впиши в предложения подходящие по смыслу глаголы прошедшего времени

Пушкин сделал!

Обобщение (упр. 150-159)

Канакина Русский язык. 4 класс. Рабочая тетрадь. 2 часть Ответы

Упр. 150. Прочитайте. Вставьте пропущенные буквы.

Когда так говорят?

Браться ( взяться ) за ум. Становит ь ся серьёзнее, разумнее. Взят ь ся за ум – хороший совет. Ведь это значит больше з а думыват ь ся над своими поступками, над своим поведением, серьёзно думат ь об учёбе.

• Подчеркните глаголы неопределённой формы.

Упр. 151. Прочитайте глаголы.

Извинить – значит простить кого-то. Извиниться – попросить прощения за свое или чье-то поведение.

Мальчик подошел к однокласснице и извинился.

Упр. 152. Прочитайте. Впишите лицо и число глаголов, которые могут иметь такие окончания.

-ешь (2-е л., ед. ч.), -ите (2-е л., мн. ч.), +

-ем (1-е л., мн. ч.) -ят (3-л л., мн. ч.), +

-ишь (2-е л., ед. ч.),+ -ит (3-е л., ед. ч.). +

• Скажите, глаголы в каком времени могут иметь такие окончания? Укажите знаком + окончания глаголов II спряжения.

Такие окончания могут иметь глаголы в настоящем или будущем времени.

Упр. 153. Прочитайте.

Упр. 154. Прочитайте. Допишите пропущенные окончания глаголов в том лице и числе, которые указаны в скобках после каждого глагола.

1. Слово – не воробей: вылетит (З-е л., ед. ч.) – не поймаешь (2-е л., ед. ч.).
2. С ложью правда не дружит (3-е л., ед. ч.).
3. Птицу узнают (3-е л., мн. ч.) в полёте, а человека – в работе.
4. За двумя зайцами погонишься (2-е л., ед. ч.), ни одного не поймаешь (2-е л., ед. ч.)

Упр. 155. Прочитайте. Вставьте пропущенные буквы.

Обидишь (к о г о?) малыша, обидишься (на к о г о?) на друга, увидишь (к о г о?) машину, увидишься (с к е м?) с одноклассниками, смотришь (ч т о?) фильм, смотришься (в о ч т о?) в зеркало.

• Составьте и запишите словосочетания с данными глаголами. Выделите окончания глаголов.

Упр. 156. Прочитайте. Вставьте пропущенные буквы и подходящие по смыслу глаголы в прошедшем времени.

1. Электровоз стоял (м. р.) на запасном пути. 2. Беседка стояла (ж. р.) под могучим тополем. 3. Весна одела (ж. р.) деревья в зелёный наряд. 4. Сестра надела (ж. р.) серебряное колечко на палец. 5. Луна озарила (ж. р.) поляны лазурным светом. 6. С огромного косогора бежали говорливые ручейки. 7. Солнце жаркими лучами прогрело (с. р.) землю.

• Подчеркните глагол, который не изменяется по родам. Укажите род у других глаголов в прошедшем времени.

Упр. 157. Прочитайте. Разберите данные глаголы по составу: выделите в глаголах все значимые части речи.

Объясните, написали, прочитаешь, думать, посмотрим, заиграет.

Объясните – приставка объ, корень ясн, окончание ите, основа объясн.

Написали – приставка на, корень пис, суффикс а, суффикс л, окончание и, основа написа.

Прочитаешь ­– приставка про, корень чит, суффикс а, окончание ешь, основа прочита.

Думать – корень дум, суфикс а, суффикс ть, основа дума.

Посмотрим – приставка по, корень смотр, окончание им, основа посмотр.

Заиграет – приставка за, корень игр, суффикс а, окончание ет, основа заигра.

Упр. 158. Прочитайте.

Мы, берёзы, хозяйки добрые. Землю украшаем. Куда ни пойдешь – везде нас встретишь. Листва шёлковая шелестит – нашёптывает, птицы на ветках гнёзда вьют, от белых стволов свет разливается. Забредёт человек в берёзовую рощу, глянет на нас – не уйти ему с этого места. Красота заворожила.

• Вставьте пропущенные буквы. Подготовьтесь объяснить их написание.

Берёзы – безударная гласная в корне, словарное слово.

Хозяйки – безударная гласная в корне, проверочное слово бесхозный.

Украшаем – безударная гласная в корне, проверочное слово украсить.

Пойдёшь – глагол 2 лица, ед. ч.

Встретишь – личное окончание глагола II спр., буд. вр.

Листва – безударная гласная в корне, проверочное слово листья.

Шёлковая – буква о или ё после шипящих (шелковистый).

Шелестит – безударная гласная в корне, проверочное слово шелест.

Нашёптывает – личное окончание глагола I спр., наст. вр.

Вьют – разделительный ь.

Стволов – безударная гласная в корне, проверочное слово ствол.

Разливается – безударная гласная в корне, проверочное слово лить; личное окончание глагола I спр.

Человек ­– безударная гласная в корне, словарное слово.

Берёзовую – суффикс ов.

Рощу – правило написания чу-щу

Глянет – личное окончание глагола I спр.

