Рабочий лист по теме: «Возвратные и невозвратные глаголы».
методическая разработка (русский язык, 4 класс) на тему
Рабочий лист с теоритическим и практическим материалом по теме: «Возвратные и невозвратные глаголы».
Скачать:
Предварительный просмотр:
Возвратные и невозвратные глагол.
Употребляются с суффиксом –ся (-сь).
Действие возвращается на себя
Употребляются без суффикса –ся (-сь).
Действие направлено на другой предмет, а не на себя
(то есть учить себя, встречать себя с кем-то)
Помните: в русском языке в возвратных глаголах после гласного употребляется -сь, а после согласного -ся: нестись, учиться. Суффикс –ся (-сь ) отличается от других суффиксов тем, что он стоит после всех морфем, в том числе и после окончаний.
1. Прочитав стихотворение, подчеркните возвратные глаголы.
Муха в гости собиралась
Ехать очень далеко.
Умывалась,
Одевалась,
Волновалась, Завивалась, Перед зеркалом металась, Зазевалась. И упала в молоко.
2. Выпишите глаголы с суффиксом -ся (-съ) и обозначьте его. Как называются такие глаголы?
Стучаться, опускаться, чернеть, удивлять, сооружать, руководствоваться.
3. Выпишите из басни И. Крылова возвратные глаголы.
Лебедь, Щука и Рак
Когда в товарищах согласья нет,
На лад их дело не пойдёт,
И выйдет из него не дело, только мука.
Однажды Лебедь, Рак да Щука
Везти с поклажей воз взялись
И вместе трое все в него впряглись;
Из кожи лезут вон, а возу всё нет ходу!
Поклажа бы для них казалась и легка:
Да Лебедь рвётся в облака,
Рак пятится назад, а Щука тянет в воду.
Кто виноват из них, кто прав — судить не нам;
Да только воз и ныне там.
4.Исправьте ошибки нерадивых учеников.
1. Я учуся в седьмом классе. 2. Моя тетрадка уже нашлася. 3. Женя отправилася на вокзал трамваем. 4. Через некоторое время она уселася за письмо. 5. Таня долго приглядывалася к нему, а потом познакомилася. Я утром умылася, причесалася, позавтракала и оделася.
Большинство возвратных глаголов образуется от невозвратных: мыть — мыться, бранить — браниться. Некоторые из возвратных глаголов без -ся (-сь) не употребляются: смеяться, бороться.
5. Образуйте возвратные глаголы.
Сердить- __________________, греть- _____________________, увлекать- _________________, успокоить- _________________, обрадовать- _______________, обнять- _____________________, плакать- ________________, причёсывать- ___________________, застёгивать- ____________________.
Приветствовать друг друга при встрече( ).
Быть в тревожном состоянии, испытывать волнение( ).
Собирать перед поездкой вещи( ).
Проявлять интерес к чему-либо( ).
Уплатить полностью, сколько следует( ).
7. Устраните недочёты словоупотребления нерадивых учеников.
Девочка играется с куклой. В эту игру играются втроём. На ветру колышет выстиранное бельё. Пассажир стал дожидать следующей остановки. Сестра подружила с соседкой.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Урок русского языка в 4 классе по теме «Возвратные глаголы» по системе Л.В. Занкова.
урок русского языка по теме:»Возвратная форма глагола».
Карточка содержит учебно- методический материал по теме «Возвратные глаголы".
Цели деятельности учителя: закрепление умения распознавать глаголы в форме 3-го лица и в неопределённой форме, обосновывать выбор написания –тся и-ться в возвратных глаголах;Планируемые ре.
Источник статьи: http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/russkii-yazyk/2013/03/30/rabochiy-list-po-teme-vozvratnye-i-nevozvratnye-glagoly
Возвратные и невозвратные глаголы
Цель урока: познакомить учащихся с правилом возвратных и невозвратных глаголов; формировать умение различать возвратные и невозвратные глаголы.
