Пушкин сделал!
Home » русский язык » Неопределённая форма глагола (упр. 93-99)
Неопределённая форма глагола (упр. 93-99)
Канакина Русский язык. 4 класс. Рабочая тетрадь. 2 часть Ответы
Упр. 93. Прочитайте. Справедливы ли эти слова?
Врага уничтожи ть – большая заслуга,
Но друга спас ти – это высшая честь.
Да, эти слова справедливы, особенно слова, сказанные про друга.
- Подчеркните глаголы в неопределённой форме. Выделите в них суффиксы -ть и -ти.
Упр. 94. Прочитайте. Впишите пропущенные глаголы.
1. Сидеть сложа руки. 2. Работать спустя рукава. 3. Бить баклуши. 4. Заварить кашу. 5. Держать язык за зубами. 6. Покраснеть до ушей. 7. Бежать во все лопатки. 8. Вставать с первыми петухами. 9. Знать как свои пять пальцев. 10. Выйти сухим из воды.
Слова для справок: бежать, знать, держать, вставать, бить, покраснеть, делать, заварить, выйти.
- Прочитайте фразеологизмы. Объясните их смысл.
1. Бездельничать, ничем не заниматься. 2. Не стараться. 3. Бездельничать. 4. Создать проблему. 5.Молчать, хранить секрет. 6. Покраснеть со стыда. 7. Бежать со всей силы, мчаться. 8. Очень рано вставать. 9. Очень хорошо знать. 10. Остаться безнаказанным.
- Составьте и запишите предложение или текст, употребив в нём любой из данных фразеологизмов.
Чтобы получить хорошую оценку, нельзя сидеть сложа руки. Нужно выучить тему и знать её как свои пять пальцев.
Упр. 95. Прочитайте. Вставьте пропущенные буквы.
Чучелу наскучило воробьёв пугать.
Чучелу под тучею холодно стоять.
Подруж и ть бы с птицами,
К облакам взлететь!
Целый день круж и ться ,
С жаворонком петь .
- Подчеркните глаголы в неопределенной форме, отвечающие на вопрос ч т о с д е л а т ь?
- Выпишите глагол, который в единственном числе изменяется по родам. Укажите над ним род. Рядом запишите этот же глагол, но в форме другого рода.
Наскучило (ср. р.), наскучил (м. р.), наскучила (ж. р.).
Упр. 96. Прочитайте. Вставьте пропущенные буквы. Образуйте от данных глаголов при помощи приставок однокоренные глаголы, которые отвечают на вопрос ч т о с д е л а т ь?
Печатать, напечатать, распечатать.
Ехать, приехать, уехать.
Шагать, дошагать, перешагнуть.
Плясать, сплясать, наплясаться.
Сверкать, засверкать, посверкать.
Беседовать, побеседовать, добеседовать.
Смотреть, просмотреть, усмотреть.
- Запишите глаголы, выделите в них приставки.
Упр. 97. Прочитайте. Вставьте пропущенные запятые.
Киты белухи умеют (наст. в.) щебетать, щёлкать, клекотать, стрекотать и свистеть по-птичьи. За это прозвали (пр. в.) их «морскими канарейками».
- Подчеркните глаголы в неопределённой форме. Над другими глаголами укажите время.
Упр. 98. Прочитайте. Подчеркните глагол, от которого можно образовать все три формы времени.
Решить, решил (пр. в.), решит (б. в.).
Проверить, проверила (пр. в.), проверит (б. в.).
Свернуть, сверкнуло (пр. в.), сверкнёт (б. в.).
Журчать , журчал (пр. в.), журчит (наст. в.), будет журчать (б. в.).
- Образуйте от каждого глагола возможные формы времени. Запишите их. Укажите время глаголов.
Упр. 99. Прочитайте. Как вы поняли смысл выделенного предложения?
Филин стать решил (пр. в.) певцом:
– Не ударю (б. в.) в грязь лицом!
И запел (пр. в.) он басом: У-у-ух!
«Не ударю в грязь лицом» – не опозорюсь, сумею достойно выполнить.
- Подчеркните глагол в неопределённой форме.
- Укажите время других глаголов.
