Упражнения в определении времени глагола.
план-конспект урока по русскому языку (3 класс) по теме
Урок русского языка в 3 классе. 18.04.2012г.
Тема: Упражнения в определении времени глагола.
Цели:-закрепить знания детей о существенных признаках глагола как части речи
-совершенствовать умения определять время глагола
-развивать орфографическую зоркость, устную и письменную речь, внимание, мышление
-воспитывать интерес к предмету
-умение слушать и слышать себя, товарища, учителя
-работас интегрированным учеником
Скачать:
Предварительный просмотр:
Урок русского языка в 3 классе. 18.04.2012г.
Тема: Упражнения в определении времени глагола.
Цели: -закрепить знания детей о существенных признаках глагола как части речи
-совершенствовать умения определять время глагола
-развивать орфографическую зоркость, устную и письменную речь, внимание, мышление
-воспитывать интерес к предмету
-умение слушать и слышать себя, товарища, учителя
-работа с интегрированным учеником
Гр…хочут, л..мается, г…сподствует, л…доход. (слова на доске)
-Что общего в этих словах? (орфограмма, тема-весна)
-Какое слово лишнее? Докажите.
Обведите первую букву в словах.
Итог . — Что скажите? (будем говорить о глаголе, используя их по теме: »Весна».)
-( О чём мы будем говорить на уроке?) — вспомогательный вопрос
И пополните свой жизненный кругозор афоризмами и цитатами, над которыми мы будем работать на уроках лит-ры.
3. Каллиграфическая минутка
“ Каллиграфия человека – в красоте его письма. ”
г л г л (объяснение написания букв: г-верхнее закругление, наклонная короткая линия с закругпением внизу, далее как в вязании вытащим одну петлю вверх,а затем- вниз, далее нижнее соединение и пишем пламевидную линию и короткая линия с закругпением внизу.)
“ Надо стараться выяснить – не кто знает больше, а кто знает лучше. ” М.Монтень
- Глагол – это…
- Глагол обозначает…
- Глагол отвечает…
- Глагол изменяется по…
Итог (обобщит один человек)
«Все здоровые люди любят жизнь». Генрих Гейне .
Встать на носочки. Брови свести и развести. Глаза прищурить, затем широко – широко открыть. Губы растянуть в улыбке, а затем поджать. Шею максимально вытянуть, опустить. Плечи свести, развести. Присесть, встать. Руками обнять себя, погладить и пожелать всего-всего хорошего.
Вот сейчас, смотря, как вы делаете разминку, мне вдруг в голову пришло, что за это время пока мы не виделись, много друг другу чего-то не досказали.
Время – ваши ассоциации? Где встречались с этим понятием?
Время – это когда идут дни за днями, последовательное течение суток за сутками («Толковый словарь» В.И. Даля) 
А вы найдите в «Толковом словаре» Ожегова. (Словари)
Машина времени ( Работы класса ) (портфолио)
-самое главное, мне так хочется увидеть, как вы будете писать через много-много лет
Цель урока : будем учиться определять время у глаголов
а ) Самостоятельная работа.
Алгоритм выполнения упражнения .
Задание :- списать четверостишие, исправив ошибки
Уж тает снек, бигут 2 ручи, Артём (карточка) (интегрированное обучение)
(В) акно павеяло² висною… -выписать глаголы
Засвищют скора солови, -обозначить время
Пишут и звучит музыка П.И. Чайковского»Времена года».-« Апрель».(рисунок)
Итог — Как называется время, если действие будет ещё только происходить?
-На какие вопросы отвечают глаголы настоящего времени?
8 . Физкультминутка (на внимание).
“ Блаженство тела состоит в здоровье, а блаженство ума в знании. ” Фалес
Набухают, прилетят, побежали, зацветёт, радуемся, будут петь .
-Как называется время, если действие уже совершилось? На какие вопросы оно отвечает?
