Вопросы по имени существительному 6 класс

Имя существительное в 6 классе
материал по русскому языку (6 класс) по теме

Краткая памятка по теме «Имя существительное» за 6 класс. Может служить помощником ученику при подготовке к проверочным и контрольным работам по данной теме.

Скачать:

Предварительный просмотр:

Имя существительное — самостоятельная часть речи, которая обозначает предмет, отвечает на вопросы кто? что? Имена существительные относятся к мужскому, женскому и среднему родам. Определить род могут помочь местоимения он, мой; она, моя; оно, моё. Кроме того, существительные могут быть одушевленными, то есть обозначать живое существо, и неодушевленными — обозначать предмет. Имя нарицательное — название предмета, обобщенное, абстрактное, употребляемое в устной и письменной речи постоянно. Имя собственное — название, имя человека, персонажа, живого существа, заголовок и т.д.

По небу плывут серебристо-серые облака . (имя нарицательное)

Мы посетили ресторан « Облака ». (имя собственное)

Имя собственное ВСЕГДА пишется с заглавной буквы.

Кроме того, существительные могут изменяться по падежам и числам.

Склонение имён существительных

В русском языке существует три склонения существительных. Это постоянный признак существительного.

К 1 склонению относятся существительные женского и мужского рода с окончанием -а/-я

статуя, занавеска, операция, мужчина, девочка, юноша, дядя, мама, полка, папа, папка

2 склонение включает в себя существительные мужского рода с нулевым окончанием и существительные среднего рода с окончанием -о/-е

дом, подворье, компьютер, телефон, поле, обстоятельство, разногласие, представление, разговор, полотенце, ботинок, одеяло, стул, праздник, торжество, день, борщ

3 склонение — существительные женского рода с нулевым окончанием и основой на Ь

ночь, отрасль, запись, роспись, память, рожь, тушь, модель

Порядок склонения существительных:

Рождеств ом / дн ём

об учениц е / о пап е

о Рождеств е / о дн е

учениц ами / пап ами

зеркал ами / дн ями

об учениц ах / о пап ах

о зеркал ах / о дн ях

К разносклоняемым существительным относятся:

• 10 существительных среднего рода на -мя
• 1 существительное мужского рода: путь

• в родительном, дательном и предложном падежах — окончание третьего склонения — И
• в творительном падеже окончание — ем(-ём)
• в родительном, дательном, творительном и предложном падежах единственного числа и во всех падежах множественного числа происходит расширение основы на суффикс -ЕН-

• в словах семя, стремя в родительном падеже множественного числа — суффикс -ЯН-

Несклоняемые имена существительные

К несклоняемым именам существительным относятся:

• заимствования на -о, -е, -и, -у, -ю и на ударный конечный гласный -а

пальто, домино, метро, кино, пари, книга Дюма, сыщик Пуаре, меню

• заимствования, обозначающие женщину

Мисс Россия, леди, мадам

• русские, польские и украинские фамилии на -о, -и, -их(-ых)

Корниенко, Ковальски, Черных

• аббревиатуры, сложносокращенные слова

МГУ, МХАТ, ВГИК, завхоз

Данные группы слов не склоняются, т.е. не изменяются по падежам и числам!

Имена существительные общего рода

К именам существительным общего рода относятся такие слова, которые могут обозначать как лицо мужского, так и лицо женского пола. Определить это можно исходя из словесного окружения этого слова — контекста:

-Ну ты и зануда ! — данное существительное относится к именам существительным общего рода. Определить род невозможно.

В следующих трёх примерах определить род нам помогает контекст. В первом случае — имя собственное:

Во втором случае — прилагательное в форме единственного числа женского рода:

-Ты большая молодец!

В третьем случае — глагол в форме прошедшего времени единственного числа женского рода:

-Ты молодец, что написала эту работу на отлично!

Вот еще несколько примеров употребления существительных общего рода:

-Только настоящий зануда может объяснять это правило так долго и подробно!

-Маша — неряха . В её комнате везде разбросаны фантики и одежда.

-Илья — такой умница . Он закончил четверть на одни пятерки, а также занял призовое место на районном туре соревнований по шахматам.

ВАЖНО! Прилагательное и глагол в пр.времени указывают на род имени существительного.

Существует также определенная группа слов, которые тоже относятся к существительным общего рода. Это названия профессий, научных степеней, званий, должностей и т.д. Особенность этой группы слов заключается к том, что прилагательное, согласованное с таким существительным в единственном числе, всегда будет иметь форму мужского рода. Глагол в прошедшем времени единственного числа может быть либо мужского, либо женского рода.

Пожилой врач Анна Георгиевна все еще ведет прием в районной поликлинике.