Источник статьи: http://pushkinsdelal.ru/neopredelyonnaya-forma-glagola-upr-93-99/
Прочитайте. Справедливы ли эти слова?
Врага уничтожить — большая заслуга ,
Но друга спасти -это высшая честь.
* Подчеркните глаголы в неопределённой форме. Выделите в них суффиксы -ть и -ти.
В повести «Бэла» Печорин показан как типичный представитель светского общества. Это особенно ярко выражается благодаря противопоставлению героя горцам — «детям природы» . Бэла, Казбич, Азамат живут в гармонии со средой, чего очень не хватает Печорину. В повести образ героя выглядит малопривлекательно, так как Максим Максимыч просто излагает факты, не давая им никакой оценки, поэтому герой предстает безжалостным и черствым человеком. И это неудивительно, ведь Печорин похищает Бэлу, не задумываясь о последствиях для нее, о том, что отрывает ее от родного дома. Такой поступок может быть оправдан лишь очень сильной любовью, а Печорин не испытывает ее. Он говорит Максим Максимычу: «Любовь дикарки немногим лучше любви знатной барыни… мне с нею скучно» . Герою безразличны чувства других, его отношение к любви, показанное в повести, служит доказательством этому. Если судить о Печорине по первой повести, — это чудовище, но Лермонтов заставляет читателя посмотреть на героя с другой стороны, его собственными глазами, и в новелле «Тамань» повествование переходит уже к самому Печорину.
Именно в ней появляется полный и четкий психологический портрет героя. Однако повесть «Тамань» — это самое романтическое место во всем произведении. События, описанные Печориным, очень интересны, хотя он играет в них второстепенную роль; все же герой раскрывается как человек, в котором осталось довольно много романтического. Печорина необыкновенно влечет та свобода, которую олицетворяет Янко, ундина, слепой мальчик… Они живут в единстве со стихией, с морем, но вне всякого закона. Это, безусловно, привлекает Печорина, и его поступки тоже становятся несколько безрассудными, например, поехать кататься на лодке, не умея плавать. Но этот мир не для него. Печорин чужой там. В «Тамани» существует также и другой мир — мир обыденной провинциальной жизни. К нему принадлежат урядник, десятник и так далее. Они являются воплощением старого несвободного мира, который вызывает у Печорина лишь отвращение своей убогостью. В результате герой оказывается чужим и в мире романтизма, и в мире реализма. Печорин нигде не может найти себе пристанища.
Повесть «Тамань» не является кульминационным моментом в романе, но именно в ней начинает раскрываться внутренний мир героя. Печорин рассказывает о себе искренне и без жеманства, давая строгую оценку себе и своим поступкам.
В повестях «Тамань» и «Бэла» читатель еще не видит полного раскрытия образа, но в них герой как бы представляется публике сначала с внешней, а потом и с внутренней сторон. Обе повести также обладают некоторыми романтическими элементами, которые показывают и подчеркивают несовместимость героя с романтизмом.
Источник статьи: http://otvet.ws/questions/4770293-prochitaite-spravedlivy-li-eti-slova-vraga-unichtozhit-bolshaya.html
Прочитайте. справедливы ли эти слова? врага уничтожить — большая заслуга , но друга спасти -это высшая честь. * подчеркните глаголы в неопределённой форме. выделите в них суффиксы -ть и -ти.
Ответы
при проведении строительных работ застройщики применяют разнообразные строительные материалы. современные строительные технологии предоставляют любому строителю огромное количество разных вариантов технологии возведения жилых строений, от здания до внутренней отделки стен и наружной отделки фасада полностью готового сооружения.при строительстве стен и внутренних межкомнатных перегородок также используются разнообразные виды стройматериалов, в зависимости от целевого предназначения помещения и выдвигаемых требований к его техническим характеристикам. самым популярным материалом, используемым для сооружения внешних, фасадных стен и внутренних перегородок домов, до сих пор остается классический красный кирпич. а раз так, то рассмотрим, как класть кирпичные стены. важно помнить, что работы с кирпичом можно начинать только при наличии ровного и прочного основания. это может быть или (при сооружении внешних стен и несущих перегородок), или бетонный пол (при возведении межкомнатных перегородок). перед началом укладывания необходимо провести разметку на или на полу реконструируемого помещения. если вы возводите внутренние перегородки, в данном случае можно провести вертикальную разметку прямо на стене. для этой процедуры вам понадобится уровень или отвес. как правильно класть кирпичную стену.ровность укладки первого ряда кирпичной кладки вы сверяете прямо по разметке. ровность укладки последующих рядов можно контролировать путем использования натянутого вдоль возводимой стены шнура. горизонтальность кладки уточнить уровень.
