Вопрос к творительному падежу

Творительный падеж

Творительный падеж имеет свои определенные особенности:

1. Является косвенным падежом
2. Отвечает на вопросы:

• кем/чем? — для существительных (Мальчик гулял [с кем?] с щенком.)
• Каким? Какой? Какими? — для прилагательных (Мальчик гулял [с каким?] с маленьким щенком.)

1. Указывает на характеристику объекта или его место работы с помощью глаголов:

• Являться (Пример: Наша школа является самым лучшим учебным заведением в регионе.)
• Работать (Она работает учителем)
• Быть (Когда мы были молодыми, все было по-другому.)
• Стать (Мальчик мечтает стать космонавтом.)

1. Помогает рассказать субъекту о своих увлечениях, используя глаголы:

• Заниматься (Федор занимается боксом.)
• Интересоваться (Анна интересуется классической музыкой.)
• Гордиться (Мама гордится старшим сыном.)
• Увлекаться (Я увлекаюсь чтением книг.)

1. Часто употребляется с предлогом «с», указывая на:

• Совместное действие (Мы с нашими друзьями завтра пойдем в поход.)
• Описание блюд (Я хочу блины со сметаной и кофе с молоком.)
• Описание предметов (Девушка с красивыми глазами. Комната с красивым видом из окна.)

1. Описывает инструмент выполнения действия. (Она часто пишет гелиевой ручкой. В баскетбол играют руками.)
2. Выражает субъективное значение. (Картина написана известным художником.)
3. Указывает на место с помощью предлогов:

• Над (Пример: Над диваном висит картина.)
• Под (Под стулом спит кот.)
• Перед (Перед домом находится сад.)
• За (За домом находится двор.)
• Между (Между Таней и Ваней присела Марина.)
• Рядом с (Кафе находится рядом с метро.)

1. Указывает на время после предлогов:

• Перед (Перед завтраком необходимо выпить стакан воды.)
• За (За обедом я думал о работе.)

1. Указывает на цель, используя предлог «за». (Я пришел в аптеку за лекарством.)

Падежные формы в творительном падеже имеют:

Окончания существительных женского рода и прилагательных абсолютно одинаковы:

• «Ой» после твердой согласной (классической музыкой)
• «Ей» после мягкой согласной (древней историей)

Важно: исключением являются существительные женского рода, которые оканчиваются на мягкий знак. У них в Творительном падеже прибавляется буква «ю» (ночь — ночью).

После шипящих и «ц» окончания у существительных женского рода и прилагательных:

• «Ой» в ударной позиции (чужой, большой)
• «Ей» в безударной позиции (падчерицей, лучшей)

Окончания существительных мужского/среднего рода и прилагательных в творительном падеже изменяются следующим образом:

• нулевое; «о» заменяются на «ом» — для существительных (Примеры: стол — столом; окно — окном)
• «й»; «ь»; «е» заменяются на «ем» — для существительных (платьем)
• «ый»; «ой»; «ое» заменяются на «ым» — для прилагательных (стальной — стальным). Исключение: после шипящих, «г», «к», «х» пишется «им» (большим, лёгким)
• «ее»; «ий» заменяются на «им» — для прилагательных (вечернее — вечерним).

Если ударение переходит на окончание «ем», то оно может превращаться в «ём» (царём).

Окончания во множественном числе:

• «ами» — для существительных после твердой согласной (столами, люстрами)
• «ями» — для существительных после мягкой согласной (друзьями). Исключение: после шипящих, «г», «к», «х» пишется «ами» (ночами).
• «ыми» — для прилагательных после твердой согласной (звёздными, белыми)
• «ими» — для прилагательных после мягкой согласной или гласной (моими). Исключение: после шипящих, «г», «к», «х» пишется «ими» (свежими, большими)

Источник статьи: http://russkyaz.ru/slova/padezhi/tvoritelnyj-padezh.html

На какие вопросы отвечают падежи? Вопросы творительного падежа. Вопросы предложного падежа

Для связной речи в русском языке одни и те же слова могут употребляться в разных формах, это может быть единственное или множественное число, женский, мужской или средний род, а также склонения с изменением окончаний. И особо важную роль в построении верных высказываний играют именно падежи, которые показывают синтаксическую роль и связь слов в предложении. Склонению подвергаются имена существительные, прилагательные, местоимения и числительные. И в изучении русского языка очень важно научиться определять падежную форму этих частей речи и знать, на какие вопросы отвечают падежи.

Основные падежи русского языка

Падежная система русского языка достаточно проста для изучения, однако несколько особенностей в ней имеется. Поэтому в школьной программе этой теме уделяется огромное количество времени. Первым делом детей знакомят с тем, на какие вопросы отвечают падежи и как они называются. Вниманию школьников, как правило, представляют лишь шесть основных падежей, хотя на самом деле их намного больше, однако из-за близкой схожести разновидности устаревших падежных форм объединили с основными. Хотя по этому поводу среди лингвистов до сих пор ведутся споры.

Именительный падеж

Именительный падеж в сокращенном виде записывается Им. п. Вопросы именительного падежа — кто? и что? Для всех частей речи такая форма слова является начальной и может выступать наименованием предмета, лица или природного явления, а в предложении всегда выступает в роли подлежащего. Например:

Девушка вышла из комнаты; Солнце садилось за горизонт.

Также в именительном падеже может стоять именная часть составного сказуемого. Например:

Никита – мой сын; Александр Васильевич – директор.

Также всегда в именительном падеже стоит главный член односоставного предложения и обращение. Например:

Шуми, шуми, камыш; Вот старый домик.