“ Все почести этого мира не стоят одного хорошего друга. ”
Объяснение: записать в столбики только числа.
Источник статьи: http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/russkii-yazyk/2014/05/12/uprazhneniya-v-opredelenii-vremeni-glagola
Тренировочные упражнения по русскому языку
Представлен тренировочный материал по русскому языку для учащихся 4 классов по теме «Глагол». Упражнения можно использовать как дополнительный или основной материал на уроках и занятий дома. Исходя из индивидуальных способностей можно использовать данные задания для самостоятельной работы с целью выбора задания по своим силам. Задания подобраны от простого к более трудному.
Просмотр содержимого документа
«Тренировочные упражнения по русскому языку »
Тренировочные упражнения по русскому языку по теме «Глагол».
НЕОПРЕДЕЛЁННАЯ ФОРМА ГЛАГОЛА.
1.Запиши глаголы в неопределённой форме.
Ставят, везёт,бегают,цветёт,плачет,несёт,пахнет,завтракает,,бредёт,делаете, знакомят, разгребёт, вешаем, плетём, трясёт, мокнут, квакают.
2.Спишите. Выделите окончания у данных глаголов.
Старость, молчать, отнимать, молодость, гость, трость,, радовать ,глупость чернеть, радость, жестокость, отдохнуть, кисть. Верность, холодеть, смелость, лесть, насыпать, месть, мечтать, веселить, кость, грустить.
3.Данные словосочетание замените глаголами неопределённой формы.
4. Подберите к глаголам синонимы. Запишите глаголы в неопределённой форме.
Строят, изумить, шумит, просил, бить, наблюдают, охранять, поймают, фантазирует, плакать, сказал, гореть, блестел. Превозносить, стережёт.
5.Заменитте фразеологизмы глаголами неопределённой формы.
дрожать как осиновый лист-
Изменение глаголов по временам.
Запишите глаголы в три столбика.
Гладит, любил, постучал, увидит, заплачет, писал, поведёт, чертил, буду следить.
Напишите глаголы в настоящем, будущем и прошедшем времени.
Спишите. Определите вид и время глаголов.
Речушка замёрзла. На быстрине над полыньёй поднимается пар. Речка дышит. От её холодного дыхания вырастут на закраинах льда белые венчики цветов.
Спишите. Укажите время и число глаголов.
Пробежала и пискнула мышь. Стукнулся о берёзу и упал жук. На макушке ели кукует кукушка. На вершине дуба заворковал дикий голубь. На закате солнце заухает в лесу филин.
ИЗМЕНЕНИЕ ГЛАГОЛОВ ПО ЛИЦАМ И ЧИСЛАМ.
Измените глаголы по лицам и числам.
Спишите. Определите лицо число глаголов.
Мечтаешь о кукле, верим в сказку, витают в облаках, встречаем медведя, расписываем матрёшку, ездите на лошадях, желтеют листья, рубят дрова, зажмурите глаза, жонглирую шариками, молотят зерно, наблюдаю за кошкой.
Укажите лицо и число данных глаголов. Подберите глаголы с прямым переносном значением. Определите их лицо и число.
Видите — …., врут -… , шагаешь -…, берегут- …., караулите — …,
Источник статьи: http://kopilkaurokov.ru/russkiyYazik/prochee/trienirovochnyie-uprazhnieniia-po-russkomu-iazyku
Карточки по русскому языку для 3 класса на тему «Времена глагола» (1 уровень)
Международные дистанционные “ШКОЛЬНЫЕ ИНФОКОНКУРСЫ”
для дошкольников и учеников 1–11 классов
Глагол (1 уровень), русский язык, 3 класс
Выпиши из текста глаголы, раздели их для переноса, определи их времена.