начинать укладывать кирпичи надо одновременно с двух краев сооружаемой стены. если стена внешняя – то с двух углов. после начала укладки натяните над крайними кирпичами контрольный шнур. толщина шва между двумя кирпичами должна составлять, примерно, один сантиметр. чтобы убрать лишний раствор, постучите по кирпичу мастерком. излишки цементного раствора кладутся под следующий кирпич. после этого не забудьте проверить горизонтальность кирпичной кладки при уровня.
ну и конечно всегда помните о перевязке! то есть швы между любыми двумя кирпичами любого ряда должны всегда находится примерно посередине кирпича, лежащего под ними. вот мы и рассмотрели, как класть стену из кирпича. знайте, если соблюдать перечисленные выше простые правила, то выложенные вами стены будет всегда ровными и прочными!
Источник статьи: http://otvet5.com/russkij-yazyk/question23570737
Врага уничтожить большая заслуга, но друга спасти — это высшая честь !
Александр Иванович Выборнов – человек-легенда. В годы Великой отечественной войны совершил 350 боевых вылетов, на его счету не один сбитый вражеский самолет. В один из таких вылетов спас своего ведомого, который в воздушном бою был тяжело ранен, но сумел посадить самолет.
Это случилось 12 сентября 1943 года. Линия фронта проходила недалеко от Харькова. Немецкие самолеты-корректировщики, прозванные из-за своей своеобразной конструкции «рамой», не давали покоя советским танкистам и артиллеристам. С воздуха немецкие «рамы» высматривали расположение наших частей, передавали их координаты, и огневые налеты следовали один за другим.
Перед нашими летчиками была поставлена задача, найти и уничтожить вражеские «рамы». На боевое задание вылетела четверка советских истребителей. Ведущей одной пары был Александр Выборнов, а другой старший лейтенант Александр Тверяков.
Сразу «раму» обнаружить не удалось. Тогда летчики решили сделать заход с немецкой территории, и сразу же попали под обстрел вражеских зениток. Набрав, недоступную для снарядов зениток, высоту 2500 -3000 метров, вдруг обнаружили, что на советскую территорию держат курс 45 немецких бомбардировщиков, под прикрытием 20 истребителей.
Четверка советских самолетов, при явном преимуществе врага, принимает решение атаковать. Во время боя, самолет Тверякова был подбит и загорелся. Бросая машину из стороны в сторону, летчику удалось сбить пламя. На команды Выборонова Тверяков не реагировал. Но тут Выборнов увидел, что самолет Тверякова пошел на посадку. Машина приземлилась на фюзеляж на немецкой территории. Кабина самолета не открывалась. Выборнов понял, что Тверяков ранен и нет сил выбраться самому. Надо спасать! Прокричав в эфир команду: «Прикройте, иду на посадку!», Выборнов жестко посадил свой самолет недалеко от самолета Тверякова. Не выключая мотор, выскочил из кабины и бросился к Тверякову, тот был в кабине без сознания раненый, обожжённый. Не без труда открыл «фонарь» и выволок товарища из самолета. Но как поместить раненого в одноместную кабину своего самолета? Выборнов решил спасать друга в отсеке для инструментов. Быстро затолкав Тверякова туда (правда ноги не поместились), сел за штурвал своего самолета и пошел на взлет. Но размера поляны для разгона самолета не хватило. Спас положение невесть откуда взявшийся бугорок, с него как с трамплина самолет оторвался от земли и взлетел. Выборнов взял курс на восток, к своей территории. Но до своего аэродрома Александр не дотянул – закончилось топливо. Машину пришлось сажать на передовой аэродром штурмовиков ИЛ-2.
Своего раненого товарища Александр Выборнов передал врачам, подъехавшим на санитарной машине к самолету.
Взглянув на свой ЯК, Выборнов ужаснулся – лопасти винта были погнуты. Как только ему удалось взлететь с ограниченной площадки и дотянуть до своих?