Заслуженный инженер Сергей Вадимович выступил на конференции с докладом.

Генеральный прокурор Арсеньева рассмотрела дело нарушении авторских прав.

Таким образом, важно запомнить, что прилагательное, согласованное с именами существительными общего рода, обозначающими профессию или звание и т.п., в единственном числе имеет форму мужского рода.

НЕ с существительными

Существует два варианта написания НЕ с существительными:

1. Слитное написание

• Существительное пишется с НЕ слитно, если без НЕ данное слово не может быть употреблено. Здесь НЕ выступает как часть корня: неряха, неумеха, невежа, неуч
• Существительное пишется с НЕ слитно, если оно может быть заменено синонимом или схожей по смыслу фразой, словосочетанием: неправда — ложь; непогода — плохая погода

В этом случае НЕ становится приставкой, которая меняет лексическое значение слова на противоположное.

Существительные с НЕ пишутся раздельно тогда, когда имеется противопоставление, выраженное союзом А: это не приятель, а знакомый

Важно помнить, что иногда это правило не соблюдается, если речь идет о фразеологизмах, пословицах, поговорках и прочих устойчивых выражениях. В таких случаях важно запоминать правильное написание НЕ с существительным.

Источник статьи: http://nsportal.ru/shkola/russkiy-yazyk/library/2016/01/16/imya-sushchestvitelnoe-v-6-klasse

Тестовые задания по русскому языку по теме «Имя существительное» 6 класс
тест по русскому языку (6 класс) на тему

Тестовые задания по русскому языку по теме «Имя существительное» предполагают вопросы для повторения изученного в 5 классе, для проверки знаний, полученных в 6 классе.

Скачать:

Предварительный просмотр:

1. Повторение изученного.

1. В каком ряду все слова являются именами существительными.

1. столовая, грустный, ясно;
2. бег, приморский, лесник;
3. переход, множество, волчий;
4. подпись, набережная, комната.

1. Укажите ряд слов, где только одушевленные имена существительные.

1. снеговик, росток, волк;
2. кошка, стул, мороз;
3. медведь, ребенок, водитель;
4. шахматы, книга, земля.

1. Укажите ряд слов, где только неодушевленные имена существительные .

1. облако, слон, столяр;
2. незнакомец, волшебник, фея;
3. язык, лодка, талант;
4. француз, балет, баян.

1. В каком ряду расположены имена существительные, которые употребляются только в форме множественного числа?

1. ножницы, туфли, очки;
2. именины, шорты, торты;
3. потемки, городки, духи;
4. дома, сливки, игры.

1. В каком ряду расположены имена существительные, которые употребляются только в форме единственного числа?

1. человек, листок, смелость;
2. серебро, пшено, молоко;
3. родственник, молодец, родня;
4. молодежь, железо, вопрос.

1. Укажите ряд словосочетаний, где все имена существительные употреблены в форме творительного падежа.

1. говорить о поездке, встретить с улыбкой, объяснить задачу;
2. гордиться сыном, удивительными растениями, солнечным лучом;
3. деревенским сторожем, вера в победу; интересной книге;
4. заплатить за проезд, бархатными листьями, находчивым товарищем.

1. В каком ряду все имена существительные 3 склонения?

1. ветошь, просьба, конь;
2. тетрадь, тишь, гладь;
3. гель, туш, дело;
4. рожь, новинка, помощь.

1. В каком ряду все имена существительные женского рода?

1. мишень, вексель, лазурь;
2. мозоль, вермишель, полночь;
3. фланель, картофель, патруль;
4. фальшь, утварь, тюль.

1. Каким членом предложения является выделенное имя существительное ?

Мороз выбелил крупные сучья берез.

1. подлежащее;
2. дополнение;
3. обстоятельство места;
4. обстоятельство образа действия.

1. Какой фразеологизм образован с помощью имени существительного и другого существительного в родительном падеже?

1. как снег на голову;
2. море по колено;
3. ни в зуб ногой;
4. от доски до доски.

1. Найдите ошибку в произношении слова.

1. рельс [ р’ ]
2. тире [ р’ ]
3. рейд [ р’ ]
4. рейс [ р’ ]

1. В каком предложении выделенное имя существительное употребляется в прямом значении?

1. Вьюга посеребрила пышные прически сосен.
2. Ночью капли дождя замерзали на высоких деревьях.
3. В саду горит костер рябины красной.
4. Хороводы звезд чудными узорами сплелись на далеком горизонте.

1. Укажите ряд слов, где на месте пропуска пишется буква и .

