Во втором отрывке найди два сложных слова имена прилагательные

Во втором отрывке найди два сложных слова имена прилагательные

Вопрос по русскому языку:

Во втором отрывки найди два сложных слова имена прилагательные выпиши их и покажи строение

Сколько грибов в лесу!Они выглядывают из-под прошлогодних листьев. Грибы так красивы, словно лесные гномики в разноцветных шапочках !Тут и стройные подберёзовики,и нарядные подосиновики.А толстенькие лисички похожи на опавшие берёзовые листья

Ответы и объяснения 1

Знаете ответ? Поделитесь им!

Как написать хороший ответ?

Чтобы добавить хороший ответ необходимо:

• Отвечать достоверно на те вопросы, на которые знаете правильный ответ;
• Писать подробно, чтобы ответ был исчерпывающий и не побуждал на дополнительные вопросы к нему;
• Писать без грамматических, орфографических и пунктуационных ошибок.

Этого делать не стоит:

• Копировать ответы со сторонних ресурсов. Хорошо ценятся уникальные и личные объяснения;
• Отвечать не по сути: «Подумай сам(а)», «Легкотня», «Не знаю» и так далее;
• Использовать мат — это неуважительно по отношению к пользователям;
• Писать в ВЕРХНЕМ РЕГИСТРЕ.

Есть сомнения?

Не нашли подходящего ответа на вопрос или ответ отсутствует? Воспользуйтесь поиском по сайту, чтобы найти все ответы на похожие вопросы в разделе Русский язык.

Трудности с домашними заданиями? Не стесняйтесь попросить о помощи — смело задавайте вопросы!

Русский язык — один из восточнославянских языков, национальный язык русского народа.

Источник статьи: http://online-otvet.ru/russkij-azyk/5ceaa96996f4e19a296c2ba4

Волжский класс

Боковая колонка

Рубрики

Видео

Книжная полка

Малина для Админа

Боковая колонка

Опросы

Календарь

Имя прилагательное. Повторение, с. 66 – 67

Ответы по русскому языку. 3 класс. Проверочные работы. Канакина В.П., Щёголева Г.С.

Части речи.
Имя прилагательное
Повторение

Ответы к стр. 66 – 67

1. Прочитай. Укажи над каждым словом часть речи. Составь и запиши из данных слов предложение.
пр. сущ. сущ. гл. сущ. прил.
Из, сок, коры, закапал, берёзы, сладкий.
Из коры берёзы закапал сладкий сок.

• Отметь √ , каким членом предложения является имя прилагательное в записанном предложении.

√ второстепенный член

2 ∗ . Прочитай. Впиши пропущенные слова в ответ на вопрос: “Какой частью речи является выделенное слово?”

Изумруд — драгоценный камень ярко-зелёного цвета.
Слово драгоценный — это имя прилагательное. Обозначает признак предмета и отвечает на вопрос какой? Связано по смыслу с именем существительным камень.

3. Прочитай. Найди в предложении имена прилагательные. Укажи над ними часть речи (прил.).
прил.
В сырых впадинах синели незабудки. Они были такие
прил. прил.
синие, будто в них отразилось весеннее небо. Озёра
прил.
незабудок окружены золотыми лютиками.

• Подчеркни волнистой линией имя прилагательное, которое употреблено в переносном значении.
• Подготовься ответить, к какому из имён прилагательных можно подобрать синоним жёлтый? васильковый? влажный?

жёлтый — золотой, васильковый — синий, влажный — сырой

4. Прочитай. Определи, по какому признаку распределены имена прилагательные по группам. Дополни каждый ряд слов ещё одним именем прилагательным с таким же признаком.

красный, синий, жёлтый
вежливый, добрый, отзывчивый
√ сладкий, горький, кислый
√ большой, маленький, средний

• Отметь √ ряды слов, где есть антонимы.
• Составь предложение с использованием в нём антонимов. Запиши это предложение.

Апельсин сладкий, а лук горький.

5. Прочитай. Определи тему текста. Подчеркни предложение, в котором выражена основная мысль текста. Озаглавь рассказ словами из текста.

Удивительная птица зимородок!

прил. прил.
Удивительная птица зимородок ! Спинка ярко-синяя ,
прил.
брюшко рыжее, голова кажется больше тела, а клюв —
прил. прил.
больше головы. Полёт у него прямой, стремительный —
прил. прил.
кажется, что летит сказочный драгоценный камень, так
птица сверкает на солнышке.

• Определи и отметь √ тип текста.

√ описание

• Укажи над именами прилагательными часть речи. Подчеркни сложное имя прилагательное , называющее оттенки цветов.
• Подчеркни синонимы к выделенному имени прилагательному.

Источник статьи: http://volzsky-klass.ru/imya-prilagatelnoe-povtorenie-s-66-67/

Во втором отрывки найди два сложных слова имена прилагательные выпиши их и покажи строение сколько грибов в лесу! они выглядывают из-под прошлогодних листьев. грибы так красивы, словно лесные гномики в разноцветных шапочках ! тут и стройные подберёзовики, и нарядные подосиновики. а толстенькие лисички похожи на опавшие берёзовые листья

Ответы

прошедшее время: жили,были, била(женский род),выдирала(жен.род) поломала(ж.род), припасала(ж.род), пришла(ж.род), слизал(мужск.род).

2.не с глаголами : телефон не установлен

диалог между грубоватым учителем технологии и детьми 8 класса.

-а теперь шутки в сторону, я думаю, что каждый из вас знает, что надо делать, а чего не надо делать в этом кабинете. и при малейшем нарушении я буду выгонять вас за дверь.

раздается приглушенный шепот с задних парт.

-ох, как хорошо, вот у нас и два кандидата для ответа у доски. и кто первый?

-может лучше не стоит, игорь евгеньевич?

-надо, косенцев, надо. к доске, живо!

говори мне, что надо делать перед началом рабочего процесса, и далее, во время и после.

-нуу.. перед началом надо приготовить инструменты, клещи там, кусачки всякие. и одеть рабочую одежду. одеть защитные очки и перчатки, если будешь работать со станком.

-таак, косенцев, помнишь ведь что-то еще, давай, продолжай.

-во время работы надо.. эмм, вернее не надо мешать работать другим, быть осторожным с инструментами, пилами, плоскозубцами, и еще надо быть осторожным с тисками, до сих пор помню как в прошлом году свирестелькин сломал себе палец.

а после работы надо смести мусор и опилки с рабочего места. все.

-все говоришь? ну ладно! за ответ — 4, запинался и не все рассказал, за разговоры на «камчатке» — 2, среднее арифметическое посчитаешь? — смеясь сказал наш технолог, игорь евгеньевич.

переписывай, лера, где-надо, сокращай, можешь просто отдельные предложения выписать.

Источник статьи: http://otvet5.com/russkij-yazyk/question25147011