любого из существующих времён в английском языке со всеми деталями и подробностями. Сегодня же хотела немного обобщить, посмотреть на вопрос более глобально.
И начнём издалека. Давайте посмотрим, из чего состоит язык. Если не брать буквы, звуки и слоги, то самой простой единицей языка является слово. Оно имеет какое-то значение, а то и несколько. И вот чтобы нормально общаться, нам надо складывать эти слова в предложения. Но просто их поставить рядом недостаточно, иначе было бы непонятно, кто и что делает (например, мама мыть рама). Поэтому появились правила, как меняются формы слов, чтобы появился смысл. Это стали называть грамматикой. И именно благодаря таким изменением слов или добавлением специальных слов мы понимаем, что имелось в виду.
И в этой статье мы с вами говорим об английских временах, а значит, будем говорить об изменениях глагола, то есть действия в предложении. Смотрите, ведь именно глагол «отвечает» за то, когда происходит действие. Пример: мама в понедельник мыть раму в квартире. Понятно — кто, понятно — когда, понятно — где, понятно — на что именно направлено движение тряпки, непонятно одно — когда?! Это было? Это будет? Как будто у гадалки сидишь. И вот волшебным образом мы меняем “мыть” на “мыла” и понимаем, что это все про прошлое! Или меняем на “моет”, и понятно, что в настоящем. И именно такое изменение и называется tense в английском. Вот сегодня мы их и разберём!
Итак, что же такое tense. Tense — это время. Это слово присутствует в названии всех времён в английском языке. Но что же оно всё-таки значит? Tense — это определённая форма глагола, которая помогает точно передать время совершения действия. И от того, в каком виде представлен он в предложении, зависит смысл всего предложения.
С одной стороны в русском языке всё проще — он гулял, он гуляет, он будет гулять. Три формы: прошедшее, настоящее, будущее время. А теперь давайте посмотрим такое предложение: я читаю. Вам понятно, когда это происходит? Сейчас? Или в принципе я читаю? В русском языке нам нужно добавлять какую-то дополнительную информацию, чтобы смысл предложения стал полностью понятен. В английском всё передаётся с помощью tenses — времён глагола. Т.е. достаточно поставить глагол в нужную форму и уже становится ясно, когда что-то происходит.
I work . — Я работаю (я в принципе работаю, у меня есть работа).
I am working . — Я работаю (сейчас, в момент речи).
I worked . — Я работал (когда-то в прошлом).
I have worked . — Я работал (и к настоящему моменту закончил и на мои труды можно посмотреть).
Надеюсь, вам стало понятнее, что же такое английские времена. А сейчас давайте разберём группы, на которые разделены все tenses. Всего их 3 или 4. Считают по-разному. Каждая группа употребляется в настоящем (Present), прошедшем (Past) и будущем (Future).
Времена группы Simple (Simple Tenses)
Simple — простой. Эта группа так называется, т.к. для того, чтобы поставить глагол в эти времена не требуются никакие вспомогательные глаголы.
Вспомогательные глаголы — это такие помощники, которые используются вместе с другим глаголом, чтобы показать когда произошло действие; сделать из утвердительного предложения (я танцую?) вопрос (я танцую?) или отрицание (я не танцую); обозначить, кем совершается действие (вспомогательные глаголы могут иметь разные формы в зависимости от того, кто совершает действие — я танцу ю , мы танцу ем , он танцу ет ).
Например, есть глагол study — учиться. Чтобы сказать “я учусь каждый день”, не нужно добавлять ничего. Просто переводим все слова — I study every day. Или давайте скажем в прошлом — я училась в том году — I studied last year. Тут тоже просто поставили study в прошедшее время. Никаких помощников не нужно. Глаголы study в этих предложениях используется во временах Simple.
Эти времена используются, чтобы сказать, чтобы что-то имеет место быть в настоящем, прошедшем или будущем. Здесь просто констатируется факт совершения действия. Также эту группу времён называют Indefinite. Indefinite — неопределённый, т.е. это такое действие, которое не имеет определённого оговоренного срока завершения.
Present Simple: I listen to the music. — Я слушаю музыку (иногда, всегда, редко и т.п.).
Past Simple: I listened to the music. — Я слушал музыку (вчера, позавчера, в прошлом месяце, в воскресенье).
Источник статьи: http://zen.yandex.ru/media/easyspeak/vremena-v-angliiskom-iazyke-5eaa90e96c97ad19a0829d94
Русский язык. 5 класс
Конспект урока
Перечень вопросов, рассматриваемых по теме
1. Употребление глаголов прошедшего, настоящего и будущего времени в речи.