I. Организационный момент
II. Повторение пройденного материала
1. Хорошо слышно, как постук…вают, погромых…вают за рощей поезда.
2. Голубое небо прогляд..вает в рамке леса.
3. Вдруг глухарь поднял голову, расправил крылья и спланир..вал с дерева.
Ученик выходит к доске, учитель еще раз читает предложения, ученик объясняет правописание суффиксов глаголов и знаки препинания. Класс задает 2-3 вопроса по теме «Глагол», комментирует ответ ученика. Учитель выставляет оценку.
III. Изучение нового материала
Изучение нового правила, которое приведено в учебнике «Русский язык, 5 класс, Часть 2, Львова С.И., Львов В.В.».
IV. Закрепление нового материала
1. Разделить глаголы на два столбика (возвратные и невозвратные глаголы): смеется, играет, сидит, нахожусь, рисует, веселится, бежит, веселюсь.
2. Записать текст, объяснить правописание орфограмм на повторение, определить возвратность и невозвратность глаголов.
Животным скрываться от врагов помогает защитная окраска. Не сразу заметишь пятнистую шкуру жирафа в листве деревьев. Сам он с высоты своего роста видит далеко. Полосатая шкура тигра сливается с желтыми бликами яркого солнца.
V. Подведение итогов
Делаем вывод, что такое возвратные и невозвратные глаголы.
VI. Проверочная работа по вариантам
Вставьте пропущенные буквы, недостающие знаки препинания. Определите возвратность/невозвратность глаголов.
1. Дятел мастер на шутки. Может станок из шишек смастерить дупло выдолбить. Надолби…ся, набарабанится – захочет напи…ся. На землю дятел не любит спуска…ся. Надумает напиться – сади…ся он на березу, долбит в ней дырочку, которая наполняется соком. Сл…знет каплю – вкусно!
Ласточка день начина…т соловей кончает. А между ласточкой и солов…ем заливае…ся скворец. В песн… скворчиной чего не услышишь: есть там и ласточка, есть соловей и много других птиц. И никого это не уд…вляет. Все знают что скворец пересмешник.
VII. Домашнее задание
1. Учим пройденное правило по учебнику «Русский язык, 5 класс, Часть 2, Львова С.И., Львов В.В.».
2. Выполняем упражнение по пройденному материалу из учебника письменно (упр. 925).
Источник статьи: http://urok.1sept.ru/%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%B8/657940/
Карточка по теме » Возвратные глаголы»
учебно-методический материал по русскому языку (4 класс)
Карточка содержит учебно- методический материал по теме «Возвратные глаголы»
Скачать:
Предварительный просмотр:
Глаголы с суффиксами -ся, -сь называются возвратными.
Возвратные глаголы в неопределённой форме отвечают на вопросы
Карточка по теме «Возвратные глаголы»
Образуйте и запишите возвратные глаголы. Выдели суффикс –ся, -сь
Мирить –…, рассердить –…, обнимать –… , удивлять –…, глядеть –…, радуешь -…, обнимаешь-…, д вигает-…, закрывает- … , трясти -…, спасти- …
Выпиши только те глаголы, которые могут иметь суффикс – ся.
Гонять, спрятать, летать, смотреть, лечить, зевать,
Перед суффиксом -ся в возвратных глаголах, стоящих в неопределённой форме всегда пишется мягкий знак ь.
радуешь, блестишь, пляшешь, гремишь, ответишь, стучишь, сидишь, скачешь, шалишь, удивляешь, смотришь,
Перед суффиксом -ся в возвратных глаголах, стоящих в форме второго лица единственного числа, всегда пишется мягкий знак ь .
надует, разольёт, наберёт. растянет льёт, начинает.
Измени глаголы по лицам и числам. Выдели окончание, обозначь суффикс –ся.
Возвратные глаголы изменяются по лицам и числам, то есть спрягаются.
Выпиши из текста возвратные глаголы. Обозначь суффикс –ся.