Родительный падеж

Употребление родительного падежа может быть как после глаголов, так и после имен. Слова при таком склонении отвечают на вопросы кого? чего? В сокращенном виде его записывают Р.п.

Эта форма слов имеет разнообразное значение и синтаксическое применение. Глагольный родительный падеж может указывать на предмет:

• в случае, когда глагол имеет при себе отрицание: не сносить головы, не поведать правды;
• если действие относиться не ко всему предмету, а лишь к его части: испить воды, съесть супа, нарубить дров.

Приименной родительный падеж может указывать на целый ряд отношений:

• принадлежность кому или чему либо: дом матери, платье куклы;
• отношение чего-то целого к какой-либо части: номер гостиницы, ветка дерева;
• оценивание или определение качеств: кепка зеленого цвета, слезы счастья, человек слова.

Именно поэтому для правильного определения падежной формы очень важно знать, на какие вопросы отвечают падежи.

Имена существительные, употребленные в родительном падеже вместе с прилагательными сравнения, указывают тот предмет или лицо, с которым их сравнивают. Например:

Красивее Наташки, белее снега, быстрее молнии.

Дательный падеж

Чтобы понять, как употребить слово в том или ином случае, нужно четко знать, на какие вопросы отвечают падежи, в каком случае используется определенная форма склонения. Так, например, дательный падеж (кому? чему?) слов чаще всего ставится после глаголов и лишь в немногочисленных случаях после слов, обозначающих предметы.

Главным образом слова в этом падеже употребляются для обозначения главного предмета, к которому направлено действие.

Передать привет подруге, угрожать врагу, приказ подчиненным.

В безличных предложениях слова в дательном падеже могут употребляться в качестве сказуемого. Например:

Саше стало страшно. Мальчику было холодно. Больной становится все хуже.

Винительный падеж

Вопросы винительного падежа похожи на вопросы других падежей, а именно — на родительный и именительный. Так, к одушевленному предмету это вопрос кого? а к неодушевленному – что? И достаточно часто школьники путают этот падеж с именительным, поэтому для правильного определения в первую очередь в предложении необходимо выделить грамматическую основу. Слова в этой падежной форме чаще всего употребляются при глаголах и обозначают объект, на который полностью переходит действие.

Ловить рыбу, чистить туфли, сшить юбку, выпекать пирог.

Также слова, стоящие в винительном падеже, могут выражать количество, время, пространство и расстояние. Например:

Целое лето, каждая минута, каждый год.

Творительный падеж

Так же, как и другие падежные формы, вопросы творительного падежа имеют две формы для живых и неживых предметов. Это особые вопросы, которые не спутаешь с другими формами. Так, для одушевленного предмета творительный падеж отвечает на вопрос кем? Например:

Он был знаком (с кем?) с Оксаной и (с кем?) ее матерью.

Для неодушевленного предмета творительный падеж отвечает на вопрос чем? Например:

Накормил (чем?) хлебом, напоил (чем?) водой.

Как правило, эта форма слов употребляется в сочетании с глаголами, тесно связанными с именами.

Такая падежная форма слов при глаголах всегда выступает в качестве средства и орудия действия, может быть образом или способом действия, а также иметь значения времени, места, пространства и того, кем производится действие. Например:

Старик подперся (чем?) ладонью.

Дорога вела (чем?) лесом.

Сказки «Айболит», «Путаница» и «Тараканище» написаны (кем?) Корнеем Чуковским.

Также данная падежная форма слов может встречаться и при именах и иметь следующие значения. При существительных:

• орудие действия: бить рукой, чистить щеткой;
• действующее лицо: охрана дома сторожами, отпуск товара продавцом;
• содержание самого действия: заниматься немецким языком;
• определительное значение: колбаса колечком, пение басом.

При прилагательных слова в творительном падеже употребляются со значением ограничения указанного признака. Например:

Он был сильный умом и известен своими открытиями.

Предложный падеж

Шестой и последний падеж, который изучают в школьной программе – предложный.

Вопросы предложного падежа, как и других падежных форм, разделяются по направлению к живым предметам (на ком? о ком?) и неживым (на чем? о чем?). Слова в этом падеже всегда используются с предлогами, именно отсюда и название самого падежа. В зависимости от употребляемого предлога меняется и значение, вопросы предложного падежа всегда строятся при помощи тех же предлогов, которые употребляются в конкретных случаях в контексте.

Употребление предлогов со словами в предложном падеже

Для правильного определения падежной формы слов и правильного употребления их в речи очень важно знать, как связываются падежи с вопросами и предлогами при употреблении различных форм слов в предложениях.

Каждый из используемых предлогов придает слову свое значение:

• о, об, обо — обозначение предмета, о котором идет речь: мысли о тебе;
• в, во – указывает на предмет, время, место и пространство: в полночь, в коробке, во всей красе и так далее;
• на – используется для указания на место, где что-то находится или происходит: на столе, на вокзале;
• при – употребляется для уточнения вблизи чего или в присутствии кого находится предмет, о котором идет речь: при дороге, при царе Горохе.

Какую роль играют падежи, вопросы и предлоги

Таблица предлогов, которые употребляются в сочетании с различными падежными формами слов, играет огромную роль в изучении падежной системы русского языка.

Ведь именно они, присоединяясь к существительным, могут раскрыть различные значения одного и того же слова.

В случае со склонением числительных вопрос также можно видоизменить, как для прилагательного, благодаря чему будет легче просклонять слово.

Источник статьи: http://fb.ru/article/140117/na-kakie-voprosyi-otvechayut-padeji-voprosyi-tvoritelnogo-padeja-voprosyi-predlojnogo-padeja