2.Употребление одних форм времени вместо других.
Прошедшее время глагола – это время, которое указывает на то, что называемое глаголом действие происходило или произошло до момента речи.
Настоящее время глагола – это время, которое показывает, что называемое глаголом действие происходит в момент речи.
Будущее время глагола – это время, которое указывает на то, что называемое глаголом действие будет происходить или произойдет после момента речи, в будущем.
Теоретический материал для самостоятельного изучения
Время глагола выражает отношение действия, обозначаемого глаголом, ко времени его осуществления. В русском языке выделяются формы прошедшего, настоящего и будущего времени.
Вспомним, что обозначает каждая форма времени. Обратите внимание на таблицу.
обозначают действие, которое уже совершилось
обозначают действия, которые происходят сейчас
обозначают действия, которые будут происходить
изменяются по числам и родам (в ед. ч.) учил, пел, играл
изменяются по лицам и числам: учу, пою, играю
изменяются по лицам и числам: буду учить, буду петь, буду играть
Застучала за окошком звонкая капель, потеплел воздух, потемнел и осел снег. Умчались зимние дни. В лесу все дышит весной. Вот-вот выбросят первые цветки-серёжки деревья, прилетят грачи, поплывут по реке первые льдинки. Заблестят шальные весенние ручьи, наполнят лес звонким журчанием. А пока ещё лесной народ оставляет на снегу свои автографы.
Подберём глаголы в пустые ячейки, воспользуемся примерами из текста.
Глаголы несовершенного вида имеют все три формы времени, а глаголы совершенного вида имеют формы прошедшего и будущего времени.
Глаголы несовершенного вида имеют все три формы времени, а глаголы совершенного вида имеют формы прошедшего и будущего времени.
Обратите внимание на формы будущего времени. У глаголов совершенного вида форма простая (выбросят, прилетят, поплывут, заблестят, наполнят); а у глаголов несовершенного – сложная или составная (например, будет дышать, будут оставлять).
Рассмотрим употребление форм одного времени в значении другого.
Применение форм одного времени в значении другого часто встречается в литературных произведениях. Это позволяет автору достичь выразительности, образности.
1. Форма настоящего времени может употребляться в значении будущего (действие должно осуществиться в скором будущем): «Завтра я еду в Москву».
2. Формы настоящего времени – в значении прошедшего: «Подхожу к дому и вижу одни развалины». Это так называемое настоящее историческое.
3. Формы будущего простого времени с отрицанием обозначают отсутствие или невозможность действия в настоящем: «Она думает о чём-то и не шевельнёт даже бровью, и не слышит меня» (А.П. Чехов).
4. Простое будущее может обозначать действия, повторяющиеся в настоящем или в прошлом:
Роняет лес багряный свой убор,
Сребрит мороз увянувшее поле,
Проглянет день как будто поневоле,
5. В сочетании с частицей «как» форма будущего времени обозначает стремительное действие в прошлом:
6. Формы прошедшего времени глаголов совершенного вида изредка употребляются в значении будущего: «Пропала моя головушка!» (Л. Н. Толстой).
Прочитаем стихотворение Александра Сергеевича Пушкина «Зимний вечер» и найдём глаголы.
В произведении некоторые глаголы будущего времени употребляются вместо глаголов настоящего времени. При этом такие глаголы помогают выразить однократные повторяющиеся действия.
В речи также может происходить замена одних глагольных временных форм другими.Такая замена позволяет приблизить действие к слушателю, показать его более ярко.
Примеры заданий из тренировочного модуля
Найдите предложения, в которых настоящее время используется вместо прошедшего.
1. Иду я вчера в школу и вдруг натыкаюсь на дерево!
2. Сегодня я занимаюсь только важными делами.
3. Каждый день мы дружно убираем наш класс.
4. В 988 году князь Владимир вводит христианство в качестве государственной религии.
1. Иду я вчера в школу и вдруг натыкаюсь на дерево!
4. В 988 году князь Владимир вводит христианство в качестве государственной религии.
Выделите цветом верные утверждения.
Одна временная форма глагола может употребляться в значении другой.
Прошлое может описываться только при помощи глаголов прошедшего времени.
Глаголы прошедшего времени могут использоваться в значении глаголов настоящего времени.
Глаголы будущего времени могут использоваться в значении глаголов настоящего времени.
Одна временная форма глагола может употребляться в значении другой.
Глаголы прошедшего времени могут использоваться в значении глаголов настоящего времени.
Глаголы будущего времени могут использоваться в значении глаголов настоящего времени.
Источник статьи: http://resh.edu.ru/subject/lesson/7702/conspect/