1) Сумел ошибиться, сумей и поправиться. 2) Конь о четырёх ногах, да и тот спотыкается. 3) Кто любит трудиться, тому без дела не сидится. 4) Где глупый кичится — умный отмолчится. 5) Кто за всё берётся, тому ничего не удаётся. 6). Мастером нельзя родиться, мастерству нужно учиться. 7) Не трудиться, так хлеба не добиться. 8) Хочется есть, да не хочется с печи слезть.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Урок русского языка в 4 классе по теме «Возвратные глаголы» по системе Л.В. Занкова.
для дистанционного обучения.
Карточка содержит учебно -методический материал по теме «Правописание глаголов прошедшего времени».
Упражнения по теме «Правописание глаголов прошедшего времени".
Источник статьи: http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/russkii-yazyk/2020/04/15/kartochka-po-teme-vozvratnye-glagoly
Разработка урока по теме «Возвратные и невозвратные глаголы» 5 класс
Международные дистанционные “ШКОЛЬНЫЕ ИНФОКОНКУРСЫ”
для дошкольников и учеников 1–11 классов
Тема. Постоянные морфологические признаки глагола (возвратные и невозвратные глаголы).
Цель урока: познакомить учащихся с правилом возвратных и невозвратных глаголов; формировать умение различать возвратные и невозвратные глаголы; формировать интерес к изучению русского языка, воспитывать гордость за красоту и богатство выразительных возможностей русского языка
Тип урока: урок изучения нового материала
II. Проверка домашнего задания
III. Изучение нового материала
Работа с таблицей (запись таблицы в тетрадь)
Возвратные и невозвратные глаголы.
Употребляются с суффиксом
Действие возвращается на себя
Употребляются без суффикса –ся (-сь).
Действие направлено на другой предмет, а не на себя
(то есть учить себя, встречать себя с кем-то)
Большинство возвратных глаголов образуется от невозвратных: мыть — мыться, бранить — браниться. Некоторые из возвратных глаголов без -ся (-сь) не употребляются: смеяться, бороться.
IV. Закрепление нового материала
1. Разделить глаголы на два столбика (возвратные и невозвратные глаголы): смеется, играет, сидит, нахожусь, рисует, веселится, бежит, веселюсь.
2. Выпишите из басни И. Крылова возвратные глаголы.
Лебедь, Щука и Рак
Когда в товарищах согласья нет,
На лад их дело не пойдёт,
И выйдет из него не дело, только мука.
Однажды Лебедь, Рак да Щука
Везти с поклажей воз взялись
И вместе трое все в него впряглись;
Из кожи лезут вон, а возу всё нет ходу!
Поклажа бы для них казалась и легка:
Да Лебедь рвётся в облака,
Рак пятится назад, а Щука тянет в воду.
Кто виноват из них, кто прав — судить не нам;
Да только воз и ныне там.
3.Исправьте ошибки нерадивых учеников .
1. Я учуся в пятом классе. 2. Моя тетрадка уже нашлася. 3. Женя отправилася на вокзал трамваем. 4. Через некоторое время она уселася за письмо. 5. Таня долго приглядывалася к нему, а потом познакомилася. Я утром умылася, причесалася, позавтракала и оделася.
4 . Образуйте возвратные глаголы.
Сердить, греть, увлекать, успокоить, обрадовать, обнять, плакать, причёсывать, застёгивать.
Приветствовать друг друга при встрече; б ыть в тревожном состоянии, испытывать волнение; д авать согласие; с обирать перед поездкой вещи; д опускать ошибку; проявлять интерес к чему-либо; ч увствовать обиду; уплатить полностью, сколько следует.
6. Устраните недочёты словоупотребления нерадивых учеников.
Девочка играется с куклой. В эту игру играются втроём. На ветру колышет выстиранное бельё. Пассажир стал дожидать следующей остановки. Сестра подружила с соседкой.
Делаем вывод, что такое возвратные и невозвратные глаголы.