Светит яркое солнышко. Тают снега. Из-под снега пробиваются первые цветы — подснежники. Плачут сосульки. Сидит на крыше воробей и громко чирикает. На реке треснул лёд. По небу плывут пушистые облака. Скоро проснётся и вылезет из берлоги медведь. Звонко застучит дятел. Над водой закружат быстрые чайки. К реке вышли лось и лосёнок. Присел на пенёк заяц. Пробежал по тропинке колючий ёжик. Звери и птички рады теплу и весне.
Зеленеет, пошёл, победит, проходит, блестел, прочитаю, прилетит, спала, будет играть, читаем.
Закроют, строим, нарисовал, бегали, надену, гуляете, будем есть, свяжете, иду, ловит, светит.
Едут, будет петь, съел, говоришь, белела, зашьёт, подросло, гуляют, запрыгает, становится, растрепали.
Напиши глаголы в настоящем, прошедшем и будущем времени.
Напиши глаголы прошедшего времени.
Лампа свети… . Мать говори… . Варенье кипе… . Солнце свети… . Столб стоя… . Вода кипе… . Суп кипе… .
Выберите книгу со скидкой:
ЕГЭ. Русский язык. Новый полный справочник для подготовки к ЕГЭ
Русский язык в картинках для современных детей
Русский язык. Типовые варианты
Идеальная грамотность Русский язык без правил и словарей
Русский язык. 4 класс. Контрольные и диагностические работы.
ОГЭ-2020. Русский язык. Итоговое собеседование
ОГЭ-2020. Русский язык (60х84/8) 10 тренировочных вариантов экзаменационных работ для подготовки к основному государственному экзамену
Русский язык. Все виды разбора: фонетический, морфологический, по составу, разбор предложения
Русский язык в схемах и таблицах
Русский язык. Тематические тренировочные задания
Математика. Новый полный справочник школьника для подготовки к ЕГЭ
БОЛЕЕ 58 000 КНИГ И ШИРОКИЙ ВЫБОР КАНЦТОВАРОВ! ИНФОЛАВКА
Инфолавка — книжный магазин для педагогов и родителей от проекта «Инфоурок»
VI Международный дистанционный конкурс «Старт»
- 16 предметов
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Наградные и подарки
Добавляйте авторские материалы и получите призы от Инфоурок
Еженедельный призовой фонд 100 000 Р
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов.
Источник статьи: http://infourok.ru/kartochki-po-russkomu-yaziku-dlya-klassa-na-temu-vremena-glagola-uroven-3815514.html
Упражнения по теме «Глагол»
Упражнение 3 .
Прочитайте текст и выполните задания.
Я, вероятно, не сумею передать достаточно ярко и убедительно, как велико было мое изумление, когда я почувствовал 3 , что почти каждая книга как бы открывает передо мною окно в новый, неведомый мир, рассказывая мне о людях, чувствах, мыслях и отношениях, которые я не знал, не видел 3 .
Книги говорили 3 мне о том, как велик и прекрасен человек в стремлении к лучшему, как много он может сделать на земле.
Я говорю всем: любите книгу, она облегчит вам жизнь, дружески поможет разобраться 3 в пестрой и бурной путанице мыслей, чувств, событий, она научит 3 вас уважать человека и самих себя, она окрыляет ум и сердце чувством любви к миру, к человеку. (По М. Горькому)
1. Найдите в тексте глаголы.
2. Выпишите примеры глаголов: а) совершенного и несовершенного вида; б) переходных и непереходных; в) возвратных и невозвратных.
3. Определите спряжение глаголов из последнего абзаца.
4. Какой глагол в данном тексте имеет формы разных времен? Как изменяются глаголы в настоящем, будущем и прошедшем времени?
5. Найдите глаголы в форме инфинитива. Определите их синтаксическую функцию. Каким членом предложения еще может быть инфинитив? Приведите свои примеры.
6. Произведите морфологический разбор указанных слов.
Тест по теме «Глагол»
1. В каком ряду все слова являются глаголами?
А ) выписал, замерз, куплю, забыт
Б) построен, нарисовала, берег, сшит
Г) выдержишь, дам, отбил, сотри
2. В каком ряду глаголы относятся к одному виду?