Позже Александр узнал, что когда он посадил свой самолет рядом с подбитой машиной Тверякова, «мессеры» начали кружить над местом посадки, пытаясь уничтожить оба самолета. Но наши летчики вступили в бой с врагом, и оттянули на себя вражеские самолеты.
Если вам было интересно, ставьте лайк и подписывайтесь на канал.
Источник статьи: http://zen.yandex.ru/media/pobeda23102018/vraga-unichtojit-bolshaia-zasluga-no-druga-spasti-eto-vysshaia-chest—5bebe8d13835f900aafb5ba1
Врага уничтожить большая заслуга подчеркните глаголы
Детям и внукам моим посвящаю
…Таранить вражеский самолет совсем не просто. Одного мужества для этого недостаточно, здесь нужна еще и отличная летная подготовка. Ну, а в ночных условиях даже при идеальной погоде задача эта усложняется невероятно
Не так давно в одном из клубов города Горького открылся музей Петра Николаевича Нестерова. Это событие было приурочено к 70-летию с того дня, когда прославленный русский летчик впервые в мире выполнил «мертвую петлю», или «петлю Нестерова».
Красную ленточку при входе в музей разрезала дочь знаменитого авиатора — Маргарита Петровна. Она передала в дар музею книги об отце, фотографии из семейного альбома, личные вещи, гипсовый бюст летчика.
Петр Нестеров окончил артиллерийское училище и был произведен в офицеры, служил во Владивостоке, где и родилась его дочь Маргарита. Там он увлекся авиацией. Звание военного летчика получил после окончания в Петербурге офицерской воздухоплавательной школы. Еще во время учебы в ней Петр Нестеров, приезжая летом на каникулы в Нижний Новгород, летал на построенном им планере собственной конструкции. А в 1913 году пилотировал самолет, с которого впервые в России проводились киносъемки с высоты более 1500 метров. Для того времени подобные съемки были сенсацией.
Свою «мертвую петлю» Нестеров выполнил на аэроплане «ньюпор» 27 августа 1913 года, за что был произведен в штабс-капитаны, а киевское общество воздухоплавания наградило его золотой медалью.
Это было время, когда Россия построила первые тяжелые самолеты-гиганты: «Илья Муромец», «Русский витязь», «Гранд».
Век мировой авиации открыл наш соотечественник изобретатель контр-адмирал Александр Федорович Можайский. Созданный им воздухоплавательный снаряд (самолет) был построен в натуральную величину в 1882 году. В декабре 1903 года пионеры авиации американские конструкторы и летчики братья Райт — Уилбер и Орвилл — первыми в мире совершили полет продолжительностью 59 секунд на построенном ими самолете с двигателем внутреннего сгорания.
Весомый вклад в покорение воздушного океана внесли первые летчики земли русской: М. Н. Ефимов, С. И. Уточкин, Н. Е. Попов, А. А. Васильев и женщина-пилот Л. В. Зверева.
В числе тех, кто впервые разработал проблемы воздушных полетов, был великий русский ученый профессор Н. Е. Жуковский, которого В. И. Ленин назвал «отцом русской авиации». Еще в 1891 году Н. Е. Жуковский на основе наблюдений и исследований теоретически обосновал способность самолета выполнять различные фигуры, в том числе и «петлю». Но ни один летчик мира до 1913 года не дерзнул на подобный маневр. Лишь П. Н. Нестеров, обладая прекрасным летным мастерством, точно вычислил и изобразил на схеме, на какой высоте будет выполнять «петлю», сколько сотен метров должен пикировать самолет, чтобы развить достаточную скорость, когда выключить и когда вновь включить мотор, каков получится диаметр замкнутой кривой. По этим вопросам Нестеров консультировался с Н. Е. Жуковским.
…В Горьком, на родине П. Н. Нестерова, живет его дочь Маргарита Петровна. В ее скромной квартире все дышит святой памятью знаменитого отца. Хозяйка тепло и трогательно рассказывает обо всем, что связано с жизнью Петра Николаевича, показывает множество планшетов с уникальными фотографиями, журналы, книги, газеты. Она их часто берет с собой, когда отправляется на очередную беседу в клуб, школу, институт или на предприятие города. В этих беседах-лекциях Маргарита Петровна вновь и вновь воскрешает перед молодым поколением бессмертный подвиг своего отца.