1. идти по алле. на окраин.. деревни, служить на границ..;
2. на побережь.. моря, при помощ.. друга, на поверхност.. воды;
3. привязать к батаре. побывать в музе. готовиться к встреч..;
4. стоять в очеред. играть на свирел. нет памят.

1. Укажите ряд слов, где на месте пропуска пишется буква е.

1. висеть на ше. плыть на теплоход. спать в кроват..;
2. оценка в тетрадк. деревья в ине. ехать в трамва..;
3. на опушк.. леса, около террас.. дома, находиться в поко..;
4. жить в усадьб. рисовать в альбом. петь от радост…

1. Укажите ряд слов, где на месте пропуска пишется буква о.

1. петуш..к, доч..нька, зайч..нок;
2. внуч..к, собач..нка, друж..к;
3. ореш..к, бельч..нок, горош..к;
4. реч..нька, реч..нка, башмач..к.

1. Укажите ряд слов, где на месте пропуска пишется буква е .

1. плющ..м, меж..й, чащ..й;
2. кож..й, полотенц. ситц..м;
3. солнц. крыльц… борщ..м;
4. гараж..м, ерш..м, сердц..м.

1. Укажите ряд слов, где на месте пропуска пишется буква ь .

1. пустош. макияж. сторож..;
2. вояж. роскош. мираж..;
3. дрож. помощ. гореч..;
4. брош. экипаж. мощ…

1. Разносклоняемые существительные

1. Укажите разносклоняемые имена существительные.

1. гербарий;
2. сокровище;
3. бремя;
4. оранжерея.

1. Укажите ряд, где все имена существительные разносклоняемые .

1. аллея, время, лекция;
2. планетарий, семя, конь;
3. время, путь, стремя;
4. здание, путешествие.

1. Укажите строчку, в каждом словосочетании которой есть разносклоняемые имена существительные .

1. появляться на горизонте, новенький велосипед, не хватает времени;
2. решающее сражение, направляться к станции, посадить семена;
3. чинить препятствия, провозгласить независимость, ярким пламенем;
4. красное знамя, встретиться в пути, наклониться к стремени.

1. Укажите предложения, где неверно выделены разносклоняемые имена существительные.

1. Расскажу о времени и о себе.
2. Что в имени тебе моем?
3. Нет тяжелее бремени , чем от безделья .
4. От худого семени не жди доброго племени .

1. Найдите ошибку в употреблении существительных.

1. шампунем;
2. тюлем;
3. сколько время;
4. повидлом.

1. Укажите разносклоняемые имена существительные.

Да, были люди в наше время, не то что нынешнее племя…

1. Укажите разносклоняемые имена существительные.

Здравствуй, племя младое, незнакомое;

делу время, а потехе час;

из искры возгорится пламя;

зародить семена добра;

находиться в здании;

называть вещи своими именами;

отягощен бременем;
сажать семенами и рассадой;

не считаться со временем.

1. Укажите разносклоняемые имена существительные .

(1) Короткая летняя ночь на исходе. (2) На востоке ярким пламенем алеет край неба, и в природе начинается пробуждение.

(3) Время от времени в отдалении раздается пение птиц.

(4) По дороге от деревни тянулось стадо. (5) В обратном направлении движется машина с зерном.

9. Укажите из задания 7 разносклоняемые имена существительные в творительном падеже.

1. Несклоняемые имена существительные

1. Укажите несклоняемые имена существительные.

1. пони;
2. повидло;
3. ведро;
4. море.

1. Укажите ряд слов, где все имена существительные несклоняемые .

1. эскимо, кино, раздолье;
2. метро, пианино, рояль;
3. фойе, пенальти, интервью;
4. кашпо, печенье, реле.

1. Найдите ошибку в построении словосочетания.

1. справедливое жюри;
2. шумное Сочи;
3. молодой кенгуру;
4. гостеприимный Осло.

1. Какое из выделенных слов склоняется?

1. сочинения Фенимора ( Купер) ;
2. роман Виктора ( Гюго );
3. стихи Зои ( Алигер );
4. произведения Александра ( Дюма ).

1. Укажите пример с ошибкой.

1. рассказы Конана Дойля;
2. романы Жюля Верна;
3. стихотворения Тараса Шевченко;
4. творчество Марка Твена.

1. В каком слове ударение падает на первый слог?

1. хобби;
2. шасси;
3. жалюзи;
4. плато.

1. Составьте словосочетания, ставя имена прилагательные в нужную форму.

интересный (кино, интервью, конферансье, кашпо);

быстрый (кенгуру, такси, метро);

теплый (кашне, пальто, какао).

1. Имена существительные общего рода.

1. Укажите имя существительное общего рода.

1. пальто;
2. солнце;
3. ябеда;
4. красавица.