Красота – безударная гласная в корне, словарное слово.

Заворожила – правило написания жи-ши.

• Спишите 4-е предложение. Над глаголами укажите спряжение.

Листва шёлковая шелестит (II спр.) – нашёптывает (I спр.), птицы на ветках гнёзда вьют (I спр.), от белых стволов свет разливается (I спр.)

Упр. 159. Прочитайте.

В добрых глазах приручённого зверя

Каждый ребёнок прочтёт (буд. вр.) без труда:

«Я полюбил (пр. вр.) тебя! Я тебе верю (наст. вр.)!

Ты ведь не бросишь (буд. вр.) меня никогда?»

• Укажите над глаголами время.
• Выпишите любой глагол и определите его признаки: н. ф., время, спряжение, лицо, число, род (для глаголов в прошедшем времени).

Полюбил – н. ф. полюбить, прош. вр., II спр., 3-е л., ед. ч., муж. р.

Источник статьи: http://pushkinsdelal.ru/obobshhenie-upr-150-159/

Волжский класс

Боковая колонка

Рубрики

Видео

Книжная полка

Малина для Админа

Боковая колонка

Опросы

Календарь

Число глаголов, с. 79

Ответы по русскому языку. 3 класс. Проверочные работы. Канакина В.П., Щёголева Г.С.

Число глаголов

Ответы к стр. 79

1. Прочитай. Впиши подходящие по смыслу глаголы. Укажи, в каком числе употреблён каждый глагол (ед. ч., мн. ч.).

1) По камушкам бежит (ед. ч.) ручей.
2) По дороге бегут (мн. ч.) говорливые ручейки.

2. Прочитай. Вставь пропущенные буквы. После каждого глагола запиши в скобках вопрос, на который отвечает глагол. Над глаголами укажи число.

ед.ч. ед.ч.
Завтр а кал (что делал?), по о бедал (что сделал?),
мн.ч. мн.ч.
нар и суют (что сделают?), уж и нают (что делают?).

3. Прочитай. Запиши данные предложения, употребляя выделенные слова в другом числе.

ед.ч.
Синичка весело перелетал/а с ветки на ветку.
мн.ч.
По небу плывут пушист/ые облака.

4. Прочитай. Вставь пропущенные буквы. Укажи число над глаголами.

ед.ч. мн.ч.
Вес е ло звенит апрельская к а пель. Во дворах сверкают
мн.ч. ед.ч.
лужи. В о роб ь и задорно ч и рикают. Лёд на реке п о синел и
ед.ч. мн.ч.
н а дулся. Прил е тели с юга дикие утки. На полянке
ед.ч.
пок а залась молодая зелёная травка. В голубой вышине
ед.ч.
з а звенела песня жаворонка.

Источник статьи: http://volzsky-klass.ru/chislo-glagolov-s-79/

Волжский класс

Боковая колонка

Рубрики

Видео

Книжная полка

Малина для Админа

Боковая колонка

Опросы

Календарь

Глагол. Повторение, с. 76 – 77

Ответы по русскому языку. 3 класс. Проверочные работы. Канакина В.П., Щёголева Г.С.

Глагол. Повторение

Ответы к стр. 76 – 77

1. Прочитай. Впиши пропущенные в предложении слова.

Глагол – это часть речи , обозначает действие предмета и отвечают на вопросы что делать? что сделать? что делает? что сделает? что делал? что сделал? что будет делать? и др .

2. Прочитай. Отметь V ряд, где все слова являются глаголами.

V цвести, зеленеет, покраснел

3 ∗ . Прочитай. Найди и подчеркни среди однокоренных слов глагол. Укажи часть речи над другими словами.

прил. прил. сущ. сущ.
Жёлт/ый, жёлт/енький, желт/изна, желт/еть , желт/ок.

• Выдели корень в однокоренных словах.

4 ∗ . Прочитай загадку. Запиши отгадку. Подчеркни глаголы. Укажи в скобках, на какой вопрос отвечает каждый глагол.

Летит орлица по синему небу, (что делает?)
крылья распластала , (что сделала?)
солнышко застлалала . (что сделала?)
(Туча)

5 ∗ . Прочитай. Вставь пропущенные слова, выбрав их из слов для справок. Подчеркни глаголы, которые употреблены в переносном значении.

Ветер на море гуляет
И кораблик подгоняет ;
Он бежит себе в волнах
На раздутых парусах.

Слова для справок: бежит, гуляет, подгоняет.

6. Прочитай. Выпиши из диалога глаголы-антонимы. Подчеркни те части слова, которые делают их противоположными по смыслу.

— Мишка! Ты зачем телефон ломаешь?
— Да я не ломаю. Я только разберу, а потом соберу обратно.

7 ∗ . Прочитай.

гл.
Первый снежок приятно скрипит под ногами.

• Выбери из синонимов глагол, подходящий по смыслу, и запиши предложение.
• Подчеркни грамматическую основу предложения. Укажи, какой частью речи выражено сказуемое.

8. Прочитай. Обозначь в словах ударение.

Источник статьи: http://volzsky-klass.ru/glagol-povtorenie-s-76-77/