— Об отце мне много рассказывала бабушка, мама, друзья семьи, — вспоминает дочь. — По натуре папа был простым и добрым, но, к сожалению, его не все понимали. Некоторые офицеры из высших чинов осуждали его за излишний демократизм. Но отец не обращал на это внимания, вместе с механиками и мотористами ремонтировал и готовил аэропланы к полетам. Нас с братом он очень любил, меня называл ласково «Дукой» или Маргунькой, а брата — «Петушком». Помнится, однажды я заболела, и меня отвезли в больницу. В тот же день отец прямо с полетов в кожанке и шлеме пришел ко мне в палату. Он тогда был в Гатчинской школе, привез мне гостинцев и много времени провел со мной. По рассказам близких, у меня сложилось довольно определенное мнение об отце не только как о смелом и талантливом авиаторе, но и как о незаурядном и разносторонне одаренном человеке. Он, например, обладал тонким музыкальным слухом и сильным баритоном красивого тембра, хорошо знал классическую музыку, исполнял арии из опер и русские романсы, довольно прилично играл на фортепиано и на мандолине.
Мариинский театр стал для отца излюбленным местом, где он проводил свое свободное время. Был период, когда отец подумывал всерьез заняться пением и даже обращался за советом к профессору, директору Петербургской консерватории Александру Константиновичу Глазунову. Тот, высоко оценив голосовые данные отца, сказал, что для концертов он уже достаточно подготовлен, но большая сцена потребует еще кропотливой работы над собой.
Маргарита Петровна отыскала фотографию, на которой в семейном кругу снят Петр Николаевич, играющий на мандолине в нижегородском доме № 32 по улице Больничной (ныне улица Нестерова).
— Любопытный факт, — поясняет Маргарита Петровна, — в этом же доме, на первом этаже, жил знаменитый писатель Короленко.
Петр Николаевич интересовался и живописью, неплохо рисовал. Дочь хранит несколько картин, написанных отцом вместе с матерью. Их картины «Девушка над ручьем», «Демон и Тамара» не раз выставлялись в Горьковском краеведческом музее.
В нотном альбоме клавиров и партитур, помеченных автографом Петра Нестерова, сохранилась «Песня каторжника» композитора-нижегородца В. В. Дианина с дарственной надписью: «Симпатичным молодоженам Надежде Рафаиловне и Петру Николаевичу Нестеровым. От автора. 1 декабря 1908 года».
Другой экземпляр «Песни каторжника» 19 февраля 1930 года Дианин подарил Надежде Константиновне Крупской с авторской надписью. Сейчас ноты этой песни находятся в числе экспонатов, хранящихся в кремлевской квартире Владимира Ильича Ленина.
Итак, Петр Нестеров первым в мире совершил «мертвую петлю». Об этом исключительном, поразившем всех подвиге писали в Европе и Америке. Французы, например, рассматривали огромный успех русского авиатора и как торжество своей национальной промышленности: как аэроплан, так и его мотор были французского производства. Известный в то время американский авиаконструктор Кертис хотя вначале и отнесся к полету Нестерова с недоверием, все же был восхищен «безумной смелостью молодого русского авиатора».
К осуществлению своей мечты Нестеров готовился долго и кропотливо. «Петлю» свою я действительно задумал очень давно для доказательства своих принципов управления аппаратом, в корне расходящихся с господствующими взглядами», — писал он.
Однако свой приоритет Нестерову пришлось доказывать и драться за него. Достаточно, например, взглянуть на одну из страниц журнала «Огонек» № 47 за ноябрь 1913 года. Фотоснимок корреспондента запечатлел улыбающегося летчика в кабине самолета с таким любопытным комментарием: «Авиатор Рост превзошел Пегу с его «мертвой петлей», перевернувшись в воздухе 20 раз. Но сделал он это поневоле, так как на высоте 4000 метров попал в воздуховорот… и в 400 метрах от земли успел придать аэроплану нормальное положение и благополучно спуститься».
Источник статьи: http://www.litmir.me/br/?b=31650&p=35