VI. Проверочная работа по вариантам
Вставьте пропущенные буквы, недостающие знаки препинания. Определите возвратность/невозвратность глаголов.
1. Дятел мастер на шутки. Может станок из шишек смастерить дупло выдолбить. Надолби…ся, набарабанится – захочет напи…ся. На землю дятел не любит спуска…ся. Надумает напиться – сади…ся он на березу, долбит в ней дырочку, которая наполняется соком. Сл…знет каплю – вкусно!
Ласточка день начина…т соловей кончает. А между ласточкой и солов…ем заливае…ся скворец. В песн… скворчиной чего не услышишь: есть там и ласточка, есть соловей и много других птиц. И никого это не уд…вляет. Все знают что скворец пересмешник.
Выучить таблицу. Составить 5 предложений возвратными глаголами.
Источник статьи: http://infourok.ru/razrabotka-uroka-po-teme-vozvratnie-i-nevozvratnie-glagoli-klass-1901351.html
Возвратные и невозвратные глаголы в русском языке. Примеры и правописание возвратных глаголов
Возвратные глаголы в русском языке — это глаголы, которые оканчиваются на -ся или -сь . Примеры: обуваться, красоваться, молиться, драться, толпиться, вестись .
Возвратные глаголы никогда не бывают переходными — после них не употребляются существительные и местоимения в винительном падеже. Нельзя сказать обуваться ботинки или одеваться себя — это ошибка .
Невозвратные глаголы — это все остальные глаголы, глаголы без постфикса -ся или сь .
Глагол — часть речи, обозначающая действие. Отвечает на вопросы что делать? что сделать? Например: ходить, размышлять, читать, двигаться, любить, испытывать.
Некоторые глаголы могут иметь и возвратную, и не возвратную форму, употребляться и с постфиксом -ся (сь), и без него: учить — учиться, купать — купаться.
Другие глаголы употребляются только в возвратной форме — бояться, надеяться, гордиться, ложиться .
Возвратные глаголы могут обозначать:
Действие, направленное на самого себя: причесываться , умываться, прихорашиваться.
Действие, направленное друг на друга: обниматься, драться, целоваться.
Действие «для себя», с своих интересах: убираться, собираться.
Соприкосновение: хвататься, сталкиваться, спотыкаться.
Свойство, присущее отдельным существам и предметам: колоться, кусаться, бодаться.
Эмоции или внутреннее состояние: смеяться, злиться, веселиться .
Как определить: возвратный или невозвратный глагол?
Возвратность или невозвратность — один из постоянных морфологических признаков глагола.
Признак возвратности глагола — постфикс -ся или -сь . Если вы видите его в конце глагола — он возвратный. Например: обидеться , одеться , двигаться .
Все остальные глаголы являются невозвратными. Например: обижать, одевать, двигать.
Постфикс -ся обычно ставится после согласных: разувериться, задуматься, отдышаться, пригляделся, занимаешься .
Постфикс -сь обычно ставится после гласных: стеснялась, стыжусь, прислушайтесь, насмехалась .
Правописание возвратных глаголов: -тся или -ться?
Возвратные глаголы могут оканчиваться на -ться или -тся . Понять, где мягкий знак нужен, а где не нужен, поможет вопрос к глаголу.
Если в самом вопросе нет мягкого знака, он не нужен — пишите -тся .
Что делает? Забавляется, ложится, задумывается.
Если в вопросе есть мягкий знак — он должен быть и в глаголе — пишите -ться .
Что делат ь ? Стеснят ь ся, двигат ь ся, обижат ь ся.
Предложения с возвратными глаголами. Примеры
Сила армии зиждется на вере в победу.
Варкалось. Хливкие шорьки Пырялись по наве.
Источник статьи: http://www.anews.com/p/110730961-vozvratnye-i-nevozvratnye-glagoly-v-russkom-yazyke-primery-i-pravopisanie-vozvratnyh-glagolov/