1. В каком ряду все имена существительные общего рода.

1. умница, непоседа, сластена, лисичка;
2. зазнайка, подлиза, ябеда, плакса;
3. бедняжка, забияка, солнышко, стража;
4. невежа, невежда, чистюля, зайчик.

1. Укажите имена существительные общего рода.

Аллея, площадь, копуша, время, тихоня, растяпа, лекция, сирень, придира, разиня, метро, санаторий, иллюминация, недотрога, фойе, эскимо, иней, шея, кривляка.

1. Буквы ч и щ в суффиксах существительных –чик и -щик

1. Укажите ряд слов, в которых пишется суффикс – чик .

1. доклад..ик, прием..ик, свар..ик;
2. перепис..ик, камен..ик, совет..ик;
3. заказ..ик, вклад..ик. лет..ик;
4. смен..ик, спор..ик, компьютер..ик.

1. Укажите ряд слов, в которых пишется суффикс – щик.

1. извоз..ик, носиль..ик. рассказ..ик;
2. постанов..ик, газет..ик, набор..ик;
3. красиль..ик, пиль..ик. полиров..ик;
4. кладов..ик, бетон..к, ракет..ик.

1. Укажите предложения, в которых на месте пропуска пишется буква щ .

1. Груз..ики шли бесконечной вереницей по трапу.
2. Уже выбивали дробь барабан..ики, трубили сигналисты.
3. Гон..ики должны были пройти на байдарках до острова.
4. Дом бакен..ика стоял на самом берегу реки.

1. Гласные в суффиксах существительных –ик и –ек

1. Укажите ряд слов, где на месте пропуска пишется буква е .

1. дружоч..к, арбуз..к, звоноч..к;
2. холм..к. уголеч..к, колокольч..к;
3. двор..к, платоч..к, ножич..к;
4. подароч..к, песоч..к. мешоч..к.

1. Укажите ряд слов, где на месте пропуска пишется буква и .

1. диванч..к, нос..к, ельнич..к;
2. бараш..к, шалаш..к, клюв..к;
3. сухар..к. карандаш..к, стульч..к;
4. букет..к, мешоч..к, грибоч..к

1. Укажите слова, в которых на месте пропуска пишется буква е.

1. Спи, мой воробыш..к. спи, мой сыноч..к, спи, мой звоноч..к родной.
2. Прикатился клубоч..к к избушке.
3. Терешечка, мой сыноч..к, приплыви на бережоч..к.
4. Иван Царевич унес ключ..к, открыл ларч..к, вынул веретено.

1. Укажите слова, в которых на месте пропуска пишется буква и.

1. Через овраж..к перекинут мост..к.
2. А ларч..к просто открывался.
3. Вот лещ..к, потроха, вот стерляди кусоч..к.
4. Бежала коза через мосточ..к, ухватила кленовый листоч..к.

1. Укажите слова, в которых на месте пропуска пишется буква и.

Маленький грибоч..к, тонкий кирпич..к, ненастный денеч..к, беззащитный птенч..к, теннисный мяч..к, красный бант..к, небольшой чайнич..к, рабочий стол..к, вкусный ореш..к.

V. Гласные о – е после шипящих в суффиксах и окончаниях имен существительных.

1. Укажите слова, в которых на месте пропуска пишется буква о.

1. огурц..в, девч..нка, суч..к;
2. туч..й, карандаш..м, дач..й;
3. снеж..к, руч..нка, плюш..м;
4. полотенц..м, душ..й, круж..к.

1. Укажите слова, в которых на месте пропуска пишется буква е.

1. старич..к, мудрец..м, гостинц..м;
2. борц..в, сестриц..й, внуч..к;
3. морж..нок, береж..к, калач..м;
4. горц..в, старц..м, платоч..к.

1. Укажите слова, в которых на месте пропуска пишется буква о.

Искусственный ш..лк, невидимый ш..в, плюшевый медвеж..нок, обводить пальц..м, вкусный ш..колад, говорить ш..потом, дырявая шапч..нка, опытным пловц..м, калач..м не заманишь, гладкой кож..й.

1. Укажите слово с орфограммой «о – е после шипящих в суффиксах имен существительных».

1. Я стоял на берегу реки и поджидал паром. (2) В

обыкновенное время это небольшая речонка, теперь же передо мной расстилалась огромная река. (3) Ненастье застало меня на биостанции, и вот теперь мне приходилось добираться до города таким сложным путем.

1. Укажите из 4 задания слова с чередующимися гласными в корне слова.

Источник статьи: http://nsportal.ru/shkola/russkiy-yazyk/library/2013/01/24/testovye-zadaniya-po-russkomu-yazyku-po-teme-imya