А ) люблю, придумывал, работать, спел
Б) заснул, открылся, бегите, ищу
В) вспомню, покорми, прошелся, увижу
Г) вылез, зажмурился, подрабатывал, ем
3. В каком ряду все глаголы являются переходными?
А ) лягу, помогу, уберу, сделаю
Б) учу, узнаем, принесите, сочиняю
В) встать, ползти, сплетничать, синеть
Г) танцуешь, смущаться, выбрать, несу
4. В каком предложении нет разноспрягаемого глагола?
А ) По дороге зимней, скучной тройка борзая бежит.
Б) Многие книги дарят нам радостные минуты.
В) Он хочет научиться всему хорошему.
Г) Конь бежит — земля дрожит, из ноздрей дым валит.
5. В каком варианте грамматические признаки указаны правильно?
А ) промолвила — глагол совершенного вида, в прошедшем времени, в 3-м лице
Б) искать — глагол несовершенного вида, переходный, возвратный
В) надеется — глагол непереходный, в 3-м лице, в единственном числе
Г) шуметь — глагол I спряжения, в неопределенной форме
6. У какого из выделенных глаголов неправильно определены грамматические признаки в предложении «И пусть он кажется неблагодарным, пусть даже не чувствует ее любви, как воздуха, которым дышит, — ей ведь и не нужно награды иной, кроме сознания, что без нее не мог бы прожить ни дня» ?
А ) чувствует — глагол несовершенного вида, переходный, невозвратный, I спряжения, изъявительного наклонения, в настоящем времени, в 3-м лице, в единственном числе, в предложении является сказуемым
Б) дышит — глагол несовершенного вида, непереходный, невозвратный, II спряжения, изъявительного наклонения, в настоящем времени, в 3-м лице в единственном числе, в предложении является сказуемым
В) (не)мог бы — глагол несовершенного вида, непереходный, невозвратный, I спряжения, условного наклонения, в прошедшем времени, в единственном числе, в мужском роде, входит в состав сказуемого
Г) прожить — глагол совершенного вида, переходный, невозвратный, неизменяемая форма (инфинитив), входит в состав сказуемого
7. Глагол обозначает действия, протекающие различно. Какому наклонению соответствует каждое из указанных действий по характеру протекания?
1. Действие реально происходит во времени.
2. Действие возможно лишь при определённом условии.
3. Действие, к которому говорящий побуждает или запрещает его совершать.
А) Повелительное наклонение.
В) Изъявительное наклонение.
8. В каком предложении глагол повелительного наклонения?
А) Знаете ли вы украинскую ночь?
Б) О муза, расскажи торжественный поход
Г) Уж воду бы таскал, коль нет в тебе уменья!
9. Определите форму наклонения у глаголов.
1. Вьюги да метели под февраль полетели.
2. Береги платье снову, а честь смолоду.
3. Кабы, знал, где упасть, так соломки бы подостлал.
А) повелительное наклонение.
В) Изъявительное наклонение.
10. Определите время глаголов в предложениях.
2. А вверху всё дышит, всё дивно, всё торжественно.
3. Завтра трубы затрубят, завтра громы загремят.
11. Как связаны грамматические признаки глагола «время» и «вид»?
А) Глаголы совершенного и несовершенного вида имеют одинаковое количество форм времени: настоящее, прошедшее, будущее.
Б) Глаголы несовершенного вида имеют все три формы времени: настоящее, прошедшее и будущее.
В) Глаголы совершенного вида имеют две формы времени: будущее и прошедшее, а настоящее время у них отсутствует.
12. Определите время и вид глагола.
1. А теперь взглянем от России на запад.
2. На листву, как на чудо, я гляжу благодарного.
Источник статьи: http://videotutor-rusyaz.ru/uchenikam/testy-i-upragnenia/48-glagol-test.html